特種兵作戰(zhàn)訓練學術論文文章

特種兵作戰(zhàn)訓練學術論文文章

　　特種兵，在兵種上是指執(zhí)行特殊任務的兵種。下面是小編精心推薦的特種作戰(zhàn)學術論文，希望能對大家有所幫助!

　　特種作戰(zhàn)學術論文篇一：《淺談武警特種作戰(zhàn)指揮人才的培養(yǎng)》

　　摘要：本文在分析武警特種作戰(zhàn)指揮人才所特有的素質(zhì)能力需求基礎上，提出了從建設教育體系、構建人才管訓用機制和部隊崗位鍛煉與實踐三個方面完善培養(yǎng)途徑，簡述了如何建設武警特種作戰(zhàn)指揮人才培養(yǎng)的環(huán)境。

　　關鍵詞：武警特種作戰(zhàn) 指揮人才 培養(yǎng)人才是興業(yè)之本，謀打贏之基。武警特種作戰(zhàn)指揮人才素質(zhì)能力的高低，直接關系到武警特種作戰(zhàn)行動成敗。因此，我們必須大力培養(yǎng)適應武警部隊新世紀新階段歷史使命需要的特種作戰(zhàn)指揮人才，應對復雜多變的國際形勢和安全環(huán)境。

　　一、武警特種作戰(zhàn)指揮人才的素質(zhì)能力需求

　　作為武警特種作戰(zhàn)指揮人才，必須具備強烈的政治觀念和崇高的使命意識、復合作戰(zhàn)指揮能力和果斷決策能力、戰(zhàn)術創(chuàng)新思維能力和信息資源綜合運用能力。

　　(一)強烈的政治觀念和崇高的使命意識

　　未來武警特種作戰(zhàn)，通常需要深入敵方區(qū)域遂行作戰(zhàn)，周圍政治情況復雜。因此，作為武警特種作戰(zhàn)部隊指揮員，必須具備強烈的特種偵察作戰(zhàn)意識，把義務與責任緊密相連，增強工作的光榮感和使命感。

　　(二)復合作戰(zhàn)指揮能力和果斷戰(zhàn)場決策能力

　　在現(xiàn)代條件下的武警特種作戰(zhàn)行動中，武警特種作戰(zhàn)指揮人才必須既懂指揮又懂技術，既懂管理又懂保障;擁有廣泛的專業(yè)技術知識、精湛的業(yè)務技能與組織指揮復合的素質(zhì)能力結(jié)構。因此，在四面臨敵的敵后作戰(zhàn)和城市作戰(zhàn)中，指揮員必須具有敏銳的偵察情報意識和快速的決斷能力，善于敏銳觀察，縝密思維，正確判斷，果斷決心，快速行動。武警特種作戰(zhàn)部隊指揮官，必須具備復合作戰(zhàn)指揮能力。

　　(三)戰(zhàn)術創(chuàng)新思維能力和信息資源綜合運用能力

　　現(xiàn)代化條件下武警特種作戰(zhàn)需要與信息武警特種作戰(zhàn)相適應的戰(zhàn)術創(chuàng)新思維能力。具體到武警特種作戰(zhàn)行動的指揮中，需要武警特種作戰(zhàn)指揮人才適應現(xiàn)代化多樣任務的新機理、新樣式、新行動，創(chuàng)造性地進行武警特種作戰(zhàn)的謀略、戰(zhàn)術思維。未來武警特種作戰(zhàn)行動中，需要指揮員重視信息網(wǎng)絡的掌握和運;在指揮信息系統(tǒng)癱瘓等突發(fā)事件中進行武警特種作戰(zhàn)應急指揮的能力;追蹤世界前沿信息技術的發(fā)展，具有信息制勝的先進理念及信息運用能力。

　　二、完善武警特種作戰(zhàn)指揮人才的培養(yǎng)途徑

　　(一)建設適應信息化條件下武警特種作戰(zhàn)指揮需要的軍事教育新體系

　　武警特種作戰(zhàn)指揮人才良好的信息素養(yǎng)是把握信息主動權、盡快生成戰(zhàn)斗力的關鍵。對武警特種作戰(zhàn)指揮人才的培養(yǎng)來說，要按照信息化人才綜合素質(zhì)的要求，確立合理的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構，拓寬專業(yè)領域，設計教學環(huán)節(jié)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。軍事技術和武器裝備的變革也要求院校培養(yǎng)武警特種作戰(zhàn)指揮人才素質(zhì)的創(chuàng)造性。因此，在教學內(nèi)容、教學組織、教學管理中構建有利于人才創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力培養(yǎng)，適應信息化條件下武警特種作戰(zhàn)指揮需要的軍事教育新體系。

