關于畜牧獸醫(yī)論文范文
關于畜牧獸醫(yī)論文范文
我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)公共服務體系的建立對于我國農(nóng)村經(jīng)濟甚至整個國民經(jīng)濟發(fā)展、社會公共安全以及民眾身體健康等等,起到了十分重要的作用。下面是學習啦小編為大家整理的關于畜牧獸醫(yī)論文，供大家參考。
關于畜牧獸醫(yī)論文范文一：畜牧獸醫(yī)綜合執(zhí)法成效分析
摘要：為進一步規(guī)范畜牧獸醫(yī)綜合執(zhí)法工作，穩(wěn)步推進畜牧獸醫(yī)執(zhí)法體系建設，促進畜牧獸醫(yī)執(zhí)法與司法的有效銜接，本文立足河南省新鄉(xiāng)市畜牧獸醫(yī)綜合執(zhí)法現(xiàn)狀與實際，結合三年來實施過程中出現(xiàn)的問題及實施成效，對畜牧獸醫(yī)綜合執(zhí)法進行了分析和總結。
關鍵詞：畜牧獸醫(yī);綜合執(zhí)法;分析
當前我國畜牧業(yè)正處于加快轉型的關鍵時期，也是畜產(chǎn)品質量安全問題多發(fā)期，推行畜牧獸醫(yī)綜合執(zhí)法已成為畜牧業(yè)發(fā)展的大勢所趨。2012年，河南省新鄉(xiāng)市在原動物衛(wèi)生監(jiān)督機構的基礎上，組建了畜牧獸醫(yī)綜合執(zhí)法機構。三年來，執(zhí)法監(jiān)管工作取得了明顯成效，特別是在增強執(zhí)法力量、拉長執(zhí)法鏈條及提高執(zhí)法效率等方面效果顯著。
1實施畜牧獸醫(yī)綜合執(zhí)法的背景與現(xiàn)狀
在2011年河南省部分地區(qū)發(fā)生“瘦肉精”事件后，為了加強對畜牧業(yè)的監(jiān)管，新鄉(xiāng)市政府決定在原市動物衛(wèi)生監(jiān)督所(下稱動監(jiān)所)加掛“新鄉(xiāng)市畜牧獸醫(yī)執(zhí)法支隊”牌子，通過委托執(zhí)法的方式，承擔市畜牧獸醫(yī)行政主管部門對獸藥、飼料、生鮮乳、種畜禽管理中的行政處罰、執(zhí)法監(jiān)督職能，實行一套人馬、兩個牌子，即動物衛(wèi)生監(jiān)督所在承擔動物檢疫、動物衛(wèi)生監(jiān)督等法定職責的同時，也承擔畜牧獸醫(yī)執(zhí)法職責。之后，全市所轄13個縣(市、區(qū))按照市級模式也相繼成立了畜牧獸醫(yī)綜合執(zhí)法機構，在縣(市、區(qū))動監(jiān)所加掛畜牧獸醫(yī)執(zhí)法大隊牌子，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)動監(jiān)分所加掛畜牧獸醫(yī)執(zhí)法中隊牌子，全部開展了綜合執(zhí)法工作。全市共設立縣級動監(jiān)所(畜牧獸醫(yī)執(zhí)法大隊)13個，鄉(xiāng)級動監(jiān)分所(畜牧獸醫(yī)執(zhí)法中隊)57個。鄉(xiāng)級動監(jiān)分所為縣動監(jiān)所派出機構，人、財、物由縣動監(jiān)所統(tǒng)一管理。目前全市編制總數(shù)為370名，其中新增編制118名，增加了46.8%。
2取得的成效
綜合執(zhí)法機構設立之初，執(zhí)法人員對于獸藥、飼料、生鮮乳、種畜禽等環(huán)節(jié)的執(zhí)法辦案非常陌生，無從下手。為此，市、縣兩級綜合執(zhí)法機構從基礎抓起，通過定期培訓、技能競賽、網(wǎng)上考試、案卷評查等方式，著重于提高執(zhí)法隊伍素質，最終取得了一定成效，查處的案件在數(shù)量和質量方面都有了較大提高。依照表1和表2的數(shù)據(jù)，自2012年底成立畜牧獸醫(yī)綜合執(zhí)法機構以來，各縣(市、區(qū))執(zhí)法辦案力度有了明顯地提高，尤其是2013年隨著各畜牧獸醫(yī)執(zhí)法大隊的成立，執(zhí)法力量進一步凝聚，動物衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法與畜牧獸醫(yī)綜合執(zhí)法形成合力，對違法案件的打擊力度明顯加大，查辦案件數(shù)量明顯增多。
