關(guān)于大學(xué)生心理健康的論文2000字
關(guān)于大學(xué)生心理健康的論文2000字
大學(xué)生作為新時(shí)期改革創(chuàng)新的主力軍，重視身體健康，提高心理健康水平都是自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。大學(xué)生心理健康教育也是大學(xué)基礎(chǔ)教育中重要課程。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的關(guān)于大學(xué)生心理健康的論文2000字，希望大家喜歡!
關(guān)于大學(xué)生心理健康的論文2000字篇一
《關(guān)于高校大學(xué)生心理健康教育的研究》
摘要：當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)、信息快速發(fā)展，在節(jié)奏快、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制強(qiáng)的環(huán)境中，重視心理健康教育，提高心理素質(zhì)不但是社會(huì)發(fā)展的需要，更是人類自我完善、發(fā)展的需要。大學(xué)生作為新時(shí)期改革創(chuàng)新的主力軍，重視身體健康，提高心理健康水平都是自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。大學(xué)生心理健康教育也是大學(xué)基礎(chǔ)教育中重要課程。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生;心理健康;教育
過(guò)去，人們把“沒(méi)有查出身體疾病”稱作健康，許多人持有“無(wú)病即健康”的觀點(diǎn)?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究表明，心理健康同生物學(xué)因素一樣，與人的健康和疾病有著密切的關(guān)系。1946年第三屆國(guó)際心理衛(wèi)生大會(huì)將心理健康定義為：所謂心理健康是指在身體、智能以及情感上與他人的心理健康不相矛盾的范圍內(nèi)，將個(gè)人的心境發(fā)展成最佳的狀態(tài)。
一、當(dāng)前高校大學(xué)生心理健康教育現(xiàn)狀
我國(guó)大學(xué)生心理健康教育發(fā)展與問(wèn)題相伴，心理健康教育雖然起步較晚，但一直得到了黨和政府的高度重視。當(dāng)前，大學(xué)生心理健康教育仍有不少問(wèn)題存在，在對(duì)此認(rèn)知方面，多數(shù)高校輕視心理健康教育的作用，混淆心理健康教育與思想政治教育的概念和目標(biāo)，高校職工缺乏積極參與大學(xué)生心理健康教育的理念;在專門研究大學(xué)生心理健康教育方面，研究?jī)?nèi)容數(shù)據(jù)化、單一化，研究重點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)情況脫節(jié);在操作領(lǐng)域方面，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理(其數(shù)量與質(zhì)量都沒(méi)有達(dá)到專業(yè)心理咨詢師的要求且組成不合理)，學(xué)校課程設(shè)置缺乏科學(xué)、有效的心理健康教育課程。
針對(duì)以上問(wèn)題，學(xué)校應(yīng)調(diào)整人員設(shè)置，加強(qiáng)教師隊(duì)伍關(guān)于心理輔導(dǎo)技能的培訓(xùn)，使高校教師，無(wú)論在何崗位，都具備一定的心理健康教育能力;心理健康教育部門應(yīng)將管理人員和技術(shù)人員劃分清楚，是管理人員負(fù)責(zé)日常事務(wù)，技術(shù)人員全力對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢工作和治療工作;設(shè)置與心理健康教育相關(guān)的選修課程，抓住大學(xué)生心理問(wèn)題的主要矛盾――交友、戀愛(ài)、求職等問(wèn)題，觸及大學(xué)生心理問(wèn)題實(shí)質(zhì)進(jìn)行深入分析、講解等。
二、健康的心理能夠構(gòu)建和諧的人際關(guān)系
1.大學(xué)生心理健康的重要性