　　(二)科學構建武警特種作戰(zhàn)指揮人才訓管用機制

　　首先，要建立和健全適應現(xiàn)代化反恐需要的武警特種作戰(zhàn)指揮人才的培養(yǎng)機制。其次，要構建科學合理的管理機制。一方面要精簡管理機構，實現(xiàn)管理機制的制度化和法制化;另一方面要更新管理方法與手段，樹立依法管理干部的思想，并實施有效的激勵機制。再次，要形成優(yōu)化健全的用人機制。建立開放競爭的人才評價制度體系，公開、公平、競爭、擇優(yōu)的人才選拔制度。

　　(三)大力完善部隊崗位鍛煉與實踐提高的培養(yǎng)途徑

　　首先，完善武警特種作戰(zhàn)指揮人才部隊崗位鍛煉的主陣地。部隊應結(jié)合實際,采用適應當代反恐作戰(zhàn)需要的訓練方式和方法，培養(yǎng)出既熟悉特種戰(zhàn)術理論，又能指導部隊信息化建設的高素質(zhì)軍事指揮人才。其次，拓展武警特種作戰(zhàn)指揮人才交流培養(yǎng)、交叉任職鍛煉的機制。加大武警特種作戰(zhàn)指揮人才培訓和交流鍛煉的批次數(shù)量和時間，真正走開干部多崗位交流、軍政指技崗位互換的人才培養(yǎng)路子。再次，依托遂行多樣化軍事任務平臺，拓寬武警特種作戰(zhàn)指揮人才實踐提高的途徑。

　　三、建設信息化條件下武警特種作戰(zhàn)指揮人才的培養(yǎng)環(huán)境

　　(一)科學構建院校武警特種作戰(zhàn)課程內(nèi)容和教學方法體系

　　首先，科學構建知識體系。突出應用性能力的培養(yǎng)，以鍛煉能力為軸心，通過學習知識來培養(yǎng)素質(zhì)。其次，優(yōu)化課程內(nèi)容設置。突出戰(zhàn)法研究，設法讓武警特種作戰(zhàn)專業(yè)學員熟悉部隊已列裝的或正在研制的信息化裝備，使他們到崗任職后能熟練駕馭裝備，加速特種部隊信息化建設。最后，優(yōu)化整合教學資源。倡導一種共同參與的開放式全方位教學方式，充分利用各種資源，拓寬教學渠道。形成開放培養(yǎng)，優(yōu)勢聚合，合力育才的良好局面。

　　(二)構建適合武警特種作戰(zhàn)人才培養(yǎng)的管理和保障體系

　　首先，科學施管。院校在管理過程中，要注重區(qū)分管理層次、大膽放權、啟發(fā)學員自我管理的主觀能動性。在管理方式上，要注意彈性和尺度。在管理方法上，要注意改進和創(chuàng)新。其次，開放管理。開放式管理其精髓在于從一味死守傳統(tǒng)法令法規(guī)向原則性與靈活性相結(jié)合的管理模式轉(zhuǎn)變，從以管理者為主體向以被管理者為主體轉(zhuǎn)變，促使被管理者由被動服從變?yōu)橹鲃优浜稀Ｔ俅?，完善設施。武警特種作戰(zhàn)執(zhí)行任務的特殊性要求其裝備武器無論是先進性還是功能上都要優(yōu)于一般部隊。因此保障培養(yǎng)武警特種作戰(zhàn)人才的各種武器裝備、訓練場地等，也要具有超前性，以適應信息化教學和信息化作戰(zhàn)需求，培養(yǎng)出高素質(zhì)的復合型武警特種作戰(zhàn)人才。

