導(dǎo)師對(duì)博士學(xué)術(shù)論文的評(píng)語(yǔ)范文
學(xué)術(shù)論文的評(píng)語(yǔ)，是導(dǎo)師對(duì)博士生所作的一篇論文的肯定的表現(xiàn)形式。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的導(dǎo)師對(duì)博士學(xué)術(shù)論文的評(píng)語(yǔ)，希望能對(duì)大家有所幫助。
導(dǎo)師對(duì)博士學(xué)術(shù)論文的評(píng)語(yǔ)篇一
評(píng)語(yǔ)：本文研究了會(huì)計(jì)信息失真，對(duì)處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫作規(guī)范，語(yǔ)句通順，達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求。
評(píng)語(yǔ)：論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言比較流暢。即或在初稿中除了分段過(guò)細(xì)外，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語(yǔ)法或拼寫錯(cuò)誤。作者試圖從列夫•托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說(shuō)中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對(duì)原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過(guò)分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫。
評(píng)語(yǔ)：論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合英語(yǔ)論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利，論文條理清晰、說(shuō)理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。
評(píng)語(yǔ)：論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會(huì)，提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)音樂(lè)教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂(lè)教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
評(píng)語(yǔ)：本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
導(dǎo)師對(duì)博士學(xué)術(shù)論文的評(píng)語(yǔ)篇二
1. 全文以-------為題。重點(diǎn)探討分析--------的問(wèn)題及原因，然后針對(duì)問(wèn)題提出一些具有可操作性的對(duì)策。全文選題新穎，具有很強(qiáng)的研究性。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)具有較強(qiáng)的說(shuō)服力。論證方法合理，了大量的數(shù)據(jù)來(lái)論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運(yùn)用行政管理專業(yè)知識(shí)來(lái)分析--------，但不足之處主要是語(yǔ)言不是很精煉。
2. 該文參考的文獻(xiàn)資料充分且符合論題的需要。該文以--------為例，重點(diǎn)探討 --------。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識(shí)運(yùn)用來(lái)分析現(xiàn)實(shí)中的行政管理實(shí)踐問(wèn)題。但個(gè)別觀點(diǎn)論證還不充分?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
3. 該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點(diǎn)表述準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說(shuō)服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。
4. 本文以--------為題，重點(diǎn)探討--------。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色，而且選題具有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。文章結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰，寫作時(shí)參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過(guò)程中作者能較好地運(yùn)用行政管理專業(yè)基本知識(shí)原來(lái)來(lái)分析行政-------，在論證過(guò)程中，主要用理論論證和事實(shí)論證。但文章不足之處在與部分語(yǔ)句表達(dá)不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點(diǎn)不夠。總體上符合畢業(yè)論文要求。
