學(xué)校宿舍安全管理論文參考范文(2)
學(xué)校宿舍安全管理論文參考范文
學(xué)校宿舍安全管理論文參考范文篇2
淺析搞好中職學(xué)校宿舍管理的對(duì)策
【摘要】宿舍是最能展現(xiàn)學(xué)生思想素質(zhì)和交際能力的重要場(chǎng)所，是中職學(xué)校育人不可或缺的重要陣地。學(xué)生宿舍環(huán)境的好壞對(duì)學(xué)生的身心健康、良好人格的形成及其正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成具有重要的意義。所以，職校學(xué)生宿舍的管理至關(guān)重要。
【關(guān)鍵詞】人性化管理轉(zhuǎn)變觀念
職業(yè)教育不斷發(fā)展壯大的今天，生源的多樣化、復(fù)雜化，以及各種因數(shù)的影響，使學(xué)生管理工作越來(lái)越有難度。中職學(xué)生思想教育和管理是當(dāng)前職業(yè)學(xué)校教育工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，已成為大力發(fā)展中等職業(yè)教育中的突出問(wèn)題?，F(xiàn)有管理的模式與手段已不在適應(yīng)現(xiàn)有的管理，怎樣從學(xué)生入手，從外部環(huán)境入手，以全新的理念和方式改進(jìn)學(xué)生管理，提高教育質(zhì)量，已成為當(dāng)前職業(yè)院校和職教工作者的重要工作。筆者結(jié)合多年中職宿舍管理經(jīng)驗(yàn)，淺談如下策略。
一、積極轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化育人思想
學(xué)校里的一切活動(dòng)都是圍繞育人這一中心展開的。學(xué)校教育的功能是“教書育人”，在整個(gè)教育過(guò)程中，“管理和育人”是密不可分的，公寓也同樣需要。“管理和育人”二者的結(jié)合。目前有不少中職學(xué)生公寓基本上都是按照：“以物為中心”的模式來(lái)進(jìn)行管理，管理人員往往認(rèn)為只要盡職盡責(zé)地做好。“物”的管理就可以了，只要管理好“物”，其他問(wèn)題都可以解決，忽視了人的主動(dòng)性和能動(dòng)性，這種公寓管理模式導(dǎo)致學(xué)生思想教育工作很難到位，忽視了公寓對(duì)學(xué)生深層次的思想教育作用。為把學(xué)生思想教育工作真正落實(shí)到最基層，就需要力戒形式主義，完善公寓管理員制度，設(shè)法使公寓管理與服務(wù)人員盡快改變單純“物”的管理觀念，切實(shí)樹立服務(wù)育人的工作理念。本著管理、服務(wù)與教育相統(tǒng)一的原則，認(rèn)識(shí)到自己既是公寓管理者，更應(yīng)該是學(xué)生的教育者和服務(wù)者。在工作中，自覺(jué)地把中職生的思想政治教育貫通于公寓管理各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面，盡快建立起：以學(xué)生為中心、以服務(wù)為基礎(chǔ)，以管理求效益，以文化促發(fā)展”的發(fā)展機(jī)制。
二、健全宿舍管理制度，正確應(yīng)用“剛?cè)岵?jì)”進(jìn)行宿舍管理
中職學(xué)生的行為習(xí)慣差、自覺(jué)性差等特點(diǎn)，決定了宿舍必須有健全的規(guī)章制度來(lái)制約學(xué)生的行為。在宿舍管理中“剛”是鐵律，不容觸犯;“柔”是助推器，將鐵律內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為。在制度管理的基礎(chǔ)上增加心理溝通、人文關(guān)懷、激勵(lì)機(jī)制等，不斷感化和引導(dǎo)學(xué)生。剛?cè)嵯嘟Y(jié)合最大限度地發(fā)揮管理效能，不斷提高學(xué)生的思想素質(zhì)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的行為意識(shí)。管理人員在處理問(wèn)題時(shí)要適時(shí)站在學(xué)生的立場(chǎng)上并理解學(xué)生的言行，這樣會(huì)漸漸地拉近與學(xué)生的距離，有助于問(wèn)題的解決。再加之細(xì)心引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，并逐步讓學(xué)生樹立正確的人生觀和處事觀，提高學(xué)生處理事情的能力。
三、宿舍安全工作必須始終重視且要加強(qiáng)更新
