職業(yè)道德建設(shè)淺議論文

職業(yè)道德建設(shè)淺議論文

　　加強職業(yè)道德建設(shè).有利于提高勞動者整體素質(zhì)。放眼當(dāng)今世界，國際競爭日趨激烈，我們面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的職業(yè)道德建設(shè)淺議論文，希望大家喜歡!

　　職業(yè)道德建設(shè)淺議論文篇一

　　《淺議圖書館員職業(yè)道德》

　　【摘要】職業(yè)道德是人們所從事的職業(yè)活動中應(yīng)遵循的行為規(guī)范。本文從職業(yè)道德出發(fā)，略述了圖書館職業(yè)道德的內(nèi)涵及意義，重點論述了圖書館員提高自身職業(yè)道德的途徑。

　　【關(guān)鍵詞】圖書館員職業(yè)道德

　　在當(dāng)代社會，圖書館事業(yè)是衡量一個國家的文明標志之一。作為具有中國特色的社會主義現(xiàn)代化國家的文明標志之一的社會主義圖書館事業(yè)，其工作人員(即圖書館員)的倫理道德、思想品質(zhì)和服務(wù)效益如何，對充分發(fā)揮圖書館在社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)有著重大的作用。下面談?wù)勎覍D書館員職業(yè)道德的理解。

　　一、圖書館職業(yè)道德的內(nèi)涵

　　道德，什么是道德?道德屬于上層建筑的范疇，是由一定社會經(jīng)濟基礎(chǔ)決定的社會意識形態(tài);倫理學(xué)把道德稱之為調(diào)整人與人、人與社會、人與自然之間相互關(guān)系的行為規(guī)范的總稱。[1]

　　恩格斯在《路德維希·費爾巴哈和德國古典哲學(xué)的終結(jié)》一書中指出：“每一階級，甚至每一個行業(yè)，都各有各的道德。”[2] 那什么是職業(yè)道德呢?職業(yè)道德是從事一定的人們在其特定的勞動中的行為規(guī)范的總各。也就是說，職業(yè)道德是人們在所從事的職業(yè)活動中應(yīng)該遵循的行為規(guī)范，是行業(yè)范圍內(nèi)的特殊道德要求。[3]

　　職業(yè)道德是道德在職業(yè)方面的具體體現(xiàn)，但其各行各業(yè)又都各自具有不同的特點，它在一方面反映了一定社會和一定階級對職業(yè)的要求同時，另一方面也必定會帶有特定職業(yè)的活動特征。例如：教師有教師職業(yè)道德，簡稱師德;醫(yī)護人員有醫(yī)護人員職業(yè)道德，簡稱醫(yī)德;演員有演員職業(yè)道德，簡稱為戲德;作家有作有職業(yè)道德，簡稱為文德……

　　衡量一個國家的文明標志之一圖書館，其工作人員(即圖書館員)的職業(yè)道德，即圖書館員職業(yè)道德是什么呢?圖書館員職業(yè)道德是圖書館員在圖書館這一特定睥職業(yè)勞動中所必須遵循的道德行為規(guī)范。也就是說圖書館員職業(yè)道德是社會道德在圖書館職業(yè)勞動中的具體體現(xiàn)，是一定社會對圖書員從事圖書館職業(yè)勞動的一種特殊道德要求。[4]它要求圖書館員要遵守“讀者第一，服務(wù)至上”的職業(yè)道德。

　　二、圖書館職業(yè)道德的意義

　　圖書館是物質(zhì)文明建設(shè)的知識動力庫。物質(zhì)文明禮貌是人類改造自然界的物質(zhì)成果，它表現(xiàn)為人們物質(zhì)生產(chǎn)的進步和物質(zhì)生活的改善。由于物質(zhì)生產(chǎn)特點決定，物質(zhì)文明建設(shè)離不開圖書館。圖書館是全社會圖書文獻的收藏中心，它收集和保存的圖書文獻最豐富、最系統(tǒng)、最持久，對保存人類文化遺產(chǎn)方面作出了特殊貢獻;圖書館是社會大學(xué)，是廣大人民群眾讀書治學(xué)、進修提高的場所，它吸引了眾多讀者，是讀者終身的良師益友。對此，列寧曾稱贊圖書館是“各種機關(guān)和企業(yè)的國民教育中心”。[5 ] 圖書館是廣大人民群眾業(yè)余文化生活的重要場所，人們在緊張勞動之后，通過圖書館了解時事新聞、涉獵科普知識、欣賞文學(xué)藝術(shù)，神馳于歷史長河，放眼全球，開闊了眼界，得到了高尚未樂趣和精神上的享受，是一種積極的休息，并由此起到潛移默化、陶冶性情的作用，成為建設(shè)社會主義精神文明的一個重要方面。從這當(dāng)中我們不難看出圖書館在物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)中起著重要作用，而圖書館工作的開展又必然離不開圖書館員職業(yè)道德教育。

