2017年電子信息工程專(zhuān)業(yè)相關(guān)論文
2017年電子信息工程專(zhuān)業(yè)相關(guān)論文
電子信息工程的現(xiàn)代化技術(shù)對(duì)我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有一定的推動(dòng)作用,是我國(guó)現(xiàn)階段市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中堅(jiān)力量,在我國(guó)現(xiàn)階段的各個(gè)社會(huì)領(lǐng)域中有著一定的地位和積極影響。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于2017年電子信息工程專(zhuān)業(yè)相關(guān)論文的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!
2017年電子信息工程專(zhuān)業(yè)相關(guān)論文篇1
淺析電子信息工程的發(fā)展
摘要：電子信息技術(shù)已經(jīng)滲透到人們生產(chǎn)和生活的各個(gè)領(lǐng)域。該技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)是進(jìn)一步以計(jì)算機(jī)技術(shù)和微電子器件為依托，從模擬向數(shù)字全面過(guò)渡。信息的產(chǎn)生與處理、發(fā)送與傳輸、接收與處理、終端的顯示與執(zhí)行等全面進(jìn)入數(shù)字化。由此誕生了各種新器件、新技術(shù)、新工藝、新材料與新方法。電子信息行業(yè)處于技術(shù)最前沿，該行業(yè)對(duì)人才的需求無(wú)疑從數(shù)量上還是層次上都將有更大更高的需求。本文探討了電子信息工程的發(fā)展。
關(guān)鍵詞：電子;信息工程;概念;發(fā)展策略
電子信息工程是一門(mén)應(yīng)用現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息管理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和集成?，F(xiàn)在，電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會(huì)的諸多方面，像電話(huà)交換局里怎么處理各種電話(huà)信號(hào)，手機(jī)是怎樣傳遞我們的聲音的，我們周?chē)木W(wǎng)絡(luò)怎樣傳遞數(shù)據(jù)，甚至信息化時(shí)代軍隊(duì)的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應(yīng)用技術(shù)。
一、電子信息工程的相關(guān)概念
隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，電子信息技術(shù)逐漸誘發(fā)出一個(gè)單獨(dú)的社會(huì)產(chǎn)業(yè)，而21世紀(jì)又是依靠網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)來(lái)推動(dòng)發(fā)展的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，電子信息工程及電子信息產(chǎn)業(yè)對(duì)于人們的影響必將是與日俱增的。因此， 必須加強(qiáng)對(duì)于電子信息工程的研究，推動(dòng)電子信息產(chǎn)業(yè)技術(shù)的現(xiàn)代化進(jìn)程，以便于及時(shí)良好地應(yīng)對(duì)國(guó)際電子信息技術(shù)的應(yīng)用帶給我國(guó)的挑戰(zhàn)。
電子信息工程作為一門(mén)學(xué)科，它是通過(guò)使用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代的信息技術(shù)達(dá)到對(duì)電子信息的控制及處理的一種科學(xué)。電子信息工程主要是用來(lái)研究信息的獲得與處理，以及電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的相關(guān)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與應(yīng)用、集成等?，F(xiàn)階段社會(huì)上的各種生產(chǎn)生活都離不開(kāi)信息技術(shù)，通過(guò)對(duì)電子信息工程知識(shí)的學(xué)習(xí)以及應(yīng)用，可以有效地提升我們研發(fā)新產(chǎn)品為經(jīng)濟(jì)發(fā)展增值的進(jìn)程。而電子信息產(chǎn)業(yè)則是由電子信息工程帶動(dòng)的一種新興產(chǎn)業(yè)，這種產(chǎn)業(yè)主要以經(jīng)營(yíng)電子產(chǎn)品及信息產(chǎn)品為主。就目前來(lái)看，電子信息產(chǎn)業(yè)的技術(shù)業(yè)務(wù)融合狀態(tài)以及產(chǎn)業(yè)鏈分化與整合的趨勢(shì)都日益明顯，這種產(chǎn)業(yè)作為目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)的主要帶動(dòng)力量，其行業(yè)的發(fā)展壯大，以及行業(yè)界限的消泯，都急需我們對(duì)其行業(yè)管理模式進(jìn)行一定地探索與創(chuàng)新。
