電子工程論文發(fā)表

電子工程論文發(fā)表

　　在當(dāng)前的社會背景實施下,隨著信息技術(shù)的不斷利用,電子工程行業(yè)不斷進步和發(fā)展,從而使人們的生活質(zhì)量以及生活水平得到較大提高。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于電子工程論文發(fā)表的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　電子工程論文發(fā)表篇1

　　淺談電子技術(shù)教學(xué)改革與實踐

　　摘　要:《電子技術(shù)》課程是電子信息類專業(yè)極其重要的專業(yè)基礎(chǔ)課,其教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式的安排以及教學(xué)效果,對于后續(xù)課程及專業(yè)整體培養(yǎng)目標(biāo)起著基礎(chǔ)性、引導(dǎo)性的作用。基礎(chǔ)課如何緊密融合于專業(yè)課、更好的為專業(yè)課服務(wù),是擺在我們面前的一件大事。本文從《電子技術(shù)》課程存在的問題入手,探討了改進的方法和步驟。

　　關(guān)鍵詞:電子技術(shù);改革

　　隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展,部隊對初級指揮軍官的任職能力提出更高的要求,電子技術(shù)課程現(xiàn)有的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段已不能完全適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求,這在一定程度上影響了初級指揮軍官人才的培養(yǎng)質(zhì)量。為了全面提高《電子技術(shù)》課教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平,使《電子技術(shù)礎(chǔ)》課更加服務(wù)于人才培養(yǎng)的需要,對《電子技術(shù)》課進行了深入的分析與研究,并提出我們的改革設(shè)想。

　　1　《電子技術(shù)》課程存在的問題

　　1.1　教學(xué)內(nèi)容不能充分滿足人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求

　　由于現(xiàn)代武器裝備的迅速發(fā)展,所需的專業(yè)知識也隨之快速變遷,因此,專業(yè)課教學(xué)內(nèi)容必須及時更新,才能培養(yǎng)出駕馭現(xiàn)代化武器裝備所需要的初級指揮軍官。然而《電子技術(shù)》作為一門專業(yè)基礎(chǔ)課內(nèi)容卻顯得陳舊,新知識、新理論缺乏,滯后于專業(yè)課的發(fā)展;重點內(nèi)容對專業(yè)課針對性、實用性不強,甚至有些專業(yè)課需要的內(nèi)容我們沒講到,而專業(yè)課不需要的內(nèi)容我們卻講了很多,過分強調(diào)了基礎(chǔ)課自身的完整性和系統(tǒng)性,而忽視了基礎(chǔ)課要為專業(yè)課服務(wù)這一宗旨。這樣不但挫傷了學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性,影響了后續(xù)專業(yè)課的進行,而且課程內(nèi)容也不能滿足人才知識結(jié)構(gòu)的需求,“以學(xué)員為本”的教育宗旨體現(xiàn)不足,不能適應(yīng)學(xué)校新的人才培養(yǎng)方案。因此,教學(xué)內(nèi)容需進一步調(diào)整以適應(yīng)人才培養(yǎng)方案的需求。

　　1.2　教學(xué)方法與手段影響了學(xué)員綜合素質(zhì)的提高

　　《電子技術(shù)》課程具有基本概念抽象、知識點分散、分析方法多樣、器件和電路類型復(fù)雜等特點。但多數(shù)學(xué)員的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,理解能力較弱,而且在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù)又比較重,如何在有限的時間內(nèi),完整而順利地通過理論課教學(xué),一直是困擾這門課教學(xué)的一大難題。存在的問題歸納起來主要反映為:教學(xué)過程中學(xué)員的主體地位不夠突出,啟發(fā)性和引導(dǎo)性不足,互動性不強,注重對知識的傳授而缺乏對學(xué)員創(chuàng)新能力和素質(zhì)的培養(yǎng),缺乏對學(xué)員自學(xué)能力的開發(fā)和引導(dǎo),一定程度上存在著教與學(xué)脫節(jié)的情況。正是因為上述問題的存在,直接影響了教學(xué)質(zhì)量和效果,因此,如何進一步挖掘我們的教學(xué)潛力,搞好《電子技術(shù)》這門課程的教學(xué),針對教學(xué)方法和手段的改革就顯得相當(dāng)重要了。

