關(guān)于2017新聞學(xué)論文
關(guān)于2017新聞學(xué)論文
新聞學(xué)是一門(mén)依靠信息技術(shù)支撐的應(yīng)用性學(xué)科，在新聞教學(xué)中，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力和實(shí)際能力有著十分重要的作用。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的2017新聞學(xué)論文的范文，歡迎大家閱讀參考!
2017新聞學(xué)論文篇1
淺談如何讓新聞檔案為新聞增值
對(duì)于新聞事件的報(bào)道和采編來(lái)說(shuō)，需要進(jìn)行深度的整合，而在進(jìn)行整合的過(guò)程中也就是對(duì)新聞?dòng)^念的整合、對(duì)新聞媒介的整合以及對(duì)新聞角色的定位等。在這個(gè)過(guò)程中還有一項(xiàng)重要的工作就是把相關(guān)的新聞檔案和當(dāng)前的新聞事件進(jìn)行整合。例如，在舟山日?qǐng)?bào)推出“平民英雄”丁紅武系列報(bào)道中, 就可以將當(dāng)前的發(fā)生的丁紅武舍己救人事件和以往軸上歷史上發(fā)生的相關(guān)新聞事件聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)對(duì)相關(guān)新聞檔案的整合與總結(jié)來(lái)進(jìn)行綜合報(bào)道，這樣一來(lái)，我們的新聞報(bào)道也就更加具有深度，也使得新聞檔案開(kāi)始為新聞事件增值。與此同時(shí)，我們對(duì)新聞檔案進(jìn)行整合與分析，也可以從中分析得失，進(jìn)而進(jìn)行有效的總結(jié)，以便更好的、更加客觀和科學(xué)的進(jìn)行新聞事件的采編與報(bào)道。那么我們應(yīng)該如何管理好新聞檔案呢?對(duì)此，筆者展開(kāi)了相關(guān)的分析。
1、新聞是在時(shí)刻發(fā)生著變化的，也就是說(shuō)今天的新聞就會(huì)成為明天的檔案，所以我們一定要管理好這些檔案，進(jìn)而擴(kuò)大我們的視野。
我們知道，新聞報(bào)道過(guò)后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間相關(guān)的新聞就會(huì)成為人們眼中的舊聞，這對(duì)于這些新聞檔案來(lái)說(shuō)，看以已經(jīng)沒(méi)有什么作用和影響力了，但是他卻并沒(méi)有失去自己應(yīng)有的價(jià)值。就從上面我們所舉的舟山日?qǐng)?bào)報(bào)道“丁紅武救人事件”中可以發(fā)現(xiàn)，我們的新聞報(bào)道通過(guò)對(duì)以往新聞檔案的梳理和總結(jié)，進(jìn)而將新聞廣度、深度進(jìn)一步的拓展開(kāi)來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，我們通過(guò)對(duì)相似事件的分析和整理，將年以來(lái)舟山發(fā)生的類似事件、新聞故事等進(jìn)行再次的回放，我們發(fā)現(xiàn)也有很多這樣的例子如：蔣紀(jì)周舍己救人、年報(bào)道的巡警夏騎兵奮不顧身?yè)尵嚷渌畫(huà)D女、年報(bào)道的滅火勇士陳建軍、年報(bào)道的模范村黨支部書(shū)記朱綴絨、年報(bào)道的海島孩子的好師娘楊蘭娟等。對(duì)于這些新聞時(shí)間來(lái)說(shuō)，已經(jīng)成為我們的新聞檔案，但是我們把這些新聞和當(dāng)前所發(fā)生的新聞時(shí)間貫穿起來(lái)，也就使得新聞報(bào)道更加全面，也大大的豐富了新聞的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了新聞的深度挖掘，增加了相應(yīng)的新聞價(jià)值。
2、要充分的對(duì)新聞檔案進(jìn)行挖掘,把具有重要價(jià)值的新聞檔案開(kāi)發(fā)成能在當(dāng)今社會(huì)產(chǎn)生積極影響的新聞。
