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大師的學(xué)習(xí)名言

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  懂得利用時(shí)間的人,便是懂得永恒的智者;懂得利用空間的人,便是懂得無(wú)邊的圣者,下面學(xué)習(xí)啦小編整理了大師的學(xué)習(xí)名言,請(qǐng)欣賞。

  大師的學(xué)習(xí)名言:

  1、領(lǐng)導(dǎo)者的業(yè)績(jī)不在于個(gè)人干了多少,而在于能否把全體成員積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。--巴納德

  2、金錢完全可能是用于高尚目的的一種手段。--馬歇爾

  3、技術(shù)進(jìn)步投資增加專業(yè)化和分工的發(fā)展等,并不是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的決定性 因素,決定經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的因素是制度。--諾斯

  4、工資是勞動(dòng)的報(bào)酬,利潤(rùn)是節(jié)欲的報(bào)酬。--西尼爾

  5、成功的監(jiān)督活動(dòng),要求一個(gè)人的才干要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)指導(dǎo)別人工作的能力。--西斯克

  6、財(cái)富的生產(chǎn)力比之財(cái)富本身,不曉得要重要多少倍。--李斯特

  7、“沒(méi)有最好的,只有適合的”。并不存在一種適用于各種情況的普適的管理原則和方法,管理只能依據(jù)各種具體的情況行事。--菲德勒

  8、對(duì)商品生產(chǎn)而言,擴(kuò)張市場(chǎng)才是解決問(wèn)題的根本所在。--亞當(dāng) 斯密

  9、動(dòng)機(jī)是可以訓(xùn)練和激發(fā)的。--麥克利蘭

  10、只有在實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新的情況下,才存在企業(yè)家,才產(chǎn)生利潤(rùn)。--熊彼特

  11、一種提供適當(dāng)個(gè)人刺激的有效的產(chǎn)權(quán)制是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的決定性因素。--諾斯

  12、一個(gè)公司如果有很多具有成就需要的人,那么,公司就會(huì)發(fā)展很快;一個(gè)國(guó)家如果有很多這樣的公司,整個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度就會(huì)高于世界平均水平。--麥克利蘭

  13、消費(fèi)支出依賴于未來(lái)的預(yù)期收入。--弗里德曼

  14、消費(fèi)的另一個(gè)重要目的是給他人留下印象,也稱之為“炫耀性消費(fèi)”。消費(fèi)者花錢是為了讓他們的朋友及鄰居嫉妒,以及跟上其朋友及鄰居的消費(fèi)水平。--凡勃侖

  15、未來(lái)的文盲將是那些沒(méi)有知識(shí)和不會(huì)更新知識(shí)的人。成年人被淘汰的最主要原因是學(xué)習(xí)能力下降。--德魯克

  16、天上不會(huì)掉餡餅,企業(yè)主也不可能大發(fā)慈悲,工人工資的增長(zhǎng),只能來(lái)源 于人對(duì)自身的投資,從而使素質(zhì)提高,勞動(dòng)效率大大改進(jìn)。--舒爾茨

  17、所謂“創(chuàng)新”,是指建立一種新的生產(chǎn)函數(shù),即把一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的“新組合”引入生產(chǎn)體系,而“企業(yè)家”的職能就是引進(jìn)“新組合”,實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)新”。--熊彼特

  18、授人以魚,不如授人以漁。--舒爾茨

  19、實(shí)驗(yàn)室只能產(chǎn)生偉大的設(shè)計(jì),但是偉大的產(chǎn)品只產(chǎn)生在市場(chǎng)營(yíng)銷當(dāng)中。--科特勒

  20、任何一個(gè)機(jī)構(gòu)里,在正式的法定關(guān)系掩蓋下都存在著大量的非正式群體。非正式群體可以分為感情型興趣型利益型等不同類型。企業(yè)管理者必須了解非正式群體中關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)人物。--梅奧

  21、當(dāng)一個(gè)人做出了成績(jī)并取得的報(bào)酬以后,他不僅關(guān)心自己所得報(bào)酬的絕對(duì)量,而且關(guān)心自己所得報(bào)酬的相對(duì)量。因此,他要進(jìn)行種種比較來(lái)確定自己所獲報(bào)酬是否合理,比較的結(jié)果將直接影響今后工作的積極性。--亞當(dāng)斯