　　(三)營造和諧良好的情感、人文與競爭環(huán)境

　　首先，要建立和諧的情感環(huán)境。領導干部要多關心各級各類軍事人才的物質(zhì)生活、精神生活和心理健康。建立起健康的人際關系。其次，要建立舒適的人文環(huán)境。構建一個有文化內(nèi)涵、處處體現(xiàn)人文關愛、人際關系良好的部隊環(huán)境;要有工作熱情飽滿，生活和諧健康的狀態(tài)。再次，要建立良好的競爭環(huán)境。要增強人才的競爭意識，鼓勵競爭，并為人才競爭創(chuàng)造多種多樣的形式;還要動態(tài)地使用人才，大膽實行優(yōu)勝劣汰，實現(xiàn)人才資源的最佳配置，這是營造人才競爭環(huán)境的關鍵。

　　參考文獻：

　　[1]劉占龍、寧海彥著：《武警特種戰(zhàn)斗》，白山出版社2008年6月版

　　[2]劉太平，黃因貴，陳克宏.論信息化戰(zhàn)爭對軍事人才的素質(zhì)要求及培養(yǎng)途徑[J].思想教育研究，2005，(12).

　　[3]曲曉華，劉占勇著:《出奇制勝特種戰(zhàn)》，河北科學技術出版社，2001.1

　　[4]《轉(zhuǎn)型中的探索》，北京：總參軍訓和兵種部，2007.11

　　特種作戰(zhàn)學術論文篇二：《淺析航空兵作戰(zhàn)后勤指揮人才的信息素養(yǎng)》

　　摘 要：在信息化戰(zhàn)爭條件下，要盡快實施后勤信息化人才培訓工程，充分發(fā)揮后勤院校人才培訓基地的作用，積極拓展后勤人才信息素養(yǎng)培訓渠道，加強后勤人才信息化的環(huán)境建設，不斷提高航空兵作戰(zhàn)后勤指揮人才的信息意識、信息知識、信息能力三個層面的信息素養(yǎng)。

　　關鍵詞：信息化戰(zhàn)爭;信息素養(yǎng);培訓途徑

　　信息化戰(zhàn)爭，作戰(zhàn)指揮系統(tǒng)和武器平臺的高度信息化，要求軍事人員有很高的信息素養(yǎng)。航空兵作戰(zhàn)離不開后勤指揮，在大抓信息化建設的同時，只有加強航空兵作戰(zhàn)后勤指揮人才信息素養(yǎng)培訓力度，拓展后勤指揮人才信息素養(yǎng)培訓渠道，才能真正建立一支適應信息化戰(zhàn)爭后勤保障要求的人才隊伍。

　　一、航空兵作戰(zhàn)后勤指揮人才信息素養(yǎng)的內(nèi)涵

　　航空兵作戰(zhàn)后勤指揮人才的信息素養(yǎng)既有共性要求，也有不同崗位、不同專業(yè)的特殊要求。從共性要求來看，主要由信息意識、信息知識、信息能力三個層面的內(nèi)容構成。

　　(一)意識層面的信息素養(yǎng)

　　信息意識是后勤指揮對各種信息的自覺的心理反應，它在信息素質(zhì)中具有先導作用，使后勤官兵的信息行為具有目的性、方向性和自覺性。后勤指揮人才的信息意識主要包括以下幾個方面：一是信息使用意識。隨著航空兵作戰(zhàn)保障向信息化發(fā)展，特別是在新機部隊，計算機與其他信息技術使用越來越廣泛，但是信息技術軟硬件的安裝也十分繁瑣，需要一步一步地按照英文提示進行，稍有疏忽就要重新開始，這無形中會帶給后勤指揮人員一種壓力。針對這種情況，必須通過各種方法與途徑打破官兵對信息技術的神秘感，樹立敢用意識。二是信息需求意識。強烈的信息需求來源于對信息資源的功能作用和重要性的認識。能夠知道自己崗位職能的信息需求，并把這種信息需求準確表達出來，是后勤指揮人員信息意識的重要體現(xiàn)。三是信息安全意識。在信息化戰(zhàn)爭條件下，保密已成為信息安全的重要內(nèi)容，也是軍隊戰(zhàn)斗力、保障力的重要組成部分。確保信息安全，無論對部隊還是個人，都有極其重要的意義。后勤指揮人才必須強化信息安全至上意識、信息安全法規(guī)意識和信息安全責任意識，從而筑起信息安全的銅墻鐵壁。

