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  社會(huì)心理學(xué)是人類認(rèn)識(shí)自己,理解他人和群體,融入社會(huì)生活的啟蒙版“教科書”。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的有關(guān)社會(huì)心理學(xué)的論文,希望大家喜歡!

  有關(guān)社會(huì)心理學(xué)的論文篇一

  《淺談腐敗現(xiàn)象的社會(huì)心理學(xué)分析》

  摘 要:腐敗是當(dāng)前較常見(jiàn)的一種社會(huì)現(xiàn)象。本文從社會(huì)心理角度透視腐敗現(xiàn)象,運(yùn)用社會(huì)心理學(xué)理論分析腐敗現(xiàn)象產(chǎn)生及泛濫的原因。腐敗心理的形成是腐敗主體內(nèi)外因素相互作用和轉(zhuǎn)化的結(jié)果,是一個(gè)由量變到質(zhì)變、部分質(zhì)變到心理結(jié)構(gòu)總體質(zhì)變的過(guò)程。

  關(guān)鍵詞:腐敗現(xiàn)象 社會(huì)心理學(xué) 分析 心理救治

  中圖分類號(hào):D926.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

  1產(chǎn)生腐敗的社會(huì)心理原因

  改革開(kāi)放以來(lái),特別是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立,人性的全面張揚(yáng)和“解放”既是社會(huì)文明進(jìn)步的表現(xiàn),也是一些人的人生觀和價(jià)值觀發(fā)生變化的動(dòng)因。腐敗從心理上說(shuō),其根本原因還是人性的非善良因素的惡性膨脹。心理的形成,既不是與生俱來(lái)、后天無(wú)法改變的,也不是完全由客觀環(huán)境決定、個(gè)人無(wú)力抗拒的。它是腐敗主體內(nèi)在動(dòng)因和外在誘因相互作用、轉(zhuǎn)化的結(jié)果。外在誘因包括微觀社會(huì)環(huán)境,即與腐敗主體在各個(gè)方面保持著長(zhǎng)期而密切聯(lián)系的家庭環(huán)境和工作環(huán)境;中觀社會(huì)環(huán)境,即以腐敗主體的交際圈為范圍,包括親戚、朋友、同學(xué)、同事、同鄉(xiāng)、鄰居等;宏觀社會(huì)環(huán)境,指一定時(shí)期的黨風(fēng)、民風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣。比如在一些地方和單位,由于風(fēng)氣不正,監(jiān)督機(jī)制乏力,使得少數(shù)腐敗分子得不到及時(shí)查處,即使查處了也是不痛不癢,有的甚至邊查處邊升官;而一些清正廉潔的干部卻往往吃不開(kāi),被斥為沒(méi)本事。

  1.1貪婪心理

  有些人從小打小鬧開(kāi)始,貪污受賄達(dá)到一定數(shù)額后,貪欲已無(wú)法控制,有的受賄多達(dá)數(shù)百萬(wàn)元甚至上千萬(wàn)元,仍感到不滿足,聚斂金錢已成為一種習(xí)慣性心理。違紀(jì)違法金額高達(dá)100多萬(wàn)元的浙江省臺(tái)州市原市長(zhǎng)孫某一次收受一筆美元后,竟與妻子兩人坐在床上一張張地?cái)?shù)著、欣賞著。

  1.2失衡心理

  許多現(xiàn)職領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為收入與貢獻(xiàn)不相符,有的甚至與企業(yè)主、大款、外商、發(fā)達(dá)國(guó)家公務(wù)員盲目攀比,心態(tài)嚴(yán)重失衡,認(rèn)為通過(guò)手中權(quán)力謀取一定利益“是合情合理的”,尤其是一些過(guò)去曾取得過(guò)“政績(jī)”的領(lǐng)導(dǎo)干部,認(rèn)為自己得到的太少而失去的太多,想趁自己還有職有權(quán)時(shí)撈一把。

  1.3集體安全心理

  在近幾年查處的領(lǐng)導(dǎo)干部腐敗犯罪案件中,串案、窩案越來(lái)越多,關(guān)聯(lián)犯罪的規(guī)模越來(lái)越大。在參與串案、窩案的腐敗分子中,有一種較普遍的集體安全心理。往往以某個(gè)企業(yè)為核心和紐帶,當(dāng)?shù)匾恍h政領(lǐng)導(dǎo)和海關(guān)、邊防、公安、稅務(wù)等部門的工作人員與一些非法運(yùn)作的企業(yè)經(jīng)營(yíng)者結(jié)成一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的利益集團(tuán),或稱之為“圈子”,圈內(nèi)之人對(duì)“圈子”有一種安全依存心理,認(rèn)為只要大家相互保護(hù),上不怕組織調(diào)查,下不怕百姓舉報(bào)。