21世紀(jì)作為一個(gè)信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展以及信息高速融 合的情況下，電子信息工程在我國(guó)得到了極其快速的發(fā)展。信息技術(shù)作為一個(gè)發(fā)展勢(shì)頭良好的新經(jīng)濟(jì)類(lèi)型，極大的提升了我國(guó)的綜合國(guó)力，并為維護(hù)我國(guó)的國(guó)家安全貢獻(xiàn)了力量，它正在逐漸成為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重頭戲。 我國(guó)的各種政策有意識(shí)地向電子信息產(chǎn)業(yè)傾斜，為其在未來(lái)的發(fā)展提供了政策支持。而在各種事物都飛速發(fā)展的現(xiàn)代，傳統(tǒng)的信息模式已經(jīng)開(kāi)始被淘汰在歷史舞臺(tái)中，這更加為信息技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步提供了一個(gè)契機(jī)。綜合各種情況來(lái)看，電子信息工程的發(fā)展已經(jīng)成為一種不容取代的趨勢(shì)。
二、電子信息工程發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題
1、電子信息技術(shù)水平
與電子產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)的電子信息產(chǎn)業(yè)起步較晚，所以我國(guó)的電子信息技術(shù)水平存在普遍偏低的問(wèn)題，為了提高我國(guó)電子信息產(chǎn)品的技術(shù)含量，引進(jìn)外國(guó)的先進(jìn)技術(shù)，大量的資金投入也增加了電子信息企業(yè)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。引進(jìn)外國(guó)技術(shù)在一定程度上縮小了與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的技術(shù)差距，但是也使我國(guó)的電子信息產(chǎn)業(yè)在國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于被動(dòng)的地位，不利于電子信息產(chǎn)業(yè)的自主創(chuàng)新，制約我國(guó)電子信息技術(shù)的發(fā)展。
2、技術(shù)人才匱乏
電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是以人力資源為基礎(chǔ)的，電子信息產(chǎn)業(yè)是知識(shí)和技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)，技術(shù)人才是決定其在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中優(yōu)劣的關(guān)鍵因素。由于我國(guó)電子信息人才的培養(yǎng)起步較晚，不能滿(mǎn)足飛速發(fā)展的電子信息產(chǎn)業(yè)技術(shù)人才的需求，而一些企業(yè)由于缺少技術(shù)人才，也制約企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的實(shí)現(xiàn)和企業(yè)的發(fā)展。
3、缺少自主創(chuàng)新意識(shí)
由于我國(guó)依賴(lài)于國(guó)外的關(guān)鍵技術(shù)和元器件，導(dǎo)致我國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)缺少品牌和自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)產(chǎn)品。企業(yè)的創(chuàng)新意識(shí)缺乏和創(chuàng)新能力薄弱，缺少自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)專(zhuān)利，使我國(guó)電子信息企業(yè)在國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)地位。
4、缺少良好的市場(chǎng)環(huán)境
良好的市場(chǎng)環(huán)境是電子信息企業(yè)的生存發(fā)展的保障。但是我國(guó)目前的電子信息市場(chǎng)環(huán)境存在假冒偽劣電子信息產(chǎn)品，侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)，盜版商品販賣(mài)等一系列的現(xiàn)象存在。逐漸導(dǎo)致惡性競(jìng)爭(zhēng)，影響了我國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)在國(guó)際市場(chǎng)同行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。
5、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)需要升級(jí)優(yōu)化
雖然我國(guó)的電子信息產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)在逐步優(yōu)化，但是也存在著軟件和信息服務(wù)業(yè)比重不平衡，集成電路產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平不高，數(shù)據(jù)庫(kù)產(chǎn)業(yè)規(guī)模小，技術(shù)創(chuàng)新力弱等問(wèn)題。我國(guó)電子信息的本土企業(yè)在經(jīng)濟(jì)效益和發(fā)展速度方面低于外資企業(yè)。
