財務(wù)管理論文寫作作品

　　財務(wù)管理是對企業(yè)財務(wù)活動實施決策與控制，并對其所體現(xiàn)的財務(wù)關(guān)系進行的一種管理。下面小編給大家分享財務(wù)管理論文寫作作品，大家快來跟小編一起欣賞吧。

　　財務(wù)管理論文寫作作品篇一

　　管理會計與財務(wù)管理的內(nèi)涵與外延探析

　　摘要：

　　管理會計與財務(wù)管理是高等院校會計專業(yè)的兩門必修課程，但管理會計與財務(wù)管理內(nèi)容存在著相當(dāng)程度的交叉重復(fù)， 困擾著教學(xué)實踐活動， 由此展開的爭論曠日持久，目前大致形成三種觀點：其一主張管理會計與財務(wù)管理融合成一門新課程; 其二主張管理會計與財務(wù)管理部分融合重新劃分各自的研究對象和內(nèi)容， 第三主張管理會計與財務(wù)管理不能融合保持現(xiàn)狀; 每一種觀點的闡述都是以管理會計與財務(wù)管理的區(qū)別與聯(lián)系為切入點，沒有抓住事物的本質(zhì)特征， 得出結(jié)論難免有失偏頗。本文試從概念的內(nèi)涵與外延的角度出發(fā)， 探求兩者之間的相互關(guān)系， 為加快管理會計與財務(wù)管理的課程改革和建設(shè)提出一些粗淺的看法。

　　一、管理會計與財務(wù)管理的關(guān)系

　　(一)管理會計與財務(wù)管理的內(nèi)涵分析 管理會計自產(chǎn)生以來，到目前為止還沒有一個非常統(tǒng)一的管理會計的定義，國內(nèi)外專家對管理會計的確切含義眾說紛紜，有人認為管理會計是為企業(yè)內(nèi)部管理人員提供有用信息的一種管理方法，也有人認為管理會計是內(nèi)部的一個信息處理系統(tǒng)或內(nèi)部的決策支持系統(tǒng)等。綜合各種說法，普遍接受的管理會計的定義可概括為：管理會計是以現(xiàn)代管理科學(xué)和會計學(xué)為基礎(chǔ)，以加強企業(yè)內(nèi)部管理為目的，以企業(yè)經(jīng)營活動及其價值表現(xiàn)為對象，運用科學(xué)的方法，通過對企業(yè)經(jīng)營活動過程進行預(yù)測與決策、規(guī)劃與控制以及考核與評價等職能的一種管理活動，是現(xiàn)代會計系統(tǒng)的重要組成部分。財務(wù)管理是對企業(yè)財務(wù)活動實施決策與控制，并對其所體現(xiàn)的財務(wù)關(guān)系進行的一種管理。從兩者的內(nèi)涵比較來看，管理會計與財務(wù)管理的共同之處，都是一種為企業(yè)內(nèi)部服務(wù)的管理活動。另外，還表現(xiàn)在它們具有共同的研究對象和研究目的。財務(wù)管理的研究對象是企業(yè)再生產(chǎn)過程中的資金運動，具體而言，強調(diào)對資金運動過程進行組織協(xié)調(diào)，是對企業(yè)的資金及其價值運動進行管理，表現(xiàn)為資金的籌集、運用、耗費收回和分配，即通過對不同資金及對投資，成本、收入、利潤的管理來實現(xiàn)企業(yè)價值最大化。管理會計的研究對象則是對這種實體價值運動的分析、管理和反映。這是因為企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動實質(zhì)上是價值和使用價值的創(chuàng)造和實現(xiàn)的過程，而價值量是通過貨幣來表現(xiàn)的。因此，它們的研究對象最終體現(xiàn)在現(xiàn)金流量，只不過財務(wù)管理更側(cè)重于現(xiàn)金流量本身，管理會計側(cè)重于現(xiàn)金流量信息。由于財務(wù)管理作為企業(yè)的一種理財活動，那么這種活動本身需要相關(guān)信息支撐。這種信息主要是現(xiàn)金流量信息，而現(xiàn)金流量信息恰恰是管理會計的主要研究對象。不難看出，無論是財務(wù)管理，還是管理會計，研究對象都是將會計系統(tǒng)生成的資料計算整理成有用的信息，進而使信息用于控制企業(yè)的經(jīng)營活動，達到管理的目的。由于具有共同的研究對象，都是企業(yè)管理的重要組成部分，不可避免地具有共同的研究目的即實現(xiàn)企業(yè)價值的最大化。

