論雷鋒精神在大學生道德素質培養(yǎng)中的時代意義論文
論雷鋒精神在大學生道德素質培養(yǎng)中的時代意義論文
當代大學生正面臨著一個前所未有的變革時代，社會對未來人才素質提出了很高的要求，一個大學生要適應社會并有所作為，就必須具有較高的道德素質。 大學生道德素質的形成并不是學校教育的單一產物，也不是單一的學校教育所能控制的，復雜、動態(tài)、開放的道德素質培養(yǎng)環(huán)境在大學生道德素質培養(yǎng)中起著重要的作用。這一觀念正為我們大多數教育工作者所接受。以下是學習啦小編為大家精心準備的：論雷鋒精神在大學生道德素質培養(yǎng)中的時代意義相關論文。內容僅供參考，歡迎閱讀!
論雷鋒精神在大學生道德素質培養(yǎng)中的時代意義全文如下：
摘 要：雷鋒精神有著豐富的內涵，在高校人才培養(yǎng)過程中有著不可估量的作用。本文針對目前高校大學生思想道德現(xiàn)狀，重新挖掘雷鋒精神的時代內涵，分析雷鋒精神在大學生道德素質培養(yǎng)中的重要價值，為大學生綜合素質的全面提高提供思路。
關鍵詞： 雷鋒精神;大學生道德素質培養(yǎng);意義
當代大學生成長于我國改革開放不斷深入、社會經濟迅速發(fā)展的特殊時期，國內國際形勢的深刻變化以及高等教育體制的不斷改革，在無形中對當代大學生的思想觀念和行為產生了巨大的影響，而網絡、移動通信等新媒體技術的持續(xù)發(fā)展，也正以一種更廣泛、更深遠的方式影響著大學生的思想道德觀念。在這樣的背景下，重新挖掘雷鋒精神的內涵，重新審視雷鋒精神在大學生思想政治教育中的時代價值，在大學生中大力弘揚培育具有時代特征的雷鋒精神，并將其內化為大學生的思想品質，已經成為進一步提高大學生思想道德水平的重要手段，對全面提升當代大學生的綜合素質具有的特殊的意義。
一、雷鋒精神的時代內涵
雷鋒精神是以雷鋒同志的名字命名的，其精神核心是為全心全意為人民服務，為人民的事業(yè)無私奉獻。雖然在不同的時期，不同的地方，針對不同的人群，雷鋒精神都有其不同的表現(xiàn)形式和內容，但是雷鋒精神的實質始終是不變的，而且一直在隨著時代的發(fā)展不斷與時俱進。當今世界社會經濟飛速發(fā)展，人們生活水平不斷提高，各種文化思潮相互碰撞，在這樣一個多元化的時代，雷鋒精神也被賦予了新的內涵和特征。具體表現(xiàn)在：
1、愛國主義精神
雷鋒同志是熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義的典范，這也是雷鋒鮮明的精神特征。他忠于祖國、忠于黨、忠于人民，在祖國最危急最需要他的時候，他總是挺身而出，不怕犧牲、不怕辛苦，積極投身于社會主義建設的宏偉事業(yè)中。在其平凡而偉大的一生中，他始終都是一名堅定的共產主義戰(zhàn)士，時刻都表現(xiàn)出他強烈的愛國主義精神。
2、集體主義精神
雷鋒同志曾經說過：“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。”雷鋒始終認為團結就是力量，只有把自己當做集體中默默的一份子才能真正發(fā)揮個人對集體的作用，尤其對于一個國家來說，只有眾志成城，把國家和集體的利益放在第一位，識大體，顧大局，團結協(xié)作，才能營造一個更和諧的社會。
3、無私奉獻精神
全心全意為人民服務是雷鋒精神的實質和核心，雷鋒同志無論在工作中，還是在生活中，都熱心無私的關心別人、幫助別人，從不計較個人得失。他經常利用休息時間幫戰(zhàn)友做飯、勞作，總是默默的為戰(zhàn)友洗衣服、補襪子，在雨天為婦女送雨衣，時刻踐行著他“將有限的生命投入到無限的為人民服務中去”的人生準則。
4、艱苦奮斗精神
雷鋒同志有一句名言：“在工作上，向積極性最高的同志看齊;在生活上，向水平最低的同志看齊。”雷鋒在工作中堅持積極進取，而在生活中堅持艱苦樸素，正是因為始終用這樣的標準來嚴格要求自己，雷鋒同志才能做到不怕犧牲自己的利益、時刻為國家和集體的利益著想，才能做到在艱苦的生活環(huán)境中還能保持樂觀向上的心態(tài)和積極進取的精神。
5、刻苦鉆研精神
雷鋒同志有著“釘子”般頑強的精神，他始終堅持早起晚睡，充分利用飯前飯后、學軍走路、開會休息這些時間刻苦學習，不斷提高自己的知識水平和文化修養(yǎng)。正是憑著這股鍥而不舍的精神，只有小學文化的他，不僅讀完《毛澤東選集》，還自學成才，寫了很多詩歌和小說，并且在自己平凡的工作崗位上取得了很多不平凡的成績。