　　圖書館員從事圖書館工作，擔(dān)負著傳遞科學(xué)情報，傳播科學(xué)文化知識，進行思想教育和保存圖書文化遺產(chǎn)的重要任務(wù)，這些任務(wù)是與兩個文明建設(shè)緊密相聯(lián)、息息相關(guān)。這要求圖書館員不斷加強道德品質(zhì)修養(yǎng)，時刻錘煉自己的職業(yè)道德，努力工作，傳播知識，辛勤耕耘，為兩個文明建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻。

　　三、圖書館員提高自身職業(yè)道德的途徑

　　圖書館員良好的職業(yè)道德并不是先天固有的，也不是一朝一夕形成的，而是在科學(xué)理論的指導(dǎo)下經(jīng)過長期的實踐進行鍛煉的結(jié)果。

　　圖書館員要提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，要理論和實踐相結(jié)合，總結(jié)其中的經(jīng)驗和方法。沒有自己科學(xué)的方法，圖書館員職業(yè)道德修養(yǎng)就無從下手，圖書館員職業(yè)道德水平就得不到提高。作為一名圖書館員，要提高自己的圖書館員職業(yè)道德應(yīng)該做到：

　　(一)嚴于剖析自己

　　魯迅先生說過：“我的確時時解剖別人，然而更多是無情地解剖我自己。”剖析自身，彌補不足是館員成長的重要方式。圖書館員要在心靈的深處自我認識、自我解剖、自我教育、自我改造和自我提高。學(xué)會認識自己，開展好自我批評，嚴于剖析自己。俗話說知人者智，自知者明。這不僅要求我們不但要能夠認識別人還要正確地認識自己，作為圖書館員應(yīng)該擺正自己的位置，善于發(fā)現(xiàn)自己身上的缺點和不足，經(jīng)常反省和檢查自己思想和行為上的問題，明確前進的方向，增強自身修養(yǎng)動力，高標準地要求自己。

　　(二)認真向革命前輩、英雄和優(yōu)秀圖書館員學(xué)習(xí)

　　愛因斯坦說過“只有偉大而純潔的人物榜樣，才能引導(dǎo)我們具有高尚的思想和行為”。周恩來同志也始終堅持“活到老學(xué)到老”的立場。革命前輩、英雄和優(yōu)秀館員都具有崇高的革命理想、忘我的獻身精神，默默地?zé)o私奉獻，他們不圖名利地位，全心全意地為國家、民族和人民謀利益，有時候甚至為了追求真理而不惜犧牲自己的生命，在工作中他們忠于職守，高標準嚴格要求自己，不怕艱難險阻，善于戰(zhàn)勝困難，敢于攀登高峰。這些高貴的品質(zhì)都是提高我們圖書館員職業(yè)道德修養(yǎng)的榜樣，值得我們認真地學(xué)習(xí)。圖書館員是圖書館可持續(xù)發(fā)展的核心因素。館員自身要有接受繼續(xù)教育的意識，通過進修學(xué)習(xí)補充圖書館學(xué)的專業(yè)知識， 了解圖書館學(xué)科的前沿動態(tài)。在工作中不斷的學(xué)習(xí)和探索，利用業(yè)余時間通過夜大、自考、在職培訓(xùn)等多種形式的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)來提高自身的知識素養(yǎng)，堅持“活到老學(xué)到老”的立場。積極參加有關(guān)圖書館方面的各種研討會及交流會，到同類圖書館進行參觀或短期培訓(xùn)，以提高其專業(yè)理論水平和管理水平;與本館人員進行交流學(xué)習(xí)，從而取長補短，更好地改善圖書館的各項工作。另外，去聽專家舉辦的專題講座，了解本專業(yè)的最新發(fā)展動態(tài)，開拓自己的學(xué)術(shù)視野。