　　1.3　實驗方法制約了學(xué)員造創(chuàng)性能力的發(fā)展

　　實驗是本課程重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。實驗的目的不僅可以幫助學(xué)員鞏固和加深理解所學(xué)的理論知識,掌握規(guī)律,突破難點,而且對引導(dǎo)學(xué)員發(fā)展特長、拓展思維、培養(yǎng)創(chuàng)新能力有著獨特的作用,更重要的是訓(xùn)練他們的實驗技能,樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng),使他們能獨立地進行實驗。學(xué)院學(xué)員大多來基層部隊,文化基礎(chǔ)較弱,但是有很強的動手的欲望,因此,我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮實驗課的效應(yīng),廣泛開展實踐性教學(xué),提高學(xué)員實際操作能力。但是我們在實驗課的具體實施過程中,由于有些內(nèi)容設(shè)置不科學(xué)、設(shè)備不足、學(xué)員人數(shù)多、學(xué)時有限以及實驗教學(xué)考核的不科學(xué)性等,使得學(xué)員對實驗課重視程度不夠,實驗達不到預(yù)定的效果,影響課程的實踐性教學(xué)。

　　1.4　考核方式單一,不能體現(xiàn)學(xué)員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

　　考試的特殊性在于評價每個學(xué)員的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練情況,即評價的目的是督促和激勵學(xué)員更好地達到教學(xué)目標(biāo)所要求掌握的能力目標(biāo)。但《電子技術(shù)》課程考試方式過于單一,只體現(xiàn)學(xué)習(xí)結(jié)果,不能反映出學(xué)習(xí)的過程和學(xué)員能力的培養(yǎng)。我們通過對前四屆大專班學(xué)員的考試成績的分析發(fā)現(xiàn),考試效果不是很理想,并且沒有真正反映出學(xué)員綜合素質(zhì)和能力的提高,這對實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)是不利的。

　　2　改進方法與步驟

　　2.1　教學(xué)目標(biāo)應(yīng)明確為學(xué)員第一任職能力服務(wù)教學(xué)目標(biāo)是指培養(yǎng)人才的規(guī)格要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。它是教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式選擇的出發(fā)點,是課程建設(shè)的方向盤,也是我們進行課程改革首要明確的間題。由于,學(xué)院學(xué)員的培養(yǎng)目標(biāo)已轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;適應(yīng)第一任職需要的初級指揮軍官”,因此,必須明確我們的教學(xué)目標(biāo)就是培養(yǎng)任職型指揮軍官,必須立足當(dāng)前需要,著眼未來發(fā)展,除了傳統(tǒng)的知識能力培養(yǎng)目標(biāo)外,還應(yīng)增加創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)目標(biāo)。

　　所以,為了確保培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn),我們的各項改革都必須以此為基礎(chǔ)。

　　2.2　教學(xué)內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)新武器、新裝備的發(fā)展

　　新形勢下,要深化學(xué)院《電子技術(shù)》課程的教學(xué)改革,搞好素質(zhì)教育,必須根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求,及時、科學(xué)地建設(shè)全新的教材體系。因此,為了更好的發(fā)揮《電子技術(shù)》課在人才培養(yǎng)過程中的基礎(chǔ)性作用,在教學(xué)內(nèi)容改革過程中應(yīng)做到以下幾點:第一,為了貫徹理論聯(lián)系實踐的原則,要增加實用電路實例的內(nèi)容,增加電子器件知識、識圖用圖等內(nèi)容,增加儀表的使用與測量和一些簡單實用電路的設(shè)計及制作,增加復(fù)雜電子電路的安裝調(diào)試及復(fù)雜電子電路的故障診斷與維修等內(nèi)容,進一步打牢學(xué)員的技能基礎(chǔ)。

