統(tǒng)計學專業(yè)畢業(yè)論文發(fā)表范文(2)
統(tǒng)計學專業(yè)畢業(yè)論文發(fā)表范文
統(tǒng)計學論文發(fā)表范文篇3
淺談統(tǒng)計學對地質(zhì)工作的重要作用
摘要：隨著我國經(jīng)濟水平和科技水平不斷的提高，地質(zhì)工作的發(fā)展越來越受到社會的關(guān)注，為了做好地質(zhì)工作，相關(guān)人員在其中應用了統(tǒng)計學，并取得了顯著的效果。
關(guān)鍵詞：統(tǒng)計學;地質(zhì)工作;重要作用;研究
近些年來，我國對地質(zhì)工作的重視程度不斷提高，投入的資金力度也有所增加，在國家的大力支持下，地質(zhì)工作取得了一定的進展，但和發(fā)達國家相比較，還存在一些問題。此種情況導致我國地質(zhì)工作的發(fā)展受到阻礙，為了解決其中存在的問題，工作人員將統(tǒng)計學相關(guān)知識和地質(zhì)工作結(jié)合在一起，通過有效的應用此方面的知識，推動了我國地質(zhì)工作的發(fā)展。
一、地質(zhì)統(tǒng)計學的概念
地質(zhì)統(tǒng)計學是在1962年由法國的著名學者G.馬特隆教授提出的，此統(tǒng)計學的基礎(chǔ)是區(qū)域變化量，是在使用變異函數(shù)的情況下對隨機性以及空間性等為一體的自然現(xiàn)象進行熱分析的一門科學。只要是和空間數(shù)據(jù)所具有的隨機性以及結(jié)構(gòu)性，或者是依賴性等有關(guān)系的研究，或者是使用無偏內(nèi)插的方式來對數(shù)據(jù)進行估計，再或者是對數(shù)據(jù)所具有的波動性等進行模擬，都可以使用地質(zhì)統(tǒng)計學理論[1]。
二、地質(zhì)統(tǒng)計和經(jīng)典統(tǒng)計兩者之間差異
地質(zhì)統(tǒng)計和經(jīng)典統(tǒng)計兩者之間是存在差異的，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
第一，經(jīng)典統(tǒng)計在對地質(zhì)變量進行深入研究的時候，并沒將樣品所具有的空間分布特性考慮在內(nèi)，要知道，即使地質(zhì)變量的均值以及方差是一樣的，若是其樣品的分布位置不同，則其地質(zhì)變量的穩(wěn)定性也會是不相同的;
第二，經(jīng)典統(tǒng)計學的研究對象是隨機抽取出來的，所以這些對象都是按照一定概率來進行分布的，而地質(zhì)統(tǒng)計則不同，在地質(zhì)統(tǒng)計下的地質(zhì)變量是集結(jié)構(gòu)性以及隨機性為一體的;
第三，經(jīng)典統(tǒng)計對變量的原則可以進行無數(shù)次的實驗，并且每次實驗的結(jié)果可能都存在差異，而地質(zhì)變量則做不到這一點;
第四，經(jīng)典統(tǒng)計學對抽樣的要求是獨立進行，而地質(zhì)變量則并沒有這一方面的要求，反而是要求抽樣之間具有空間相關(guān)性[2]。地質(zhì)研究人員為了可以同時滿足其對概率統(tǒng)計有效性的要求以及地質(zhì)變量的特點，所以研究出了地質(zhì)統(tǒng)計學。
地質(zhì)統(tǒng)計以及經(jīng)典統(tǒng)計兩者的基礎(chǔ)都是大量采樣，通過對樣本屬性值所具有的分布頻率以及均值等進行分析，從而明確空間分布格局與其之間的關(guān)系。地質(zhì)統(tǒng)計區(qū)別于經(jīng)典統(tǒng)計的主要特點是，地質(zhì)統(tǒng)計可以對樣本值所具有的大小、空間位置以及距離進行綜合考慮，這樣就可以對經(jīng)典統(tǒng)計中存在不足進行彌補，進而提高地質(zhì)工作的效率，推動地質(zhì)工作的發(fā)展[3]。
三、統(tǒng)計學對地質(zhì)工作的重要作用
1.地質(zhì)統(tǒng)計工作可以深化經(jīng)濟體制改革，并強化經(jīng)濟管理