3成效分析
3.1逐步建立畜牧信息平臺，提高執(zhí)法效率
針對基層動監(jiān)分所實施產(chǎn)地檢疫、養(yǎng)殖環(huán)節(jié)病死生豬無害化處理監(jiān)督等日益繁重的任務，新鄉(xiāng)市改變原有的監(jiān)管模式，創(chuàng)建畜牧信息平臺，將應用現(xiàn)代網(wǎng)絡、通訊和可視等信息化科技手段融入畜牧行政管理和服務職能。新鄉(xiāng)市現(xiàn)已初步建立起市、縣和企業(yè)二級三層的信息化監(jiān)督和服務體系，實施對畜產(chǎn)品從畜牧業(yè)(飼料、獸藥)到養(yǎng)殖、屠宰加工、運輸?shù)拳h(huán)節(jié)的全程質量安全監(jiān)管和追溯，大幅降低了畜牧獸醫(yī)違法行為發(fā)生的可能性，最大限度地解放了基層人力，提高了畜牧獸醫(yī)執(zhí)法效率，進而提升了畜產(chǎn)品質量安全水平。
3.2創(chuàng)新機制，增強綜合執(zhí)法能力
新鄉(xiāng)市積極探索建立養(yǎng)殖環(huán)節(jié)病死豬定點存放、集中收集、集中處理機制。2015年在原來基礎上新建兩個大型動物無害化處理廠，以提高基層動物衛(wèi)生監(jiān)督機構對病死豬無害化處理的效率，同時探索建立動物衛(wèi)生監(jiān)督和畜牧獸醫(yī)行政執(zhí)法有機統(tǒng)一的執(zhí)法機制，明確養(yǎng)殖、生產(chǎn)、經(jīng)營等環(huán)節(jié)的監(jiān)督內容，落實風險分級、量化監(jiān)督措施，實現(xiàn)辦案信息共享、考核內容相互融合。
3.3推進可追溯體系建設，實現(xiàn)違法行為可追蹤
動物標識及動物產(chǎn)品可追溯體系，是通過對動物個體或群體進行標識，對動物的飼養(yǎng)、運輸、屠宰及動物產(chǎn)品的加工、儲藏、運輸、銷售等各個環(huán)節(jié)的相關信息進行記錄，做到“生產(chǎn)記錄可查詢、產(chǎn)品流向可追蹤”。在發(fā)生疫情或出現(xiàn)違法事件時，對動物飼養(yǎng)及動物產(chǎn)品加工各環(huán)節(jié)可能存在的問題進行有效追蹤與溯源。獸藥、飼料二維碼追溯體系，是對生產(chǎn)的獸藥、飼料產(chǎn)品一一對應生成加密的二維碼產(chǎn)品信息，將二維碼噴寫或標貼于產(chǎn)品最小包裝上，任何人均可通過指定的二維碼掃描系統(tǒng)或手機軟件查詢到相關的企業(yè)信息和產(chǎn)品信息，追本溯源，鑒定真?zhèn)巍?/p>
4改善畜牧獸醫(yī)執(zhí)法現(xiàn)狀的途徑
4.1正確解決綜合執(zhí)法中“強制措施”的實施問題
首先應科學定位畜牧獸醫(yī)綜合執(zhí)法機構，將其設為畜牧獸醫(yī)行政機關的內設機構，與動物衛(wèi)生監(jiān)督所在各自授權范圍內履行職能。其次明確縣級和鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出綜合執(zhí)法機構的工作職責，縣級畜牧獸醫(yī)執(zhí)法大隊以開展定期執(zhí)法監(jiān)督和查辦案件為主要職責，鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)執(zhí)法中隊應以開展日常監(jiān)管、規(guī)范生產(chǎn)經(jīng)營行為為主要職責，縣鄉(xiāng)兩級各司其職。
4.2在市、縣兩級畜牧獸醫(yī)執(zhí)法機構設立公安警務室
上世紀九十年代，新鄉(xiāng)市在延津縣動物檢疫站設立了畜牧派出所，對當時動物檢疫工作起到了很大的推動作用。結合目前畜牧獸醫(yī)執(zhí)法案件的辦理情況，設立公安警務室十分必要。
4.3完善行政執(zhí)法與司法的有效銜接機制