三、推動(dòng)電子信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的策略
1、 確立發(fā)展目標(biāo)
電子信息技術(shù)已經(jīng)成為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的決定性因素，而且也是最活躍的驅(qū)動(dòng)因素之一，完全能夠幫助我們發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢(shì)乃至實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義生產(chǎn)力的跨越式發(fā)展。我國(guó)電子信息技術(shù)在我國(guó)良好經(jīng)濟(jì)循環(huán)體的帶動(dòng)下，確立成為我國(guó)主要經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)。因此，推動(dòng)電子信息工程的現(xiàn)代化進(jìn)程使其更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要已經(jīng)成為一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。
2、加大對(duì)電子信息技術(shù)開(kāi)發(fā)的支持力度
電子信息產(chǎn)業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性的支柱產(chǎn)業(yè)，對(duì)于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式和維護(hù)國(guó)家安全具有重要的領(lǐng)導(dǎo)作用。我國(guó)一直高度重視電子信息產(chǎn)業(yè)，特別是融合創(chuàng)新推動(dòng)產(chǎn)業(yè)形態(tài)和產(chǎn)業(yè)格局發(fā)生重大變化，力圖搶占新一輪產(chǎn)業(yè)發(fā)展制高點(diǎn)。21 世紀(jì)以來(lái)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的同時(shí)，電子信息產(chǎn)業(yè)也超出常人想象的迅速擴(kuò)大規(guī)模，同時(shí)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)也不斷優(yōu)化，在世界的舞臺(tái)上屈指可見(jiàn)。術(shù)業(yè)有專(zhuān)功，創(chuàng)新能力不斷地增強(qiáng)，使得集成電路、高性能計(jì)算機(jī)、新型顯示等領(lǐng)域取得了系列突破。新的突破離不開(kāi)國(guó)家政策的大力支持。激發(fā)國(guó)家對(duì)于電子信心技術(shù)業(yè)的支持和投入，是扶持信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的良好開(kāi)端。政府的相關(guān)部門(mén)可以拓寬電子信息產(chǎn)業(yè)的融資和投資渠道，增強(qiáng)對(duì)于信息工程技術(shù)的引導(dǎo)力量，從而祛除信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程中的一切絆腳石。
3、電子信息業(yè)發(fā)展過(guò)程中的軟環(huán)境建設(shè)
緊密結(jié)合著我國(guó)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型和升級(jí)，應(yīng)加快新一代移動(dòng)通信、下一代互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算機(jī)領(lǐng)域技術(shù)的研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化。培育一批輻射面積廣，帶動(dòng)能力強(qiáng)的新生經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。同時(shí)從企業(yè)的發(fā)展角度來(lái)看，要鼓勵(lì)和引導(dǎo)企業(yè)兼并重組，著力培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的國(guó)際化企業(yè)，促進(jìn)對(duì)于自主品牌的扶持力度，加強(qiáng)中小企業(yè)和大企業(yè)之間的協(xié)作融合，從而提升產(chǎn)業(yè)鏈的核心競(jìng)爭(zhēng)力。信息化的發(fā)展不是一朝一夕的發(fā)熱型產(chǎn)業(yè)，它要面向的是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)和城鎮(zhèn)化發(fā)展的巨大需求，加速發(fā)展工業(yè)控制、機(jī)床電子、汽車(chē)電子、醫(yī)療等應(yīng)用電子產(chǎn)品，快速發(fā)展行業(yè)軟件和工業(yè)軟件，推進(jìn)信息技術(shù)改造，來(lái)提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。在此工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化快速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，電子信息技術(shù)工程對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的引領(lǐng)支撐作用更加突出。進(jìn)一步完善產(chǎn)業(yè)發(fā)展的軟環(huán)境建設(shè)，能更好的滿(mǎn)足國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的轉(zhuǎn)型需求。
