六年級(jí)科技論文500字范文
科學(xué)是人類的成長(zhǎng)之門(mén)。是它，讓人類得知了那么多深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí);下面是學(xué)習(xí)啦小編整理了六年級(jí)科技論文500字范文，有興趣的親可以來(lái)閱讀一下!
六年級(jí)科技論文500字范文篇一
在我們班，有許多名副其實(shí)的小能人，數(shù)學(xué)天才張?jiān)?，體育健將李宇昕，美術(shù)家李嚴(yán)，科學(xué)家小明……
在這里，我來(lái)說(shuō)說(shuō)科學(xué)家小明吧。 小明是我們班的活躍人物。
我們之所以評(píng)他為科學(xué)家是因?yàn)樗矚g上科學(xué)課，還喜歡制作小發(fā)明。在課上，他經(jīng)常會(huì)提出一些問(wèn)題，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一竅不通的，就想再讀無(wú)字天書(shū)一樣。而對(duì)他來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。 他還很喜歡制作小發(fā)明。凡是一有空，他就會(huì)搞他的小發(fā)明。在他的工具箱里放著許多小玩意兒——放大鏡、銅棒、凡士林、火柴、小火箭、小模艇等。 有一次，下課了。他立即從椅子上跳起來(lái)，拿出放大鏡，將紙放在太陽(yáng)底下，放大鏡放在上面。將太陽(yáng)光聚集在白紙上，紅豆般大小的光點(diǎn)射得連眼睛也睜不開(kāi)。可小明還在興致勃勃地看著，精心地調(diào)節(jié)著焦距。 “哇!冒煙了!成功了!”小明高興得叫了起來(lái)。他高興極了，好像哥倫布發(fā)現(xiàn)了“新大陸”一樣。接著，他又用黑墨水把紙一部分染黑。我問(wèn)：“這是干什么?”“試試白紙吸熱怎么樣。”說(shuō)著，他又投入到了“工作”中去了。很快，白紙又被燒出了個(gè)大洞。
上個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)他的工具箱里又多了一件新玩意兒——一個(gè)帶有太陽(yáng)能板的馬達(dá)。我問(wèn)：“這玩意兒是誰(shuí)的?”“我做的。”“能轉(zhuǎn)嗎?”“當(dāng)然能。”說(shuō)著，便把太陽(yáng)能馬達(dá)放在陽(yáng)光下。結(jié)果，真的轉(zhuǎn)了。小明得意地說(shuō)：“看，不是轉(zhuǎn)了嗎?” 從那時(shí)候起，我便打心眼兒里佩服他!
這就是咱們班的科學(xué)家——小明。
六年級(jí)科技論文500字范文篇二
今天是星期一，我格外的高興，因?yàn)槲遗涡切桥卧铝敛排蝸?lái)一星期只有一節(jié)的科學(xué)課。
“叮叮咚咚——”上課鈴響了，只見(jiàn)老師手拿一根蠟燭和一個(gè)玻璃杯，胸有成竹地走進(jìn)教室。課室頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們七嘴八舌議論紛紛。這時(shí)，老師終于開(kāi)始“發(fā)威”了，“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)嘗試，哪位同學(xué)愿意上來(lái)嘗試?”一向興致高的同學(xué)們因?yàn)槊煌咐蠋熢谕媸裁葱禄?，所以個(gè)個(gè)都默不作聲，等著看是哪個(gè)倒霉鬼會(huì)這么“倒霉”，沒(méi)想到，老師點(diǎn)了我，底下已經(jīng)有同學(xué)準(zhǔn)備看我怎么個(gè)“倒霉”法。“好了，現(xiàn)在請(qǐng)你把蠟燭點(diǎn)上，在不能吹的情況下，把火熄滅。”我傻了，不可以吹，那可怎么辦?我急得像熱鍋里的螞蟻，目光拼命在桌子上掃蕩，突然，目光停留在老師拿來(lái)的杯子上，心想：“這個(gè)杯子是老師拿來(lái)的，肯定對(duì)我有幫助”可我想過(guò)來(lái)，想過(guò)去，都不知道怎么用，我索性把杯子蓋住蠟燭，沒(méi)有見(jiàn)到蠟燭熄滅，就在全部人灰心之際，火焰“嗖”的一下熄滅了。“做的真不錯(cuò)，回座位。”幾乎全班的人都在目瞪口呆。我回座位暗暗喜了一陣，可又覺(jué)得疑惑不解。“蠟燭為什么被杯子蓋住后就熄滅了呢?請(qǐng)同學(xué)們回去查查資料，下節(jié)課告訴我!”