心理健康是一種積極并持續(xù)的心理狀態(tài)。心理是否健康，首先要看一人是否能與自己的心靈和諧相處，是否了解自己、接納自己，并能夠在與人接觸時(shí)感受積極的情感交流。對(duì)于心理健康水平較低的人，內(nèi)心會(huì)有較大沖突，因認(rèn)知層面上不能客觀公正的評(píng)價(jià)他人與自己，即由于認(rèn)知上的偏差不能對(duì)自己與他人正確評(píng)價(jià)，從而在情感層面也得不到積極的回應(yīng)。因而使個(gè)人情感體驗(yàn)受挫，從而產(chǎn)生心理上的自卑。另一方面來(lái)講，由于無(wú)法正確評(píng)價(jià)他人與自己，在與人交流溝通中，個(gè)體本身就會(huì)在消極情感下與他人相處。
任何一個(gè)大學(xué)生都非常希望能夠與他人建立良好的人際關(guān)系，內(nèi)心都渴望被他人接受和肯定。所以，大學(xué)生應(yīng)注重保持良好的個(gè)人心理健康水平，構(gòu)建良好的人際關(guān)系。
2.構(gòu)建和諧人際關(guān)系，促進(jìn)心理健康成長(zhǎng)
和諧的人際關(guān)系的建立首先取決于個(gè)體心理健康水平。心理學(xué)家研究曾發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人的心理健康水平越高，個(gè)性越健康，與他人的交往就越積極主動(dòng)，人際關(guān)系就會(huì)越融洽。而一個(gè)人如果在認(rèn)知、性格等方面都存在著某些障礙，必然會(huì)給人際關(guān)系帶來(lái)一些影響。
當(dāng)今社會(huì)強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)隊(duì)精神、合作精神，建立良好的人際關(guān)系有助于學(xué)生與他人順暢溝通，建立良好的人際關(guān)系，更好的融入社會(huì)。
以下結(jié)合心理健康方面，就如何構(gòu)建和諧人際提出幾點(diǎn)建議。1.掌握互利原則。良好的人際關(guān)系建立在平等、互利的基礎(chǔ)上。古句有“來(lái)而不往非禮也”，即與人交往中，有一方只獲取而不給予，雙方的交往關(guān)系就不能建立。在當(dāng)今社會(huì)，擁有良好的人際關(guān)系對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)甚至成功都很重要，若一個(gè)人擁有良好的人際關(guān)系，他便擁有了更多的機(jī)會(huì)和更多人的支持。所以說(shuō)，一個(gè)人的心理健康水平越高，個(gè)性越健康，人際關(guān)系越融洽，他獲取成功的幾率就越大。因此在與人交往中，應(yīng)遵循誠(chéng)實(shí)、寬容的交往態(tài)度，樹(shù)立良好形象，與他人形成融洽的關(guān)系，走向成功。2.尊重原則。人與人的交往中，尊重他人是應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的最基本的原則之一，它是人心理上最基本的需要。尊重與被尊重是雙方交往的前提，在人際交往中，我們會(huì)因尊重他人而獲得尊重，從而才能開(kāi)始良好的溝通，建立和諧的人際關(guān)系。
三、擁有健康心理，擁抱完美人生
1.心理健康有利于構(gòu)建健全的人格
健康的心理是人們進(jìn)行生活、學(xué)習(xí)、工作的基本健康條件。擁有健康的心理，才可以擁有積極、樂(lè)觀、向上的人生態(tài)度，使自己言行一致，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，才能積極投身于生活之中，享受人生樂(lè)趣，進(jìn)行積極的人生體驗(yàn)。
2.心力健康有利于生理健康
人的生理和心理之間是相互依賴、互相聯(lián)系的，生理健康為心理健康打下基礎(chǔ)，心理健康對(duì)生理健康也有著巨大的影響。一個(gè)人如果長(zhǎng)期籠罩在焦慮、憤怒、恐懼等消極情緒中，就會(huì)降低大腦皮層的機(jī)能，使較低的神經(jīng)中樞機(jī)能亢進(jìn)，導(dǎo)致疾病的爆發(fā)。很多疾病與心理健康有很大關(guān)系，如冠心病、潰瘍病和皮膚過(guò)敏等。因此，現(xiàn)在養(yǎng)生強(qiáng)調(diào)精神的愉悅，防止情緒大起大落。
3.心理健康有助于防治心理疾病
健康包括身體健康和心理健康，從某方面來(lái)講，心理健康比身體健康更為重要。所以預(yù)防和治療心理疾病對(duì)于人生有更重要的意義。大學(xué)生應(yīng)多貯備關(guān)于心理健康的知識(shí)，注重心理調(diào)節(jié)，經(jīng)常排解心理上的“垃圾”，時(shí)常自我反省，矯正自身不良的生活方式，預(yù)防心理疾病的發(fā)生。
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