中學政治論文范文

中學政治論文范文

　　中學分為初級中學與高級中學，屬于中等教育的范疇。下面是學習啦小編整理的中學政治論文范文，希望你能從中得到感悟!

　　中學政治論文范文篇一

　　民辦中學對公立中學的沖擊

　　[摘要]隨著國家對民辦教育的不斷重視，民辦教育正朝著越來越好的趨勢發(fā)展。A中學以其獨特的辦學模式在蘭州市教育行列中贏得了一席之地，并對公立中學造成了沖擊。民辦中學對公立中學造成沖擊的原因主要是民辦中學在政策上得到了政府的支持、自身教育質(zhì)量高、師資力量雄厚、家長共同參與積極性高、硬件設(shè)備完善等。

　　[關(guān)鍵詞]民辦中學;A中學;教育質(zhì)量

　　[中圖分類號]G639.21 [文獻標識碼]A [文章編號]1005-3115(2012)10-0124-03

　　民辦教育是我國教育事業(yè)的重要組成部分，也是促進我國教育發(fā)展的重要力量。它不僅吸納了社會閑散資金，彌補了國家教育投入的不足，動員了社會力量共同辦好教育，形成了全社會辦教育的理念，而且在一定意義上促進了教育內(nèi)部的競爭——民辦學校和公立學校的競爭。這種競爭主要體現(xiàn)在優(yōu)質(zhì)生源和優(yōu)秀教師的競爭上，尤以優(yōu)質(zhì)生源的競爭最為明顯。隨著蘭州市民辦教育的不斷發(fā)展，出現(xiàn)了一批高質(zhì)量、高水品的民辦中學，這些優(yōu)秀的民辦中學憑借自己的優(yōu)勢，不僅吸引了大眾的目光，也吸引了一批優(yōu)質(zhì)生源。但是流失優(yōu)質(zhì)生源，對于公立中學造成了不小的沖擊，也使公立中學有必要反思優(yōu)質(zhì)生源流失的原因，以及如何不斷提高教育質(zhì)量，在競爭中保持優(yōu)勢。下文就以蘭州市A中學為例，探討民辦中學對公立中學造成沖擊的原因。

　　蘭州市A中學創(chuàng)建于2005年，是一所民辦性質(zhì)的全日制完全中學。占地80余畝，建筑面積4萬平方米，前期投資達1.2億元。學校現(xiàn)有教職員工147人，教學班40個，在校學生2230人。學校以“高起點、高標準、高質(zhì)量”為辦學方針，以“愛心立人，和諧自成”為教育理念，在近5年來，中考成績一直位居蘭州市市級示范中學榜首。創(chuàng)辦僅6年的學校，取得如此驕人的成績，值得其他民辦中學借鑒，也值得公立中學深思。

　　一、政府鼓勵，法律保障

　　從1982年我國《憲法》對民辦教育首次做出規(guī)定，到2003年9月《中華人民共和國民教育促進法》的實施和頒布，再到《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(2010-2012)》“大力支持民辦教育”、“依法管理民辦教育”這一系列法律和文件的頒布與實施，一方面，體現(xiàn)了國家對民辦教育的大力支持和積極鼓勵;另一方面，也從法律上給民辦中學以約束、扶持和保護，進一步將民辦中學納入我國教育事業(yè)發(fā)展的軌道上。

　　(一)制度保障

　　為了規(guī)范民辦中學的辦學，使民辦中學邁上良性發(fā)展的快車道，蘭州市政府制定了一系列的制度對民辦中學給予政策的引導，如辦學審批制度、年檢審查制度、招生廣告審查制度、評估表彰制度、總結(jié)報告制度、年度分析制度等。這些制度是對民辦中學有力的外在監(jiān)督，有利于促進A中學規(guī)范辦學，提高教育質(zhì)量。

