畜牧獸醫(yī)職稱論文范文
畜牧獸醫(yī)職稱論文范文
隨著畜牧業(yè)的迅猛發(fā)展，畜牧獸醫(yī)越來(lái)越受人們所關(guān)注。這是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的畜牧獸醫(yī)職稱論文范文，僅供參考!
畜牧獸醫(yī)職稱論文范文篇一
高職畜牧獸醫(yī)專業(yè)課程體系建設(shè)的探索與實(shí)踐
摘要：在對(duì)我院高職畜牧獸醫(yī)專業(yè)“校企合作、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式和學(xué)生能力培養(yǎng)分析的基礎(chǔ)上，確定了本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的基本能力、專業(yè)能力和綜合能力，基于能力培養(yǎng)構(gòu)建了基于工作過(guò)程、理實(shí)結(jié)合的課程體系，并總結(jié)了新的課程體系所具備的幾個(gè)特征。
關(guān)鍵詞：高職畜牧獸醫(yī)專業(yè);課程體系建設(shè);探索與實(shí)踐
中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：B 文章編號(hào)：1674-9324(2014)15-0230-02
課程體系建設(shè)是高職教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的核心環(huán)節(jié)之一，課程體系的開(kāi)發(fā)質(zhì)量直接制約專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)質(zhì)量。我院從升格為高職院校之初就開(kāi)始進(jìn)行高職人才培養(yǎng)模式的改革，積極開(kāi)展專業(yè)課程體系建設(shè)的探索和實(shí)踐，畜牧獸醫(yī)專業(yè)作為我院的一個(gè)傳統(tǒng)專業(yè)，被列為學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，通過(guò)幾年的努力，初步建成了基于工作過(guò)程、理實(shí)結(jié)合的課程體系。
一、課程體系建設(shè)思路
以就業(yè)市場(chǎng)為導(dǎo)向，職業(yè)教育為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)為思想為指導(dǎo)，以職業(yè)能力、社會(huì)能力和方法能力培養(yǎng)為主線，通過(guò)對(duì)畜牧獸醫(yī)行業(yè)的調(diào)研，參照畜牧獸醫(yī)職業(yè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)畜牧獸醫(yī)就業(yè)領(lǐng)域、就業(yè)工作崗位分析，確定典型工作任務(wù);對(duì)典型工作任務(wù)分析歸納，融合基礎(chǔ)理論知識(shí)、實(shí)踐能力及職業(yè)素質(zhì)要求，最終確定畜牧獸醫(yī)專業(yè)課程體系，形成基于工作過(guò)程、理實(shí)結(jié)合的課程體系。
二、課程體系建設(shè)的具體過(guò)程
為開(kāi)展好這項(xiàng)工作，我們成立了“畜牧獸醫(yī)專業(yè)委員會(huì)”，成員主要有我院畜牧獸醫(yī)專業(yè)教師、行業(yè)內(nèi)的知名專家、企事業(yè)單位的主要技術(shù)骨干等。
1.就業(yè)領(lǐng)域、崗位、工作任務(wù)及知識(shí)、技能、素質(zhì)需求分析。通過(guò)對(duì)近5年畢業(yè)生就業(yè)去向的調(diào)研分析，畜牧獸醫(yī)專業(yè)委員會(huì)確定了我院畜牧獸醫(yī)專業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域主要包括四個(gè)領(lǐng)域，即：畜禽養(yǎng)殖領(lǐng)域、疾病防控領(lǐng)域、飼料獸藥銷售領(lǐng)域和寵物疾病防治及美容領(lǐng)域，對(duì)每一個(gè)領(lǐng)域的專家及技術(shù)骨干進(jìn)行調(diào)研和細(xì)致的分析，我們確定了每一個(gè)就業(yè)領(lǐng)域若干個(gè)主要的就業(yè)崗位，再對(duì)每一就業(yè)崗位的具體工作任務(wù)做了詳細(xì)分析和研討，形成了完成某具體工作任務(wù)需要具備的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能及職業(yè)素質(zhì)要求。需要特別提到的是在確定具體的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能及職業(yè)素質(zhì)要求時(shí)必須落實(shí)到具體的知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)及職業(yè)素質(zhì)要求點(diǎn)，并根據(jù)相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域和崗位(群)的任職要求和相關(guān)職業(yè)資格的定位和標(biāo)準(zhǔn)確定相應(yīng)的考核辦法，為后續(xù)形成具體的課程提供依據(jù)。