5. 全文以-------為題，選題具有較強(qiáng)的新穎性和實(shí)用性。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，邏輯性強(qiáng)，思路清晰，查閱的參考文獻(xiàn)資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內(nèi)容較有說(shuō)服力。對(duì)問(wèn)題的分析比較透徹。該生在論證過(guò)程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識(shí)原理與社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)。無(wú)論從選題上還是觀點(diǎn)論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。
6. 本文以--------為題，首先對(duì)---------的論述，然后在重點(diǎn)分析-------的原因，并針對(duì)原因提出解決問(wèn)題的有效對(duì)策。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求，文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，文章觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，用詞正確，語(yǔ)句通順，思路清晰。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密，在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。不足之處解決問(wèn)題的對(duì)策還缺少可操作性。
7. 該文以--------為主題，充分體現(xiàn)出時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)的社會(huì)價(jià)值。全文分------個(gè)大部分。首先對(duì)-------進(jìn)行了論述，然后重點(diǎn)分析---------。全文基本上都是緊扣主題來(lái)展開(kāi)論述。在論述過(guò)程中該生較好的運(yùn)用了行政管理專業(yè)知識(shí)來(lái)分析解決--------問(wèn)題。語(yǔ)言較流暢，但觀點(diǎn)不夠精煉。在論證過(guò)程中能恰到好處地運(yùn)用理論論證方法與實(shí)踐論證方法。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，思路清晰，文章整體性較強(qiáng)。整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。
8. 論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合英語(yǔ)論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利，論文條理清晰說(shuō)理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。
9. 論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會(huì)，提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)音樂(lè)教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂(lè)教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
10. 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
博士學(xué)術(shù)論文范文：《食品添加劑與食品安全》
近年來(lái)，我國(guó)的食品安全事件屢屢發(fā)生。從劣質(zhì)奶粉“喂肥”大頭娃娃事件，到劣質(zhì)龍口粉絲事件，從廣州假酒中毒致多人死亡事件，到“蘇丹紅”，“三聚氰胺”事件，以及最近對(duì)禁用“面粉增白劑”的爭(zhēng)論，這一系列事件，使食品添加劑這個(gè)詞一次又一次地觸動(dòng)著人們脆弱的神經(jīng)，令廣大老百姓時(shí)刻為自己的一日三餐擔(dān)憂。本文將深入討論食品添加劑與食品安全的問(wèn)題。
1 食品添加劑的定義
根據(jù)《中華人民共和國(guó)食品安全法》第九十九條規(guī)定：食品添加劑，指為改善食品品質(zhì)和色、香、味以及為防腐、保鮮和加工工藝的需要而加入食品中的人工合成或者天然物質(zhì)。營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化劑、食品用香料、膠基糖果中基礎(chǔ)劑物質(zhì)、食品工業(yè)用加工助劑也包括在內(nèi)。目前我國(guó)批準(zhǔn)使用的食品添加劑包括：為增強(qiáng)食品營(yíng)養(yǎng)價(jià)值而加入的營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化劑;為防止食品腐敗變質(zhì)加入的防腐劑、抗氧化劑;為改善品質(zhì)而加入的色素、香料、漂白粉、增味劑、甜味劑、疏松劑等;為便于加工而加入的消泡劑、脫膜劑、乳化劑、穩(wěn)定劑等[1-2]。
2 食品添加劑的作用