對(duì)于一些新聞檔案來(lái)說(shuō)，我們當(dāng)前的新聞報(bào)道需要充分的進(jìn)行挖掘和利用，也就是說(shuō)我們不能停留在對(duì)相關(guān)新聞事件的淺層利用上，在這個(gè)過(guò)程中我們更要進(jìn)行深入的挖掘，在這個(gè)過(guò)程中，我們利用相關(guān)的新聞檔案不能停留在簡(jiǎn)單的對(duì)比和說(shuō)明上，更為重要的就是也不能僅僅把這些新聞檔案當(dāng)做背景來(lái)使用，更為重要的就是我們要對(duì)這些新聞時(shí)間進(jìn)行深層次的挖掘。對(duì)此，舟山日?qǐng)?bào)就科學(xué)的利用了相關(guān)的新聞檔案,進(jìn)而深化了“平民英雄“ 丁紅武報(bào)道, 在這方面，相關(guān)的新聞從業(yè)人員并不是對(duì)以往新聞檔案的簡(jiǎn)單回放，而是把報(bào)道的重點(diǎn)放在“回訪”, 而且在這個(gè)過(guò)程中派了一系列的記者進(jìn)行調(diào)查，開(kāi)展了大量的新聞報(bào)道, 從而充分的展現(xiàn)了“新聞背后的故事” 充分挖掘了故事背后的新聞。這樣一來(lái)也就給受眾一個(gè)
更加完整、清晰的事物發(fā)展變化的情況，從而達(dá)到了與群眾互動(dòng)、共鳴共勉的效果。所以，這也就啟示了我們對(duì)以往新聞檔案的利用是多層次、多元化的，其中有著加大的利用空間。
3、隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，我們也要充分的利用好數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科技手段, 進(jìn)而來(lái)提高新聞檔案的現(xiàn)代化管理以及服務(wù)水平, 從而在最大的限度內(nèi)實(shí)現(xiàn)對(duì)新聞檔案的開(kāi)發(fā)和利用，增加其相關(guān)的效益和價(jià)值。對(duì)于新聞檔案來(lái)說(shuō)，它們是已被新聞媒體所發(fā)布過(guò)的, 所以他和當(dāng)前的某些新聞資源也是具有傳承性和同源性的。
所以，我們就要加強(qiáng)對(duì)這些新聞檔案的管理，進(jìn)行科學(xué)規(guī)范的分類，與此同時(shí)加強(qiáng)信息化的建設(shè)和管理，以便我們?cè)诶孟嚓P(guān)新聞檔案的時(shí)候能夠及時(shí)有效的進(jìn)行利用。在當(dāng)前的情況下，很多的新聞檔案管理較為混亂，主要的就是一些報(bào)刊的合訂本，同時(shí)在管理上業(yè)不是較為細(xì)致，沒(méi)有進(jìn)行很好的分類。這樣一來(lái)，也就給采編人員獲取相關(guān)新聞檔案資料帶來(lái)許多困難, 也給報(bào)道留下了不少遺憾。如果我們要在很短的時(shí)間里挑選出和報(bào)道主題密切相關(guān)、最具典型的新聞檔案資料, 根本沒(méi)有可能。
通常我們是經(jīng)過(guò)一些記者或者是編輯的印象和回憶。所以,在我們進(jìn)行新聞檔案管理的時(shí)候一定要做好相關(guān)的建設(shè)，需要對(duì)相關(guān)的新聞檔案資料進(jìn)行科學(xué)的分類、加工和處理, 并且利用那個(gè)當(dāng)前的信息管理手段來(lái)進(jìn)行相關(guān)的制作, 能夠很好的實(shí)現(xiàn)新聞檔案資料齊全、檢索查閱方便。同時(shí)，在這個(gè)過(guò)程中要大力的促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)，讓相關(guān)的報(bào)紙實(shí)現(xiàn)“聯(lián)網(wǎng)”這樣一來(lái)也就可以更好的實(shí)現(xiàn)資源的共享和互通有無(wú)，進(jìn)而更好的利用以往的新聞檔案來(lái)為今天的新聞報(bào)道和整合服務(wù)，實(shí)現(xiàn)為新聞時(shí)間增值的效益。
參考文獻(xiàn)：
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2017新聞學(xué)論文篇2
論文化新聞的貼近性
堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，是我黨近年來(lái)在新聞宣傳工作中大力倡導(dǎo)的工作作風(fēng)和工作方法，而在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，它更是新聞媒體保持旺盛活力、賴以頑強(qiáng)生存的法寶。因?yàn)檫@三個(gè)“貼近”是提高新聞針對(duì)性、實(shí)效性，增強(qiáng)吸引力、感染力的重要途徑，是新聞從內(nèi)容到形式創(chuàng)新的基礎(chǔ)，無(wú)論是一份報(bào)紙、一份雜志，還是一臺(tái)電視節(jié)目，有了它，才能擁有我們的上帝――讀者或觀眾。
如何使文化新聞引起讀者的關(guān)注?作為文化新聞專版的編輯，我努力嘗試了從以下幾個(gè)方面著手――
