初中科學論文獲獎1000字
初中科學論文獲獎1000字
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初中科學論文獲獎1000字篇一
警惕全球變暖
最近這幾年,大家覺得天氣一下子就變熱了,原本涼爽的秋天現(xiàn)在幾乎要到10月下旬才開始,8月份最熱的天居然達到了40度以上.這是為什么呢?原來,是人類自己惹的禍.
隨著人類高科技發(fā)展進程越來越快,科學隨之產生的副作用逐漸體現(xiàn)出來,全球變暖就是一個例子.天氣炎熱,在酷暑里泡空調成為了一項新的“業(yè)余愛好”,但人們可曾想過,空調會帶來什么負面影響呢?答案當然是肯定的,空調排放的氣體中含有大量的甲烷,輸送到外面,甲烷也是導致全球變暖的氣體.同時,空調還會浪費掉許多電,所以要盡量避免用空調,適當即可.
而另一個原因就是：二氧化碳!汽車尾氣與工廠廢氣中含有大量二氧化碳,而二氧化碳最可能導致溫室效應(即全球變暖)現(xiàn)在汽車逐漸增多,據(jù)有關方面統(tǒng)計,到21世紀,汽車在全世界已有7億輛,大量的尾氣嚴重影響著我們,咳嗽,喉嚨發(fā)炎……最重要的是全球變暖.有人統(tǒng)計,美國人均二氧化碳排放量已達到了20噸一年!中國每年的二氧化碳排放量人均排放量也有2.51噸一年!我們周圍的環(huán)境在惡劣地變化.
更重要的原因就是：森林銳減,水資源破壞,生態(tài)鏈嚴重被破壞,大量土地貧瘠,水污染嚴重,據(jù)統(tǒng)計全世界10%的河水被污染,新鮮的淡水供應成了問題,同時由于礦物質被大量使用,燃燒出的CO2氣體導致了大氣污染,同時臭氧層被嚴重破環(huán),南北極出現(xiàn)臭氧層洞,加劇了環(huán)境的惡化.這樣惡性循環(huán)的話,最終會導致人們的生活被嚴重影響.
這樣一來的悲劇是什么呢?當然是顯而易見了!天氣加熱,海平面上漲,南北極冰川融化,海濱城市,島國被淹.這一切,都嚴重影響了人類的生存,實驗證明,以后300年,海平面將上漲半米多,這還是最樂觀的數(shù)據(jù).再過7年,全球變暖將會無可逆轉地持續(xù).更可怕的是,由于北極冰融化,降雨量加強,大量淡水匯入北大西洋,破壞了墨西哥暖流,一旦墨西哥暖流被切斷后,歐洲西北部溫度將會下降5—8度之多,從而造成的影響,很可能引發(fā)新的冰河時期!想必大家一定看過《后天》這部電影,劇中的情景正是幾百年后對我們地球的一個真實寫照：龍卷風,冰層斷裂,溫度急劇下降,冰風暴,凍雨,地震,洪水,海嘯……這并不是瘋狂的幻想,如果人類不停止毀壞環(huán)境的話,這將成為現(xiàn)實!全球變暖不僅僅是天氣變熱,更會牽連出許多負面影響!
為了拯救地球,我們應該盡量做到：不開空調,使用回收環(huán)保紙張,舍棄肉類(牛排)食品(牛消化中含有一氧化二氮,如果你轉為素食主義者,每年二氧化碳的排放量將減少1.5噸!)不用塑料袋,乘公交車……生活中的點點滴滴.其實環(huán)保并不難,只要你支持環(huán)保,就是你給這個星球的最好禮物,不需要太多言辭,只要每個人都行動起來,就會是一股強大的力量!如今,日本,英國,美國等國家紛紛行動起來,我們雖然也采取了行動,但,對于一個有13億人口的泱泱大國,這一點,還是不夠的.
所以,警惕全球變暖,是全人類為了挽救地球的唯一方法,有人也許會說：我們不是可以移居到別的星球上去嗎?答案雖是肯定的,但那又能容納多少人呢?有人說：治理溫室效應的資金太大了,對金融來說是天價.但,如果一直拖延,最終的結果,是我們的地球面目全非,別說金融,就連自己的生命也難保啊!所以環(huán)境保護不應只停留在口頭上,而要真正付之與行動了.
初中科學論文獲獎1000字篇二
隨著科技的發(fā)展，電腦走進了百姓家庭，在滿足人們對影視、音樂、網絡需求的同時，電腦游戲也在不斷滿足著廣大電腦用戶的娛樂需求，而成千上萬的小學生更是被游戲獨特的魅力深深的吸引著。為什么電腦游戲對小學生有著巨大的吸引力呢?