食品添加劑的存在是十分必要的，它可滿足消費(fèi)者適口性和健康的需要，改善和提高食品色、香、味及口感等感官指標(biāo)[3]。食品加工過(guò)程一般都有碾磨、破碎、加溫、加壓等物理過(guò)程，這些過(guò)程容易使食品褪色、變色、香氣散失等，因此，適當(dāng)使用著色劑、護(hù)色劑、食用香精香料、增稠劑、乳化劑等可明顯地提高食品的感官質(zhì)量，滿足人們對(duì)食品風(fēng)味和口味的需要，同時(shí)恰恰彌補(bǔ)了加工食品的缺陷。其次從健康的角度來(lái)講，在食品中適當(dāng)添加一些營(yíng)養(yǎng)素，可大大提高和改善食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，同時(shí)有利于增加食品的花色品種，滿足不同人群的需要，這對(duì)防止?fàn)I養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)缺乏，保持營(yíng)養(yǎng)平衡有一定的意義。此外，一些食品防腐劑和抗氧保鮮劑可以防止食品氧化變質(zhì)，延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期，便于長(zhǎng)途運(yùn)輸和儲(chǔ)藏。
3食品添加劑與食品安全
為了確保食品添加劑的安全使用，我國(guó)專門制定了相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法。GB2760 -2007《食品添加劑使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》是我國(guó)現(xiàn)行的強(qiáng)制性添加劑使用標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了食品添加劑的品種、使用范圍及最大使用量，適用于所有使用食品添加劑的生產(chǎn)者。GB14880-1994《食品營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化劑使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定了食品強(qiáng)化營(yíng)養(yǎng)素的使用范圍及用量，適用于為增加營(yíng)養(yǎng)價(jià)值而加入食品中的天然或人工營(yíng)養(yǎng)素。標(biāo)準(zhǔn)允許使用的營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化劑品種有氨基酸及含氮化合物、維生素類、礦物質(zhì)類及其他類，同時(shí)還附錄了《食品營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化劑使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則》。
盡管這些法規(guī)給規(guī)范使用食品添加劑提供了標(biāo)準(zhǔn)，但是，某些食品加工廠為了追求利益，往往無(wú)視標(biāo)準(zhǔn)，出現(xiàn)違禁使用、超范圍和超量使用食品添加劑等行為，而這正是食品添加劑所致食品安全問(wèn)題的主要原因。如辣椒醬及其制品、肯德基等食品中使用的蘇丹紅一號(hào);處理水發(fā)食品使用的工業(yè)用火堿、過(guò)氧化氫和甲醛;工業(yè)級(jí)碳酸氫銨作食品疏松劑;用于面粉漂白的工業(yè)用吊白塊等等，均屬于違禁使用的添加劑。用于鄉(xiāng)巴佬雞翅等熟雞肉制品的焦糖色素，一些不法罐頭加工廠生產(chǎn)的高溫滅菌果蔬類罐頭加入的糖精和笨、苯甲酸鈉，碳酸飲料、果汁飲料和果凍等食品中添加色素等，均屬于超范圍使用添加劑。與違禁使用和超范圍使用相比，超量使用添加劑似乎更加司空見(jiàn)慣。這往往與生產(chǎn)企業(yè)缺乏精確的計(jì)量設(shè)備和專業(yè)技術(shù)人員，或者重復(fù)使用食品添加劑，多環(huán)節(jié)使用食品添加劑有關(guān)。如國(guó)家在未禁止使用面粉增白劑過(guò)氧化苯甲酰之前，允許的最大使用量為0.3g/kg。但在加工過(guò)程中，生產(chǎn)面粉廠添加，銷售商添加，生產(chǎn)饅頭的小作坊添加，致使最終產(chǎn)品的增白劑嚴(yán)重超標(biāo)[4]。
除了生產(chǎn)者違規(guī)操作外，衛(wèi)生管理存在薄弱環(huán)節(jié)，衛(wèi)生監(jiān)督管理未到位，也助長(zhǎng)了生產(chǎn)企業(yè)不規(guī)范使用添加劑。如衛(wèi)生監(jiān)督部門對(duì)食品生產(chǎn)配方審查不嚴(yán)，有的只審查生產(chǎn)流程，沒(méi)有審查添加劑使用情況。事實(shí)上小作坊、小加工企業(yè)，多分布在鄉(xiāng)村或城鄉(xiāng)結(jié)合部，而基層檢測(cè)技術(shù)落后，缺乏添加劑檢測(cè)技術(shù)，致使監(jiān)督覆蓋面狹窄，抽檢率低，添加劑使用發(fā)現(xiàn)率低。
4 食品添加劑的監(jiān)管辦法
4.1完善法律法規(guī)及衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)
應(yīng)對(duì)我國(guó)食品添加劑法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修改制定，加強(qiáng)對(duì)食品添加劑專業(yè)性管理盡快與國(guó)際接軌?，F(xiàn)有食品添加標(biāo)準(zhǔn)不適宜于行業(yè)發(fā)展，不適合國(guó)際交往需要，不少國(guó)外禁用多年的添加劑，仍保留在國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)允許使用新產(chǎn)品目錄中，使用范圍和使用劑量限量把關(guān)不嚴(yán)。如一些在國(guó)際上已普遍禁止的品種，仍在我國(guó)《食品添加劑使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》中允許使用;已批準(zhǔn)的1 500多種中，僅250多種有國(guó)際標(biāo)準(zhǔn);許多添加劑缺少殘留限量標(biāo)準(zhǔn)及檢測(cè)方法;企業(yè)采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的比例僅23%。