目前已在畜牧獸醫(yī)執(zhí)法機構中嘗試建立了“兩法”銜接信息共享平臺，這對行政案件依法及時向司法機關移交起到了促進作用，但案件移交難的問題依然沒有得到根本解決，這就需要畜牧獸醫(yī)執(zhí)法部門與公、檢、法、司等部門的溝通交流，完善制度，形成合力，使案件承辦做到依法、快捷、高效。
關于畜牧獸醫(yī)論文范文二：畜牧獸醫(yī)專業(yè)計算機教學軟件運用
計算機輔助教學(ComputerAssistedInstruc-tion,CAI)是人們利用先進的計算機來開發(fā)學習資源,去實現(xiàn)最優(yōu)化的教學目標。當今時代,CAI已成為教育科學與教育技術的重要組成部分,展示了教育實現(xiàn)現(xiàn)代化的誘人前景。
1計算機輔助教學的發(fā)展簡況
CAI最早起源于美國、西歐,1958年IBM公司開發(fā)了第一個計算機輔助教學系統(tǒng)。美國已推出的著名CAI系統(tǒng)有:LOGO系統(tǒng)、PLATO教學系統(tǒng)[1]。四十多年來,CAI為教育發(fā)展現(xiàn)代化起到了推波助瀾的作用?，F(xiàn)在,越來越多的CAI軟件已成為商品在市場上出售,內容包括:從幼兒教育到高等教育,從普通教育到專業(yè)教育。在醫(yī)學方面,因特網(wǎng)上有大量的醫(yī)學教學軟件可供醫(yī)學教學與醫(yī)學科研使用,如解剖教學軟件、心臟病多媒體教學軟件、內科教學軟件[2]。在畜牧獸醫(yī)方面,美國與德國的“獸醫(yī)外科技術教學、自學軟件”,“計算機多媒體在奶牛繁殖、疾病防治方面教學網(wǎng)絡的建設”均取得很大的進展,成功地應用到了教學、技能培訓中[3,4]。比利時研究人員開發(fā)的“豬病預警系統(tǒng)”,具有聽音辨病的“活化功能”,計算機對咳嗽等聲音的辨音圖正確率達92%[5]。Veltmandeng(1984)設計出了家禽系列教學軟件,內容包括家禽管理、品質控制、疾病防疫等;Delaware的解剖學和生理學教學軟件,Georgia的教學軟件家禽管理經(jīng)濟學(1990)等均取得了很好的教學效果。在國內,由于CAI的研究起步較晚,基礎較差,但經(jīng)過廣大科技工作者的刻苦努力已取得了一定進展,在我國的一些高等農(nóng)業(yè)院校,如:內蒙古畜牧學院、南京農(nóng)業(yè)大學、河北農(nóng)業(yè)大學、河北職業(yè)技術師范學院等畜牧獸醫(yī)專業(yè),均把CAI的研究作為下個世紀發(fā)展高等農(nóng)業(yè)教育的方向,內蒙古農(nóng)牧大學研制的動物病理學計算機輔助教學軟件,采用標本、畫面、圖像、動畫、視頻真實地反映了動物的基本病理過程、系統(tǒng)器官疾病以及傳染病和寄生蟲病的病理特征,是病理學教學中增強教學內容的直觀性,解決學生因缺乏感性知識而學習困難的有力工具,并可縮短教學時間、提高教學效果、改善教學環(huán)境,是教學方法和教學模式的一次飛躍[6]。蘇清浦運用現(xiàn)代數(shù)值與計算機計量醫(yī)學研制出《禽病診斷專家系統(tǒng)》和《豬病診斷專家系統(tǒng)》達到遠程診斷與教學使用[7]。總之,這些軟件的開發(fā)和利用為培養(yǎng)學生的各種技能提供了有利條件。
2畜牧獸醫(yī)專業(yè)特點與CAI
畜牧獸醫(yī)專業(yè)課程中重要的一部分屬于形態(tài)學科,直觀性強,大多數(shù)通過直觀性、形象性來獲取專業(yè)知識,如:解剖學、組織與胚胎學、病理解剖學、寄生蟲學、微生物學、傳染病學、臨床診斷與衛(wèi)生檢驗學等。
2.1目前畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學形式的優(yōu)點和不足
對于多數(shù)院校的教學有如下幾種形式:(1)利用黑板、掛圖、實物標本的講授,具有靈活性,但由于課時限制,使之不能多次重復或面面俱到。這對于畜牧獸醫(yī)專業(yè)的一些技能操作的規(guī)范性、熟練性無疑是一個阻礙。(2)利用幻燈和投影教學,雖能將教學內容生動、形象、直觀地顯示在學生面前,但缺乏動感。(3)電視教學表現(xiàn)力強,形象生動,不受時空限制,擴大了教學規(guī)模和范圍,獲得了廣泛應用,但缺點是具有一過性、強制性,不能直接進行交流與反饋。