2.專業(yè)知識(shí)、技能及職業(yè)素質(zhì)的重構(gòu)――形成課程。通過(guò)前面的工作過(guò)程特征分析和職業(yè)能力分析，將具體的專業(yè)知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)及職業(yè)素質(zhì)要求進(jìn)行歸納重構(gòu)，形成了三個(gè)課程學(xué)習(xí)領(lǐng)域：基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)領(lǐng)域、專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域和素質(zhì)拓展領(lǐng)域?；A(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域主要是思想品德類課程、身心健康類課程、計(jì)算機(jī)、口語(yǔ)交際類課程等，專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域主要是專業(yè)通用類課程(如畜牧基礎(chǔ)類、獸醫(yī)基礎(chǔ)類)、專業(yè)核心類課程(如豬生產(chǎn)、禽生產(chǎn)及草食家畜生產(chǎn)等)、校內(nèi)仿真實(shí)訓(xùn)和校外頂崗實(shí)習(xí)(如畜牧獸醫(yī)綜合實(shí)訓(xùn)等)課程，素質(zhì)拓展領(lǐng)域主要是指專業(yè)拓展類課程(如寵物類、淡水養(yǎng)殖類、特種養(yǎng)殖類，學(xué)生選學(xué)其一)、興趣愛(ài)好類課程。
專業(yè)知識(shí)、技能及職業(yè)素質(zhì)的重構(gòu)過(guò)程是一個(gè)使課程設(shè)置與職業(yè)崗位更好地吻合的過(guò)程。同時(shí)結(jié)合課程改革進(jìn)行校企合作及教學(xué)資源建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)場(chǎng)所和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所一體化，運(yùn)用“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式，提高高技能人才的培養(yǎng)能力。重構(gòu)的結(jié)果是根據(jù)職業(yè)崗位知識(shí)、技能及素質(zhì)要求組織教學(xué)內(nèi)容，形成滿足職業(yè)崗位能力要求的、以工作任務(wù)為載體的、基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程體系。
重構(gòu)要突出三個(gè)特點(diǎn)：(1)突出“實(shí)踐能力”的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)、技能和態(tài)度三位一體的素質(zhì)結(jié)構(gòu);(2)注重“人”的全面發(fā)展，即人的體力、智力、道德精神和審美情趣得到充分自由的發(fā)揮和運(yùn)用;(3)倡導(dǎo)實(shí)境耦合。學(xué)生在低年級(jí)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，在校內(nèi)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行模擬實(shí)訓(xùn)，同時(shí)承接來(lái)自企業(yè)的真實(shí)業(yè)務(wù)來(lái)完成相應(yīng)的訓(xùn)教項(xiàng)目;高年級(jí)時(shí)，在校外實(shí)訓(xùn)基地全日制工作，進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。
三、新的課程體系要具備的特征