正是這些標(biāo)準(zhǔn)的不統(tǒng)一，造成我國(guó)在食品出口貿(mào)易中出現(xiàn)很大的障礙。因此，要加快完善食品添加劑標(biāo)準(zhǔn)體系?？蓞⒄諊?guó)際通行做法采取許可使用名單制，規(guī)定許可使用的名稱、范圍、最大使用量和殘留量。必須以有關(guān)國(guó)際組織制定的危險(xiǎn)性評(píng)價(jià)作為制定標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)，對(duì)現(xiàn)有《食品添加劑使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行全面、科學(xué)的修訂、補(bǔ)充，與國(guó)際接軌。盡管我國(guó)GB2760 -2011版的《食品添加劑使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》也已修訂完成，即將于2011年6月開(kāi)始執(zhí)行，增加到2314種添加劑的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，但修改力度不大，需要繼續(xù)加強(qiáng)添加劑安全性的研究，制定檢測(cè)方法、生產(chǎn)規(guī)范、使用規(guī)范，定期進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)對(duì)其品種進(jìn)行補(bǔ)充或淘汰。
4.2加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)企業(yè)的監(jiān)督力度
首先嚴(yán)把許可關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行生產(chǎn)食品添加劑生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)的審批及發(fā)放衛(wèi)生許可證程序。設(shè)立市場(chǎng)的準(zhǔn)入機(jī)制，從添加劑生產(chǎn)到使用各環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)食品添加劑的監(jiān)管力度。其次，要求食品生產(chǎn)加工企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品中的添加劑必須符合《食品添加劑使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》或衛(wèi)生部公告名單規(guī)定的品種及其使用范圍、用量，并在產(chǎn)品標(biāo)簽上標(biāo)示。嚴(yán)禁以掩蓋食品腐敗變質(zhì)或以摻雜、摻假和偽造為目的而使用添加劑。要建立使用備案制度，購(gòu)買添加劑時(shí)按規(guī)定索取檢驗(yàn)合格證或檢驗(yàn)報(bào)告單;必須使用屬于食品用途的添加劑，其產(chǎn)品說(shuō)明書內(nèi)容必須真實(shí)，禁用非食品添加劑;添加劑應(yīng)專人負(fù)責(zé)管理;嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)使用;建立嚴(yán)格的采購(gòu)、驗(yàn)收和使用登記臺(tái)帳，并分類、分開(kāi)存放，以防誤用。
4.3強(qiáng)化各個(gè)部門監(jiān)管職責(zé)，加大懲處力度
衛(wèi)生行政部門應(yīng)強(qiáng)化生產(chǎn)和使用單位監(jiān)管，督促企業(yè)依法、科學(xué)使用添加劑，并建立完善的內(nèi)部管理制度和自檢機(jī)構(gòu)。要重點(diǎn)提高縣級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)檢測(cè)水平，加大抽檢力度，擴(kuò)大覆蓋面。加強(qiáng)立法，明確質(zhì)監(jiān)、工商、衛(wèi)生、食藥等部門的監(jiān)督職責(zé)，以及生產(chǎn)、銷售和使用單位的內(nèi)部管理職責(zé)，建立有效工作機(jī)制，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，形成共管合力，嚴(yán)厲查處超范圍、濫用食品添加劑，以及禁止生產(chǎn)和使用違法添加物的行為，不斷規(guī)范食品添加劑的生產(chǎn)和使用。
4.4加大媒體宣傳力度，形成輿論監(jiān)督
通過(guò)廣播、電視、報(bào)紙、講座和網(wǎng)絡(luò)等宣傳形式，開(kāi)展對(duì)食品添加劑的知識(shí)性宣傳，加大媒體宣傳力度。使人們正確認(rèn)識(shí)食品添加劑的功用，一方面督促食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者嚴(yán)格按照《食品添加劑使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行，時(shí)刻敲響警鐘;另一方面，也讓廣大消費(fèi)者理解按國(guó)家規(guī)定使用添加劑的食品是安全的。
參考文獻(xiàn)
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1.博士學(xué)術(shù)論文評(píng)語(yǔ)
2.博士開(kāi)題報(bào)告導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)
3.導(dǎo)師對(duì)碩士學(xué)位論文學(xué)術(shù)評(píng)語(yǔ)