  1.4僥幸心理

  一些人在腐敗犯罪過(guò)程中,存在著嚴(yán)重的僥幸心理,認(rèn)為法不責(zé)眾,東窗事發(fā)者是倒霉,撞在槍口上了,或者“大意失荊州”。相當(dāng)一部分犯法犯罪的領(lǐng)導(dǎo)干部自認(rèn)為天知地知,你知我知,組織不知,群眾不知,風(fēng)險(xiǎn)小,保險(xiǎn)系數(shù)大。一旦事發(fā)被查處,不從內(nèi)心反省懺悔,而是自認(rèn)倒霉。

  1.5消極從眾心理

  隨波逐流是引發(fā)腐敗較為普遍的心理。一些領(lǐng)導(dǎo)干部,尤其是處在中層領(lǐng)導(dǎo)崗位的領(lǐng)導(dǎo)干部,在集體腐敗過(guò)程中,已經(jīng)意識(shí)到腐敗的危險(xiǎn)性,主觀上并不想?yún)⑴c,但因種種利害關(guān)系,“無(wú)可奈何”,混跡于腐敗分子之中,同流合污。一些行賄者在給某些領(lǐng)導(dǎo)班子成員送紅包時(shí),一旦遇到拒收者,就聲明“其他領(lǐng)導(dǎo)都收了,就看你的了”,拒收者往往因擔(dān)心班子其他成員對(duì)自己不信任,只好隨大流。

  1.6尊敬心理

  在現(xiàn)實(shí)生活中,人們往往通過(guò)送禮的方式來(lái)表示尊敬。這在普通的人際關(guān)系中,本無(wú)可非議。但一旦這種活動(dòng)介入政治生活,界限就模糊了。如果拿國(guó)家、集體的錢財(cái)來(lái)表示尊敬,就不是一般的送禮問(wèn)題了;即使拿個(gè)人自己的錢財(cái)來(lái)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部表示敬意,弄得不好也會(huì)形成不正常的人際關(guān)系,甚至違紀(jì)違法。

  1.7尋求保護(hù)的心理

  行賄者的基本動(dòng)機(jī)是尋求保護(hù)和支持,以獲取不正當(dāng)?shù)睦?。一些行賄者或?yàn)榱藢ふ铱可?,背靠大?shù)好乘涼,或?yàn)榱嗽诟?jìng)爭(zhēng)中獲勝,以求出人頭地。“怕吃虧”的心理。一些領(lǐng)導(dǎo)干部原本靠自己兢兢業(yè)業(yè)的工作,干出了一定的成績(jī),但看到那些跑得勤、送得多的平庸之輩比自己升得快,心中失望,于是也耐不住寂寞,加入跑官買官者的行列。

  2腐敗的社會(huì)心理救治

  腐敗個(gè)體的心理歷程,大都有一個(gè)從啟蒙、試探到被動(dòng)參與再到主動(dòng)出擊甚至瘋狂的漸進(jìn)過(guò)程。在啟蒙階段,每個(gè)腐敗分子都有無(wú)形或有形的“引路人”,耳濡目染,由看不慣到漸漸習(xí)以為常。在試探與被動(dòng)參與階段,由于有人試圖用不正當(dāng)手段來(lái)交換他的權(quán)力,千方百計(jì)與他“聯(lián)絡(luò)感情”,其計(jì)之巧,簡(jiǎn)直令人防不勝防。他也被動(dòng)地參與一些請(qǐng)客受禮或收受少量金額,大打“擦邊球”。當(dāng)然他內(nèi)心是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、惶恐不安的,但只要一直“平安無(wú)事”,則慢慢心安理得,甚至不如此反而不習(xí)慣了。這是一種心理的適應(yīng)過(guò)程,一旦適應(yīng),就會(huì)成為一種較為穩(wěn)定的心理模式因此,進(jìn)行心理教育和救治,包括認(rèn)知、情感、意志、需要、信念、能力、性格等方面心理素質(zhì)的培養(yǎng),對(duì)防治腐敗十分重要。