課程體系建設(shè)緊扣行業(yè)發(fā)展，以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，從專業(yè)基礎(chǔ)能力培養(yǎng)到核心能力培養(yǎng)，再到綜合能力培養(yǎng)，最后到崗位能力培養(yǎng)。通過(guò)這個(gè)能力遞增的過(guò)程，培養(yǎng)合格的適合企業(yè)需求的畢業(yè)生。在培養(yǎng)過(guò)程中，課程設(shè)置考慮和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求，并和資格證書(shū)(比如動(dòng)物疫病防治員證書(shū)、飼料檢驗(yàn)化驗(yàn)員證書(shū)等)相關(guān)聯(lián)，逐步使學(xué)生能夠勝任相關(guān)崗位的各種能力素質(zhì)要求，并具有良好的職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力。通過(guò)校企共同探討制定并檢驗(yàn)課程體系、校企員工角色交流等方式加強(qiáng)校企合作，達(dá)到學(xué)校是企業(yè)員工的培訓(xùn)基地、企業(yè)是學(xué)校學(xué)生的鍛煉基地這種深層次的校企合作模式。一方面企業(yè)可以將行業(yè)中的一些新的知識(shí)、新的方法通過(guò)課程建設(shè)的途徑傳遞給學(xué)生，學(xué)生也可以通過(guò)企業(yè)實(shí)踐得到對(duì)職業(yè)崗位的認(rèn)識(shí)，得到對(duì)勞動(dòng)紀(jì)律、職業(yè)道德、企業(yè)文化等職業(yè)素養(yǎng)方面的提高。這樣的課程體系，必須具備的特征是：
1.新的課程體系便于根據(jù)人才市場(chǎng)需求狀況和就業(yè)情況靈活調(diào)整和設(shè)置專業(yè)方向。針對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人才市場(chǎng)需求的變化，在專業(yè)群課程體系框架內(nèi)，充分利用學(xué)校的辦學(xué)資源，可以靈活方便地?cái)U(kuò)展和設(shè)置新專業(yè)。對(duì)現(xiàn)有專業(yè)，通過(guò)及時(shí)調(diào)整或開(kāi)發(fā)專業(yè)方向職業(yè)崗位能力課程平臺(tái)，拓寬專業(yè)口徑。
2.新的課程體系能適時(shí)滿足合作企業(yè)的用人需求。企業(yè)和用人單位生產(chǎn)有淡旺季，因此合作企業(yè)往往需要根據(jù)本企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展規(guī)劃，確定對(duì)人力資源的需求計(jì)劃。課程體系能夠?qū)Υ俗龀鲅杆俜磻?yīng)，在教學(xué)計(jì)劃中，對(duì)原來(lái)的平臺(tái)課程進(jìn)行更換即可，更好地滿足了企業(yè)的需要。
3.新的課程體系能適應(yīng)生產(chǎn)主導(dǎo)型的人才培養(yǎng)模式。該課程體系在教學(xué)計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中，經(jīng)過(guò)專業(yè)技能平臺(tái)的教學(xué)，使學(xué)生初步具有專業(yè)知識(shí)和技能后，再通過(guò)多次的企業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生在生產(chǎn)中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和技能，使技能進(jìn)一步鞏固和提高，使學(xué)生的職業(yè)崗位能力得到全面提升。
4.新的課程體系能引領(lǐng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力。在專業(yè)拓展平臺(tái)內(nèi)，開(kāi)發(fā)設(shè)置若干門與專業(yè)及其專業(yè)方向先進(jìn)技術(shù)相關(guān)的課程，以培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)拓展能力。每位學(xué)生可以從中選修，為自己未來(lái)的動(dòng)態(tài)變化的職業(yè)生涯進(jìn)行能力儲(chǔ)備。專業(yè)拓展平臺(tái)課程的設(shè)置是基于能力為本位的教育觀，平臺(tái)內(nèi)的課程要緊跟科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，及時(shí)開(kāi)發(fā)新課程或調(diào)整課程內(nèi)容，以引領(lǐng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力。
四、結(jié)果