　　(二)法律保障

　　蘭州市政府一直支持民辦中學，目前，民辦教育已經(jīng)納入了全市教育事業(yè)統(tǒng)籌規(guī)劃、共同發(fā)展之列，使民辦中學與公辦中學首先在法律上具有平等的地位。民辦中學在招生、評優(yōu)、教師培訓、學籍管理、車船票購買等方面，與公立學校完全一致。同時，從2008年秋季開學起，蘭州市民辦中小學學生也可以享受“兩免一補”補助經(jīng)費，補助標準為小學生每生每學期92元，中學生每生每學期127元，與公辦學校學生補助標準一致。這不僅體現(xiàn)了教育公平的理念，而且為A中學的發(fā)展提供了良好的外部環(huán)境和土壤。

　　(三)政策保障

　　自1999年《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》頒布實施以來，蘭州市初中招生工作實行“免試入學，相對就近，整體劃撥，兼顧戶口”的原則。而民辦中學的招生時間較公辦中學早，被公立中學錄取的學生，不再參加統(tǒng)一的劃撥分配。這就首先在時間上為A中學招到優(yōu)質(zhì)生源提供了條件。除此之外，因為“相對就近、整校劃撥”的原則，不同層次的學生可能會被整體劃撥到同一所公立中學里，如果這些學生被劃分到教育質(zhì)量不是很理想的公立中學，為了給自己的孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和環(huán)境，部分家長就會考慮選擇教育質(zhì)量好的民辦中學。A中學近年來在蘭州市民中有較大的知名度和影響力，所以部分家長選擇把孩子送到A中學就讀。不僅為A中學帶來了優(yōu)質(zhì)生源，同時由于家長的口耳相傳，進一步擴大了A中學的知名度。

　　除此之外，A中學對于報考學生也有優(yōu)惠政策，如為了鼓勵品學兼優(yōu)的學生，初一年級新生在分班考試中對名列前20%的學生減免1000~6000元學費。同時，學校還設(shè)立獎學金，每年按人數(shù)的10%發(fā)放。這些優(yōu)惠政策在一定程度上吸引了更多優(yōu)質(zhì)生源來A校就讀。

　　二、教育質(zhì)量是關(guān)鍵

　　(一)以人為本、生本教育的理念

　　在教育過程中，教育理念是先導。A中學在辦學中把以人為本作為基本的理念，把教師的專業(yè)素質(zhì)和學生的全面發(fā)展放在首位。除此之外，A中學還以郭思樂教授近年所創(chuàng)設(shè)的“生本教育”理念作為指導，注重發(fā)展學生的主體性，培養(yǎng)學生主動學習的能力、探究能力以及在學習過程中培養(yǎng)學生的合作精神。A中學還成為了教育部“十一五”重點課題——“生本研究”在蘭州市的首家基地實驗學校，使生本教育思想得到了實踐，進一步促進了學生德、智、體、美全面發(fā)展。

　　(二)促進學生全面發(fā)展的教學實踐

　　A中學在高質(zhì)量、高效率地完成國家課程以外，還自主研究開設(shè)了一些有特色的校本課程，如生物探究、歷史評鑒、形體藝術(shù)。為了開設(shè)信息技術(shù)課，還專門設(shè)立了信息學實驗室。

　　除了校本課程外，A中學為低年級的學生免費開設(shè)了新概念英語和奧數(shù)課程，并在每周五下午為學生開設(shè)了各種興趣小組，如健美操、武術(shù)、乒乓球、網(wǎng)球、籃球、足球、合唱團、書法繪畫等，只要是在校學生都可免費參加。這些豐富多彩的課程和活動不僅促進了學生的全面發(fā)展、提高了學生的綜合能力，同時培養(yǎng)了學生的自信心，發(fā)現(xiàn)了學生身上的閃光點，有助于學生健康成長，在一定程度上也為國家培養(yǎng)多樣化人才奠定了基礎(chǔ)。

　　課堂教學是教學過程的關(guān)鍵。在蘭州，A中學率先把新課程的理念付諸課堂，形成了師生互動、生生互動的氛圍，作為主體的學生開始自主地探究性學習，最終課堂效率提高了，教學效果也明顯提高了。

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