淺析禮儀教育在思想政治教育中的必要性論文

　　思想政治工作是一門科學，其理論基礎是辯證唯物主義和歷史唯物主義，經(jīng)把馬克思主義的建黨學說、心理學、教育學、社會學、倫理學等融為一體，是一門綜合性的應用科學。它有其固有的工作規(guī)律和特點，還有經(jīng)過實踐反復檢驗的工作基本原則和科學的工作方法。以下是學習啦小編今天為大家精心準備的：淺析禮儀教育在思想政治教育中的必要性相關論文。內(nèi)容僅供參考，歡迎閱讀!

　　淺析禮儀教育在思想政治教育中的必要性全文如下：

　　禮儀教育是大學生素質(zhì)教育中的重要一環(huán)，是高校弘揚中國禮儀文化傳統(tǒng)、落實黨中央“以德治國”、“和諧社會”和“以人為本”等重要思想的重要載體。當代大學生除了需要充實必要的文化知識外，還應當通過道德教育、德才修養(yǎng)、行為訓練、形象塑造等方面接受禮儀素質(zhì)教育，從自身做起，從與他人建立良好的人際關系做起，把自己培養(yǎng)成為有品味、懂禮貌、有修養(yǎng)的高素質(zhì)人才。

　　禮儀教育不只是一般意義上的文明禮貌、行為禮節(jié)教育，而是必須進行的一種強化道德修養(yǎng)、完善人格的教育;不僅是個人良好品德形成的重要基礎，同時對弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、提高全民族素質(zhì)、促進社會主義核心價值體系及和諧文化建設都有著重要影響。大學生禮儀教育是一項基礎性教育，是道德建設的基本內(nèi)容，是高校德育體系建設的重要組成部分，同時在實現(xiàn)人的全面發(fā)展過程中也起著至關重要的作用。這些內(nèi)容與高校思想政治教育對學生進行的公民道德建設、人生觀教育、職業(yè)觀教育、社會主義榮辱觀教育是一致的，對提高大學生綜合素質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)是十分必要的。

　　1、 在高校思想政治教育中進行禮儀教育，有助于大學生樹立正確的人生觀和價值觀

　　目前，社會上“個人功利”因素和所謂的“實惠”觀念對人的影響很大，大學生的價值取向和評判尺度趨向“功利化”，一些大學生世界觀、人生觀和價值觀出現(xiàn)迷失，面對社會上的道德缺失、拜金等不良現(xiàn)象感到困惑，仿佛就像迷失在大海中的一葉小舟，找不到前進的方向。

　　在高校思想政治教育中對大學生進行禮儀教育，能夠引導學生主動去認識、去探討禮、禮儀、禮貌、禮節(jié)、修養(yǎng)等問題，正確處理禮儀與道德修養(yǎng)和法律的關系，成為一個被社會發(fā)展所接受的守法規(guī)、知禮節(jié)、重品行的當代大學生。通過對這些社會命題的研討、分析和評價，讓大學生真正明白要成為一個有所作為的人，必須做到知禮、懂禮和守禮，知法、懂法和守法，并在正確的世界觀、人生觀和價值觀的引導下，把自己真正培養(yǎng)成為一個知禮儀、有修養(yǎng)的人，從而把“天下為公”、“克己奉公”作為基本的價值理想，并作為一種積極的人生態(tài)度，做到“先義后利”，反對“見利忘義”，促使大學生真正樹立正確的人生觀和價值觀。

　　2、 在高校思想政治教育中進行禮儀教育，有助于促進大學生身心健康發(fā)展、提高人際交往能力

　　禮儀是人們在社會交往中必須遵循的行為準則，是維護人際關系健康和諧的調(diào)節(jié)器。有位學者曾說過，個人成功=15%的專業(yè)技能+85%的人際關系和處世技巧。在過去的教育教學工作中，該研究者深深體會到，在校大學生正處于所謂的心理斷乳期，開展禮儀教育，讓他們學會如何與人交往，不僅關系到他們健康成長，同時也為他們將來走向社會，如何確立自己的社會角色，更好地適應社會發(fā)展需要，實現(xiàn)自己的人生價值，提供重要的保障。因此，大學期間能否學會與他人溝通和建立良好的人際關系，是大學校園生活的一項不可或缺的重要課題。

　　在開展課題研究過程中了解到，一些大學生由于不懂社交技巧，交際范圍狹窄以及在與人交往時常常受挫，從而使自己感到孤獨寂寞，缺少朋友，有失敗感，進而形成心理障礙，以至于不敢與人交往，影響身心健康發(fā)展。在高校思想政治教育中對大學生進行禮儀教育，讓大學生知道良好的人際交往是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的重要內(nèi)容，有助于提高自信心，降低挫折感。在良好道德修養(yǎng)的基礎上，使大學生掌握基本的社交禮儀常識、基本技巧和規(guī)范，從而學會相互尊重、誠信友愛、平等合作，學會如何通過進行良好的人際交往逐步建立健康和諧的人際關系網(wǎng)絡，進行健康順暢的人際交往，從而使自己的事業(yè)走向成功，達到事半功倍的效果。

