有關(guān)文化的相關(guān)毛概論文
文化強國，對于每一個中國企業(yè)和個人來說，都將是一次千載難逢的歷史性機遇，它是中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的重要組成部分，是中國國民生活質(zhì)量全面提升的重要組成部分。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的有關(guān)文化的相關(guān)毛概論文，希望大家喜歡!
有關(guān)文化的相關(guān)毛概論文篇一
《建設(shè)社會文化》
摘要：文化是民族的血脈，是人民的精神家園。文化建設(shè)是中國特色社會主義事業(yè)總體布局的重要組成部分，文化繁榮發(fā)展是全面建設(shè)小康社會的重要目標(biāo)。因此全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興得同時必須推動社會主義文化大發(fā)展的繁榮，提高國家文化軟實力。
改革開放后的文化體制改革給我們積累了建設(shè)文化強國許多經(jīng)驗。建設(shè)社會主義文化強國人才是關(guān)鍵，增強社會主義核心價值體系的凝聚力是關(guān)鍵，發(fā)展開拓文化產(chǎn)業(yè)是關(guān)鍵。我們要正視現(xiàn)實，加快文化體制改革。
一文化建設(shè)的當(dāng)今形勢
當(dāng)今世界，文化與經(jīng)濟和政治相互交融，在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出。面對復(fù)雜嚴(yán)峻的國際形勢，面對艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù),可以預(yù)見，前進道路上，來自各方面的困難、風(fēng)險、挑戰(zhàn)肯定會不斷出現(xiàn)，關(guān)鍵看我們有沒有克服它們、戰(zhàn)勝它們、駕馭它們的本領(lǐng)。因而當(dāng)前加強中國特色社會主義文化建設(shè)，具有特別重要的戰(zhàn)略意義。
對外開放，擴大對外文化交流，是中國特色社會主義文化建設(shè)的重要特征。當(dāng)今時代是開放的時代，當(dāng)代中國的文化建設(shè)與當(dāng)代中國的發(fā)展一樣離不開世界。當(dāng)然，講文化開放，決不等于放棄文化的自主性和自主權(quán)。任何時候，維護國家利益，維護文化安全，都是不應(yīng)忘卻的。在全球化時代民族國家仍然是世界政治秩序的基本單元，仍然具有合理性和合法性，主權(quán)獨立和平等原則仍然是建構(gòu)未來世界秩序的基礎(chǔ)。民族主義在一定時期內(nèi)仍將存在，當(dāng)然這也不意味著極端民族主義時代的到來。在全球化時代，個別國家的利益和民族的偏好，不得不讓位和服從于人類的共同利益和普遍價值。一定程度的主權(quán)讓渡是必要的，發(fā)揮國際組織的功能，實行不同程度的全球治理是合理的。全球化是當(dāng)今人類社會不容置疑的客觀大勢，作為理性的民族主義，只有主動地參與到這一進程中去，并保持清醒的文化自覺，才會發(fā)揮積極的作用，才會有光明的未來。
二，建設(shè)社會主義文化關(guān)鍵
文化強國建設(shè)，人才是關(guān)鍵。“建設(shè)社會主義文化強國”是黨的十七屆六中全會提出來的我國文化發(fā)展的偉大目標(biāo)，并且第一次把人才強國戰(zhàn)略同建設(shè)文化強國有機地統(tǒng)一起來;沒有一大批高層次的領(lǐng)軍人物和高素質(zhì)的文化人才隊伍，要實現(xiàn)文化強國的偉大戰(zhàn)略目標(biāo)是不可能的。
再者是凝聚力。一個社會的核心價值體系能否充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，在很大程度上要看它能不能包容和整合大多數(shù)社會群體的思想意識。社會主義核心價值體系作為當(dāng)代中國的主流價值體系，應(yīng)當(dāng)具有包容其他價值觀念合理成分的氣度和能力，應(yīng)當(dāng)在與其他價值觀念的交流交融中不斷提升吸引力、凝聚力和影響力。
二文化軟實力
古往今來，任何一個大國的發(fā)展進程，既是經(jīng)濟總量、軍事力量等硬實力提高的過程，也是價值觀念、思想文化等軟實力提高的進程。要努力夯實國家文化軟實力的根基，努力傳播當(dāng)代中國價值觀念，明確文化前進方向。
