高校思想政治教育工作的缺陷及改進(jìn)
高校思想政治教育工作的缺陷及改進(jìn)
下面是關(guān)于高校思想政治教育工作的缺陷及改進(jìn)，希望你們喜歡。
通過(guò)學(xué)習(xí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》和山西省委、省政府《關(guān)于貫徹落實(shí)中發(fā)[2004]16 號(hào)文件精神,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)施意見(jiàn)》及近期中央關(guān)于推動(dòng)十八大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦的工作部署,各大院校也都在組織對(duì)高校思想政治理論課本專科課程教材和研究生課程教學(xué)大綱進(jìn)行修訂.隨著我國(guó)教育的普及,上大學(xué)已經(jīng)不再像昔日那樣是一種奢侈品,反而已經(jīng)成為教育的常態(tài),所以,對(duì)大學(xué)生的教育工作也變得越來(lái)越重要.
如今,思想政治教育在高校已經(jīng)受到了高度重視,學(xué)生們可以做到尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、積極向上、奮斗進(jìn)取,同時(shí)具備良好的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng); 教師們也循循善誘,可以說(shuō)從大的方向上看是積極向上的,符合國(guó)家的人才教育準(zhǔn)則.
然而,"金無(wú)足赤",沒(méi)有十全十美的事物,高校思想政治教育工作仍然存在一些缺陷,需要我們加以注意及改進(jìn).
一、對(duì)學(xué)生人文關(guān)懷的缺失
( 一) 表現(xiàn)
高校思想政治教育對(duì)學(xué)生人文關(guān)懷的缺失首先表現(xiàn)在對(duì)主體認(rèn)識(shí)的錯(cuò)位.思想政治教育應(yīng)該以教育為主,以規(guī)范及校規(guī)為輔,教育是主要目的,并不是將學(xué)生教育成服從命令的機(jī)器,而是讓學(xué)生從心里認(rèn)識(shí)到思想品德對(duì)他們成長(zhǎng)的重大意義.
然而,現(xiàn)在一些高校似乎理解錯(cuò)位,他們一味地規(guī)范校規(guī)校紀(jì),嚴(yán)格要求學(xué)生們遵守,卻并未普及道德規(guī)范的意義與作用,這樣一來(lái),學(xué)生們只知道"應(yīng)該這樣做"卻不知"為何這樣做",這與"授人以魚(yú)"又有什么區(qū)別呢? 其次是忽略了學(xué)生們主觀能動(dòng)性的發(fā)揮.馬克思指出: "任何人如果不同時(shí)為了自己的某種需要和為了這種需要的器官而做事,他就什么也不能做."人的行為都是受大腦支配的,人們的很多外界活動(dòng)都是為了滿足自己內(nèi)心的需求,所以,不能小看了學(xué)生們的主觀能動(dòng)性,正如馬克思的經(jīng)典理論"物質(zhì)決定意識(shí),意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)的反作用"一樣,我們應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,只有這樣,才能更好地實(shí)現(xiàn)思想政治教育的全面落實(shí).最后,在普及共性教育的同時(shí)不要忘記個(gè)性教育,大學(xué)生的年齡一般都是在 20 歲左右,他們已經(jīng)形成了自己的世界觀、人生觀,他們有自己的看法與見(jiàn)解,不喜歡人云亦云,追求創(chuàng)新與獨(dú)特,教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生自身的個(gè)性特征采取不同的教育策略,因材施教.
( 二) 措施
加強(qiáng)高校思想政治教育對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷既是對(duì)高校培養(yǎng)人才方式的進(jìn)一步深化,同時(shí)也是國(guó)家"以人為本"教育方式的進(jìn)一步落實(shí).它既是當(dāng)代思想政治教育的中心內(nèi)容,又可以通過(guò)人文關(guān)懷來(lái)激發(fā)學(xué)生的求知欲和積極性,為國(guó)家培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才.所以,加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷非常重要.具體措施有以下幾點(diǎn): 首先,根據(jù)黨中央十八大關(guān)于"科學(xué)構(gòu)建教材"的有關(guān)意見(jiàn),加強(qiáng)高校思想政治教育人文關(guān)懷,首先,我們應(yīng)該遵循馬克思主義基本原理,結(jié)合本專業(yè)的內(nèi)容和特點(diǎn),深入理解十八大報(bào)告對(duì)當(dāng)代馬克思主義的應(yīng)用和實(shí)踐,在中國(guó)特色社會(huì)主義的前提下,將馬克思主義應(yīng)用于具體的教學(xué)實(shí)踐之中.這是高校思想政治教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文關(guān)懷的思想基礎(chǔ).其次,加強(qiáng)文化教育,在實(shí)踐活動(dòng)中積極開(kāi)展有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)文化的教育.十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)"文化是民族的血脈,是人民的精神家園".它是一個(gè)民族的靈魂,是培養(yǎng)學(xué)生人文關(guān)懷的思想基礎(chǔ).最后,也是最值得貫徹落實(shí)的是努力建設(shè)高素質(zhì)的輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍.根據(jù) 2005 年黨中央 16 號(hào)文件內(nèi)容,輔導(dǎo)員的配置要設(shè)專兼職兩種,確保每一個(gè)班級(jí)都有一名兼職輔導(dǎo)員來(lái)幫助管理學(xué)生的工作.
