音樂聽覺能力培養(yǎng)探析論文
所謂音樂聽覺能力就是“音樂感受能力”，這種感受能力是在多聽、多想的基礎(chǔ)上提高的，它會(huì)產(chǎn)生對(duì)音樂作品的不同理解以及欣賞者對(duì)不同類型音樂作品的評(píng)判態(tài)度。由于音樂給予人們的感受首先是情緒上的反映，如愉快、煩躁、激動(dòng)等，而情感又是人們對(duì)于客觀事物所持某種態(tài)度的反映，如喜、怒、哀、樂等。所以，音樂欣賞的重要通道是借助于音樂聽覺的情感體驗(yàn)。以下是今天學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備的：音樂聽覺能力培養(yǎng)探析相關(guān)論文。內(nèi)容僅供參考，歡迎閱讀!
音樂聽覺能力培養(yǎng)探析全文如下：
本論題的研究?jī)?nèi)容是通過(guò)了解音樂的培養(yǎng)與要素，探究以音樂為母體的中國(guó)歌曲在音樂藝術(shù)元素的影響下與音樂教育培養(yǎng)的關(guān)系，及對(duì)音樂發(fā)展所起到的影響，包括培養(yǎng)對(duì)音樂教學(xué)體系的影響，對(duì)音樂聽覺程式化的影響，音樂聽覺能力在民族文化中的發(fā)展前景。通過(guò)以上研究進(jìn)行說(shuō)明培養(yǎng)對(duì)音樂聽覺能力的影響。
1.什么是音樂聽覺能力
人類的音樂聽覺能力是與生俱來(lái)的，音樂是由傾聽到收聽而存在，所以聽覺能力與音樂聽覺能力是兩個(gè)完全不同的概念。
音樂聽覺能力是指對(duì)聆聽者對(duì)音樂的感受想象能力。音樂的聽覺能力可以在實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷的提高，還能夠?qū)σ魳纷髌酚懈鞣N各樣的理解，使得聆聽者對(duì)不同類型音樂的產(chǎn)生不同的評(píng)價(jià)態(tài)度。通常音樂給人的感受都是情緒上的波動(dòng)，對(duì)音與音之間微妙關(guān)系的感覺且包括在音樂方面的想象能力、模仿能力等。音樂培養(yǎng)聽覺的藝術(shù)，音樂創(chuàng)作、演奏到欣賞都離不開聽覺的參與。
2.音樂聽覺能力培養(yǎng)的表述
音樂是聽覺的藝術(shù)，音樂是通過(guò)聲音來(lái)塑造形象、表達(dá)情感的藝術(shù)形式，音樂藝術(shù)的一切實(shí)踐活動(dòng)都依賴于聽覺，音樂更是必須借助聽覺而實(shí)現(xiàn)的藝術(shù)活動(dòng)?？梢?，聽覺對(duì)音樂的依賴，貫穿我們整個(gè)生活當(dāng)中，培養(yǎng)聽覺能力是學(xué)習(xí)音樂的途徑之一。著名指揮家康德拉申在談到音樂聽覺的重要性時(shí)說(shuō)到："如果我在研究不是很復(fù)雜的古典作品的時(shí)候，我只需憑音樂聽覺，對(duì)于織體簡(jiǎn)單、和聲功能清晰的作品，音樂聽覺就可以代替任何演奏。當(dāng)我想象一切按照原速進(jìn)行時(shí)，仍舊利用音樂聽覺能力。"利用多種不同形式的聽辯來(lái)培養(yǎng)音樂能力，一切音樂培養(yǎng)都應(yīng)該建立在聽覺的基礎(chǔ)上，因此，音樂聽覺能力培養(yǎng)應(yīng)該通過(guò)結(jié)合感知、情感、聯(lián)想和想象的能力方式，培養(yǎng)絕對(duì)音感，發(fā)展音樂聽覺能力。
3.影響音樂聽覺能力培養(yǎng)的要素
人和周圍環(huán)境發(fā)生關(guān)系時(shí)，發(fā)生的聽覺過(guò)程是認(rèn)知過(guò)程，音樂聽覺內(nèi)容過(guò)程中，感知、情感、想象具有重要的意義。聽覺是不借助任何音響實(shí)體、不出聲唱樂譜卻能借助想象在"聽"到音樂的一種能力、它是積極的有意識(shí)的、有目的的聽覺活動(dòng)。具備聽覺想象的能力是聽覺高速發(fā)達(dá)的標(biāo)志。培養(yǎng)音樂聽覺能力時(shí)，預(yù)感能力十分重要，因?yàn)榕囵B(yǎng)聽覺預(yù)感是培養(yǎng)良好樂感能力的重要基礎(chǔ)。第一，音樂聽覺是在音樂感知體驗(yàn)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)對(duì)音樂情感體驗(yàn)的結(jié)果。