二、當代大學生的道德素質現(xiàn)狀
雖然當代大學生的精神面貌和道德素質從整體上來說呈現(xiàn)出積極健康的趨勢，但是我們也應該清醒的意識到，由于特殊的成長背景和社會環(huán)境，還有很多大學生道德素質水平比較低下，生活習慣和作風不良。他們理想信念缺乏，政治信仰迷失，價值觀念出現(xiàn)偏差，對國家和社會漠不關心;他們自我意識強烈，集體主義觀念淡薄，遇事先考慮自己，很少考慮集體和他人;他們索取意識強烈，奉獻意識淡薄，凡事都講求回報，片面追求利益，不肯為集體或者他人付出;他們生活態(tài)度腐化，享樂主義和拜金主義嚴重，習慣了養(yǎng)尊處優(yōu)，缺乏勞動觀念和艱苦樸素觀念，生活鋪張浪費，甚至以講排場、擺闊氣為榮，以節(jié)儉樸素為恥;他們懶散情緒嚴重，缺乏奮斗精神和刻苦精神，缺乏積極性和上進心，對學習目標和人生規(guī)劃都十分模糊。
三、雷鋒精神在大學生道德素質培養(yǎng)中的時代意義
大學生是祖國的未來和希望，而大學是一個人成長的重要轉折時期，也是一個人世界觀、價值觀和人生觀形成的關鍵時期。在這樣一個新的歷史時期，培育和弘揚雷鋒精神，對于提高大學生這個特殊群體的思想道德素質、使其成為建設社會主義事業(yè)合格的接班人，具有重大的時代意義。
1、有助于培育大學生愛國主義精神和集體主義精神
隨著社會主義市場經濟的發(fā)展，國際交流不斷深化，西方價值觀念的滲透和多種思想文化的撞擊，對當代大學生的思想觀念和道德素質產生著巨大的沖擊，高校大學生思想政治教育工作也面臨著新的挑戰(zhàn)。雷鋒是愛國主義精神和集體主義精神的生動楷模，他身上體現(xiàn)出的愛國情感和團結精神，對當代大學生起到了良好的榜樣模范作用，對大學生群體樹立堅定的理想信念具有全新的意義。
2、有助于幫助大學生樹立正確的價值觀和人生觀
當前我國社會的快速變化對大學生的思想觀念產生了很多不良影響，部分大學生出現(xiàn)了價值觀迷茫、人生觀扭曲的現(xiàn)象。雷鋒同志對黨忠誠、對人民忠誠、言行一致，言出必行，無私奉獻，任勞任怨，始終以高度的責任感和自覺性不斷完善自我，提升自己的道德修養(yǎng)。這種奉獻精神，正是當代大學生最缺乏的重要品質。因此，培養(yǎng)雷鋒精神可以強化大學生的社會責任感和使命感，提升大學生的思想境界，幫助大學生樹立正確的價值觀念和人生觀念。
3、有助于培養(yǎng)大學生刻苦鉆研、頑強拼搏的學習態(tài)度
很多學生在離開父母進入大學校園以后，擺脫了家長和老師的束縛，輕松的學習氛圍和自由的學習環(huán)境使他們變得散漫懶惰，逃課掛科現(xiàn)象嚴重。雷鋒不管在學習上還是工作上都刻苦努力，認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，始終嚴格要求自己。雷鋒這種“釘子”精神，有助于幫助大學生培養(yǎng)頑強拼搏、奮發(fā)進取的學習態(tài)度，最終實現(xiàn)自己的人生價值。
4、有助于培養(yǎng)大學生艱苦奮斗和勤儉節(jié)約的生活作風
艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。隨著我國經濟的快速發(fā)展，社會物質資源極大豐富，人們的生活水平不斷提高，很多大學生家庭條件優(yōu)越，從小就養(yǎng)成了鋪張浪費的生活習慣和貪圖享樂的生活作風。因此，在新形勢下大力弘揚雷鋒精神，厲行勤儉節(jié)約，對培養(yǎng)大學生們艱苦樸素的生活作風具有重大的教育意義和現(xiàn)實意義。
四、結語
雷鋒精神蘊含著與時俱進的豐富內涵，它不僅是社會主義價值觀的總結和概括，也是我們中華民族偉大的精神財富，在大學生培養(yǎng)和教育過程中起著不可忽視的重要作用。因此，高校必須重新審視雷鋒精神的時代內涵，針對當代大學生的思想特點和道德素質水平，將弘揚雷鋒精神與大學生道德素質教育以及校園文化活動有機結合起來，增強大學生思想政治教育工作的針對性和實效性，全面提升大學生的綜合素質，引領大學生在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢中實現(xiàn)自己的人生價值。
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