與此同時還應(yīng)該傳承和弘揚中國的傳統(tǒng)文化，五千多年連綿不斷的文明歷史文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，包含著中華民族最根本的精神基因，代表著中華民族獨特的精神標(biāo)識，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)。文化的形態(tài)是多元的。在展現(xiàn)人類文明的豐富性與多樣性的同時，讓更多的人了解中華文化，接受中華文化，吸納中華文化，進一步增強不同國家、地區(qū)、人民之間的了解、溝通，形成互惠、合作、共贏的交流機制與發(fā)展機制。中華民族的偉大復(fù)興必然伴隨著文化的繁榮興盛。建設(shè)社會主義文化強國，既是歷史發(fā)展的必然，也是我們必須承擔(dān)的使命一個國家、一個民族的強盛，總是以文化興盛為支撐的。沒有文明的繼承和發(fā)展，沒有文化的弘揚和繁榮，就沒有中國夢的實現(xiàn)。中華民族創(chuàng)造了源遠流長的中華文化，也一定能夠創(chuàng)造出中華文化新的輝煌。要堅持走中國特色社會主義文化發(fā)展道路，弘揚社會主義先進文化，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，不斷豐富人民精神世界，增強人民精神力量，努力建設(shè)社會主義文化強國。
有關(guān)文化的相關(guān)毛概論文篇二
《論高校校園文化建設(shè)現(xiàn)狀及解決措施》
【摘要】構(gòu)建有中國特色社會主義文化的高校校園文化是中國特色社會主義文化的重要組成部分，是與鄧小平理論、構(gòu)建和諧社會的要求相一致的。在建設(shè)有中國特色的社會主義文化時期，校園文化建設(shè)不容忽視。本文主要從建設(shè)中國特色社會主義高校校園文化提出的背景、現(xiàn)狀、存在的問題以及解決的措施來論證。
【關(guān)鍵字】中國特色，高校校園文化，現(xiàn)狀，解決措施
一、建設(shè)有中國特色社會主義的高校校園文化背景。
黨的十五大報告作了十分明確而簡潔的概括：“建設(shè)有中國特色社會主義的文化，就是以馬克思主義為指導(dǎo)，以培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民為目標(biāo)，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化。”
在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的當(dāng)今世界，衡量一個國家的實力強弱不僅要看物質(zhì)財富的多少和社會發(fā)展速度的快慢，而且要看文化事業(yè)和精神文明建設(shè)的發(fā)展水平，要看人才資源和智力資源開發(fā)的程度。隨著社會產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由勞動密集型向知識密集型的轉(zhuǎn)化，決定一個國家綜合國力競爭成敗的關(guān)鍵因素是文化建設(shè)和人的素質(zhì)的提高。從這個意義上，可以說文化建設(shè)是現(xiàn)代化事業(yè)的決定因素。
而高校校園是培養(yǎng)人才的專業(yè)機構(gòu)，并且多是高素質(zhì)的人才?？梢哉f高校校園能否營造良好的校園文化，能否培育出四有的高素質(zhì)人才，是決定中國特色社會主義文化能否取得巨大成效的決定因素，也是影響國家綜合國力的決定性因素。
二、高校校園文化建設(shè)方面的缺失。
1、過分強調(diào)教學(xué)工作而忽視文化建設(shè)。在激烈的教育競爭中，許多人認(rèn)為教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)水平的唯一標(biāo)志，其他工作必須依附于教學(xué)工作。的確，教學(xué)質(zhì)量是反映學(xué)校工作水平的重要因素，但用教學(xué)工作代替一切的做法是不符合素質(zhì)教育思想的，是一種短視行為，混淆了教學(xué)工作與校園文化建設(shè)的客觀邏輯關(guān)系，其結(jié)果只能是向社會輸出素質(zhì)結(jié)構(gòu)存在缺陷、缺乏健全人格的“畸形”人才，反過來也影響著學(xué)校自身的社會形象。
2、突出制度管理而忽視文化熏陶。一些學(xué)校在加強校園文化建設(shè)，特別是在抓精神文化建設(shè)時，片面地強化制度管理，注重制度約束，而不注重營造文化氛圍去誘導(dǎo)學(xué)生，沒有把制度管理提高到文化層面來建設(shè)，導(dǎo)致管理工作只能是管得了當(dāng)面，管不了背后，學(xué)生沒有真正從思想上解決問題，反而對執(zhí)行制度抵制、反感甚至陽奉陰違。
