社會道德的論文(2)
社會道德的論文
社會道德的論文篇2
試論我國運動員的思想道德教育
引言
2014年10月27日，張繼科在德國杜塞爾多夫進行的男乒世界杯決賽中，以4∶3險勝隊友馬龍，從而拿到了新塑料球時代首個男子單打世界冠軍。奪冠后的張繼科過于激動，踢壞了場邊的廣告牌，隨后他遭到了國際乒聯(lián)4.5萬美金的處罰。此事件的主要責任在于張繼科本人，但從側(cè)面反映了我國在追求競技運動成績的同時，對運動員思想道德教育上缺失。作為一名運動員不僅要在比賽中取得好名次，對自身行為要求要更為嚴格，運動員要明白其行為不僅僅代表個人，多數(shù)時是代表一個國家、代表一個運動項目。隨著近些年不斷曝出運動員的各種不良行為，如何有效地加強運動員的思想道德教育成為研究熱點問題。本文主要通過文獻資料法對運動員的思想道德教育進行研究，對如何加強運動員的思想道德教育提出一些參考性建議。
1 運動員思想道德教育的必要性
1.1 思想道德教育是我國體育事業(yè)健康發(fā)展的需要
一個國家競技體育水平的高低不僅體現(xiàn)在金牌數(shù)量上，也體現(xiàn)在運動員的素質(zhì)上，這個素質(zhì)除了運動員的專項素質(zhì)外，主要還包括運動員的思想道德素質(zhì)。運動員在比賽中肩負著奪牌沖金的重擔，運動員的思想道德狀況決定了其在比賽中的表現(xiàn)，從而直接影響了國家的榮譽。另外，運動員作為公眾人員，尤其是我國優(yōu)勢項目的運動員，在其背后有數(shù)以萬計的粉絲，無數(shù)的青少年視他們?yōu)榕枷窈桶駱?，他們的一言一行都會對社會各階層產(chǎn)生影響，運動員不良的行為會使自己的粉絲感到失望，也會對青少年的成長帶來不利的影響。因此，對運動員的思想道德教育有著重要意義，其直接影響到我國體育事業(yè)的健康發(fā)展，只有加強對運動員的思想道德教育，才能使其價值觀不發(fā)生扭曲。
隨著社會的不斷發(fā)展，體育也逐漸步入了市場經(jīng)濟時代，運動員的成績與金錢緊密相連，意志力薄弱的運動員不可避免地產(chǎn)生拜金主義，對金錢的過分追求也導致一些運動員采用服用興奮劑等手段來提高運動成績。改革開放以來，人們的精神和物質(zhì)生活水平得到了改善，與此同時，對運動員的物質(zhì)獎勵也提升到幾百萬元，有些甚至直接獎勵汽車或者房子。面對如此豐厚的獎勵也會滋生一些運動員的享樂主義思想，過分追求物質(zhì)享受，揮霍其運動天賦，致使運動生涯過早結(jié)束。上述情況都不利于我國體育事業(yè)的健康發(fā)展。
1.2 思想道德教育是運動員成才的關(guān)鍵
作為一名運動員，取得比賽勝利、取得優(yōu)異的運動成績是他們的目標，但是終有一天他們將會退役過起普通人的生活，同樣面臨著就業(yè)問題。近些年不時爆出奧運冠軍為生計而賤賣自己的獎牌、為了生計淪為搓澡工的新聞，這與我國運動員的培養(yǎng)體制有很大的關(guān)系，運動員從兒童時代被送入體校進行專業(yè)訓練，為了取得成績每天將大量時間投入訓練中，不注重其他方面的學習，致使其除了訓練和比賽外，其他方面一概不會。對于運動員的培養(yǎng)，我們不能僅僅考慮到他們的成績，還要考慮到他們今后的生活，要使其在各項素質(zhì)上均衡發(fā)展，其中思想道德是核心，這不僅表現(xiàn)在日常生活中，也適用于比賽中。一些運動員之所以成為巨星，一方面是因為其優(yōu)異的運動成績，另一方面是因為其良好的思想道德。對運動員思想道德的教育不是一朝一夕的事情，而需要長期的積累，因此在兒童時期就要對運動員進行思想道德教育，使其樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
1.3 思想道德教育是運動員取得優(yōu)異成績的重要保障
我國在雅典奧運會上金牌總數(shù)位列第二，北京奧運會上金牌總數(shù)位列第一，倫敦奧運會上金牌總數(shù)位列第二。近些年我國在競技體育上所取得的驕人成績是有目共睹的，我國已經(jīng)徹底與“東亞病夫”說再見，這樣的成就和我國特有的“舉國體制”息息相關(guān)，國家每年投入大量資金供運動員訓練，這是其他國家所不具有的，同時也和我國傳統(tǒng)的體育精神密不可分，自古以來我國以吃苦耐勞、努力拼搏的精神而著稱，以為祖國增光添彩為最高榮譽，運動員正是將這種精神帶到了競技體育中，才使我國在近些年取得了如此大的成就。雖然我國在近幾屆奧運會上的表現(xiàn)堪稱完美，但我們也不能驕傲，對自己要有一個清醒的認識，目前我國仍處在體育大國行列中，與體育強國行列還有一定的差距，我國在隔網(wǎng)對抗性項目中和一些群眾基礎較少的項目上優(yōu)勢明顯，而在三大球和田徑項目上與歐美強國差距明顯。因此要加強運動員的思想道德教育，使其保持原有的優(yōu)良品質(zhì)，不要因取得一點點的成績而驕傲自滿，繼續(xù)為取得優(yōu)異成績而刻苦訓練，為早日實現(xiàn)我國體育強國的偉大目標而貢獻出自己的力量。
2 運動員思想道德教育的基本內(nèi)容