二、對(duì)政策實(shí)效性的弱化
( 一) 原因
近年來(lái),由于學(xué)校、社會(huì)和個(gè)人等方面的原因,大學(xué)生思想政治教育的實(shí)施過(guò)程沒(méi)有受到高度重視,導(dǎo)致了"失效"現(xiàn)象.究其原因主要有以下幾個(gè)方面: 從社會(huì)角度來(lái)看,隨著改革開(kāi)放,中國(guó)加入了世界貿(mào)易組織,很多新鮮事物映入人們的眼簾,人們更多注意到的是事物的經(jīng)濟(jì)價(jià)值卻忽略了本該有的道德與思想政治教育.很多學(xué)生在大學(xué)里經(jīng)營(yíng)謀財(cái)之道,這在不影響學(xué)習(xí)與生活的前提下是值得提倡與表?yè)P(yáng)的.但很多學(xué)生為了謀取私利不惜欺騙老師和同學(xué),這樣做就違背了基本的道德準(zhǔn)則,對(duì)自己的修養(yǎng)和品德造成了嚴(yán)重的破壞.從學(xué)校角度來(lái)講,每一個(gè)措施的實(shí)施必然有其意義與價(jià)值,但在實(shí)施過(guò)程中細(xì)節(jié)過(guò)于冗雜,這就造成了"初衷是好的,但收效并不高"的局面.
( 二) 措施
大學(xué)生思想政治教育雖然存在很多問(wèn)題,但只要我們對(duì)癥下藥,具體問(wèn)題具體分析,就一定能夠克服實(shí)施弱化的難題.
第一,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨中央的各項(xiàng)方針政策.像"百年大計(jì),教育為本""為人民服務(wù)""與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合"等等.黨中央的政策是教育發(fā)展的大致方向,要在其領(lǐng)導(dǎo)下大步向前,發(fā)揮自己的特色.
第二,根據(jù)黨中央 2005 年 16 號(hào)文件的有關(guān)政策,實(shí)效性的落實(shí)要與進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院政工干部隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合.進(jìn)一步研究、制訂政工干部隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃,推動(dòng)政工隊(duì)伍建設(shè)向?qū)I(yè)化、專家化方向發(fā)展,選拔推薦大學(xué)生思想政治教育骨干.建立政工干部進(jìn)修培訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、參加學(xué)術(shù)會(huì)議和出境出國(guó)考察等制度,解決好評(píng)聘教師職務(wù)的問(wèn)題.做好政工干部的選拔、配備等工作,積極向黨政部門(mén)和社會(huì)各方面推薦、輸送優(yōu)秀政工干部.
第三,加強(qiáng)實(shí)效性還要與人文關(guān)懷相結(jié)合.作為高校輔導(dǎo)員,每天都要與學(xué)生打交道,不僅要教會(huì)他們學(xué)習(xí)知識(shí),還要教會(huì)他們做人的道理,這就要求我們從心底打動(dòng)他們,關(guān)心他們,讓他們感受到老師是真正替他們著想,學(xué)生總有一天會(huì)明白老師的良苦用心.所以,加強(qiáng)人文關(guān)懷對(duì)實(shí)效性的落實(shí)起著至關(guān)重要的作用.
三、加強(qiáng)教師和學(xué)校自身素質(zhì)的提高
新時(shí)期高校思想政治教育必然有時(shí)代賦予的新特點(diǎn)和新方法,我們必須積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),早好充分的準(zhǔn)備,迎接每一項(xiàng)任務(wù).所以,在做好外部措施的同時(shí)還要注意自身內(nèi)部建設(shè),加強(qiáng)教師和學(xué)校自身素質(zhì)的提高.
首先,作為教師,我們要提高自身修養(yǎng),有堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)信念,有刻苦鉆研未知領(lǐng)域的決心,有尊老愛(ài)幼、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)良品德,不斷提高自己的人格,時(shí)刻以一名優(yōu)秀教師的要求來(lái)嚴(yán)格要求自己,與時(shí)俱進(jìn),不被新思想、新觀念所淘汰.
其次,作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部,應(yīng)該采取措施優(yōu)化教育環(huán)境,使學(xué)生有更好的學(xué)習(xí)氛圍,加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),使學(xué)生明確奮斗目標(biāo),努力爭(zhēng)取為校爭(zhēng)光.
總之,思想道德教育工作看似輕松,實(shí)際上對(duì)大學(xué)生品德與修養(yǎng)的影響很大,我們應(yīng)該加強(qiáng)高校學(xué)生思想道德修養(yǎng)的培養(yǎng),為祖國(guó)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才.
[參考文獻(xiàn)]
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