3、注重校內(nèi)活動而忽視社會實踐。一些學(xué)校校內(nèi)各種文化建設(shè)活動搞得風(fēng)風(fēng)火火，可在社會實踐環(huán)節(jié)上卻出現(xiàn)了“一頭輕”的問題，不能把握好校園文化建設(shè)與社會實踐間的內(nèi)在聯(lián)系。還有人擔(dān)心學(xué)生禁不住社會上出現(xiàn)的以金錢名利為轉(zhuǎn)移的拜金主義思想的侵襲，就人為地制造“教育真空”。
三、高校校園文化建設(shè)現(xiàn)狀。
(一)、校園文化中的一些不良現(xiàn)象。
1、平時的輕松，考試時的緊張——成績作為積分體制中最重要的元素，使得曾經(jīng)風(fēng)靡校園的“59分自費、61分浪費”的口號悄然無聲，取而代之的是對高分的狂熱追求。但大多數(shù)同學(xué)在平常不付出太多努力，僅愿在最后一個月中打拼。而在最后一個月中突擊學(xué)到的一點點死記硬背的知識，沒有注重充分的理解與吸收，僅僅是根據(jù)老師提出的重點來臨時存儲一些東西，考完試以后大多就都忘記了。以至于大學(xué)四年下來，我們捫心自問，自己學(xué)到了些什么，感覺腦袋里空空的。
2、手機的擁有率隨著年級逐增——擁有手機本是無可厚非的，手機作為通訊工具，是大學(xué)生進行正?；顒拥谋貍涔ぞ摺５且环矫嬉恍┩瑢W(xué)將手機作為了上課時玩耍的工具，作為消遣的工具，浪費了大量的寶貴時間與精力，另一方面一些同學(xué)將手機作為了?？岬墓ぞ?，由此產(chǎn)生了盲目的攀比之風(fēng)，浪費了大量心思在上面。
3、談戀愛現(xiàn)象——許多戀愛中的人或剛要戀愛的人似乎都知道“大學(xué)戀情”并不能長久維持，但他們卻熱衷于此，因而校園中“手拉手”便層出不窮。而一些同學(xué)不能夠正確地處理戀愛，一些同學(xué)由此每天影響情緒，長此以往有些產(chǎn)生了嚴(yán)重的心理問題，導(dǎo)致自殺事件的發(fā)生。還有一些同學(xué)則是戀愛與學(xué)習(xí)分不開，把所有的精力都投在了戀愛上，浪費了大好青春。此外，大學(xué)校園中戀愛尺度也是愈來愈大，令人不禁為此擔(dān)憂。
4、染發(fā)現(xiàn)象——不知從何時起，校園中“獅子頭”“雞冠頭”隨處可見。著也許是同學(xué)們出于對“形象的改造、個性的張揚、年輕的標(biāo)志”的思索而引發(fā)的?？墒侨绱肆眍惖难b扮在大學(xué)這個莊嚴(yán)地學(xué)習(xí)圣地不應(yīng)該作為一個展現(xiàn)這種個性時尚的地方。一次類似的還有一些奇裝異服或是太過于時尚與成人化的服飾時不時出現(xiàn)在校園中，顯得極不協(xié)調(diào)。
5、逃課現(xiàn)象——上課雖然重要，但一些“逃課者”總會為自己構(gòu)建各種理由，使自己信服。學(xué)生的天職就是好好上課，認(rèn)真聽講，而他們卻以五花八門的事情來逃課，試問，難道在校園中還有比上課重要的嗎?
(二)、校園文化的畸形化。
1、課桌文化。當(dāng)前，在大學(xué)生中有一個不良現(xiàn)象，就是在課桌上舞文弄墨，亂寫濫畫，直接的后果便是導(dǎo)致課桌上字跡斑斑，劃痕累累，幾乎很難找到一處“尚未開墾的處女地”。據(jù)《青年研究》1996年一份調(diào)查表明，只有11.5%的桌面是清潔的，其余都不同程度地遭受到了大學(xué)生們的摧殘。此外，刻畫現(xiàn)象也很嚴(yán)重，有26.4%的書桌上有刻痕。從反映的內(nèi)容來看，格調(diào)高雅的“精品”不多，而平庸之作過濫?；蛞宰烂鏋榭荚囎鞅字劳?，或宣泄個人情感之體驗，或探索人生，或即興而作、隨意涂畫。
2、宿舍文化。宿舍是大學(xué)生的“家”，是集體學(xué)習(xí)、休息、娛樂與交際于一體的綜合性多功能場所。學(xué)子們在這個自由天地里用自己的言行創(chuàng)造了具有自身特點和時代特色的宿舍文化。宿舍文化是校園文化的折射、家庭文化的變異、社會文化的縮影。健康向上的宿舍文化對于培養(yǎng)合格人才起著重要的作用。然而，由于種種原因，宿舍文化中出現(xiàn)了許多灰色的潛流，一定程度上污染了宿舍的精神環(huán)境，也影響了大學(xué)生良好風(fēng)貌的形成。宿舍裝飾漸趨世俗化，各種明星風(fēng)采、美人玉照把宿舍裝扮得花里胡哨，一定程度上影響了大學(xué)生個人內(nèi)在精神素養(yǎng)的提高。宿舍語言漸趨庸俗化，一些粗野的詞匯在宿舍中使用頻率極高，宿舍里的污言穢語與公共場所的高談闊論形成了鮮明的對比。宿舍的“臥談風(fēng)”更是大學(xué)生的必修課，談天說地，評古論今，幾乎無所不談，當(dāng)然更少不了諸如“飲食男女”的熱門話題。久而久之，便脫不了庸俗、下流和空談的底子。