　　第二,為了適應(yīng)專業(yè)課教學(xué)內(nèi)容的變化要求,必須及時更新教材內(nèi)容,加強針對性,在保證基本理論完整的原則下,刪去或精簡分立元件電路的內(nèi)容,增加集成電路的內(nèi)容,減少成電路內(nèi)部電路的分析,加強集成電路外部管腳應(yīng)用電路的內(nèi)容,刪減恒流源電路、刪減放大電的頻率特性的內(nèi)容、增加觸發(fā)電路、集成電路的用及有關(guān)參數(shù)的查詢表等內(nèi)容。同時,在內(nèi)容體上為了便于理解和連貫性,將集成運算放大器內(nèi)提前到反饋放大器內(nèi)容的前面,形成以集成電路主干的課程體系。

　　第三,改革實驗教學(xué)內(nèi)容。實內(nèi)容創(chuàng)新的主要目標(biāo)在于讓學(xué)員接受足夠的、結(jié)合理的基礎(chǔ)教育和必要的適應(yīng)時代需求的應(yīng)用育,積累創(chuàng)新所需的能力基礎(chǔ)。在保證學(xué)員掌握本的實驗方法、基本技能及實驗的基礎(chǔ)理論的前下,減少對定理、定律的驗證性實驗,加大設(shè)計性綜合性實驗的內(nèi)容。第四,為了拓寬學(xué)員的知識構(gòu),應(yīng)當(dāng)充實新知識、新技術(shù)及發(fā)展趨勢等內(nèi)容,加選講和自學(xué)的內(nèi)容,尤其是與本專業(yè)有關(guān)的高技術(shù)知識。

　　2.3　教學(xué)方法與教學(xué)手段應(yīng)體現(xiàn)啟發(fā)性和創(chuàng)新性

　　現(xiàn)代教學(xué)模式強調(diào),教員是教學(xué)活動的主導(dǎo)學(xué)員是教學(xué)活動的主體。教學(xué)方法和手段的改革就是要改變以往的灌輸式的教學(xué)方法,讓學(xué)員能以主動方式獲取知識,教員除了傳授課本上的知之外,更應(yīng)當(dāng)傳授給學(xué)員分析問題和解決問題的法,變被動學(xué)習(xí)為主動探索。因此要大力提倡啟式教學(xué)方法,在教學(xué)過程中突出學(xué)員的學(xué)習(xí)主體位,由被動接受轉(zhuǎn)為主動學(xué)習(xí),注重能力和素質(zhì)提高。

　　其次,要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育手段的作用,《子技術(shù)》已經(jīng)完成網(wǎng)絡(luò)課件的制作,加上學(xué)院的園網(wǎng)上有比較豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,我們要充分發(fā)揮一優(yōu)勢,在網(wǎng)絡(luò)上進行學(xué)習(xí)、答疑、測驗以及虛擬驗等可以解決人員多、學(xué)時有限、器材不足等問題提高教學(xué)效果。最后,由于《電子技術(shù)》課程是比抽象的課程,在教學(xué)手段運用上注意揚長避短,要采用多媒體但不依賴于多媒體。比如一些半體器件可通過實物展示,一些單元電路可用實驗示的手段進行驗證,那么也會有非常好的教學(xué)果。

　　2.4　考核方式應(yīng)體現(xiàn)學(xué)員綜合素質(zhì)的提高

　　我們認(rèn)為考試應(yīng)當(dāng)著眼于對學(xué)員的基本素培養(yǎng)效果和質(zhì)量的評價,遵循促進知識向能力轉(zhuǎn)化、理論向應(yīng)用轉(zhuǎn)化、素質(zhì)向任職轉(zhuǎn)化的原則,建立與教學(xué)內(nèi)容一體化和素質(zhì)質(zhì)量相配套的考試模式,形成考知識與考理解,考理論與考應(yīng)用,考能力與考創(chuàng)新,考試與考評相結(jié)合的素質(zhì)評價體系,改革考試的形式和方法,適應(yīng)人才培養(yǎng)模式和教學(xué)模式的改革進行。新形勢下《電子技術(shù)》課程的考核應(yīng)體現(xiàn)學(xué)員綜合素質(zhì)的提高,應(yīng)包括以下幾個方面:第一,考理論知識及應(yīng)用能力。