　　3 、在高校思想政治教育中進行禮儀教育，有助于培養(yǎng)文明行為習慣、塑造當代大學生的良好形象

　　現(xiàn)代社會的快速發(fā)展，人的社會形象越來越顯得重要。所謂形象是個體在社會交往過程中，在對方心中形成的綜合化、系統(tǒng)化的印象，它不僅僅是指外在的服飾、儀表和舉止等等，而且更是人的內(nèi)在和外在綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。孔子曾經(jīng)說過：“不學禮，無以立”，但是從目前大學生禮儀修養(yǎng)的實際情況看，大學生的禮儀行為與文化素質(zhì)的反差比較大。雖然大學生接受的是高層次教育，但部分大學生道德修養(yǎng)較差，思想水準不高，很大程度上與缺乏必要的禮儀教育有關。在高校思想政治教育中進行必要的禮儀教育，讓大學生充分認識到良好的言行舉止、行為規(guī)范不僅是大學生綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，更會對自己走向社會后的生活和工作產(chǎn)生深遠影響。自覺掌握符合社會要求的各種行為規(guī)范，培養(yǎng)良好行為習慣，提升修養(yǎng)品味，促進健全人格發(fā)展，建立良好人際關系，有利于大學生養(yǎng)成和發(fā)展健康的個性品質(zhì)，提高社會心理承受力，樹立文明樂觀、健康向上的大學生形象，促進大學生的社會化進程。

淺析禮儀教育在思想政治教育中的必要性論文

　　4、 在高校思想政治教育中進行禮儀教育，有助于大學生傳承本民族優(yōu)秀禮儀文化，增強其對中華民族的歸屬感，對中華文化的認同感，對偉大祖國的自豪感

　　著名作家馮驥才曾說：“在保護傳統(tǒng)文化方面，目前我們最大的問題是傳統(tǒng)文化的文脈已斷。”近年來，隨著我國開放程度的不斷深化，大學生不斷受到外來的多元文化的影響，越來越熱衷于接受外來文化，對國外的一些流行時尚、禮儀盲目追求，認為就餐拿刀拿叉就是時尚，用擁抱代替鞠躬、握手就是現(xiàn)代文明。片面理解、甚至誤解傳統(tǒng)的“禮”文化是封建糟粕，中國傳統(tǒng)的“禮”文化在青年人中逐漸淡化、消失。

　　高校應該是弘揚我國傳統(tǒng)文化的重要陣地，在高校思想政治教育中對大學生進行禮儀教育，讓大學生認識到中國文化傳統(tǒng)源遠流長，是人類文明的重要發(fā)祥地之一，中國是文明之邦、禮儀之邦，禮儀和良好道德修養(yǎng)更是中華民族文化的重要組成部分，是世界文明發(fā)展史的重要組成部分，它的產(chǎn)生和發(fā)展伴隨著人類社會的發(fā)展和進步的全過程。而禮儀的完善和發(fā)展同樣也促進人類社會能夠得以不斷健康向前發(fā)展。對大學生進行禮儀教育，讓學生全面地系統(tǒng)地了解和掌握我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，可以更好地增強當代大學生的民族自豪感和歸屬感，培養(yǎng)崇高愛國情懷，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　5 、在高校思想政治教育中進行禮儀教育，有助于促進社會文明進步，構建和諧社會

　　禮儀素養(yǎng)是一個國家軟實力的重要體現(xiàn)。荀子曾說過：“人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧。”構建和諧社會，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，是每一個中華兒女的神圣使命和義不容辭的責任?！豆竦赖陆ㄔO實施綱要》中，要求各地各部門 “結合各自的工作職能，運用多種形式和手段，大力宣傳基本道德知識、道德規(guī)范和必要禮儀，使之家喻戶曉，人人皆知”。也就是說，偉大復興的中國夢需要優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的支撐，一個國家和民族如果沒有高素質(zhì)的和文明禮儀的國民是不可能實現(xiàn)偉大復興的。

　　構建和諧社會，實現(xiàn)偉大復興的中國夢需要一批又一批具有較高禮儀修養(yǎng)的優(yōu)秀大學生。在高校思想政治教育中加強對大學生進行禮儀教育，使他們懂得交往對象之間應該以禮相待，以誠相見，互相尊重，從而推動整個社會形成良好社會風尚;加強禮儀教育，培養(yǎng)良好道德品行，讓他們在構建和諧社會和實現(xiàn)偉大復興的中國夢的偉大實踐中，成為引導全體公民自覺遵循禮貌道德規(guī)范的一支重要的生力軍，不斷引導和提高全民族的文明意識，逐步實現(xiàn)人人知禮節(jié)，個個守法度。使他們通過在校的學習和后天的悟化鍛煉，形成穩(wěn)定的內(nèi)在品質(zhì)結構，有利于把中華民族優(yōu)秀禮儀文化不斷發(fā)揚光大，有利于提升我國整體人口的綜合素質(zhì)，促進社會和諧發(fā)展。

　　總之，通過在高校思想政治教育中對大學生進行禮儀教育，使大學生自覺地把內(nèi)在的道德修養(yǎng)與外在的禮儀行為有機結合，內(nèi)化于心，外化于行，促使身心健康發(fā)展，提高人際交往的能力，樹立正確的人生觀和價值觀;增強其對中華民族的歸屬感，對中華文化的認同感，對偉大祖國的自豪感，成為具有較高道德素質(zhì)和禮儀修養(yǎng)的、在構建和諧社會能夠引領社會文明進步的一代新人。