挖掘本地文化新聞資源。目前，我國(guó)一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市的文化事業(yè)已走上了和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)接軌的產(chǎn)業(yè)化道路，文化圈里大事不斷，好戲連臺(tái)，熱鬧非凡，文化新聞的資源也十分豐富。而古城開(kāi)封的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展相對(duì)滯后，文化方面的重大事件不多，如不積極主動(dòng)地去努力挖掘，就無(wú)法向讀者提供有可讀性的鮮活新聞。在這方面，我們把挖掘的方向主要放在了民間。
開(kāi)封豐厚的文化積淀體現(xiàn)在哪里?除了體現(xiàn)在那些先人留下的古跡、文物上，最重要的還是體現(xiàn)在文化人才方面，這是一種代代相傳、生生不息的文化傳遞，擁有文化人才，才是振興開(kāi)封文化之根本。因此我們首先把目光投向了對(duì)開(kāi)封文化人才的報(bào)道。如在《菊萃苑》這個(gè)欄目里，我們著重挖掘報(bào)道了本市的文化人才。如報(bào)道為我國(guó)第十屆全運(yùn)會(huì)閉幕式大型文藝演出設(shè)計(jì)道具、為北京兒童藝術(shù)劇院出品的大型狂歡兒童劇《魔山》監(jiān)制服裝的開(kāi)封青年舞美設(shè)計(jì)師董韜的《創(chuàng)作的快樂(lè)》、《開(kāi)封人為〈魔山〉點(diǎn)睛》;報(bào)道在全國(guó)第十三屆群星獎(jiǎng)舞臺(tái)舞蹈總決賽獲得最高獎(jiǎng)――群星獎(jiǎng)的開(kāi)封舞蹈教師曹爾瑞的《曹爾瑞：舞出中原輝煌》等。
除此之外，我們還重視挖掘發(fā)生在開(kāi)封百姓身邊有關(guān)文化范疇的社會(huì)新聞。如開(kāi)封城墻是全國(guó)保存完好的第二長(zhǎng)古城墻，但有一些開(kāi)封市民對(duì)它并未有足夠的保護(hù)意識(shí)，甚至使它受到不應(yīng)有的破壞。對(duì)此現(xiàn)象，我們以較大版面和頭條位置報(bào)道了《房頂開(kāi)天窗玻璃變花臉螺絲不翼而飛開(kāi)封城摞城展覽館很“受傷”》、《大家行動(dòng)起來(lái)好好呵護(hù)它市民關(guān)注城摞城展覽館》等新聞。
當(dāng)然，對(duì)于本市的文化動(dòng)態(tài)，我們更是以最快的速度進(jìn)行報(bào)道。如《我市10個(gè)項(xiàng)目申報(bào)省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄》、《我省首批民間文化杰出傳承人新鮮出爐我市10位藝人獲此殊榮》、《在中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)成果展上朱仙鎮(zhèn)木版年畫(huà)和汴繡受關(guān)注》、《我省舉辦“民俗文化大觀園展演”活動(dòng)我市民間文化藝術(shù)精品展風(fēng)采》等?？傊?，地方報(bào)紙打的就是地方特色這張牌，要抓住本地讀者的關(guān)注，就要首先奉上本地新鮮出爐的新聞。
他山之石，可以攻玉。在挖掘本地文化新聞資源的同時(shí)，我們還努力把文化新聞專版變成一扇面向全國(guó)、面向世界的窗口，向開(kāi)封讀者提供更多來(lái)自外面的、對(duì)這座古城有借鑒作用的文化新聞信息，特別是來(lái)自和開(kāi)封類似的文化古城的信息。如《梳理“唐宋元明清”館藏“從古看到今”揚(yáng)州打造“文化博覽城”》、《廣州將為民間傳統(tǒng)工藝傳承人定級(jí)》、《京城老字號(hào)成為“文化創(chuàng)意”大買(mǎi)家》、《香港有家人類飲食博物館》。另外，我們還十分注重把與文化相關(guān)的國(guó)家新政策、新動(dòng)向，特別是新機(jī)遇，傳達(dá)給讀者。如：《中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心成立》、《我國(guó)將設(shè)立人民藝術(shù)家稱號(hào)》、《首批國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄獲批準(zhǔn)》、《“中國(guó)民間文化守望者”開(kāi)選》等。
由于這些來(lái)自外面的信息與開(kāi)封這座文化古城息息相關(guān)，貼近了關(guān)心古城發(fā)展的讀者，見(jiàn)報(bào)后有的讀者打來(lái)電話，咨詢更多的相關(guān)信息，有的熱心人還寫(xiě)出相關(guān)言論，說(shuō)明這個(gè)版面已走進(jìn)了他們的生活。