　　理論考試應(yīng)包括閉卷和開卷兩部分,閉卷部分考核學(xué)員對知識的理解能力,考題包含基本原理題和提高題,考題從題庫中隨機抽取,開卷部分考核學(xué)員對知識的靈活應(yīng)用能力,教員下達設(shè)計性考題,學(xué)員在規(guī)定的時間段內(nèi)完成常用電路的設(shè)計,同一道題根據(jù)難易程度可由一名或幾名學(xué)員共同完成。第二,改革實驗考核方式。實驗課必須單獨計分,歸入課程的總成績,并提高實驗成績所占的比重。學(xué)員的實驗成績由兩部分組成,課內(nèi)和課外。課內(nèi)即預(yù)習(xí)、操作、真實數(shù)據(jù)過程的評定及課后的實驗報告。同時,鼓勵學(xué)員參與課外創(chuàng)新設(shè)計性實驗活動,對在小科技、小制作等活動中獲得等級獎的學(xué)員給予實驗成績一定的加分。第三,考核學(xué)員綜合素質(zhì)的考評成績。

　　通過學(xué)員在課堂和課后的表現(xiàn),由教員、隊干部及學(xué)員共同考評,給出考評成績。以上三部分成績的總和作為本課程的最終成績。

　　2.5　實驗方法應(yīng)體現(xiàn)應(yīng)用能力培養(yǎng)

　　由于學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變,學(xué)員實踐能力的培養(yǎng)顯得尤為重要,因此,更要增強實驗課在教學(xué)大綱中的地位,高度重視實驗課在《電子技術(shù)》課程教學(xué)中的作用,強化實驗教學(xué)環(huán)節(jié),以充分利用課程計劃中的實驗課發(fā)展學(xué)員的實踐能力。然而,由于人員、設(shè)備、學(xué)時等條件的限制,實驗課沒能充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用,必須加以改革。第一,改革實驗教學(xué)管理。實行全面開放式教學(xué),做到時間開放、內(nèi)容開放、興趣開放,充分體現(xiàn)“以人為本”的教育理念,使學(xué)員在任何時候可以做任何經(jīng)教員批準(zhǔn)的實驗。第二,改革實驗方法,增開設(shè)計性實驗。

　　也就是由教員下達設(shè)計性實驗課題,提出實驗要求,由學(xué)員自己去查閱有關(guān)資料,確定方案,自擬實驗步驟,然后在教員的審核與監(jiān)督下,做完實驗,寫出實驗報告。

　　參考文獻:

　　[1]陳振源.電子技術(shù)基礎(chǔ)[M].北京:高等教育出版社,2006.

　　[2]何利.開放性實驗教學(xué)的探索[J].實驗科學(xué)與技術(shù),2005,(10).

　　電子工程論文發(fā)表篇2

　　淺談建設(shè)工程電子招投標(biāo)

　　一、建設(shè)工程電子招投標(biāo)的優(yōu)勢

　　電子招標(biāo)投標(biāo)是指招標(biāo)投標(biāo)主體按照國家有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，以數(shù)據(jù)電文為主要載體，運用電子化手段完成的全部或者部分招標(biāo)投標(biāo)活動。

　　1、發(fā)展電子招投標(biāo)有利于招投標(biāo)各方降低成本、提高效率。

　　對于招標(biāo)方來講，與傳統(tǒng)項目招標(biāo)操作模式相比，電子招標(biāo)采購有效地降低了信息發(fā)布成本、投標(biāo)商搜尋成本、考察成本以及相應(yīng)的人工成本等等，縮短了公告發(fā)布、專家抽取、審核和報批的時間，大大地提高了整個招標(biāo)采購工作的效率。對于投標(biāo)方而言，在線投標(biāo)平臺能夠為他們提供準(zhǔn)確及時的項目信息，幫助他們方便地選擇目標(biāo)項目，及時地聯(lián)系招標(biāo)機構(gòu)，購買標(biāo)書，參與投標(biāo)，在免去了很多不必要的麻煩的同時，也保證了整個投標(biāo)工作流暢地運行。對監(jiān)督方而言，電子招標(biāo)平臺是對落實招投標(biāo)政策法規(guī)的管理方法的創(chuàng)新與改進，可以大大減少人為執(zhí)法的難度和監(jiān)管的成本。電子招標(biāo)平臺為行政主管部門及招投標(biāo)各方提供了多向溝通的便利渠道，簡化了招投標(biāo)項目的審批流程，縮短了審批的時間，從而使招標(biāo)項目的整體運作周期得到有效縮減。