　　(二)知識層面的信息素養(yǎng)

　　航空兵作戰(zhàn)后勤指揮人才知識層面的信息素養(yǎng)包括信息理論技術知識、信息安全知識和信息保障知識。信息理論技術知識是信息素養(yǎng)的基本組成部分，是指一切與信息科學有關的理論、知識和方法。一般來說，主要包含信息系統(tǒng)的構成與工作原理、信息技術的基本常識與歷史、信息的獲取與加工處理等應用知識，以及必要的英語和數(shù)學等基礎知識等。信息安全知識是后勤指揮人才做好信息設備的維護、嚴防失泄密問題的發(fā)生、避免敵方攻擊我信息系統(tǒng)所必須具備的知識。一般包括：信息資源安全的內(nèi)容，信息安全的政策法規(guī)，信息資源安全受到的主要威脅及對策措施，信息安全技術知識等。信息保障知識是后勤指揮人才所要掌握的保障信息系統(tǒng)、信息裝備運行方面的知識。掌握這方面的知識，有助于后勤指揮人才在軍事信息環(huán)境中，確保己方部隊可以自由地采集、處理信息，并根據(jù)所獲信息為作戰(zhàn)部隊提供勝敵一籌的、不間斷的軍事行動。

　　(三)能力層面的信息素養(yǎng)

　　能力層面的信息素養(yǎng)是信息化戰(zhàn)爭態(tài)勢下后勤人才信息素養(yǎng)的主要內(nèi)容，包括信息系統(tǒng)使用能力和后勤信息保障能力。信息系統(tǒng)使用能力的范圍十分廣泛，包括能否安裝與啟動信息系統(tǒng)，能否正確無誤地操作信息系統(tǒng)，能否進行信息系統(tǒng)的日常維護保養(yǎng)，能否判斷與估計信息系統(tǒng)的故障原因并進行必要的處理，能否根據(jù)工作需要選擇合適的軟件并正確、熟練地使用，能否應用一些軟件開發(fā)工具進行軟件與數(shù)據(jù)的開發(fā)，能否熟練使用軍事專用網(wǎng)絡系統(tǒng)平臺的各種信息設備等。后勤信息保障能力是后勤指揮人才在未來信息化戰(zhàn)爭中利用信息技術保障“打得贏”的能力。它主要包括信息獲取能力、信息理解能力、信息處理能力、信息利用能力和信息創(chuàng)造能力，以實現(xiàn)對后勤保障過程的有效控制。

　　二、航空兵作戰(zhàn)后勤指揮人才信息素養(yǎng)的培訓途徑

　　(一)盡快實施后勤信息化人才培訓工程

　　要制定后勤信息化人才工程規(guī)劃和計劃，分階段確立后勤信息化人才隊伍建設的目標和各類人才的信息素養(yǎng)標準。航空兵后勤機關要掃除“信息文盲”，干部做到新的“六會”：人人會用計算機辦公，人人會用網(wǎng)絡查閱和傳輸數(shù)據(jù)，人人會用常用軟件和本專業(yè)軟件，人人會用會標數(shù)字地圖，人人會用多媒體，人人會采集加工后勤信息資源。并對領導干部、指揮管理干部、專業(yè)勤務干部、技術干部和信息技術專家、信息技術操作人員，以及專業(yè)軍官和普通士兵，分別提出不同的具體要求和考核標準，實行考試制度，頒發(fā)等級證書。要把抓人才培養(yǎng)和抓信息技術應用結(jié)合起來。通過信息技術的開發(fā)和應用，促進后勤指揮人員信息素養(yǎng)的提高，實現(xiàn)信息化人才建設與事業(yè)建設的共進。要規(guī)范信息化政策與法規(guī)。目前，需要特別注意研究和制定后勤信息化建設的法律法規(guī)體系框架，制定信息獲取、交換、發(fā)布、使用、保密等方面的法律法規(guī)，以及信息化人才培養(yǎng)、吸收和使用等法律法規(guī)。