總之，信息科學(xué)正在形成和迅速發(fā)展，而電子信息工程科學(xué)就是其中的主力軍，未來(lái)學(xué)科的發(fā)展方向?qū)?huì)是引領(lǐng)時(shí)代的最中堅(jiān)的力量，電子信息智能化，高效化將會(huì)是學(xué)科發(fā)展考慮的主要因素。
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2017年電子信息工程專(zhuān)業(yè)相關(guān)論文篇2
淺談電子信息工程專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論課程
摘 要 文章依據(jù)上海電機(jī)學(xué)院電子信息工程專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃，針對(duì)電子信息工程專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論課程的教學(xué)目的，說(shuō)明了目前該課程主要教學(xué)內(nèi)容的選取原則，闡述了教學(xué)中采用的基本方法。并根據(jù)近三年的教學(xué)實(shí)踐，給出了幾點(diǎn)進(jìn)一步提高教學(xué)效果的建議。
關(guān)鍵詞 電子信息工程 專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法 教學(xué)效果
中學(xué)畢業(yè)考入大學(xué)是人生中一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，許多方面將發(fā)生質(zhì)變。學(xué)生在學(xué)校的教學(xué)管理模式、學(xué)校生活的安排、學(xué)習(xí)方法的改變，具體課程的學(xué)習(xí)，對(duì)專(zhuān)業(yè)的了解、大學(xué)生涯的規(guī)劃等諸多方面需要有效的指導(dǎo)，以便順利有效地進(jìn)行大學(xué)階段的學(xué)習(xí)。在上海電機(jī)學(xué)院電子信息工程專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃中，自2010級(jí)開(kāi)始已經(jīng)將專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論列入專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)必修課程。專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論課程是針對(duì)入校新生開(kāi)展專(zhuān)業(yè)認(rèn)知教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，使學(xué)生在進(jìn)入專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)之前，對(duì)電子信息科學(xué)與技術(shù)的主要學(xué)科有一個(gè)全局性的了解，主要介紹電子信息工程專(zhuān)業(yè)的核心思想、基本理念、專(zhuān)業(yè)范圍及主要研究方向和就業(yè)領(lǐng)域，以幫助學(xué)生了解專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中安排的各類(lèi)課程和對(duì)后續(xù)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)有初步的全面認(rèn)識(shí)，為新生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和發(fā)展提供認(rèn)知和心理上的準(zhǔn)備，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和主動(dòng)性，引領(lǐng)學(xué)生步入該專(zhuān)業(yè)的大學(xué)學(xué)習(xí)階段。
1 教學(xué)內(nèi)容的選取
作為“導(dǎo)論”，它的任務(wù)不是具體地為學(xué)生講授電子信息科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的某些概念和知識(shí)，而是要高瞻遠(yuǎn)矚地引導(dǎo)學(xué)生理解：什么是電子信息科學(xué)與技術(shù)?它的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)是什么?電子信息科學(xué)技術(shù)與其他相關(guān)科學(xué)技術(shù)的關(guān)系是什么?信息科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步具有什么作用?它的未來(lái)發(fā)展前景是什么?怎樣才能學(xué)好信息科學(xué)技術(shù)?這些正是信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)新生首先面臨的問(wèn)題，也是他們離開(kāi)中學(xué)進(jìn)入大學(xué)之后最為關(guān)切的問(wèn)題。