在不斷的音樂實(shí)踐中，積累聽覺經(jīng)驗(yàn)，就是人的聽覺經(jīng)驗(yàn)依靠的是記憶力，在腦海中音樂聽覺的想象。第二，音樂聽覺能力不是靜止不動(dòng)的，是在聽覺的作用下反映出音樂的積極主動(dòng)的感受。它伴隨個(gè)人審美感知情趣、追求不同的風(fēng)格特色而呈現(xiàn)出個(gè)性化特征。因此，人在音樂實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)音樂聽覺能力的也是因人而異的。通過(guò)聽樂音律動(dòng)，是對(duì)音樂自身的感知情緒情感特征把握和感悟，人借助于聽覺能力而成為一種審美的聽覺，才會(huì)有創(chuàng)造性和思維性。
4.如何有效進(jìn)行音樂聽覺能力培養(yǎng)
音樂的首要任務(wù)是發(fā)展人的聽覺，培養(yǎng)人類對(duì)音樂良好的感受能力。要求"發(fā)展人類的音樂聽覺應(yīng)貫穿于音樂培養(yǎng)的全部活動(dòng)中"，引導(dǎo)人類學(xué)會(huì)聆聽、善于聆聽、樂于聆聽，讓人類聽有目標(biāo)、聽有興趣、聽有思考，從中感悟音樂真諦，感受音樂之美，是音樂培養(yǎng)的重要任務(wù)。
4.1培養(yǎng)聆聽的好習(xí)慣。所謂"聽"是指人的一種本質(zhì)反應(yīng)，表現(xiàn)出對(duì)音樂尊重的態(tài)度，全神貫注、專心致志地傾聽音樂，品味其中的情感。它既是學(xué)習(xí)音樂技能的基本方法，更是提高人類聽覺能力的重要之一。第一要讓人類了解音樂作品，聆聽和發(fā)揮想象、感受和賞析作品，不僅能夠陶冶情操提升自我的涵養(yǎng)，而且有助于我們高尚人格的形成。第二要努力聆聽音樂情感創(chuàng)造出的意境，最大限度喚起人類的聽覺注意與好奇感，形成聆聽音樂必備的良好心境。第三要在有意或無(wú)意中鍛煉人類的聽覺耐心和自制力，如：借助于樂器、律動(dòng)等手段和方法參與音樂聽覺活動(dòng)，引導(dǎo)人們聽音樂做出正確的反應(yīng)，形成專注聆聽音樂的好習(xí)慣。
4.2學(xué)會(huì)聆聽，培養(yǎng)人的音樂技能。音樂是心靈的語(yǔ)言，心靈的語(yǔ)言用心去感受、去溝通。靜聽中，音樂融及靈魂，在人的精神上空升騰、泛化，發(fā)掘音樂所散發(fā)的聲音信息，從音樂本體的技術(shù)元素中了解音樂，體會(huì)聽的內(nèi)涵，豐富聆聽者對(duì)結(jié)構(gòu)形式、各種要素的總體感知經(jīng)驗(yàn)，積累可創(chuàng)造音樂的豐富表象，為聆聽音樂、發(fā)展形象思維打下良好的基礎(chǔ)，既能幫助聆聽者逐步增強(qiáng)對(duì)各種音樂要素的敏感反應(yīng)，又能夠潛移默化地提高音樂聽覺能力。
4.3善于聆聽，培養(yǎng)聆聽者的鑒賞能力。倡導(dǎo)完整而充分地聆聽音樂，使聆聽者在音樂審美過(guò)程中獲得愉悅的感受和體驗(yàn)。有目的的反復(fù)聆聽使聆聽者熟悉了歌曲，理解并體驗(yàn)了一領(lǐng)眾和、眾領(lǐng)眾和的演唱形式，充分調(diào)動(dòng)了聆聽者的熱情。這是因?yàn)槁犛X需要在聲音連續(xù)比較和鑒別中才能加深記憶，而且能通過(guò)對(duì)語(yǔ)調(diào)的直接模仿，使人產(chǎn)生聽覺情感的共鳴與豐富的聯(lián)想。通過(guò)反復(fù)有目的的聆聽，運(yùn)用靈活多變的方法，使聆聽者理解作品表達(dá)的情感及其塑造的藝術(shù)形象，從而展開想象、引發(fā)共鳴，提高對(duì)音樂作品的鑒賞能力。
5.結(jié)語(yǔ)：
總而言之，具備良好的音樂聽覺能力能夠有效的提高欣賞者對(duì)音樂的理解能力，為培養(yǎng)音樂的準(zhǔn)確性打下良好的基礎(chǔ)。一個(gè)經(jīng)過(guò)良好專業(yè)訓(xùn)練的人，可以通過(guò)聽覺對(duì)音樂的樂譜認(rèn)識(shí)和賞識(shí)，使自己在學(xué)習(xí)指導(dǎo)的情況下獲得豐富的情感體驗(yàn)，能夠?qū)σ魳纷髌贩治銮楦胁⒆鞒隼硇缘脑u(píng)價(jià)。音樂聽覺加入人的認(rèn)知情緒、情感的體驗(yàn)，體現(xiàn)人對(duì)音樂的主體性和音樂審美情感。
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