　　(二)充分發(fā)揮后勤院校人才培訓基地的作用

　　后勤系統(tǒng)要充分發(fā)揮后勤院校技術力量雄厚、專業(yè)門類齊全的優(yōu)勢，根據(jù)院校性質(zhì)和干部職務、專業(yè)需要，舉辦各種類型的信息化培訓、輪訓班，要擴大規(guī)模，增強針對性，突出重點，力爭在較短時間內(nèi)將航空兵后勤機關干部全部輪訓一遍。后勤院校要適應新軍事變革的需要，從開展遠程教育、拓展信息專業(yè)、構建信息課程教材體系、運用最新教學技術手段等多方面著手，努力提高辦學水平和信息化教學質(zhì)量，為提高航空兵作戰(zhàn)后勤指揮人才信息素養(yǎng)進行教學改革創(chuàng)新。

　　(三)積極拓展后勤人才信息素養(yǎng)培訓渠道

　　一是充分利用地方教育資源。積極與地方大學掛鉤，以聯(lián)合辦班的形式，在地方大學定期為部隊開辦信息本科班、研究生班、短期輪訓班等，全面提高后勤人才的信息素養(yǎng);有計劃地選送后勤人員到通信公司、網(wǎng)站等信息產(chǎn)業(yè)部門調(diào)研、見習，學習了解地方信息產(chǎn)業(yè)的運行模式及信息技術發(fā)展動態(tài);在安全保密的前提下，建立軍隊院校、科研部門同地方信息產(chǎn)業(yè)部門、高校和高科技公司的交流協(xié)作制度，參加地方組織的信息技術研討會，共同開發(fā)信息化實驗研究課題。二是充分挖掘部隊自身的教育資源。發(fā)揮部隊各類信息骨干的作用，搞好傳幫帶;倡導官兵自學成才，組織官兵參加國家計算機等級考試;依托全軍軍事指揮網(wǎng)和軍事訓練網(wǎng)，構建虛擬航空兵作戰(zhàn)后勤信息化人才培訓基地。

　　(四)加強后勤人才信息化的環(huán)境建設

　　建立科學的用人標準，通過任前公示、崗位競爭等形式，讓信息人才資源得到合理配置。建立公平公正的評價機制，以創(chuàng)新能力、工作能力和為部隊建設的實際貢獻，作為衡量信息人才的標準，既要看他們對信息知識技能掌握的程度，又要看其解決實際問題的能力。要更新觀念，創(chuàng)新機制，加快政策制度改革，為信息化人才的生長創(chuàng)造良好的軟環(huán)境。對信息化人才，要實行與人才市場相適應、相平衡的信息人才專項津貼，從根本上解決信息化人才招不來、留不住的問題。

　　特種作戰(zhàn)學術論文篇三 ：《淺談特種作業(yè)培訓》

　　【摘 要】特種作業(yè)人員的培訓工作是安全生產(chǎn)培訓教育的重要內(nèi)容，是安全生產(chǎn)管理工作中的一個重要組成部分，是國家為加強危險崗位的有效管理而制定的一項強制性政策，能否真正做好這項培訓工作關系到能否更好地落實政府關于特種作業(yè)人員培訓工作的政策，關系到企業(yè)、社會的安全生產(chǎn)問題。近幾年對特種作業(yè)人員的培訓工作得到逐漸加強，并步入正軌，企業(yè)和個人都會主動地組織和參加培訓、考核，取證上崗，無證上崗的情況正逐漸消失。但是，在此項工作取得顯著成效的同時，也存在著不少不容忽視的問題，必須認真對待這些問題采取有效措施，加快解決，才能保證培訓工作的質(zhì)量，才能達到持證上崗的真正意義。 針對特種作業(yè)人員培訓工作這幾年開展的情況，以及在培訓工作中遇到的一些問題，本文提出了解決這些問題的對策和思路。

　　【關鍵詞】特種作業(yè);培訓

　　一、特種作業(yè)人員培訓中存在的主要問題

　　1、部門之間的職能交叉帶來重復培訓問題。

　　根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》及《國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局第30號令》，已經(jīng)明確了特種作業(yè)工種，安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門應對其進行考核、管理。但事實上，建設系統(tǒng)、質(zhì)量監(jiān)督部門、電力系統(tǒng)等部門也有相關文件和政策，與安全監(jiān)督部門存在職能上的交叉，造成各部門、各層次都在培訓，造成重復培訓，使受訓單位和個人無所適從，加大了企業(yè)和有關人員的負擔。