　　2、推行電子招投標(biāo)有利于構(gòu)建統(tǒng)一的招標(biāo)投標(biāo)市場體系。

　　招投標(biāo)制度的出發(fā)點，就是通過充分競爭獲得最佳經(jīng)濟效益，實現(xiàn)資源合理配置，客觀上要求招投標(biāo)活動不受地區(qū)、行業(yè)的限制，給所有投標(biāo)人提供平等競爭環(huán)境，形成一個統(tǒng)一開放的競爭市場。通過電子招標(biāo)平臺公開招標(biāo)信息、招標(biāo)程序、評標(biāo)辦法和評標(biāo)結(jié)果，充分體現(xiàn)公平、公開、公正的競爭原則。由于網(wǎng)絡(luò)平臺的開放性，不會因地域、隸屬關(guān)系、所有制的不同而對投標(biāo)人有所歧視，在一定程度上遏制了各地方、各部門施行地方保護主義、行業(yè)壟斷和行政干預(yù)行為的發(fā)生。增強招標(biāo)管理工作的透明性和公開性，有效地防止招標(biāo)投標(biāo)過程中的暗箱操作、腐敗等行為的發(fā)生。

　　3、推行電子招標(biāo)平臺有利于建立起完整的、可共享的信息資源庫，可有效提高主管部門宏觀管理的能力。

　　利用電子招標(biāo)平臺記錄并積累的完善的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫體系，為政府部門深入開展招標(biāo)工作提供了重要的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和查詢基礎(chǔ)，在線的可導(dǎo)出數(shù)據(jù)表單可隨需自動生成各種統(tǒng)計表格供查閱，幫助政府部門從全方位、多角度加強對招標(biāo)業(yè)務(wù)的宏觀監(jiān)控和科學(xué)管理，為政府部門出臺各項政策法規(guī)提供了科學(xué)的依據(jù)。

　　二、建設(shè)工程電子投標(biāo)策略

　　(一)收集存儲數(shù)據(jù)資料

　　要充分發(fā)揮計算機數(shù)據(jù)貯存、數(shù)據(jù)整理或加工、數(shù)據(jù)檢索應(yīng)用的功能，建立工程信息數(shù)據(jù)檢索或查詢智能系統(tǒng)，為企業(yè)解決棘手的問題提供情報或佐證。隨著工程量清單的實施，企業(yè)自主報價、市場形成工程造價勢在必行。因此，及時采集招標(biāo)、投標(biāo)及施工全過程資料，認(rèn)真地歸納整理這些文件資料，切實杜絕這類資源的浪費現(xiàn)狀，促進企業(yè)的發(fā)展和提高市場競爭能力。

　　(二)投標(biāo)保證金結(jié)算賬戶開設(shè)既注意事項

　　以四川省國家投資工程建設(shè)項目實施的電子招標(biāo)為例，投標(biāo)企業(yè)應(yīng)特別注重以下方面工作：

　　應(yīng)攜帶相關(guān)資料提前在指定銀行營業(yè)網(wǎng)點開設(shè)“投標(biāo)保證金結(jié)算賬戶”，并開通“高級版網(wǎng)上銀行”業(yè)務(wù)。

　　須提前在《四川建設(shè)網(wǎng)》注冊并辦理CA數(shù)字證書，否則將無法參與該地區(qū)國家投資工程建設(shè)項目電子招標(biāo)活動。