以對(duì)話的形式為古城獻(xiàn)計(jì)。開(kāi)封的經(jīng)濟(jì)發(fā)展雖然暫時(shí)滯后，但開(kāi)封這塊文化熱土上并不乏有識(shí)之士和有志之士。面對(duì)我國(guó)乃至世界文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的大趨勢(shì)，這些有才華、有抱負(fù)的人們?cè)缫衍S躍欲試，他們是這座古城文化振興的希望。因此，我們專門(mén)開(kāi)設(shè)了《文化產(chǎn)業(yè)對(duì)話》欄目，以對(duì)話的形式在他們和讀者之間搭起橋梁，既達(dá)到了和讀者的交流，也起到了文化新聞報(bào)道的引導(dǎo)作用。如：開(kāi)封攝影家田野和開(kāi)封畫(huà)家劉艷會(huì)，兩人的藝術(shù)作品都已在國(guó)家級(jí)展覽上展出、獲獎(jiǎng)，兩人都先后到北京大山子798廠藝術(shù)區(qū)和上海莫干山路15號(hào)等我國(guó)重要藝術(shù)區(qū)進(jìn)行了認(rèn)真仔細(xì)的參觀和考察。
經(jīng)過(guò)對(duì)兩人的采訪，我們以整版的篇幅在《文化產(chǎn)業(yè)對(duì)話》欄目中推出了《呼喚開(kāi)封的798》一文，見(jiàn)報(bào)后引起了很大反響，在開(kāi)封宋韻網(wǎng)上，還引起了網(wǎng)友對(duì)此文的熱烈討論。之后，我們又相繼推出了開(kāi)封近年來(lái)十分活躍、高產(chǎn)的小說(shuō)作家、劇作家王少華與開(kāi)封市委宣傳部副部長(zhǎng)高樹(shù)田之間的對(duì)話《打造一個(gè)強(qiáng)勁的文學(xué)方陣》;開(kāi)封市歌舞劇院原院長(zhǎng)陳冠義和開(kāi)封市歌舞劇院現(xiàn)任院長(zhǎng)孫躍進(jìn)之間的對(duì)話《成功在于懂市場(chǎng)》;開(kāi)封市文化局原副局長(zhǎng)丁懷卿和開(kāi)封市劇作家暴風(fēng)之間的對(duì)話《為開(kāi)封戲曲演出市場(chǎng)把把脈》;聯(lián)合國(guó)科教文組織命名的“中國(guó)民間藝術(shù)家”、朱仙鎮(zhèn)木版年畫(huà)老藝人郭泰運(yùn)和開(kāi)封市民間文藝家協(xié)會(huì)副主席任鶴林之間的對(duì)話《產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)叩問(wèn)明天》等。通過(guò)這些對(duì)話，開(kāi)封市的文化精英們和開(kāi)封市文化部門(mén)的主管領(lǐng)導(dǎo)共同認(rèn)真分析了開(kāi)封市文化產(chǎn)業(yè)的昨天、今天和未來(lái)，并暢所欲言、各抒己見(jiàn)、大力獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，不僅使《文化產(chǎn)業(yè)對(duì)話》成為文化新聞專版的主打欄目，也為該版面贏得了廣大讀者，一時(shí)間成為文化愛(ài)好者的關(guān)注熱點(diǎn)。
以言論的形式吸引讀者的參與。要使文化新聞專版貼近讀者，不僅要從新聞報(bào)道的內(nèi)容上著手，還要從辦版的形式上著手，使關(guān)心這個(gè)版面的讀者參與到版面當(dāng)中來(lái)，形成編讀之間的互動(dòng)。為此，文化新聞專版還開(kāi)設(shè)了言論欄目《文化雜彈》，一些熱心作者先后為該欄目撰寫(xiě)了《讓商貿(mào)之花在山陜甘會(huì)館綻放》、《朱仙鎮(zhèn)，發(fā)展中的文化定位》、《畫(huà)里畫(huà)外――我讀〈清明上河圖〉》、《開(kāi)封，詩(shī)的大花園》、《亂語(yǔ)開(kāi)封文化的突圍》等，作者們的真知灼見(jiàn)充分展示了開(kāi)封人對(duì)這座文化古城的熱愛(ài)及他們血脈中所流動(dòng)的文化意識(shí)和責(zé)任感，也提升了版面的品位。其中的一些篇章還在網(wǎng)絡(luò)上流傳并引起了網(wǎng)友的討論。
總之，根據(jù)自己的辦版感受，我深刻地體會(huì)到：新聞報(bào)道只要堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，就能為我們贏來(lái)讀者、贏來(lái)發(fā)行量、贏來(lái)生存的機(jī)遇，同時(shí)，我們也才能對(duì)得起長(zhǎng)期支持著我們的熱心讀者，我們辦出的報(bào)紙也才能稱得上是一份好報(bào)紙。