　　可見，現(xiàn)代的管理會計與財務(wù)管理的內(nèi)涵界限模糊不清，很難從本質(zhì)上區(qū)分兩者的不同。最早的管理會計專著之一，美國學(xué)者奎因斯坦寫的《管理會計：財務(wù)管理入門》一書的書名上可以看出，奎因斯坦所指的管理會計是財務(wù)管理的組成部分而不是另外的一門學(xué)科。這也就是有人提出要將管理會計與財務(wù)管理進行完全融合或者部分融合的依據(jù)所在。

　　(二)管理會計與財務(wù)管理的外延分析 在邏輯學(xué)上外延是概念的范圍，是指概念的外部特性。具體到管理會計和財務(wù)管理的概念上來說，指的就是管理會計和財務(wù)管理的研究的內(nèi)容或范圍。目前，管理會計的基本內(nèi)容主要包括預(yù)測與決策會計、規(guī)劃與控制會計、業(yè)績評價會計三個方面，體現(xiàn)在對企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)、成本、存貨、投資等進行全方位控制;財務(wù)管理的內(nèi)容主要包括籌集資金管理，流動資產(chǎn)、固定資產(chǎn)管理，投資的管理，成本費用，收入和利潤管理，利潤或股利分配管理等。從中可以看出，管理會計與財務(wù)管理具有相同的內(nèi)容只是提法和表述不同而已，正因為如此，二者在諸如資金時間價值、風(fēng)險價值、杠桿原理、資本成本、預(yù)算管理和長期投資決策方法等方面是完全重疊的。但同時二者的不同點也很明顯。 最根本的區(qū)別是，財務(wù)管理研究的主要內(nèi)容是資金運動，考慮的重點是如何以較低的成本獲取資金，如何更有效地運用資金， 為自身尋求寬松的資金運作空間，并達到企業(yè)價值最大化目標的管理活動。管理會計則是有關(guān)企業(yè)經(jīng)營管理的信息系統(tǒng)， 考慮的不僅是資金如何高效地物化，還考慮物化后的資源在經(jīng)營管理中如何以最佳效率進行配置。而且管理會計的內(nèi)容還包括人的管理， 它通過責(zé)任會計、業(yè)績評價與控制會計實現(xiàn)對人的管理， 從而達到提高經(jīng)營管理效率的目的。

　　管理會計與財務(wù)管理在內(nèi)容上存在著相互重復(fù)交叉的現(xiàn)象，從學(xué)科建設(shè)的角度來看，一方面是它們具有共同的研究對象;另一方面則是理論工作者不斷使本研究領(lǐng)域擴展，從而使管理會計與財務(wù)管理的職能隨之?dāng)U大，尤其是管理會計理論工作者，以加強企業(yè)內(nèi)部管理為目的，將觸角伸到財務(wù)管理的一些領(lǐng)域，造成內(nèi)容與財務(wù)管理的重疊。從內(nèi)涵和外延的相互關(guān)系的角度來看，最根本的原因是由于沒有解決好內(nèi)涵而單純擴大了外延，由此導(dǎo)致重復(fù)交叉無法避免。

　　二、在理論研究與教學(xué)實踐中的建議

　　(一)管理會計與財務(wù)管理的理論體系亟待完善 從20世紀80年代初至今，管理會計無論是在理論還是在實踐方面，都在不斷發(fā)生著深刻的變化，管理會計是朝著更廣泛地發(fā)揮綜合性管理職能的方向發(fā)展的;財務(wù)管理雖然也有一些新的理論出現(xiàn)，但它的整體理論框架卻具有相對穩(wěn)定性，它的一些變化也主要體現(xiàn)在其理論框架指導(dǎo)下的具體內(nèi)容中，基本上沒有影響到財務(wù)管理的整體結(jié)構(gòu)。雖然我國在財務(wù)管理與管理會計理論和實踐上的研究與應(yīng)用取得了較大發(fā)展，對于指導(dǎo)和改善我國企業(yè)經(jīng)營管理、提高經(jīng)濟效益發(fā)揮了積極作用，但是隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，財務(wù)管理與管理會計理論日益顯現(xiàn)出許多缺陷和不足。