  2.1理想信念救治

  理想信念是人們對(duì)未來(lái)的向往、追求,以及對(duì)理論真實(shí)性和實(shí)踐正確性的確認(rèn)。理想信念一旦形成,就會(huì)成為持久的活動(dòng)動(dòng)機(jī)。我國(guó)國(guó)家公職人員的理想信念是對(duì)馬克思主義理論和對(duì)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義實(shí)踐的確信。人一旦在理想信念問(wèn)題上發(fā)生懷疑和動(dòng)搖,就會(huì)失去前進(jìn)的方向和奮斗的精神支柱,就可能以物質(zhì)上的滿足來(lái)填補(bǔ)精神上的空虛。因此,我們必須深入、持久、扎實(shí)地進(jìn)行理想信念教育。首先,應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。通過(guò)深化理論,提高認(rèn)識(shí),以堅(jiān)定公職人員的崇高理想信念。為重實(shí)效,理論學(xué)習(xí)必須抓緊、抓實(shí)、抓牢,要正規(guī)化、制度化、定時(shí)定點(diǎn)定人集中學(xué)習(xí)。要將政治理論水平的考核作為公職人員晉升、評(píng)職、獎(jiǎng)勵(lì)的硬指標(biāo),要改變理論學(xué)習(xí)形式化、業(yè)余化、不穩(wěn)定化的缺點(diǎn),使其牢固樹(shù)立公仆觀念,掌權(quán)為公、用權(quán)為民、發(fā)揚(yáng)民主、主持公道、廉潔奉公、勤政敬業(yè)、遵紀(jì)守法、依法行政。

  2.2品格意志磨礪

  品格意志是人自覺(jué)地確定行為目的,并據(jù)目的來(lái)支配、調(diào)節(jié)自己的行為,克服各種困難,從而實(shí)現(xiàn)目的的心理過(guò)程,其作用在于促進(jìn)個(gè)體完成行為動(dòng)機(jī)的斗爭(zhēng)。如何處理行為的動(dòng)機(jī)斗爭(zhēng),反映了一個(gè)人的品格意志水平。品格高、意志強(qiáng)的人解決動(dòng)機(jī)斗爭(zhēng)的原則是個(gè)人利益服從集體利益,局部利益服從整體利益,國(guó)家利益高于一切。堅(jiān)強(qiáng)的品格意志是抵抗不良行為的重要心理屏障。心理學(xué)家范德?tīng)?Funder)研究發(fā)現(xiàn),抗誘惑力的強(qiáng)弱與性格特質(zhì)有關(guān)??拐T惑力強(qiáng),其性格特質(zhì)主要有慎重、注意、理智、合作、專心,由此可見(jiàn),在塑造公職人員的性格時(shí),要注重培養(yǎng)其積極的性格特征,以明確其目的性、獨(dú)立性、果斷性、堅(jiān)定性、自制力、英勇、鎮(zhèn)定、紀(jì)律性等,從而增強(qiáng)其抗誘惑力。

  2.3自我教育復(fù)蘇

  自我教育是一種對(duì)自己品行進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我監(jiān)督、自我克制、自我改正,以不斷完善自身素質(zhì)的教育方法。其心理基礎(chǔ)是心理素質(zhì)中自我意識(shí)的發(fā)展與成熟。它具有自覺(jué)性、自主性、自教性、內(nèi)控性等特點(diǎn)。是以高揚(yáng)主體自律精神來(lái)塑造完善自我,在反腐倡廉中起著決定性作用。國(guó)家公職人員腐敗現(xiàn)象屢禁不止的深層原因就是自我教育力度不夠。自我教育的復(fù)蘇,是防治腐敗的治本之策。公職人員的自我教育包括:自重,即尊重自己人格,珍惜自己名譽(yù),以高度的政治責(zé)任感和道德使命感,堅(jiān)持為“官”之德,掌權(quán)為公,服務(wù)于民;自省,即按照社會(huì)要求或模范人物的言行經(jīng)常進(jìn)行理性反思;自知,即嚴(yán)格解剖評(píng)價(jià)自己,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處,克服缺點(diǎn)錯(cuò)誤。

  2.4個(gè)人需要調(diào)控

  需要是有機(jī)體對(duì)客觀事物的需求反映,是產(chǎn)生行為的原動(dòng)力,即有機(jī)體的活動(dòng)總是被某種需要驅(qū)使著,欲望的不滿足是激起有機(jī)體活動(dòng)的普遍原因。當(dāng)合理需要得不到滿足,或因極度貪婪時(shí)容易產(chǎn)生腐敗行為,所以要防止和消除腐敗,必須對(duì)個(gè)人需要進(jìn)行合理調(diào)控。首先,要支持和盡可能地滿足個(gè)人合理需要。其次,培養(yǎng)成就需要。成就需要是一種內(nèi)化了的優(yōu)越標(biāo)準(zhǔn)的成功需要。

  參考文獻(xiàn)

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