　　招標(biāo)文件下載時需繳納網(wǎng)上招標(biāo)服務(wù)費，潛在投標(biāo)人須提前在四川建設(shè)網(wǎng)結(jié)算中心預(yù)存。

　　投標(biāo)保證金繳納時間以資金到達“投標(biāo)保證金專用賬戶”為準(zhǔn)，為確保投標(biāo)保證金在投標(biāo)保證金遞交截止時間前到達，投標(biāo)人應(yīng)預(yù)留足夠的資金到賬時間。

　　投標(biāo)保證金交納時，必須注意路徑正確，否則，即使保證金交到指定帳戶，也被視為廢標(biāo)。

　　(三)做好電子投標(biāo)書的編制工作

　　1、檢查已做好的工程量報價清單與招標(biāo)單位認(rèn)定的工程量清單是否相一致。

　　在工程量清單報價模式下，一般情況下，報價人員有可能有意識或者無意識的將招標(biāo)單位認(rèn)定的工程量清單進行細(xì)部調(diào)整，這樣做雖然可以改變單項工程量清單的綜合單價，為以后工程按實結(jié)算贏得局部最大利益，但會造成與其他的投標(biāo)單位不在同一個平臺上，失去公平競爭的基礎(chǔ)。一般在招標(biāo)文件中均有明確的規(guī)定，任何投標(biāo)單位均必須按照招標(biāo)單位認(rèn)定的工程量清單進行報價，不得進行任何更改，否則按廢標(biāo)處理。在評標(biāo)時，建設(shè)工程交易中心會對工程量報價清單進行檢驗，并按評標(biāo)規(guī)則定進行處理，為保證投標(biāo)的有效性，我們應(yīng)仔細(xì)檢查投標(biāo)報價*.qdz文件，對在檢查招標(biāo)文件清單過程出現(xiàn)的任一項工程量清單進行修改，修改好后，再重新導(dǎo)入檢查，直到?jīng)]有出現(xiàn)問題為止。

　　2、在作投標(biāo)文件前，用企業(yè)投標(biāo)加密狗通過招標(biāo)工具箱打開光盤，瀏覽一下電子版有哪些內(nèi)容，要什么形式的，理解清楚后再做。

　　3、要特別注意報價清單，由于工程報價中包含有很多專業(yè)，可能不同的材料，起了相同的名字，但單價不一樣，或者相同的材料由于專業(yè)不同，進的價格不同，將預(yù)算并在一起進行刷新時，會引起造價變化。為避免此類問題，在導(dǎo)出造價接口文件*.qdz前，選中“刷新右側(cè)的小黑三角”，鎖定材料單價和清單編號等，鎖定后再導(dǎo)出，這樣就不會引起報價改變。

　　4、制作電子版標(biāo)書時要認(rèn)真核對導(dǎo)入的造價是否有變化，點擊打開商務(wù)標(biāo)中“投標(biāo)信息”，左擊“取數(shù)據(jù)”，這時程序會將導(dǎo)進去的報價文件自動進行匯總，然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)進行核對施工圖預(yù)算價、工程量清單報價、措施項目報價、其他項目報價，須在打印標(biāo)書前仔細(xì)檢查。

　　(四)電子投標(biāo)書加密階段需注意的問題

　　本階段生成的加密標(biāo)書文件lhs是電子投標(biāo)書制作過程中的最后一個文件，也是上報給標(biāo)書評審委員會進行回標(biāo)分析、評審的文件，生成該文件時需注意以下三點：(1)生成加密標(biāo)書文件lhs時盡量做到一次生成，不要重復(fù)修改，因為生成后再修改涉及的環(huán)節(jié)太多，相當(dāng)于將電子投標(biāo)書的制作過程重新來過一遍，既復(fù)雜費時又容易出錯。檢查修改要在之前的清單組價階段進行。(2)加密標(biāo)書的投標(biāo)人密碼為6位數(shù)字，設(shè)置時要選擇簡單易記、又不易雷同的數(shù)字。開標(biāo)人最好是參與電子標(biāo)書編制的人員。筆者曾在開標(biāo)現(xiàn)場看到過開標(biāo)人員因記不清密碼，分不清加密標(biāo)書文件而手忙腳亂，影響開標(biāo)的情況。(3)電子投標(biāo)書最好刻錄成電子光盤上報。軟盤由于質(zhì)量等多方面原因，容易出現(xiàn)在招投標(biāo)辦 工作人員的電腦上打不開的情況，而u盤價格較貴，又因標(biāo)書評審需要，需在招投標(biāo)辦留置一段時間，影響了它的循環(huán)使用。光盤質(zhì)優(yōu)價廉，是目前上報電子標(biāo)書的最好選擇。