　　(三)善于從讀者中吸取營養(yǎng)和力量

　　在圖書館館員與讀者的關(guān)系是最為密切的，圖書館員的一言一行、一舉一動都在讀者的窺視下，讀者是喜歡評論圖書館員的，也經(jīng)常把叫是的言行加以對照、比較，看看館員的言行是否一致，表里是否如一，圖書館員應(yīng)該從讀者的反饋信息中檢查自己，審視自己，尋找自己在思想、工作和行為上的不足，并努力加以改進。同時，讀者樸實、善良，有一顆純潔的童心，與他們接觸會發(fā)現(xiàn)許多道德品質(zhì)上的閃光點，比如：關(guān)心集體、助人為樂、熱愛勞動、見義勇為等等。所以在讀者身上有許多可貴的品質(zhì)也值得圖書館員學(xué)習(xí)，圖書館員應(yīng)該放下架子，主動到讀者中去，同他們一起活動、一起娛樂、一起談心，多看、多聽、多觀察，從各種渠道了解讀者的心聲和對自己品德行為的評判，善于發(fā)現(xiàn)讀者的優(yōu)點，注意聽取讀者的批評、建議，做到有則改之，無則加勉，誠懇、主動、虛心地向讀者學(xué)習(xí)，進一步提高自己職業(yè)道德修養(yǎng)的自覺性。

　　(四)善于接受讀者的監(jiān)督

　　良好的職業(yè)道德的形成，除了依靠制度的約束和館員的自覺性外，還必須輔之以有效的監(jiān)督。圖書館的監(jiān)督主要來自幾個方面：一是讀者監(jiān)督。讀者是圖書館的服務(wù)對象，是直接與圖書館員打交道的群體。因此，圖書館員的工作作風(fēng)、言談舉止、精神風(fēng)貌、服務(wù)態(tài)度和服務(wù)水平如何，讀者有自身體驗，感受最深。圖書館員應(yīng)把自身的圖書館職業(yè)道德要求公之于眾，讓讀者監(jiān)督，接受讀者監(jiān)督。通過讀者監(jiān)督，對自身圖書館職業(yè)道德進行有力的監(jiān)督，形成積極的、正確的力量，促使館員注重自身職業(yè)道德的形成。

　　(五)做到“讀者第一，服務(wù)至上”

　　服務(wù)是圖書館的基本職能，也是最根本的職能。圖書館是搜集、整理、保管和利用人類文獻資料的場所。圖書館服務(wù)一定社會的政治、經(jīng)濟服務(wù)，滿足社會對文獻信息的需求。從這來說，圖書館屬于讀者，為讀者服務(wù)是天經(jīng)地義的。所以圖書館員要能快速、準確地找到讀者需要的信息資料，并且能推薦相關(guān)的最新信息資源;要動態(tài)地了解讀者需求，建立讀者信息資源反饋體系，及時更新最新信息，更好地為讀者服務(wù)，知讀者需求，解讀者所急;結(jié)合具體情況定期開展各種有關(guān)數(shù)據(jù)庫及網(wǎng)上資源檢索和使用方面的講座，使讀者較快地掌握最新信息，真正做到圖書館“讀者第一，服務(wù)至上”的宗旨。

　　圖書館的職業(yè)道德建設(shè)不是一朝一夕就可以完成的。面對新時代，圖書館員一定要加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立崇高的職業(yè)道德境界，努力使自己成為一名優(yōu)秀的圖書館員，為我國的圖書館事業(yè)和兩個文明建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻。

　　參考文獻

　　[1]俞伯森.圖書館員職業(yè)道德[M].廣西：廣西教育出版社，1988.

　　[2]周霞，言秀華. 館員的成長與職業(yè)道德自我修養(yǎng)[J]. 南寧師范高等?？茖W(xué)報， 2006，6：125-126.

　　[3]管貽英. 圖書館員職業(yè)道德培養(yǎng)[J]. 濰坊學(xué)院學(xué)報， 2010，6：153，155.

　　[4]崔英姿. 試論圖書館職業(yè)道德對圖書館員的影響[J]. 華章， 2013，7：302-303.

　　[5]蔣春花. 淺談提高圖書館員的職業(yè)道德修養(yǎng)[J]. 邵陽師范高等?？茖W(xué)報， 1996，6：93-94.

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