我院從08級(jí)開(kāi)始實(shí)行了畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革與探索，其中課程體系的改革是重要內(nèi)容之一，通過(guò)艱苦的探索和改革，我院畜牧獸醫(yī)專業(yè)在行業(yè)中已有了較為廣泛的知名度和影響力，培養(yǎng)了一支優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地得到很大改善，建立了一批穩(wěn)定的、高質(zhì)量的校外實(shí)訓(xùn)基地，校企合作得到全面加強(qiáng)，期間我們還同部分用人單位還開(kāi)辦了2屆“訂單班”，各用人單位紛紛表示近幾批畢業(yè)生專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，動(dòng)手能力強(qiáng)，能夠沉下去認(rèn)真工作，適應(yīng)能力強(qiáng)，這些好評(píng)使得近幾年我院畜牧獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè)生呈現(xiàn)年年供不應(yīng)求的局面，為今后專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了良好的硬環(huán)境。
作者簡(jiǎn)介：曹洪志(1975-)，男，四川射洪人，講師，碩士，研究方向：預(yù)防獸醫(yī)。
畜牧獸醫(yī)職稱論文范文篇二
淺談我國(guó)畜牧獸醫(yī)標(biāo)準(zhǔn)化工作
[摘 要] 我國(guó)在畜牧獸醫(yī)方面的發(fā)展相對(duì)比較落后，主要原因是在畜牧獸醫(yī)工作方面的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不明確或者不規(guī)范。因此標(biāo)準(zhǔn)化的工作對(duì)我國(guó)畜牧獸醫(yī)方面的發(fā)展有著重要的推動(dòng)作用。要使得畜牧獸醫(yī)工作規(guī)范化首先要在行業(yè)內(nèi)制定權(quán)威的標(biāo)準(zhǔn)制度，其次要有監(jiān)管部門嚴(yán)格監(jiān)督各部門按標(biāo)準(zhǔn)工作。本文就我國(guó)畜牧獸醫(yī)標(biāo)準(zhǔn)化工作進(jìn)行了簡(jiǎn)要的分析。
[關(guān)鍵詞] 畜牧獸醫(yī) 標(biāo)準(zhǔn)化工作 監(jiān)管力度
我國(guó)大多落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)的在畜牧獸醫(yī)方面的工作上存在著很大的問(wèn)題，阻礙著畜牧獸醫(yī)工作標(biāo)準(zhǔn)化的前進(jìn)道路。
一、畜牧獸醫(yī)的學(xué)術(shù)概念以及其標(biāo)準(zhǔn)化工作的目的
1.學(xué)術(shù)概念
畜牧獸醫(yī)是畜牧業(yè)和獸醫(yī)業(yè)的統(tǒng)稱，畜牧業(yè)是指以馴化和培育有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的動(dòng)物為主要工作的行業(yè)，獸醫(yī)業(yè)是指以家畜家禽疾病診治、防疫以及畜產(chǎn)品的衛(wèi)生檢驗(yàn)為主要工作的行業(yè)。
2.標(biāo)準(zhǔn)化工作的意義
對(duì)畜牧獸醫(yī)工作的規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化對(duì)我國(guó)畜牧獸醫(yī)技術(shù)的發(fā)展與推廣有著至關(guān)重要的作用，能有效地促進(jìn)畜產(chǎn)品產(chǎn)量以及質(zhì)量的穩(wěn)步提升，促進(jìn)規(guī)范化養(yǎng)殖技術(shù)的提升。
2.1實(shí)現(xiàn)畜產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化發(fā)展
早年的畜牧業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程主要是以家庭為單位，人力物力有限規(guī)模相對(duì)較小。畜牧獸醫(yī)標(biāo)準(zhǔn)化工作能有效地將各個(gè)小型養(yǎng)殖戶組織起來(lái)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)。對(duì)畜牧獸醫(yī)工作的規(guī)范化能讓養(yǎng)殖戶們按同樣的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行養(yǎng)殖工作，摒棄了一些傳統(tǒng)落后的養(yǎng)殖技術(shù)，提高畜產(chǎn)品合格率。產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)能有效地減少人力物力的損耗，而畜牧獸醫(yī)標(biāo)準(zhǔn)化工作是產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)的基礎(chǔ)工作。