　　三、我國電子招投標(biāo)的 發(fā)展

　　我國電子招投標(biāo)仍處于初級發(fā)展階段，要想更好的發(fā)展，我認(rèn)為有幾點對策：

　　1、政府重視，建立高效的協(xié)調(diào)機制

　　實行電子招標(biāo)需要政府 管理意識和方法的變革。首先，電子招標(biāo)采購必須要有政府作為強有力的領(lǐng)導(dǎo)和推動才能開展、執(zhí)行下去。其次，各行業(yè)主管部門、相關(guān)政府管理部門之間需要建立起高效的協(xié)調(diào)機制，統(tǒng)一電子招標(biāo)的發(fā)展思路與方法，統(tǒng)一數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，這樣才不會造成電子模式下新的行業(yè)、地區(qū)壁壘和信息孤島。

　　2、完善招標(biāo)采購信息的公開透明機制

　　企業(yè)在不涉及國家機密的前提下，加大招標(biāo)信息的公開力度，同時呼吁政府有關(guān)部門聯(lián)合研究、制訂相關(guān)法規(guī)條例，完善招標(biāo)信息公開發(fā)布機制，為促進招標(biāo)采購的公開透明，為順利推行電子招標(biāo)打下堅實的基礎(chǔ)。

　　3、建立統(tǒng)一的投標(biāo)人誠信數(shù)據(jù)庫

　　電子招標(biāo)要方便投標(biāo)人參與投標(biāo)，所以有關(guān)部門應(yīng)充分利用已有資源，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，從而建立起跨地區(qū)、跨行業(yè)的投標(biāo)人誠信數(shù)據(jù)庫，使投標(biāo)人能夠沒有障礙的參與電子招標(biāo)。

　　4、完善電子招投標(biāo)平臺

　　完善的電子招投標(biāo)平臺應(yīng)該是管理功能完善、交易公開透明、操作規(guī)范統(tǒng)一、 網(wǎng)絡(luò)安全可靠、適用易用，能夠完成從項目招標(biāo) 申請、建檔，招標(biāo)文件備案，招標(biāo)公告發(fā)布，在線投標(biāo)，評審專家抽取，在線接受投標(biāo)，在線開標(biāo)、評標(biāo)、評標(biāo)結(jié)果公示，電子檔案保存，接受質(zhì)疑并進行處理等招投標(biāo)全流程電子化。并應(yīng)與企業(yè)信息管理系統(tǒng)、招標(biāo)代理機構(gòu)管理系統(tǒng)、評標(biāo)專家?guī)旃芾硐到y(tǒng)、誠信體系系統(tǒng)、政府政務(wù)管理及監(jiān)察系統(tǒng)、 合同管理及在線支付系統(tǒng)等互聯(lián)互通、資源共享。

　　四、結(jié)束語

　　采取電子招投標(biāo)，進一步規(guī)范了招投標(biāo)交易市場，減少了人為因素對招投標(biāo)活動的干擾，維護了 建筑市場公開公正公平的良好秩序，使招標(biāo)控制價平均下浮了，節(jié)約了建設(shè)成本，有效促進了建設(shè)工程招投標(biāo)事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。根據(jù)當(dāng)前實際情況，部分招投標(biāo)環(huán)節(jié)可采用電子形式，但短期內(nèi)用電子取代紙質(zhì)并不現(xiàn)實，兩種形式并存是當(dāng)前主要模式，隨著電子招投標(biāo)法律制度的建立與完善，電子招標(biāo)方式將會取代紙質(zhì)方式。