由于電子信息工程的知識(shí)體系是一個(gè)較為龐大的體系，各院校常根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇適合自己學(xué)校的課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。我校的電子信息工程專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論課程主要介紹電子信息科學(xué)與技術(shù)各學(xué)科發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和趨勢(shì)，電子信息技術(shù)各領(lǐng)域的應(yīng)用和輝煌成就，讓新生了解該學(xué)科的核心思想、基本理念、專(zhuān)業(yè)范圍及主要研究方向和就業(yè)領(lǐng)域，為新生的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供認(rèn)知和心理上的準(zhǔn)備。在教學(xué)內(nèi)容的選取和安排上主要考慮：注意介紹應(yīng)用;著重介紹基本概念、技術(shù)發(fā)展歷程、當(dāng)前的技術(shù)狀況和今后的發(fā)展走向，通俗易懂;注意介紹電子信息科學(xué)與技術(shù)中的重大發(fā)明、發(fā)明的背景和發(fā)明者的相關(guān)資料。
具體教學(xué)內(nèi)容包括：課程概述(介紹課程的基本情況、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)方法等，幫助學(xué)生學(xué)好本門(mén)課程)、消息數(shù)字化及應(yīng)用(了解文字、語(yǔ)音和圖像的數(shù)字化技術(shù)，知道這些技術(shù)在通信、計(jì)算機(jī)、家用電子設(shè)備和電視系統(tǒng)中的應(yīng)用)、電磁波及應(yīng)用(了解電磁波的概念和應(yīng)用領(lǐng)域，以及與相關(guān)大學(xué)課程和電子設(shè)備系統(tǒng)的聯(lián)系)、信息與通信工程(了解通信技術(shù)與通信網(wǎng)，建立電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程之間的聯(lián)系，提高后續(xù)課程學(xué)習(xí)的針對(duì)性)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)有一個(gè)整體的初步了解，為后續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)課程奠定基礎(chǔ))、互聯(lián)網(wǎng)與物聯(lián)網(wǎng)(了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展過(guò)程及特點(diǎn)，物聯(lián)網(wǎng)的概念和基本構(gòu)成)、自動(dòng)化與控制科學(xué)(了解自動(dòng)控制的應(yīng)用領(lǐng)域，學(xué)習(xí)自動(dòng)控制和自動(dòng)控制系統(tǒng)的基本概念，了解自動(dòng)控制發(fā)展過(guò)程和自動(dòng)控制系統(tǒng)分類(lèi))、光電信息技術(shù)(了解光電信息技術(shù)中的激光技術(shù)、光纖通信、自由空間光通信、激光雷達(dá)和光信息處理等方面的內(nèi)容)。以及專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃介紹及討論(了解電子信息工程專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃，在了解公共基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課等之間區(qū)別和聯(lián)系的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生制訂專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃等)。
2 教學(xué)方法及教學(xué)實(shí)踐
2010、2011、2012年作者分別為10級(jí)、11級(jí)、12級(jí)三個(gè)年級(jí)8個(gè)班講授了專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論課程。在教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步感到專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論是一門(mén)非常必要且重要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。許多學(xué)生在高考填報(bào)志愿時(shí)，對(duì)電子信息工程專(zhuān)業(yè)知之甚少，入學(xué)后很是迷茫。如何講好電子信息工程專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論這門(mén)課，作者在教學(xué)實(shí)踐中是逐漸摸索和體會(huì)的。