2.2有效增產(chǎn)，保證質(zhì)量
現(xiàn)代化操作技術(shù)體現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)過(guò)程中，標(biāo)準(zhǔn)化的養(yǎng)殖工作貫穿了整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程。標(biāo)準(zhǔn)化的操作能使得產(chǎn)量完成預(yù)期定的目標(biāo)，優(yōu)化生產(chǎn)過(guò)程的每一階段。針對(duì)家畜家禽疾病防疫工作，標(biāo)準(zhǔn)化的操作能有效避免出現(xiàn)衛(wèi)生安全問(wèn)題，有效保障畜產(chǎn)品的質(zhì)量。
2.3適應(yīng)市場(chǎng)的需求
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，我國(guó)畜牧獸醫(yī)業(yè)也面臨著國(guó)際要求的考驗(yàn)，為了努力在市場(chǎng)中站穩(wěn)，我國(guó)畜牧獸醫(yī)標(biāo)準(zhǔn)化工作勢(shì)在必行，衛(wèi)生安全問(wèn)題也需要進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化的整改。
二、影響我國(guó)畜牧獸醫(yī)標(biāo)準(zhǔn)化工作的主要因素
1.資金匱乏，設(shè)施設(shè)備落后
大力發(fā)展畜牧業(yè)的主要是一些經(jīng)濟(jì)相對(duì)不發(fā)達(dá)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展的比較多，主要是因?yàn)樾竽翗I(yè)對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的影響比較大。國(guó)家對(duì)畜牧獸醫(yī)業(yè)的撥款很少，使得一些畜牧獸醫(yī)業(yè)的必要基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備相對(duì)比較陳舊，服役時(shí)間較長(zhǎng)沒(méi)有資金進(jìn)行翻修或者更換。這使得許多地方的衛(wèi)生檢疫工作十分粗糙，家禽家畜容易出現(xiàn)疾病問(wèn)題，衛(wèi)生安全問(wèn)題令人堪憂。
2.缺少專業(yè)技術(shù)人才
畜牧獸醫(yī)業(yè)的大多工作人員都是一些文化素質(zhì)相對(duì)比較低的人，對(duì)科學(xué)知識(shí)以及畜牧獸醫(yī)的專業(yè)知識(shí)的了解的比較少。很多工作人員都是經(jīng)過(guò)老一輩的言傳身教一代代沿襲下來(lái)一些畜牧技術(shù)以及疾病防疫工作方式，技術(shù)水平比較落后缺乏創(chuàng)新且存在一些誤區(qū)。有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)連畜禽類衛(wèi)生防疫站都沒(méi)有設(shè)立就是因?yàn)闆](méi)有擁有相應(yīng)知識(shí)的人員參與工作，很多工作人員也都是對(duì)畜牧養(yǎng)殖工作以及獸醫(yī)工作了解的一知半解就參與到工作當(dāng)中去了。
3.沒(méi)有保障，工作難以持續(xù)
按照禽畜類養(yǎng)殖規(guī)定，所有家禽家畜類都要進(jìn)行防疫工作處理，但是很多落后地區(qū)的畜牧獸醫(yī)業(yè)對(duì)禽畜類的衛(wèi)生防疫工作相當(dāng)不重視，甚至不聞不問(wèn)。養(yǎng)殖戶們也沒(méi)有相應(yīng)的將畜禽進(jìn)行安全衛(wèi)生防疫工作的意識(shí)，得不到養(yǎng)殖戶們的積極主動(dòng)的配合這使得衛(wèi)生防疫站的工作很難順利進(jìn)行。
三、如何標(biāo)準(zhǔn)化我國(guó)畜牧獸醫(yī)工作
1.政府部門以及養(yǎng)殖戶們應(yīng)當(dāng)由足夠的重視