2017新聞學(xué)論文篇3
論新媒體對(duì)高校新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生的影響
“新媒體”是依托于數(shù)字技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、移動(dòng)通訊技術(shù)等向受眾提供信息服務(wù)的新興媒體，它被人們一般性地稱之為“第五媒體”。①隨著“以個(gè)人為中心”的微博的興起，互聯(lián)網(wǎng)逐漸超越了以“信息共享”為特征的門(mén)戶，智能手機(jī)和移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)的結(jié)合將人們帶入了“由所有人面向所有人進(jìn)行信息傳播”的自媒體時(shí)代。虛擬世界與現(xiàn)實(shí)世界的界限愈加模糊，虛擬交往與現(xiàn)實(shí)交往互動(dòng)共生，你中有我，我中有你。虛擬化生存成為人們的一種現(xiàn)實(shí)生存方式，大學(xué)生活也被深刻地卷入這場(chǎng)媒介技術(shù)革命當(dāng)中。
高校學(xué)生對(duì)新媒體的使用頻率高，運(yùn)用范圍廣，已經(jīng)為多項(xiàng)調(diào)查所證實(shí)。在高校新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，新媒體更是扮演著重要角色，影響著他們對(duì)外部環(huán)境的感知，改變著他們的人生觀、價(jià)值觀。新媒體的普及應(yīng)用，對(duì)高校新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，不僅是信息傳輸技術(shù)的巨大跨越，人際交往更加便利;而且是一種新媒介文化的介入，以一種潛移默化的方式，影響到他們的現(xiàn)實(shí)價(jià)值判斷和認(rèn)定。在將信息傳播作為自身的學(xué)習(xí)研究對(duì)象的同時(shí)，又深陷媒介技術(shù)變革的浪潮之中。當(dāng)代高校新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)都不可避免地受到新媒體的影響。
第34次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截止到2014年6月，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.32億，其中，手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模5.27億，使用手機(jī)媒體上網(wǎng)的用戶首次超越了傳統(tǒng)PC整體使用率。網(wǎng)民中規(guī)模最大的群體依然是學(xué)生，以20-29歲年齡段網(wǎng)民的比例最高，占到全體網(wǎng)民的30.7%。這一年齡段與大學(xué)生群體有著高度的契合性。高校學(xué)生中使用手機(jī)上網(wǎng)非常普遍，瀏覽學(xué)習(xí)資源、關(guān)注微信朋友圈，查詢招生就業(yè)信息全部都在“掌中”完成，虛擬化的生存正在成為一種現(xiàn)實(shí)。
一、新媒體對(duì)高校新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響
新媒體時(shí)代，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)在改變著大學(xué)生的信息獲取方式的同時(shí)，也最大限度地滿足了高校學(xué)生的求知欲。有著多元追求的新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生，并不會(huì)被自己的專業(yè)所局限，依靠互聯(lián)網(wǎng)，他們不僅可以找回自己失落的人生夢(mèng)想，重新定義自己的人生目標(biāo)，而且可以找到為之奮斗的途徑和方法。
海量信息為新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生定位自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)提供科學(xué)依據(jù)。新媒體時(shí)代，不僅意味著海量信息的提供而且意味著海量信息的便利獲取，足不出戶，便知天下，已經(jīng)不是什么稀奇的事情。高校新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定已經(jīng)擺脫了現(xiàn)實(shí)專業(yè)課程的束縛，向著更為廣闊的視野深發(fā)。一方面，依靠移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，高校新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生對(duì)新聞事業(yè)和新聞信息傳播有了更加深刻的理解。新媒體時(shí)代，新媒介技術(shù)的普及使用注重的就是用戶的體驗(yàn)，大學(xué)生對(duì)新媒體的使用，是他們理解新媒體信息傳輸革命的前提。