　　2、企業(yè)管理人員對培訓認識不到位的問題。

　　(1)對特種作業(yè)人員培訓的必要性、重要性雖然是逐漸得到大部分企業(yè)、公司的認同。但，事實上，仍有不少的企業(yè)、公司在這一方面認識不足，舍不得投入，認為對新進廠的員工進行的“三級培訓”已包括了對特種作業(yè)人員的培訓，再組織特種崗位個人參加特種作業(yè)培訓是重復培訓，存在抵觸情緒。產(chǎn)生的問題就是，一個特種崗位上的特種作業(yè)人員只有一個有證，以應付安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查，部分特種作業(yè)人員沒有按規(guī)定持證上崗。

　　(2)特種作業(yè)人員的復審不重視。企業(yè)不重視特種作業(yè)人員復審工作，認為取到證后就一勞永逸了，沒有定期復審，每年復審的人數(shù)僅僅只占應復審人數(shù)的1/3。某些人員已離開原操作崗位或證件過期了，但仍沒有進行再培訓，就直接上崗。

　　(3)企業(yè)讓員工承擔培訓費。一些大型企業(yè)由于特種作業(yè)人員數(shù)量較多，不愿承擔培訓費用，利用員工不想失去工作的思想，讓他們自掏腰包，員工們迫于壓力，只能自己負擔培訓費。

　　(4)應付培訓。有的企業(yè)在學員參加培訓時，簽了到就把員工叫回干活，認為，交了錢，簽了名，走個形勢就行了。等到被培訓部門發(fā)現(xiàn)以后究其原因時，企業(yè)管理人員通常都以單位生產(chǎn)忙，“一個籮卜頂一個坑”為由，減少培訓時間。

　　3、“鐵打的兵，流水的營盤”。

　　從事特種作業(yè)的人員年限比較長，每隔幾年就需要培訓一次，大多數(shù)的學員都是老面孔，每次培訓都是這些人，甚至培訓教師都能叫得出他們的名字。學員對培訓的內(nèi)容也非常的熟悉，雖然有一部分是更新的法律法規(guī)內(nèi)容，但是學過多次的內(nèi)容對他們來說，沒有吸引力。

　　二、解決特種作業(yè)人員培訓中的問題

　　1、政府有關職能部門應組織有關行業(yè)和部門及早出臺新的政策、法規(guī)，改變政府職能部門職權交叉，從而避免培訓機構、企業(yè)、工人無所適從，減輕企業(yè)、工人的負擔。這是特種作業(yè)人員培訓工作中的一件大事，它的出臺將改變目前特種作業(yè)培訓工作政出多門，特種作業(yè)范圍界定不清的局面。 、

　　2、針對企業(yè)主要負責人以及安全管理人員重點培訓，讓領導的思想有所轉(zhuǎn)變，正確認識安全培訓問題。對涉及到讓員工自費的企業(yè)，用法律的威嚴吞噬利益的魔咒。對他們的違法形為及時予以制止。保護員工的合法受教育的權利。在培訓過程中，培訓機構應該嚴格考勤制度，對不符合培訓課時的學員堅決不發(fā)證。同時還應該在培訓時重點講解特種作業(yè)操作證的有效期限，以及何時復審的說明，不僅如此，應該在復審到期日之前的三個月，告之企業(yè)。

　　3、面對“鐵打的兵”，培訓機構應該不斷的更新內(nèi)容與知識，拓展多方面的教學內(nèi)容，在新的教學領域有所建樹，可以嘗試講授與員工權利相關的內(nèi)容，以及發(fā)生事故后自救與逃生的知識。用最新的事故案例來解釋法律法規(guī)，不僅形象生動，更能讓學員記憶猶新。只有不斷的充實與變化，才能保證學員真正學到安全知識。

　　三、抓好特種作業(yè)培訓工作的對策

　　1、安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門對培訓機構監(jiān)督管理應進一步加強。這是規(guī)范特種作業(yè)人員培訓工作的前提，是加強政府權威性、體現(xiàn)政策嚴肅性的要求，也是提高證書含金量的要求。安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門通過提高培訓機構申請資質(zhì)的“門檻”，對教學條件、培訓內(nèi)容要有比較嚴格的要求;通過提高對培訓師資自身能力的要求;通過規(guī)范培訓機構的培訓行為，要理論和實際操作兩方面都要注重，實現(xiàn)培訓工作質(zhì)量上的提高。此外，對培訓師資實行資質(zhì)認可制度，培訓教師應持證上崗。這也是提高培訓質(zhì)量的可行方法之一。培訓質(zhì)量上去了，企業(yè)和工人對特種作業(yè)人員培訓工作的工作才會認同，才會消除抵觸情緒。