我國的市場經(jīng)濟體制已經(jīng)逐漸穩(wěn)定，在市場經(jīng)濟體制下，地質(zhì)企業(yè)想要生存下去，就必須在發(fā)展過程中，采用創(chuàng)新的思想觀念，并建立完善的符合社會發(fā)展需求的管理機制，對企業(yè)內(nèi)部的環(huán)境進行優(yōu)化，采用科學的方法來開展管理工作，對地質(zhì)勘查生產(chǎn)經(jīng)營活動進行科學的指導，進而確保其可以從自我封閉的狀態(tài)中逐漸地走向開放，走出國門[4]。這樣的情況就使得地質(zhì)勘查工作必須采用統(tǒng)計學理論，只有這樣才能推動地質(zhì)工作更好地發(fā)展，使其適應當今社會的發(fā)展趨勢，加快地質(zhì)工作現(xiàn)代化的發(fā)展步伐。
2.地質(zhì)統(tǒng)計學是國民經(jīng)濟信息化發(fā)展的必要要求
近些年來，我國科技水平的不斷提高，使計算機技術(shù)越來越成熟，其應用范圍日益廣泛，在這樣的情況下，地質(zhì)工作部門在進行工作的過程中應用了計算機技術(shù)，開始地質(zhì)信息自動化的建設(shè)。在發(fā)達國家中，信息的重要性已經(jīng)被人們普遍的認可，因此，我國應該吸取國外先進的經(jīng)驗，對信息的重要性進行深入地認識，進而推動我國地質(zhì)工作的發(fā)展。
3.統(tǒng)計學可以對地質(zhì)工作進行估計
在進行地質(zhì)工作的過程中，相關(guān)人員需要對其進行估計，在估計過程中，使用統(tǒng)計學知識，就可以對其整體進行估計，也可以對其局部進行估計。
4.可以創(chuàng)新數(shù)學理論
在地質(zhì)工作中人們應用了數(shù)學理論，但由于社會對地質(zhì)工作的要求不斷提高，所以傳統(tǒng)的數(shù)學理論已經(jīng)無法滿足社會需求，面對此種情況，相關(guān)人員可以應用統(tǒng)計學理論來對傳統(tǒng)的數(shù)學理論進行創(chuàng)新，這樣就可以解決地質(zhì)工作中存在的問題，推動其發(fā)展。
5.可以提高估計精度
在地質(zhì)工作中，工作人員需要對精度進行估計，應用了統(tǒng)計學理論之后，其中的克立格方程會提高估計精度，這樣地質(zhì)工作的作用就可以更加充分地發(fā)揮出來。
6.可以對地質(zhì)變量的變化進行模擬
應用了統(tǒng)計學理論之后的地質(zhì)工作，可以將地質(zhì)變量產(chǎn)生的變化更加真實的模擬出來，進而為工作人員對地質(zhì)體進行定量研究提供有力的數(shù)據(jù)依據(jù)。
7.可以充分利用已知信息
在地質(zhì)工作中，工作人員需要利用已知信息來深入地開展工作，在此過程中，傳統(tǒng)的地質(zhì)工作已經(jīng)無法滿足需求，但應用了統(tǒng)計學的地質(zhì)工作可以幫助工作人員對未知地區(qū)以及已知信息的空間關(guān)系與區(qū)域變化量所具有的結(jié)構(gòu)特征進行深入地分析，進而幫助工作人員作出正確的判斷。
8.可以節(jié)省時間
傳統(tǒng)的地質(zhì)工作不僅需要耗費大量的時間，還需要大量的人力資源，為了節(jié)約時間提高工作效率，在其中應用了統(tǒng)計學理論，統(tǒng)計學理論可以自動的生成拼圖，這樣就為工作人員進行計算提供了方便。
四、結(jié)束語
綜上所述，地質(zhì)統(tǒng)計學在地質(zhì)工作中應用具有重要的作用，而且隨著理論的不斷豐富和完善，其應用范圍有了明顯的擴大，已經(jīng)逐漸成為研究界中的常用科學方法，并且隨其在各領(lǐng)域中的廣泛應用，實際作用愈發(fā)突出，已經(jīng)成為不容人們忽視的存在。因此，地質(zhì)工作人員應該對統(tǒng)計學進行深入地研究，并提高自身應用統(tǒng)計學的水平，在地質(zhì)工作中充分發(fā)揮其作用，推動地質(zhì)工作的進一步發(fā)展。