回到家，我馬上求助于“網(wǎng)絡(luò)”這個(gè)小幫手，資料顯示：火的燃燒需要氧氣，如果用杯子蓋住的話，氧氣會(huì)越來(lái)越少，因此火才會(huì)熄滅。真沒(méi)想到一個(gè)小小的動(dòng)作，也會(huì)蘊(yùn)藏這許多科學(xué)道理。
從這一次的試驗(yàn)中，我明白了，在日常生活中，只要我們認(rèn)真觀察，積極思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情。
六年級(jí)科技論文500字范文篇三
科學(xué)無(wú)處不在，它往往就在你身邊，而你卻不曾發(fā)現(xiàn)它。讓我們走進(jìn)科學(xué)，探究其道。
一次，在科學(xué)課上，老師抱著一大籃子實(shí)驗(yàn)工具走進(jìn)教室。臺(tái)下同學(xué)興奮不已，個(gè)個(gè)都躍躍欲試，希望做一次久違的實(shí)驗(yàn)。
“同學(xué)們 ，今天我們來(lái)講一講無(wú)光對(duì)植物會(huì)產(chǎn)生什么影響。”科學(xué)老師笑瞇瞇地說(shuō)完后開(kāi)始請(qǐng)同學(xué)上來(lái)做實(shí)驗(yàn)，并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。我“不幸”被抽中，只得緩緩爬上講臺(tái)，開(kāi)始了個(gè)人首次實(shí)驗(yàn)。
我躡手躡腳地拿來(lái)一盆植物，將它的一片葉子摘下。此舉“博得”了眾人的反對(duì)，只有老師點(diǎn)頭贊許我的做法。我將那片樹(shù)葉放入燒杯中，在其中倒入大半杯清水，隨后將它放在鐵架臺(tái)上，拿來(lái)酒精燈，就當(dāng)我剛要點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，臺(tái)下怨聲四起，有抱怨我手腳不利索的;有說(shuō)我實(shí)驗(yàn)方法不對(duì)，順序顛倒;甚至還有人說(shuō)我在破壞綠化，殘忍的體現(xiàn)……
我膽怯地向老師的方向望去，可老師這時(shí)在“鎮(zhèn)壓”民眾，老師就對(duì)我說(shuō)了句：“這是你的實(shí)驗(yàn)。”我理解了這句話的含義：自己的實(shí)驗(yàn)和別人沒(méi)關(guān)系，按照自己設(shè)想的方案進(jìn)行，就算失敗也沒(méi)關(guān)系!
我毅然點(diǎn)了火，再利用酒精殺毒，以去除葉片內(nèi)還剩余的葉綠素。我用鑷子小心翼翼的把葉子放到紙上，在那片葉子上滴上碘液，葉子馬上呈現(xiàn)藍(lán)色，臺(tái)下驚呼一片。
我越來(lái)越自信。接下來(lái)是無(wú)光處理。我用老師提供的一塊黑布把植物的一片葉子完全包住，再在上面放置錫板等待10分鐘后把葉子拿出進(jìn)行一系列檢測(cè)后發(fā)現(xiàn)失敗了，無(wú)光處理沒(méi)做好。此時(shí)，老師投來(lái)鼓勵(lì)的眼神，臺(tái)下的同學(xué)也一聲不吭，我也鼓勵(lì)自己。
停頓片刻后，我再一次進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。這次，我用黑布在葉子上套了兩層，又以防萬(wàn)一，把教室的燈全部關(guān)閉，窗簾也拉上，徹底構(gòu)成無(wú)光，又經(jīng)過(guò)10分鐘后把葉子拿出，最后滴上碘液是發(fā)現(xiàn)藍(lán)色明顯減弱了，就證明了黑暗對(duì)植物制造淀粉有著至關(guān)重要的影響。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)后，我對(duì)今后的實(shí)驗(yàn)更加耐心，仔細(xì)，如觀察細(xì)胞，植物的光合作用等等實(shí)驗(yàn)。也使我領(lǐng)略到了科學(xué)的神秘與未知，讓我受益良多。
讓我們一起走進(jìn)科學(xué)，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)的殿堂，去迎來(lái)科學(xué)的新天地!
六年級(jí)科技論文500字范文篇四
科學(xué)是人類的成長(zhǎng)之門(mén)。是它，讓人類得知了那么多深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí);是它，讓我們了解了大自然的奧秘;是它，讓我們擁有了那么多的科學(xué)發(fā)明;是它，讓我們小小的心靈受到了啟發(fā)與好奇……
科學(xué)，它開(kāi)啟了我們的眼界，讓我們充滿了好奇與興奮，讓我們從中看到那么多的東西和奇怪的事物。它好比是一個(gè)無(wú)底洞怎么看都看不見(jiàn)邊……
在一次偶然的機(jī)遇中我在湖南衛(wèi)視的百科全說(shuō)的節(jié)目里看到一個(gè)非常有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)：將一個(gè)杯子盛滿水，用之蓋住杯口，然后把杯子倒過(guò)來(lái)，水卻不會(huì)流出來(lái)……
我覺(jué)著這根本不可思議，一張薄薄的紙，怎么會(huì)托起一個(gè)杯子呢?
我半信半疑拿出所需要的道具，倒上水后倒了過(guò)來(lái)。我細(xì)心的看著紙，明顯的看到水在杯子里一動(dòng)也不動(dòng)，但紙卻有一些濕了我開(kāi)始為這張小小的紙擔(dān)心了，萬(wàn)一它小小的身子挺不住怎么辦呢?我的心開(kāi)始緊張起來(lái)，我更仔細(xì)的看著杯底這么長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，但水沒(méi)有流出來(lái)……我的眼睛已經(jīng)看乏了，好累呀!