在授課中采用教師講授、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、學(xué)生分組學(xué)習(xí)之后在全班做PPT報(bào)告、教師課堂講評(píng)補(bǔ)充、課堂討論、播放視頻短片等多種教學(xué)模式，使學(xué)生了解了電子信息科學(xué)與技術(shù)各學(xué)科發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和趨勢(shì)，電子信息工程專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵和外延，激發(fā)學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)的興趣;通過(guò)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論課程的教學(xué)，學(xué)生也了解了本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃、課程設(shè)置、專(zhuān)業(yè)主干課程等內(nèi)容，有利于學(xué)生規(guī)劃大學(xué)四年的學(xué)習(xí)。在考核方式上，注重學(xué)生平時(shí)課堂上的表現(xiàn)，做好課堂討論、提問(wèn)、回答問(wèn)題等情況的記錄，期末考核采取撰寫(xiě)學(xué)習(xí)報(bào)告的形式，教師給出學(xué)習(xí)報(bào)告的基本要求：簡(jiǎn)述電子信息科學(xué)與技術(shù)的主要學(xué)科領(lǐng)域;簡(jiǎn)述電子信息科學(xué)與技術(shù)同產(chǎn)業(yè)及社會(huì)的聯(lián)系;簡(jiǎn)述電子信息科學(xué)與技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的重大貢獻(xiàn);簡(jiǎn)述本課程中你最感興趣的內(nèi)容;提出一個(gè)本課程中你目前還不懂但想弄懂的問(wèn)題;談?wù)剬W(xué)習(xí)本課程的收獲和體會(huì);簡(jiǎn)單規(guī)劃4年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于2000字;提前準(zhǔn)備，最后一次課上手寫(xiě)提交。
這樣，初步讓學(xué)生感受到大學(xué)的多種教學(xué)考核方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)效果。從近三年的期末學(xué)習(xí)報(bào)告來(lái)看，有不少題目擬得非常好。
3 教學(xué)建議
作者根據(jù)近三年電子信息工程專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論的教學(xué)實(shí)踐，感到無(wú)論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、還是教學(xué)手段、考核要求等諸多方面還是有許多有待完善、改進(jìn)和提高的。首先在教學(xué)內(nèi)容上，應(yīng)采用最新版本的相關(guān)教材，并及時(shí)補(bǔ)充最新的科技成果、更新最新的數(shù)據(jù)，如給學(xué)生介紹我國(guó)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，每年講授時(shí)這項(xiàng)科技成果都有新的進(jìn)展，都發(fā)射了新的衛(wèi)星;同時(shí)可以給學(xué)生多介紹推薦一些參考書(shū)，甚至一些好的網(wǎng)站、文章、視頻，也動(dòng)員學(xué)生搜集共享;其次在教學(xué)方法和手段上，應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)互動(dòng)，可以帶一些電子器件，如二極管、三極管、電阻、電容、集成電路等實(shí)物到課堂上，并適當(dāng)帶領(lǐng)學(xué)生到相關(guān)實(shí)驗(yàn)室參觀，認(rèn)識(shí)示波器、電源、萬(wàn)用表、頻譜分析儀等常用電子儀器，以提高學(xué)生的對(duì)本專(zhuān)業(yè)的感性認(rèn)識(shí)。在考核上，應(yīng)加強(qiáng)平時(shí)對(duì)學(xué)生的要求，可以讓學(xué)生預(yù)習(xí)下一章內(nèi)容，寫(xiě)出主要內(nèi)容提綱，或提出一些問(wèn)題，完成情況課作為平時(shí)成績(jī)的一部分，期末考查也可以結(jié)合學(xué)習(xí)報(bào)告讓學(xué)生分組做PPT來(lái)介紹一些內(nèi)容。這樣不僅有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，同時(shí)也有助于教師更多地了解學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生。
4 結(jié)論
專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論課程是一門(mén)時(shí)效性很強(qiáng)的課程，內(nèi)容要不斷更新，且內(nèi)容寬泛，要求教師具有本學(xué)科專(zhuān)業(yè)扎實(shí)的基礎(chǔ)、廣博的知識(shí)、開(kāi)闊的眼界，具有把握學(xué)科專(zhuān)業(yè)的核心、跟蹤學(xué)科專(zhuān)業(yè)的發(fā)展的綜合能力，教師要具有較好的教學(xué)科研基礎(chǔ)，才有可能講授好本課程，雖然課時(shí)不多，但容量大，教師每年都要花大量時(shí)間備課。此外，講好本門(mén)課，需要本課程的教學(xué)積累，通過(guò)上一屆的教學(xué)可以了解和掌握學(xué)生在專(zhuān)業(yè)方面的需求、學(xué)生在哪些章節(jié)的學(xué)習(xí)上感到困難、學(xué)生的主要興趣點(diǎn)在哪里、如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)等等，為提高下一屆的教學(xué)效果提供必要的參考。
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