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統(tǒng)計學論文發(fā)表范文篇4
試談統(tǒng)計學專業(yè)就業(yè)難問題及對策
摘要:統(tǒng)計學是應用一級學科應用經(jīng)濟學下面的二級學科，與國民經(jīng)濟學、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、區(qū)域經(jīng)濟學、數(shù)量經(jīng)濟學、國防經(jīng)濟學、金融學等專業(yè)并列。其中用到了大量的數(shù)學及其它學科的專業(yè)知識，它的使用范圍幾乎覆蓋了社會科學和自然科學的各個領(lǐng)域。但是從研究生的報考受歡迎程度來看，統(tǒng)計學并不受歡迎，很多學校該專業(yè)的研究生都是調(diào)劑過來的。普遍來看，統(tǒng)計學專業(yè)的就業(yè)面并不寬。
關(guān)鍵詞:統(tǒng)計學專業(yè);就業(yè)問題分析;方法對策
隨著社會經(jīng)濟的多元化發(fā)展，和對于市場經(jīng)濟多元化的改革持續(xù)，統(tǒng)計學顯得極其重要，回顧這幾年，統(tǒng)計學在國內(nèi)的發(fā)展十分迅速但各個領(lǐng)域的統(tǒng)計學從業(yè)人員基本上都達到了飽和狀態(tài)，作為一個一級學科，統(tǒng)計學的就業(yè)形勢以及就業(yè)面并不算寬，如何提高統(tǒng)計學畢業(yè)生的就業(yè)機會，是現(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)展需要深刻研究分析的問題。統(tǒng)計學專業(yè)就業(yè)問題
1統(tǒng)計學的應用相當廣泛，是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及科學管理的重要工具
我國統(tǒng)計學的研究較晚，時至今日，開設(shè)統(tǒng)計學的高等院校也并不太多。而且對于統(tǒng)計學的理論方法的知道中，只是來源于課本上的東西，過分的強調(diào)理論知識，單調(diào)的用統(tǒng)計學定理公式以及概念去引導學生。
2公司傾向名校
隨著大學生的人數(shù)越來越多，更多的公司將招聘的目標盯在了“211”“985”一類的名校上，反而對于普通高等院校的畢業(yè)生不屑一顧，相當大一部分畢業(yè)生反映，正是學校的名氣很大程度上加重了自己的就業(yè)難度。
3統(tǒng)計學的就業(yè)方向還十分單一
企業(yè)管理的目標大都是追求利益的最大化，只要用會計的方法就可以滿足于公司的需求，大多數(shù)公司并沒有專門的統(tǒng)計部門，因此就不需要專門的統(tǒng)計人員，這樣對于統(tǒng)計學的畢業(yè)生，就業(yè)面就剩下了政府部門各級統(tǒng)計局、國調(diào)隊工作，或是去考研究生，博士以去高校成為老師的方法，就業(yè)渠道狹窄，相當嚴峻的就業(yè)形勢導致了這樣無奈的選擇。
4高校的教材都大同小異
隨著中國經(jīng)濟多元化的逐漸發(fā)展，更需要高校提供更多的、更有效的統(tǒng)計學方法，現(xiàn)有的教材已經(jīng)滿足不了這樣的需求，而且一般從事統(tǒng)計學的畢業(yè)生都首先要掌握各種統(tǒng)計信息，需要相當?shù)闹R含量和良好的知識構(gòu)架這些技能的獲取大都來自課本，現(xiàn)在的教材已經(jīng)完全滿足不了需求。
5跟大部分專業(yè)一樣，統(tǒng)計學的畢業(yè)生也有自己的個人原因?qū)е铝司蜆I(yè)渠道的狹窄
5.1就業(yè)的期望值過高，定位不準確
5.2自身綜合素質(zhì)不足
針對現(xiàn)在統(tǒng)計學專業(yè)大學生就業(yè)所面臨的各種問題，要使得問題得以緩解，就要采取一定有效的措施。需要國家，高校，企業(yè)，大學生自身各個方面做出努力。