不斷豐富的信息傳輸類型，文字、語(yǔ)音、圖片、視頻等，挑戰(zhàn)著已有的新聞傳播機(jī)制，也考驗(yàn)著新聞媒介自身的發(fā)展，這是新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生應(yīng)該知曉的。另一方面，借助虛擬交往中的異質(zhì)性交往主體，新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生可以對(duì)新聞行業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)有更加深入的了解，愈加明晰自己專業(yè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。熟練掌握各種新媒體的信息傳輸功能及應(yīng)用固然重要，但理解媒介技術(shù)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的影響和作用才是終極目的，惟其如此，才能對(duì)人們?nèi)找嬖黾拥男旅襟w依賴情節(jié)有比較清醒的認(rèn)識(shí)。
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)中虛擬學(xué)習(xí)交流圈的形成豐富了大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。大學(xué)生的生活圈子相對(duì)來(lái)講是比較封閉的，這種情況下，他們的人際交往圈也相對(duì)封閉，交往對(duì)象基本在校園內(nèi)，他們以專業(yè)為對(duì)象， 以未來(lái)的職業(yè)為目標(biāo)， 以班級(jí)為單位從事學(xué)習(xí)和集體生活。新媒體環(huán)境下，大學(xué)生借助移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上的即時(shí)通信工具QQ、微信、微博構(gòu)建了自己獨(dú)特的虛擬人際交往圈，這個(gè)圈子既是對(duì)他們現(xiàn)有人際資源的整合，也是對(duì)已有人際交往鏈條的延伸。一方面，現(xiàn)實(shí)中的人際交往被移植入網(wǎng)絡(luò)虛擬空間，成為熟人圈子;另一方面大學(xué)生們根據(jù)自己的多元志趣在移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)中結(jié)識(shí)新的交往對(duì)象，構(gòu)建新的虛擬人際交往圈。新媒體時(shí)代，大學(xué)生逐漸擺脫了以書(shū)為友， 以同學(xué)為伴， 以教者為師， 以教室和圖書(shū)館為主要活動(dòng)場(chǎng)所的封閉性學(xué)習(xí)交流空間，開(kāi)始了一種更為開(kāi)放的學(xué)習(xí)交流方式，一種注重分享的學(xué)習(xí)方式，從分享中獲得學(xué)習(xí)資源，從分享中獲得學(xué)習(xí)動(dòng)力。
二、新媒體對(duì)高校新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生生活的影響
新媒體時(shí)代，高校新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生的虛擬化生存程度加深，“足不出戶”已經(jīng)不是個(gè)別人的個(gè)性行為，而是他們普遍認(rèn)可的一種生活方式――“宅”。這種“宅”生活中，又以“朋友圈”對(duì)他們的影響最大，是宅男、宅女們的精神慰藉和感知外部世界的重要依據(jù)，一切大小事宜，全都依賴“圈子”來(lái)確認(rèn)、判別。