  22、偉大是由血汗堆積,犧牲越多,越是偉大;成功多因勤勞而獲,用力越多,越會(huì)成功。

  23、懂得付出,不計(jì)較吃虧,才是富有的人生;錙銖必較,只知道接受,必是貧窮的人生。

  24、日常小事能盡責(zé),當(dāng)能成就大事;重要大事能盡力,自能顧全小事。

  25、小罅可以潰堤,微隙可以傷誼,防微能夠杜漸,知錯(cuò)能夠弭患。本文由經(jīng)典語(yǔ)錄優(yōu)語(yǔ)錄網(wǎng)整理發(fā)布。

  26、做人,不以聰明為先,而以盡心為要;處世,不以成功為急,而以結(jié)緣為尊。

  27、一等官員:勤政愛民,理性溝通;二等官員:操守清廉,潔身自愛;三等官員:吹牛拍馬,黨派營(yíng)私;劣等官員:公器私用,仗勢(shì)欺人。

  28、以配角的身份,主角的心情入戲,必能全力以赴;以主角的身份,配角的心情上臺(tái),將會(huì)敷衍了事。

  29、春天,不是季節(jié),而是內(nèi)心;生命,不是軀體,而是心性;老人,不是年齡,而是心境;人生,不是歲月,而是永恒。

  30、俗語(yǔ)常說(shuō):“有心栽花花不開,無(wú)意插柳柳成蔭。”一個(gè)人不要把感情用在少數(shù)人的身上,不要局限在自已所認(rèn)為的“有緣”。應(yīng)該擴(kuò)大心胸,視一切眾 生都是我們的兄弟姊妹。學(xué)習(xí)觀世音菩薩的“千處祈求千處應(yīng),苦海常作渡人舟”,什么人有困難,即施恩惠給誰(shuí),這就是菩薩的精神。

  31、真正的享受:享受健康不如享受平安;享受財(cái)富不如享受書香;享受名利不如享受無(wú)求;享受求得不如享受施舍。

  32、人生中,感動(dòng)是一時(shí)的,感恩是一世的;榮耀是一時(shí)的,影響是一世的;委曲是一時(shí)的,成就是一世的。

  33、愚者以為幸福在遙遠(yuǎn)的彼岸,聰明者懂得將周遭的事物培育成幸福。

  34、好心腸一條,慈悲意一片,道理三分,敬人十分,道德一塊,信行要緊,老實(shí)一個(gè),中直十成,豁達(dá)全用,方便不拘多少,此十味藥,用包容鍋炒,用寬 心爐燉,不要焦,不要躁,去火性三分,(脾氣不要大)于整體盆中研碎(同心協(xié)力)三思為本,鼓勵(lì)做藥丸,每日時(shí)三服,不限時(shí),用關(guān)愛湯服一下。

  35、人生最大的悲哀,是自已對(duì)前途沒(méi)有希望;人生最壞的習(xí)慣,是自已對(duì)工作沒(méi)有計(jì)劃。

  36、失敗者,往往是熱度只有5分鐘的人,成功者,往往是堅(jiān)持最后5分鐘的人。

  37、有道之書盡讀,明事之書多讀,閑雜之書少讀,邪妄之書不讀。

  38、死,要死得有價(jià)值,死有重如泰山,輕如鴻毛?;?,要活得有意義,活有流芳百世,遺臭萬(wàn)年。

  39、無(wú)言,心心相應(yīng),是談話的最高藝術(shù);無(wú)相,事事默契,是做事的最高境界。

  40、萬(wàn)法相互緣起,世事不必強(qiáng)求,只要因緣具足,自能水到渠成。

大師的學(xué)習(xí)名言

懂得利用時(shí)間的人,便是懂得永恒的智者;懂得利用空間的人,便是懂得無(wú)邊的圣者,下面學(xué)習(xí)啦小編整理了大師的學(xué)習(xí)名言,請(qǐng)欣賞。 大師的學(xué)習(xí)名言: 1、領(lǐng)導(dǎo)者的業(yè)績(jī)不在于個(gè)人干了多少,而在于能否把全體成員積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。--巴納德 2
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