3、廣告文化。在五花八門的校園文化中，還有一種“廣告文化”。學(xué)校專設(shè)的廣告欄、宿舍樓的黑板、食堂的墻面以及其他人流量大的地方都形成了廣告文化的地盤。
廣告名目繁多，海報、通知當(dāng)屬家常便飯，其他家教信息、售貨廣告也是屢見不鮮，其中更混雜著諸多非主流廣告。近來，代考廣告終于“浮出水面”，名目張膽地出現(xiàn)在高校的廣告欄中。這一特殊“供求關(guān)系”的存在不能不令人擔(dān)憂，大學(xué)生淪為了現(xiàn)行教育體制的“反叛者”與“受益者”。在廣告欄中，還有很特殊的一類，即尋物廣告。面對大學(xué)校園里日益增多的尋物廣告，我們不禁感嘆，大學(xué)里有多少“拾金不昧”的“君子”通過尋物廣告找回失物極為罕見，但還是有許多人樂此不疲，也不過是懷著僥幸心理，并借此發(fā)泄一下罷了。
四、如何加強校園文化建設(shè)。
1、始終堅持校園文化建設(shè)的正確方向。校園文化建設(shè)必須堅持以社會主義核心價值體系為根本。只有堅持以馬克思主義中國化的最新成果作為校園文化建設(shè)的指導(dǎo)思想，以中國特色社會主義共同理想作為校園文化建設(shè)的價值取向，以民族精神和時代精神作為校園文化建設(shè)的深刻內(nèi)涵，以社會主義榮辱觀作為校園文化建設(shè)的是非標(biāo)準(zhǔn)，我們才能在校園文化建設(shè)中大力弘揚先進文化，積極支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化。
2、校園文化建設(shè)必須堅持以促進黨的教育方針全面貫徹落實為目標(biāo)。校園文化建設(shè)必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來。只有堅持不懈地引導(dǎo)和幫助廣大師生開闊新視野、樹立新理念、學(xué)習(xí)新知識，校園文化才能成為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的有用文化。
3、校園文化建設(shè)必須堅持以服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展為己任。只有主動地回應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)實需求和關(guān)切，并自覺地融入到所在地方的經(jīng)濟社會發(fā)展的大潮中去，校園文化才能日益顯現(xiàn)出其旺盛的生機與活力。
4、要不斷拓展校園文化建設(shè)的實現(xiàn)途徑。以課堂教學(xué)滲透校園文化建設(shè);以重大活動助推校園文化建設(shè);以先進典型引領(lǐng)校園文化建設(shè)。
5、要切實加強校園文化建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。各級黨委政府要從事關(guān)經(jīng)濟社會發(fā)展全局、事關(guān)教育事業(yè)全面發(fā)展的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識加強校園文化建設(shè)的重要性和緊迫性，將其擺上宣傳、教育工作的重要議事日程，與其他工作一同規(guī)劃、一并部署、一起落實。各級宣傳、文化、教育部門要各司其職，各盡其責(zé)，通力協(xié)作，形成合力。各級各類學(xué)校作為校園文化建設(shè)的主體，要結(jié)合實際、精心規(guī)劃，描繪校園文化建設(shè)新美藍圖;要廣泛動員、群策群力，匯聚校園文化建設(shè)強大力量;要注重實踐、加強研究，提高校園文化建設(shè)整體水平;要立足長效、建立機制，推動校園文化建設(shè)健康發(fā)展。
建設(shè)有中國特色的校園文化是構(gòu)建和諧社會重要的組成部分，是實現(xiàn)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀和教育觀的前提，是一項長久浩大的工程，需要各部門通力合作，以此來構(gòu)建有中國特色社會主義的高校校園文化，培育四有人才，增強我國綜合國力。
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