虛擬化生存模式――“宅”生活。早在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)之前，高校新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生的“宅”現(xiàn)象就已經(jīng)受到人們的普遍關(guān)注。2010年，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展使得越來(lái)越多的人加入到這種新媒體使用方式中來(lái)。但是手機(jī)這種移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)終端并沒(méi)有帶給人們一種完全的身心的徹底解放，而是成就了另一種“宅”生活。高校新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生的生活狀況足可以證明這一新型的“宅”生活的特點(diǎn)。如今大學(xué)生的購(gòu)物、休閑、交友幾乎全部都在網(wǎng)上完成，借助手機(jī)的虛擬化生存才是他們的真實(shí)生存模式。大學(xué)生活圍繞手機(jī)而展開(kāi)，一種新的“宅”生活正在形成，手機(jī)成了禁錮大學(xué)生身心的新的枷鎖。同PC時(shí)代的“宅”生活相比，手機(jī)時(shí)代的“宅”生活范圍更小了。世界盡在“掌”中，而身心卻被“掌”控，這恐怕是德弗勒在提出他的媒介依賴?yán)碚摃r(shí)都不曾想到過(guò)的。
虛擬化生存下的“圈子”化生存。新媒體環(huán)境下，人際交往中人們對(duì)移動(dòng)社交網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的高度依賴，QQ、微信、微博已然成為現(xiàn)代人維系其現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系的紐帶。高校新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生的人際交往很大程度上也是依靠移動(dòng)社交應(yīng)用展開(kāi)的。他們通過(guò)QQ群、微信朋友圈、微博了解同學(xué)、親友的境況;也通過(guò)這些虛擬社交平臺(tái)結(jié)識(shí)新的朋友，以此來(lái)拓展自己的現(xiàn)實(shí)人際交往范圍。
盡管在網(wǎng)絡(luò)虛擬社交的空間中，人們可能使用“假身份”和“非真實(shí)的文字”與網(wǎng)絡(luò)另一端的一個(gè)同樣“虛假”的人進(jìn)行互動(dòng)，但這并不等于人們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒介的交際活動(dòng)就是虛擬而沒(méi)有意義的。②虛擬人際交往的現(xiàn)實(shí)影響力卻是存在，它通過(guò)“圈子”對(duì)交往主體發(fā)揮影響，以一種主體不自覺(jué)的方式改變著主體的情愛(ài)觀、價(jià)值觀，這是高校學(xué)生管理工作者應(yīng)注意的問(wèn)題。
三、新媒體對(duì)高校新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)的影響
新媒體的發(fā)展對(duì)于高校新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)人生規(guī)劃也有著或大或小的影響。新聞學(xué)專業(yè)本就是研究新聞信息以及新聞媒介信息傳播規(guī)律的，專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的定位是合格的新聞從業(yè)人員，即我們所說(shuō)的媒體人。隨著媒介技術(shù)的進(jìn)步，尤其是大數(shù)據(jù)概念的深入人心，信息已經(jīng)不僅僅與媒介相關(guān)，而是涉及社會(huì)眾多行業(yè)、領(lǐng)域。這就帶來(lái)了新媒體環(huán)境下新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生職業(yè)理想的多元化，他們不再僅僅拘泥于專業(yè)的新聞傳播媒體，而是面向所有涉及信息傳播和控制的行業(yè)和領(lǐng)域。在自主就業(yè)的道路上，新媒體帶來(lái)的新型網(wǎng)上應(yīng)聘方式更是為他們實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想提供了有利條件。