據(jù)調查，在3000多萬的中國網民中，青少年網民就達600萬。據(jù)天津市教育科學研究院對全市中小學生的抽樣調查顯示，64%的中小學生有上網經歷。面對紛繁的網絡世界，作為家長應當冷靜地分析孩子上網的利與弊，這當是父母對待孩子上網問題的基本態(tài)度。
不同的游戲對人有不同的作用，三國志大航海時代等歷史地理相關類的游戲可以豐富人們的知識，競技對戰(zhàn)類的游戲可以增強人們的競爭意識，其它休閑類的小游戲則可以使人們身心放松網絡游戲可以讓人擺脫現(xiàn)實中的煩惱，投入到另一世界。我們站在客觀立場上正視電腦游戲的諸多益處：它對于喜歡它的人來說可以有緩解壓力，增加生活樂趣的功效，對于喜歡它的青少年來講可以使他們增加反應力，幫助提高智商系數(shù)，還能使他們對與電腦游戲相關的電腦技術產生莫大的興趣，起極大的啟蒙作用。如浙江省某市第一中學的高三學生尹科，因玩電腦游戲而成為軟件高手，被多家企業(yè)聘為總經理顧問。這便是在玩中學, 可見游戲對學習有積極的影響。
但是也不是任何人都能靠游戲取得成功的，這需要付出一定的辛勞，而且不是把游戲當成消遣來玩，是要對其有專業(yè)性的研究和發(fā)現(xiàn)的。
當然玩電腦游戲確實有一些反面效果，其焦點在于“沉迷”二字。據(jù)調查分析發(fā)現(xiàn)：電腦游戲是事先設計好的控制程序，是一種固定模式的大腦定型訓練，這種重復刺激會使大腦活動趨于條件反射，其靈活性下降，而且玩電子游戲只能刺激腦部主管視覺與行動兩塊的發(fā)展，但不能代替所有的東西而使人腦得到全面的發(fā)展。長期沉迷于游戲，必定對學習產生不利的影響。由此可見，我們不能忽略基礎數(shù)學，閱讀寫作而讓孩子沉迷于電腦游戲里。
應當說，任何事物都有兩重性，電子、電腦游戲也不例外，由于它對多數(shù)國人來講還算是個新生事物，相比于其他娛樂方式又有其特殊性，因此，負面影響是難免的，我們只能盡量減少游戲的消極作用，而關鍵還是看玩家控制自我的能力的強弱，能否控制自己不沉迷其中，而是從游戲的積極作用中獲益，我們認為，這才是一種正確的態(tài)度。還是那句話：很多事情都是兩面性的，游戲對中學生學習的影響既有積極的, 又有消極的, 問題是在于如何利用, 如何把握。莊子曾經說過“至樂無樂”，過度放縱便無法得到歡樂。所以我們要倡導同學們在平時的娛樂中把握好自己的心態(tài)，注意娛樂的分寸, 注意平衡游戲與其他方面的關系，掌握分寸，好好利用電子游戲的益處，而不是讓游戲成為我們生活的全部.
據(jù)《新聞晨報》報道，明略策劃有限公司曾對上海市11所中學344名中學生進行調查，結果表明4成以上的中學生熱衷于上網聊天，有自己的固定網友。孩子們?yōu)槭裁催@樣喜歡上網聊天，也許我們可以從兩個中學生的談話中找到答案。上海市一位中學生說：“我渴望結交朋友，向知心者傾訴自己的喜怒哀樂，并且了解別人的世界。而現(xiàn)實生活中，老師和父母都不可能成為傾訴對象。除了同學，我?guī)缀鯖]有朋友。”廣州市桂花崗某中學一名經常玩QQ的男生說：“在QQ，沒有人知道我是誰，我可以罵人，可以歡呼，可以發(fā)泄，可以說平時不敢說也說不出的話。”正是網上聊天的這種“魅力”，使許多孩子上網聊天成癮，不僅浪費了大量的時間，影響了學業(yè)，還容易引發(fā)其他問題。
有一些家長看到網絡是大勢所趨，就鼓勵孩子上網，但同時又與孩子訂下合理而且清楚的上網約定，包括每周上網的時間和適合訪問的網站，并注意適時督促、提醒孩子，要遵守約定。這樣，時間一長，家長和孩子就會相互信任。事實表明，這種做法對多數(shù)家庭來說是成功的。
此外，家長要向孩子灌輸“網為我用”的思想。要使孩子明白網絡世界同現(xiàn)實世界一樣，善惡、美丑、良莠并存，上網是為了吸收網上有益的東西，為自己的學習、生活服務，對于網上遇到的不健康信息，要學會克制自己不要深入接觸，最終使孩子自覺遠離網上不健康的東西，把上網的精力放在學習知識、提高能力上。從遠處著眼，努力培養(yǎng)、提高孩子的鑒別力和自制力。
所以,本人建議大家要讓游戲和學習結合一起,做到娛樂、學習兩不誤。
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