　　管理會計是一門被譽為可以加強企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營管理和提高企業(yè)經(jīng)濟效益的學(xué)科，但一些西方會計學(xué)者認為其已出現(xiàn)了嚴重的危機。這主要表現(xiàn)在管理會計迄今為止仍沒有一套完整的能夠解釋、指導(dǎo)并可以應(yīng)用于實踐的理論和方法體系，管理會計、財務(wù)管理等學(xué)科之間的界限沒有明確的界定。英國特許管理會計師協(xié)會(CIMA)前任主席、倫敦經(jīng)濟學(xué)院布羅姆威奇(M.Bromwich)教授指出：目前管理會計看來缺乏一個堅實的理論基礎(chǔ)，反映在雜志和教科書中的管理會計似乎是一群松散的材料，沒有在理論上形成一個有機整體。世界各國對管理會計無論是在理論上還是實務(wù)中都明顯缺乏規(guī)范化或規(guī)范化程度較低。出現(xiàn)這種情況，就是由于沒有解決好管理會計的內(nèi)涵即研究對象等基本理論問題，難以確定經(jīng)濟活動的哪些內(nèi)容屬于管理會計的研究范疇，哪些內(nèi)容不屬于管理會計的研究范疇。因此，確定管理會計的研究對象，理順其與財務(wù)管理的關(guān)系，不僅影響著管理會計的發(fā)展應(yīng)用，也影響著財務(wù)管理的發(fā)展和應(yīng)用。

　　內(nèi)涵決定事物本質(zhì)特征，外延反映其外部特征。只有從管理會計與財務(wù)管理的內(nèi)涵入手，在重新劃分各自的研究對象及相同內(nèi)容歸屬問題的前提下，才能拓展各自的研究領(lǐng)域，并從根本上避免兩者之間的重復(fù)現(xiàn)象。

　　(二)加快管理會計在實踐中運用推廣的步伐任何一門學(xué)科都是在實踐中發(fā)展成熟起來的，最終服務(wù)于實踐活動。管理會計理論和實際卻存在著嚴重的脫節(jié)?，F(xiàn)行教科書中所列示的各種技術(shù)和方法多半屬于純理論的探討，片面追求復(fù)雜的數(shù)學(xué)模型，將未來不確定因素人為確定化，導(dǎo)致了預(yù)測結(jié)果與實際存在較大誤差。如多元線性回歸分析等，既無多大的實際應(yīng)用價值，也加大了應(yīng)用難度。又如盈虧平衡分析(主要以單一產(chǎn)品為前提)理論上可行，但實際中很少企業(yè)生產(chǎn)單一產(chǎn)品。大多數(shù)財務(wù)管理教材也存在著重預(yù)測分析、決策分析和控制分析，輕財務(wù)活動實體管理的缺點，在財務(wù)管理中引入大量的數(shù)學(xué)模型，而這些

　　模型往往建立在一些并不存在的假設(shè)的基礎(chǔ)上，難以實際操作或運用。與此同時，由于企業(yè)廣泛應(yīng)用先進的生產(chǎn)管理方法，生產(chǎn)經(jīng)營管理方式發(fā)生了較大變革，可是當(dāng)前的管理會計理論、技術(shù)和方法不能適應(yīng)這種變化，遠遠落后于生產(chǎn)經(jīng)營管理實踐的發(fā)展，導(dǎo)致管理會計在實際中運用的范圍和程度很小。

　　由于管理會計在實踐的局限性，從某種程度上制約了管理會計理論研究的深入與完善，沒有付諸實踐的理論便會使理論研究束之高閣，失去了方向。加快管理會計在我國企業(yè)的運用實踐，如通過開展調(diào)查研究管理會計在我國企業(yè)應(yīng)用的案例等方式，積極探索一條在實踐中行之有效的中國式管理會計之路，可以更深刻體會到管理會計與財務(wù)管理為企業(yè)管理服務(wù)時的相互關(guān)系，從而為在理論上把握兩者的內(nèi)涵與外延提供依據(jù)。