2.2CAI在提高教學效果方面的優(yōu)勢
與以往的電化教學手段相比,CAI是交互的雙向教學方式,與教師的一般課堂教學模式相比,計算機可針對不同程度的學生提供具有按學生特點進行因材施教的個別化學習方式。與一般教師相比,計算機是一個客觀的沒有感情的教師,因而對待學生不厭其煩,能激發(fā)學生的學習興趣,可使學生減少學習壓力,增加學習動力。
2.3畜牧獸醫(yī)多媒體CAI課件的開發(fā)
CAI的核心問題是課件,一個高質量的軟件才能把CAI教學系統(tǒng)的巨大作用發(fā)揮出來。開發(fā)人員最好由專業(yè)教師根據(jù)教學規(guī)律,將教學理論、教學設計方法與先進的軟件開發(fā)技術相結合,才能開發(fā)出滿足教學目的、具備科學性,而且能更好的吸引學生,激發(fā)學習興趣,人機界面友好,使用方便、可靠的軟件,這就要求教師有一定的計算機軟件應用知識,當然有計算機專業(yè)人員和電教人員協(xié)作會作出更好的應用軟件。目前應用于多媒體制作工具包括:Pow-erpoint,VisualbasicToolBook,Action,Director,Au-thorware,方正奧斯(FounderAuthorToo98),洪圖多媒體編著系統(tǒng),摩天和銀河多媒體編著系統(tǒng)等,而配合CAI開發(fā)的工具軟件有AdobePhotoshop、Cool3D、3DMAX、3Dstudio、CoreldRAW8、XARA3D等[8]。
3計算機輔助教學的應用前景
計算機輔助教學具有交互性,使人與媒體的關系由被動型轉變?yōu)橹鲃有?學習者就能夠完全有效地控制媒體的運行,學習的主動性大大提高,改變了以往媒體的順序貯存、播放的缺點。隨著多媒體技術的不斷發(fā)展,CAI軟件廣泛地采用了動畫、影像、音響等多媒體形式,集語言、文字、圖像、聲音、動畫、視頻圖像于一體,具有電視機、錄像機、幻燈、音響等傳統(tǒng)媒體的功能,使用方便,效果更好。正在開發(fā)的畜牧獸醫(yī)CAI軟件的推廣應用將適合未來農(nóng)業(yè)教育發(fā)展的大趨勢,成為現(xiàn)代教學的主要特征之一。在職業(yè)教育、業(yè)余教育、終身教育、遠程教育、遠程網(wǎng)絡診斷系統(tǒng)中,CAI將會日益拓展廣闊的發(fā)展空間。預計到下一個世紀初,我國的CAI研究與開發(fā)將使我國的農(nóng)業(yè)高等教育上一個新臺階,也可以縮短與國外CAI教育研究的差距。
參考文獻:
[1]劉國章,呂小定.醫(yī)學多媒體組合教學設計[M].北京:人民軍醫(yī)出版社,1996.203～337.
[2]周勃,張延齡,張潔,等.電腦報[Z].1998年合訂本下冊,351～356.
[3]AllenSW,ChamberSJN.Computerassistedinstructionoffoundastalsurgicalmortorskills[J].JofVetMedi-calEducation,1997,24(1):2～5.
[4]GallandYGC,MichaelsNE.Towardamulmediain-structionaldeliverysystemforveterinarymedicine[J].JofVetMediEducation,1994,21(2):35～39.
[5]新華通訊社主辦參考消息,1999年11月3日第七版.
[6]郝先譜,林曦,裴喜春,等.動物病理學計算機輔助教學軟件[J].動物醫(yī)學進展,1999,20(3):11～12.
[7]蘇清浦.獸醫(yī)臨床診斷數(shù)字系統(tǒng)的設計與應用[J].計算機與農(nóng)業(yè),1999,3,32～34.
[8]陳榮,陳華.Authorware5.0多媒體設計寶典[M].北京:人民郵電出版社,1999.
畜牧獸醫(yī)論文范文相關文章：