要實(shí)現(xiàn)畜牧獸醫(yī)標(biāo)準(zhǔn)化工作首要條件是要得到政府部門的大力支持，因此政府部門的重視對(duì)其工作的標(biāo)準(zhǔn)化起到了很好的促進(jìn)作用，政府部門應(yīng)當(dāng)出臺(tái)相關(guān)政策約束動(dòng)物防疫工作。政府部門如果對(duì)這方面工作有松懈，那各部門都會(huì)出現(xiàn)偷工減料的工作，標(biāo)準(zhǔn)化工作只能是紙上談兵，根本無(wú)法落到實(shí)處去。同時(shí)，養(yǎng)殖戶們也要注意規(guī)范化養(yǎng)殖，要摒棄一些落后的傳統(tǒng)思想以及養(yǎng)殖技術(shù)，要積極主動(dòng)配合標(biāo)準(zhǔn)化工作的開(kāi)展，參與到其中去。適當(dāng)?shù)南蝠B(yǎng)殖工作人員們宣傳畜牧獸醫(yī)方面的專業(yè)知識(shí)以及標(biāo)準(zhǔn)化理論知識(shí)，鼓勵(lì)工作人員們積極主動(dòng)的參與標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)。
2.完善相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)化管理體系
畜牧獸醫(yī)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理的建設(shè)能有效促進(jìn)生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)化。完善的標(biāo)準(zhǔn)化管理體系應(yīng)當(dāng)具備專業(yè)的工作團(tuán)隊(duì)來(lái)指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)過(guò)程的每一步，同時(shí)要有現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)進(jìn)行支撐，形成從下而上的管理體制。針對(duì)近年來(lái)畜牧獸醫(yī)業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)問(wèn)題的衛(wèi)生防疫工作，標(biāo)準(zhǔn)化管理體系應(yīng)當(dāng)對(duì)這方面的工作更加注意管理。
3.做好宣傳效果
光有政策以及規(guī)劃很難讓工作人員們有效地實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化的生產(chǎn)。因此，除了在政策的強(qiáng)制性要求外，還需要各類新聞媒介的介入，對(duì)畜牧業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行大力宣傳，向群眾傳播畜牧業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的知識(shí)。除了傳播專業(yè)知識(shí)外還應(yīng)當(dāng)對(duì)積極開(kāi)展相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)化工作的培訓(xùn)，加強(qiáng)養(yǎng)殖戶們的標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)意識(shí)，這樣才能從根本上使得畜牧獸醫(yī)工作標(biāo)準(zhǔn)化。在生產(chǎn)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題養(yǎng)殖戶們束手無(wú)策，這時(shí)候需要一些相應(yīng)的咨詢機(jī)構(gòu)來(lái)完成對(duì)其解答工作，避免在標(biāo)準(zhǔn)化工作中出現(xiàn)問(wèn)題。
4.做好示范效應(yīng)
很多相關(guān)工作人員可能對(duì)畜牧獸醫(yī)標(biāo)準(zhǔn)化工作沒(méi)有什么概念，僅僅是學(xué)習(xí)相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)可能也沒(méi)有很好的效果，這時(shí)候可以適當(dāng)設(shè)立一些相應(yīng)的示范基地。設(shè)立示范基地的主要目的就是讓養(yǎng)殖工作人員以及衛(wèi)生防疫工作人員們了解到什么是標(biāo)準(zhǔn)化的工作，怎么才能做到標(biāo)準(zhǔn)化工作。
5.加強(qiáng)監(jiān)管力度
很多衛(wèi)生防疫站的設(shè)立沒(méi)有起到他相應(yīng)的作用就是因?yàn)楸O(jiān)管力度不夠，放水現(xiàn)象嚴(yán)重。應(yīng)當(dāng)設(shè)立專門的監(jiān)管機(jī)構(gòu)對(duì)所有部門進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)管，尤其是家禽家畜類的的衛(wèi)生防疫工作。做好監(jiān)管工作，有效促進(jìn)畜牧獸醫(yī)工作的標(biāo)準(zhǔn)化。
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