學(xué)生宿舍安全問(wèn)題，歷來(lái)是宿舍管理的首要任務(wù)。對(duì)于宿舍管理來(lái)講，安全重于泰山。俗話說(shuō)：一把火，就能把宿舍管理工作的所有成果燒光。因此，加強(qiáng)學(xué)生宿舍的安全管理，尤其是對(duì)學(xué)生宿舍的防火安全教育和防火安全知識(shí)的宣傳是宿管部門的首要任務(wù)。在過(guò)去，宿舍的安全工作職責(zé)重心在學(xué)校保衛(wèi)部門，學(xué)生宿舍的安全檢查、消防設(shè)施及其設(shè)備的配置和管理均有學(xué)校保衛(wèi)處(部)負(fù)責(zé)管理，宿舍管理部門只是協(xié)管。實(shí)行后勤社會(huì)化以來(lái)，對(duì)學(xué)生宿舍安全的管理職責(zé)重心轉(zhuǎn)移到宿管部門。因此，制定完善齊備的適合新形式的安全規(guī)章制度非常必要。應(yīng)增設(shè)專職安全員(男女各一名)、安全應(yīng)急預(yù)案、門衛(wèi)值班制度、詳細(xì)的值班記錄、會(huì)客登記制度、安全檢查記錄制度、防火安全條例等。這些制度宿管部門應(yīng)根據(jù)新的形式和實(shí)際情況適時(shí)制定，靈活改變。
四、宿舍管理老師要加大情感的投入
住宿生來(lái)自不同的班級(jí)和年級(jí)，思想狀態(tài)千差萬(wàn)別。宿舍老師要帶好這些學(xué)生，就要加大情感的投入，讓學(xué)生在感情上接納自己，形成平等和諧的師生關(guān)系。只有這樣，老師的話學(xué)生才會(huì)聽(tīng)，老師的要求學(xué)生才會(huì)重視。例如：學(xué)生住校，遠(yuǎn)離父母，學(xué)習(xí)上的壓力、人際交往的不快和身體的不適，都會(huì)使他們?cè)谇榫w上有所波動(dòng)。有時(shí)他們想找人傾訴，有時(shí)需要宣泄，這就需要宿舍老師及時(shí)給予他們熱情的關(guān)心、周到的服務(wù)。學(xué)生生病時(shí)用手量一下學(xué)生的體溫，學(xué)生煩惱時(shí)送上一句溫暖的話或做一個(gè)認(rèn)真的傾聽(tīng)者，這都會(huì)使學(xué)生的心理得到及時(shí)地調(diào)整。
五、宿舍老師既要嚴(yán)格管理，又要實(shí)施人性化管理
建高樓大廈，打好基礎(chǔ)相當(dāng)重要，管理住宿生也是一樣。由于學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)校，思想水平、學(xué)習(xí)成績(jī)差別很大，其行為習(xí)慣、性格特點(diǎn)也各不相同。要想使學(xué)生一開始就適應(yīng)學(xué)校的住宿生活，宿舍老師就要嚴(yán)格要求學(xué)生，耐心指導(dǎo)學(xué)生，用半軍事化的舍務(wù)管理制度訓(xùn)練學(xué)生。在起床、洗漱、熄燈、就寢和整理內(nèi)務(wù)等細(xì)節(jié)上，既要認(rèn)真、嚴(yán)格，又要實(shí)施人性化管理，組織舍委會(huì)干部配合老師，對(duì)新生的舍務(wù)加強(qiáng)指導(dǎo)，安排新生參觀老生宿舍，讓各宿舍形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍，盡快使學(xué)生達(dá)到高水準(zhǔn)的舍務(wù)要求。新生從陌生到習(xí)慣，需要宿舍老師的耐心和反復(fù)糾正，才能使新生由被迫的行動(dòng)到主動(dòng)的參與。
六、在建設(shè)美好和諧宿舍中堅(jiān)持的原則
1.和諧。中職生來(lái)自不同的家庭環(huán)境以及學(xué)習(xí)環(huán)境，在語(yǔ)言、生活習(xí)慣以及對(duì)一些問(wèn)題的看法等都可能存在一定的差異，所以，同學(xué)之間難免產(chǎn)生摩擦，緊抓良好的宿舍建設(shè)會(huì)使他們懂得，同學(xué)之間要求同存異、互相理解、互相幫助，順利度過(guò)宿舍生活的“磨合期”，最終達(dá)到和諧。
2.團(tuán)結(jié)。俗話說(shuō)：百年修得同船渡，千年修得共枕眠。室友在同學(xué)們一生中是極有份量的角色，在最渴望經(jīng)歷、最需要友情的年代，對(duì)“睡在我上鋪的兄弟”或者“住在我對(duì)面的姐妹”應(yīng)該以禮相待。走出家庭的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴沒(méi)有了父母的悉心照顧，事事需要自己打理，而室友的關(guān)心和幫助會(huì)給他們心里極大的安慰。我們?cè)诖艘龊靡龑?dǎo)工作。
總之，宿舍管理工作千頭萬(wàn)緒，需要我們廣大從業(yè)者不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而更加科學(xué)、高效地管理我們的學(xué)校。
【參考文獻(xiàn)】
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