5.2.1政府要加大就業(yè)政策的扶持力度，發(fā)揮政策效應.積極引導畢業(yè)生基層就業(yè)，大力推進畢業(yè)生的自主創(chuàng)業(yè)。要加大對畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)經(jīng)費、政策、項目的支持;為高校畢業(yè)生提供自主創(chuàng)業(yè)孵化基地，組織創(chuàng)業(yè)實踐。對有創(chuàng)業(yè)意愿的高校畢業(yè)生要開展有針對性的項目引導、技能培訓、專家指導等幫助和服務(wù)。
5.2.2學校和政府為大學生創(chuàng)業(yè)提供支持和幫助。
(1)學校要加強對學生的創(chuàng)業(yè)教育，開設(shè)大學生職業(yè)規(guī)劃課和就業(yè)指導課，在課程中安排創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容;開展職業(yè)規(guī)劃大賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，提高學生創(chuàng)業(yè)理論實踐水平。政府也應加快建設(shè)一批投資少、見效快的大學生創(chuàng)業(yè)園或創(chuàng)業(yè)孵化基地，要在金融、稅收、工商登記等方面對高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)給予扶持;通過優(yōu)惠的政策、良好的環(huán)境，鼓勵大學生自主就業(yè)，積極創(chuàng)業(yè)。[1]
(2)高校應根據(jù)市場的需求及時對專業(yè)設(shè)置進行調(diào)整。在市場經(jīng)濟的今天，大學生也可以說是是一種特殊的產(chǎn)品。和其它產(chǎn)品一樣，高校對于培養(yǎng)大學生也存在著“產(chǎn)銷”是否對路、供求是否能平衡的問題。
(3)高校需要在向?qū)W生灌輸一定專業(yè)知識的同時，注重去培養(yǎng)學生實踐操作能力和綜合素質(zhì)，并多為學生提高實習或就業(yè)機會?，F(xiàn)在大多數(shù)統(tǒng)計學畢業(yè)生對于課本的知識掌握得較好，但大多缺少實踐能力、協(xié)調(diào)能力及管理能力，因此要追求高質(zhì)量的工作就很難。“素質(zhì)教育強調(diào)個人素質(zhì)的發(fā)揮，因而高校應培養(yǎng)出更多更好的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的畢業(yè)生，可以有效地提高畢業(yè)生的社會適應能力，增強畢業(yè)生在就業(yè)市場中的競爭力。”[2]同時，應建立大學生和用人單位的溝通渠道，傳遞就業(yè)信息。
5.2.3用人單位可以一定程度上調(diào)整用人的要求，給新人一定的展現(xiàn)舞臺，只要有機會，就會有競爭，一旦有競爭機會就會促進個人工作發(fā)展，促進就業(yè)。
5.2.4統(tǒng)計學畢業(yè)生應樹立正確的就業(yè)觀，對自身就業(yè)進行準確定位。在找工作前首先應該認清自己，了解自己，分析自己的專業(yè)、能力、水平等各個方面情況，對自己要有一個準確的定位，從實際出發(fā)，切不要好高騖遠。“同時大學生要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，處理好理想與現(xiàn)實之間的關(guān)系，當理想與現(xiàn)實發(fā)生沖突時，要學會從實際出發(fā)，樹立‘先就業(yè)求生存，后擇業(yè)謀發(fā)展’的思想，更加長遠地謀劃自己的就業(yè)之路。”[3]相信通過國家、社會、企業(yè)、個人的多方面努力。統(tǒng)計學專業(yè)的畢業(yè)生能有一個更加廣闊的舞臺，能夠做到就業(yè)無憂，前途光明。
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