2.1 戀愛觀教育
戀愛是每一個人的權(quán)利，運動員也可以擁有自己的愛情，什么時候戀愛、如何處理雙方的關(guān)系、如何做到不影響正常的訓練成為運動員戀愛中需要解決的重要問題，我們要加強運動員的戀愛觀教育，幫助其樹立正確的戀愛觀，這不僅關(guān)系到運動員的成績問題，也關(guān)系到運動員今后的幸福。
2.2 金錢觀教育
馬斯洛將人的需要分為五個層次，其中最低層次的是物質(zhì)需要，而最高層次的是自我實現(xiàn)的需要。當運動員面對豐厚的物質(zhì)獎勵時，不免會產(chǎn)生拜金主義和享樂主義，我們要加強運動員的金錢觀教育，使其不要停留在物質(zhì)需要的層面上，而是為了自我實現(xiàn)的需要不斷地刻苦訓練。
2.3 成敗觀教育
競技體育運動中沒有永遠的勝者，也沒有永遠的敗者。一些運動員因為一時的成功而沾沾自喜，另一些運動員因為一兩次比賽的失利而一蹶不振，這些都是不正確的思想觀，作為一名運動員要做到“勝不驕、敗不餒”，成功了不能驕傲，而是要繼續(xù)努力實現(xiàn)自我超越，失敗了不能氣餒，要總結(jié)經(jīng)驗爭取下一次不再犯同樣的錯誤。
2.4 道德教育
《奧林匹克憲章》指出：“奧林匹克精神就是互相了解、友誼、團結(jié)和公平競爭的精神。”〔1〕在物質(zhì)獎勵豐厚的當今，運動員更加注重的是金牌背后的物質(zhì)獎勵，而早將奧林匹克精神拋擲腦后，運動員為取得成績服用興奮劑、虛報年齡等不良行為層出不窮。我們要加強運動員的道德教育，使其在奧林匹克精神的光環(huán)下賽出自己的風格、賽出自己的真實水平。
2.5 愛國主義教育
愛國主義是中華民族的傳統(tǒng)美德，也正因為如此我國近些年才能在競技體育領域取得驕人的成績，運動員要謹記自己是中國人，以為祖國增光添彩為最終目標，同時也要明白自己的言行不僅代表個人，更重要的是代表一個國家。
2.6 集體主義教育
一枚金牌凝聚著國家財力的投入、科研團隊的科研成果和運動員的刻苦訓練，運動員要正確處理好個人利益與集體利益的關(guān)系，當二者發(fā)生沖突時，要在不損害個人利益的前提下無條件服從集體利益。運動員要明白如果離開了集體，個人的作用再大也無濟于事?！?〕
2.7 法制教育
運動員要加強自律性，要明白自己是一名中國公民，也要受到法律的制約，當出現(xiàn)違法行為時要受到法律的制裁。近些年，運動員頻頻違犯相關(guān)法律法規(guī)，無證駕駛、聚眾斗毆等都說明了運動員法律意識的淡薄，我們要加強運動員的法制教育，對其進行普法教育，使其了解相關(guān)法律法規(guī)。
3 加強運動員思想道德教育的措施
3.1 加強運動員思想道德教育要發(fā)揮運動隊教育的核心作用
對運動員的思想道德教育由于各方面的因素而不盡如人意，教練在訓練中辱罵隊員、隊員毆打領隊教練等惡性行為屢見不鮮?；谶\動員常年在運動隊訓練，以此我們要發(fā)揮運動隊的核心作用，尤其是要提高教練員的思想道德，使其成為運動員模仿的榜樣?！?〕對運動員思想道德的教育要根據(jù)其年齡、心理特點貫徹實施因人而異原則。要運用現(xiàn)實生活中的具體事例對運動員進行教育，使其在學習過程中不斷實現(xiàn)思想道德教育的自我提升。
3.2 加強運動員思想道德教育要發(fā)揮黨員的表率作用
隊中的黨員要充分發(fā)揮自己的先鋒模范作用，關(guān)心并幫助其他運動員，鼓勵他們向黨組織積極靠攏，對思想積極的隊員要及時推薦他們?nèi)朦h，切實發(fā)揮黨員的表率作用。
3.3 加強運動員思想道德教育要發(fā)揮家庭的基礎作用
父母是孩子的第一任老師，家庭對運動員思想道德起著至關(guān)重要的作用。
父母的行為會直接影響到孩子今后的品德，例如在拜金型家庭中，子女通常有“一切向錢看”、“金錢萬能”等不良思想;而在溺愛型家庭中，子女通常以“自我為中心”，不顧及別人的感受。因此，家庭在運動員思想道德教育中是基礎，父母在日常生活中要注意自身言行，成為孩子良好的榜樣。
3?郾4 加強運動員思想道德教育要發(fā)揮社會的主體作用
運動員是社會的一員，其思想道德在日常生活、訓練和比賽中都離不開社會的影響，正是因為現(xiàn)在發(fā)達的通信技術(shù)才使運動員了解到了社會上一些不良的行為，因此要加強運動員思想道德教育要營造一個良好的社會環(huán)境，使運動員通過媒體、網(wǎng)絡等學習先進事例，使“祖國榮譽高于一切”銘刻在每一個運動員心中。
4 結(jié)語
隨著社會的發(fā)展，對運動員的思想道德教育顯得越發(fā)重要，其不僅關(guān)系到我國體育事業(yè)的健康發(fā)展，也關(guān)系到運動員的成才，同時也是運動員取得優(yōu)異成績的重要保障。對運動員的思想道德教育不是一朝一夕的事情，也不是運動員個人所能解決的。要提升運動員的思想道德需要長時間的教育，同時需要家庭、社會、運動隊及運動員個人多方面的共同努力。
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