　　(三)以教學(xué)活動促進管理會計與財務(wù)管理課程改革在我國高等教育體系中，管理會計與財務(wù)管理作為會計專業(yè)的兩門主干課程，是獨立開設(shè)的。由于課程內(nèi)容重復(fù)嚴重，學(xué)生對這兩門課程的關(guān)系混淆不清，不僅直接影響到學(xué)生對學(xué)科知識的把握和處理，還極大地削弱了兩門學(xué)科各自獨立存在的必要性。在學(xué)術(shù)界尚未達成共識的情況下，為了更好地解決教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題和矛盾，建議從以下方面入手：

　　首先，在教學(xué)內(nèi)容上突出各自的重點合理劃分管理會計與財務(wù)管理的內(nèi)容，使之既不重復(fù)又相互聯(lián)系。為了體現(xiàn)兩門學(xué)科各自的側(cè)重點、保證教學(xué)效果、提高教學(xué)效率，建議將貨幣時間價值、投資決策、資本成本、經(jīng)營杠桿原理與現(xiàn)金流量等內(nèi)容放在財務(wù)管理學(xué)中講授。在管理會計課程中講授全面預(yù)算體系、標準成本、責(zé)任會計、存貨控制、短期決策、預(yù)測分析、預(yù)算控制等內(nèi)容。當(dāng)然，各院?？筛鶕?jù)實際情況適當(dāng)調(diào)整，靈活處理，目的就是將重復(fù)內(nèi)容降至最低水平，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情;并通過這種教學(xué)活動體會其利弊，為深入研究管理會計與財務(wù)管理課程改革打下基礎(chǔ)。

　　其次，加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。無論管理會計還是財務(wù)管理都是實踐性很強的應(yīng)用學(xué)科，而目前的教學(xué)方式仍然以理論講授為主，學(xué)生對所學(xué)知識如何在實際運用中操作了解甚少。通過實踐包括調(diào)查研究、案例教學(xué)等方式提高學(xué)生綜合運用知識的能力以及獨立思考、獨立操作能力，掌握專業(yè)技能，完善知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)成為適應(yīng)社會需要的人才，這是實踐教學(xué)的根本目的，也是學(xué)習(xí)這兩門課程的最終目的。

　　最后， 要想在教學(xué)上解決兩者內(nèi)容重復(fù)交叉的問題， 必須組織編寫適合高校會計專業(yè)使用的統(tǒng)一教材或者教學(xué)大綱， 改變各院校教材的基本結(jié)構(gòu)不規(guī)范， 內(nèi)容不統(tǒng)一， 而且穩(wěn)定性差的現(xiàn)狀。由于各院校的實際情況不同，使用全國統(tǒng)一教材難度大，也不利于突出各院校的特點，但必須有統(tǒng)一的教學(xué)大綱，大綱應(yīng)明確界定管理會計與財務(wù)管理的范圍，總的編寫原則應(yīng)體現(xiàn)：保持學(xué)科的體系完整; 突出重點避免交叉重復(fù); 教材應(yīng)增加案例教學(xué)內(nèi)容提高實效性，反映管理會計與財務(wù)管理未來發(fā)展方向。

　　綜上所述，雖然管理會計與財務(wù)管理在內(nèi)涵和外延上沒有本質(zhì)的區(qū)別，但各自獨立的內(nèi)容歸屬某一門學(xué)科都很牽強，難以形成一個有機整體。隨著經(jīng)濟快速發(fā)展，對管理會計與財務(wù)管理應(yīng)用于實踐提出了更高的要求。目前首先要解決的問題是從內(nèi)涵界定管理會計與財務(wù)管理的本質(zhì)屬性，拋棄陳舊落后的傳統(tǒng)內(nèi)容，整合創(chuàng)新，才能保持各自獨立的理論體系，并逐漸完善起來，同時也會使這兩門學(xué)科內(nèi)容重復(fù)、混亂等問題迎刃而解。

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