　　2、培訓機構要認真落實培訓大綱和考核標準的要求，把好特種作業(yè)人員的“入門關”。特種作業(yè)不同于一般工種的作業(yè)，因其自身的特殊性決定了其從業(yè)人員也必須具備相應的特殊條件。國家關于特種作業(yè)人員的標準中有明確的規(guī)定：一是，年滿18周歲，未滿60周歲;二是，具有初中以上文化程度;三是，身體健康，無妨礙從事本工種作業(yè)的禁忌癥;四是，參加特定的培訓，經(jīng)安全技術理論考核和實際操作考核合格。這四個條件缺一不可。根據(jù)事故傷亡統(tǒng)計規(guī)律，我們知道，人的不安全因素在導致事故發(fā)生的原因中占多數(shù)。事故的肇事者往往也是事故的第一受害者。特種作業(yè)是一種高危險的作業(yè)，所以各培訓機構應嚴把這一道“安全門”。沒有達到相應文化程度要求的不予參加培訓，沒有縣級以上醫(yī)院證明身體健康的不予參加培訓。為工人負責，也為政府負責。改變觀念，不要將經(jīng)濟效益放在第一位，應將社會效益放在第一位。同時，培訓機構也應加強自身的教學條件，提高師資的水平，保證培訓的質(zhì)量，做好學員學籍檔案的建立、維護和管理。

　　3、加強法制宣傳力度，提高企業(yè)和工人的安全認識，使其轉(zhuǎn)變觀念，變被動為主動，發(fā)揮企業(yè)主體作用，積極組織和要求特種作業(yè)人員參加培訓，持證上崗?！栋踩a(chǎn)法》第23條規(guī)定“生產(chǎn)經(jīng)營單位的特種作業(yè)人員必須按照國家有關規(guī)定經(jīng)專門的安全作業(yè)培訓取得特種作業(yè)操作資格證書，方可上崗作業(yè)。”國家關于特種作業(yè)人員管理規(guī)定中明確指出，特種作業(yè)操作資格證必須在年審期內(nèi)參加年審，沒有參加年審或年審不合格的，證書失效。特種作業(yè)人員沒有持證上崗或持失效證件上崗一樣會受到法律法規(guī)的制裁，影響企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展。所以，企業(yè)方面也應加強這一方面的工作，按規(guī)定配備相應的特種作業(yè)人員，而不是拿幾本證應付安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門的檢查。企業(yè)要實現(xiàn)安全生產(chǎn)、保證經(jīng)營的順利進行，應將企業(yè)內(nèi)的特種作業(yè)人員培訓工作列入企業(yè)的日常工作表中，督促本企業(yè)的特種作業(yè)人員參加培訓、復審，實現(xiàn)特種作業(yè)人員個個持證上崗，并應將特種作業(yè)人員持證上崗列入企業(yè)聘用的條件之一。另一方面，政府有關職能部門在日常的安全生產(chǎn)監(jiān)督管理中也應進一步加強對特種作業(yè)人員持證上崗情況的檢查，督促特種作業(yè)人員持證上崗。

　　為了百姓的安居樂業(yè)，為了社會的安定團結(jié)，為了國家的繁榮發(fā)展，我國政府對安全生產(chǎn)工作是越抓越緊。不管是培訓機構，還是企業(yè)、工人都要注重安全生產(chǎn)工作，認真落實國家關于安全生產(chǎn)的方針政策、法律法規(guī)。特種作業(yè)人員培訓工作作為安全生產(chǎn)教育培訓工作的一個重要組成，我們的目標是不斷地、切實地提高特種作業(yè)人員的安全技能和安全意識，避免和減少傷亡事故的發(fā)生，保證企業(yè)安全生產(chǎn)，實現(xiàn)安全生產(chǎn)的經(jīng)濟效益和社會效益的雙贏。應對問題，負責任的做法不是回避，而應是深入思考，尋找思路和對策。