新媒體環(huán)境下高校新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生職業(yè)理想多元化。新媒介技術(shù)的進(jìn)步不僅是用戶體驗(yàn)的巨大變革，而且還伴隨著海量、多樣信息的高速傳輸，這是最近一兩年被頻繁提及的大數(shù)據(jù)所帶來(lái)的信息技術(shù)革命。新媒體環(huán)境下，高校新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生對(duì)于自己所學(xué)專業(yè)有了更加清醒的認(rèn)識(shí)，他們對(duì)于未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃愈加清晰。
技術(shù)的發(fā)展對(duì)社會(huì)的推進(jìn)作用明顯，當(dāng)今社會(huì)涉及信息傳輸和控制的產(chǎn)業(yè)數(shù)量龐大，種類繁多，高校新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生的擇業(yè)理念也有了全新的改變，他們不再僅僅盯著傳統(tǒng)主流媒體，而是將目光轉(zhuǎn)向了那些具有挑戰(zhàn)性的新興的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，這種多元化的擇業(yè)理念是對(duì)他們自身個(gè)性的最大釋放，有利于激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。就全社會(huì)本身的發(fā)展來(lái)說(shuō)，高校新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生擇業(yè)理念的轉(zhuǎn)變，有利于實(shí)現(xiàn)人才資源的最優(yōu)配置，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的高效率發(fā)展。
新媒介技術(shù)催生新的就業(yè)應(yīng)聘方式――網(wǎng)上應(yīng)聘的流行。如今借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，高校新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生的應(yīng)聘方式也發(fā)生了變化，由傳統(tǒng)的面對(duì)面應(yīng)聘轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)上在線應(yīng)聘，這對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的就業(yè)方式。以往面對(duì)面的應(yīng)聘場(chǎng)景：風(fēng)塵仆仆趕來(lái)的大學(xué)生面對(duì)一群聲色俱厲的招聘主管，多少會(huì)帶來(lái)他們心理上的不快。而且雙方的信息交流豐富而不全面，無(wú)論是招聘者還是應(yīng)聘者都要克服臨場(chǎng)發(fā)揮的心理障礙。
新媒體時(shí)代，這一切都有了改觀，首先是對(duì)方信息的獲取更加便利，借助移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生可以了解招聘單位的詳細(xì)情況，對(duì)自己的求職意向有了更加精準(zhǔn)的定位。招聘單位也可以最大限度地了解應(yīng)聘學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，求職意向，找準(zhǔn)自己的招聘對(duì)象。其次是在線應(yīng)聘的方式最大限度的節(jié)約雙方的成本，節(jié)省時(shí)間，為聘用的最終實(shí)現(xiàn)打下基礎(chǔ)。
結(jié)語(yǔ)
新媒體給高校新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生帶來(lái)的學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)等多方面的影響表明，順應(yīng)這種媒體環(huán)境變化已屬于大勢(shì)所趨。高校新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生在認(rèn)知、接觸和使用新媒體方面有專業(yè)優(yōu)勢(shì)，有著較高的媒介素養(yǎng)，可能成為高校校園中新媒體的最先得益者。時(shí)下，所有的大學(xué)生都已經(jīng)面對(duì)新媒體時(shí)代下大學(xué)生活方式的變化，這需要所有的大學(xué)生轉(zhuǎn)變思維方式，也可能給高校的相關(guān)部門(mén)帶來(lái)學(xué)生管理方面的新挑戰(zhàn)。
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