這張薄薄的紙挺住了，我太開(kāi)心了……
我把這件事告訴了我家人，家人都半信半疑的，我又在家人面前表演了一遍，但這次不知怎么了，倒過(guò)來(lái)時(shí)水一滴一滴的流了下來(lái)家人們都說(shuō)我騙了他們，我跳進(jìn)黃河也洗不清了呀!不行我一定向他們證明我沒(méi)有騙他們。
于是，我又在他們面前表演了一遍，我小心翼翼的生怕做錯(cuò)……“哈哈，真是功夫不負(fù)有心人呀!”我終于成功了，家人們都感到不可思議，哈哈!
科學(xué)，是要我們發(fā)現(xiàn)的，只有一雙愛(ài)觀察的眼睛，才能發(fā)現(xiàn)科學(xué);還要用一顆探索真理的心去體會(huì)生活中的科學(xué)……
六年級(jí)科技論文500字范文篇五
我們每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有自己的理想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，有的人想當(dāng)戰(zhàn)士，有的人想當(dāng)司機(jī)，還有的人想當(dāng)歌手，而我想當(dāng)一位德高望重的科學(xué)家。
如果我是科學(xué)家。我會(huì)發(fā)明一個(gè)機(jī)器人，這樣我們就不用做家務(wù)了，也不用擔(dān)心沒(méi)有人和自己聊天。這個(gè)機(jī)器人可以為小孩子們講故事，可以講各式各樣的故事，這個(gè)機(jī)器人可以為人按摩，可以為大人們照顧小孩子，還可以教人們?cè)鯓渝憻捝眢w，還可以教孩子識(shí)字，學(xué)習(xí)。這個(gè)機(jī)器人還會(huì)農(nóng)業(yè)，可以幫助人們播種，秋收。這個(gè)機(jī)器人不用充電，可以在白天吸收太陽(yáng)光，晚上還可以利用白天吸收的太陽(yáng)熱能充電。
如果我是科學(xué)家。我會(huì)造更多的播種機(jī)，把地球上的生態(tài)綠化一番，再把種子播到沙漠中去。再發(fā)明許多人工造雨機(jī)，為世界各地的樹(shù)木灑水，為動(dòng)物們制造一個(gè)屬于他們的天地。我還會(huì)發(fā)明一個(gè)克隆機(jī)器，把一些珍稀動(dòng)物，多克隆一些，這樣生態(tài)，就能平衡，地球就會(huì)變得更美麗。
如果我是科學(xué)家，我會(huì)制作一個(gè)眼睛電視，可以隨時(shí)隨地看電視，只要想看電視，戴上眼睛就可以一飽眼福，如果喜歡看不同的電視節(jié)目，就可以用眼睛來(lái)選擇自己喜歡看的電影或電視。我還會(huì)發(fā)明一個(gè)萬(wàn)能手表，可以想干什么就干什么，只要啟動(dòng)萬(wàn)能手表，它就會(huì)變成一個(gè)機(jī)器人，為你服務(wù)，這個(gè)手表還可以當(dāng)保鏢，只要遇到壞人就會(huì)攻擊，抓住壞人還可以自動(dòng)報(bào)警。
如果我是科學(xué)家。我就會(huì)發(fā)明一艘飛船，我在飛船中制作兩個(gè)小的飛行器，我再在飛船上裝一個(gè)自動(dòng)造氧機(jī)，這樣到了宇宙外還可以呼吸空氣，再造一個(gè)飛船的衛(wèi)星，可以在飛船前面?zhèn)刹椋玫较⒑蟀奄Y料傳給飛船主機(jī)，我還會(huì)發(fā)明一件件又薄又可以有防護(hù)裝備的航天服，這樣在宇宙的星系上可以自由活動(dòng)，不用那么笨重。我還會(huì)在飛船上安裝一個(gè)自動(dòng)修復(fù)機(jī)，可以隨時(shí)把飛船修理好，我還會(huì)在飛船上安裝一個(gè)可以探測(cè)到外星人的裝備。
如果我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一個(gè)可以和動(dòng)物交流的機(jī)器，這樣人和動(dòng)物就可以成為朋友。不在互相懷疑，可以互相談話，了解動(dòng)物的感情，了解動(dòng)物的思想。我還會(huì)發(fā)明一個(gè)可以探測(cè)古文物的機(jī)器，這樣就不用費(fèi)力地去找他們，還可以早一點(diǎn)，讓那些古文物現(xiàn)身，我還會(huì)發(fā)明一個(gè)專門(mén)可以挖掘古文物的機(jī)器，這樣我們就可以早些挖掘并可以增加保險(xiǎn)性，不用怕古墓中的暗器了。
如果我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明許許多多的機(jī)器。為我們?nèi)祟愒旄?，為我們的地球造福，為全?guó)的人民造福。
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