試論在校大學生如何實現成功就業(yè)
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江紅霞 1由 分享
【論文關鍵詞】社會需求 知識儲備 崗位鍛煉 就業(yè)觀
【論文摘要】經濟發(fā)展形勢對就業(yè)有著客觀的影響，但影響就業(yè)效果的因素中不可忽視自身的原因。大學生如果能夠正視自己，樹立健康的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，做好充分的從業(yè)準備，一定能走出就業(yè)困擾。
一、當前就業(yè)形勢對在校大學生產生的心理陰影
隨著2008年金融危機的到來，它對整個世界經濟造成了嚴重的沖擊，很多行業(yè)不景氣，經濟萎縮。于是，許多企業(yè)紛紛裁減人員。企業(yè)對人才的需求呈現相對飽和狀態(tài)。這使得原本大學生就業(yè)難的形勢更加突出。根據教育部門的統計，有30%的當期大學生在畢業(yè)離校時還沒有找到工作。連續(xù)三年來,全國大學生的就業(yè)率保持在70%左右,平均每年有100萬以上的應屆畢業(yè)生面臨“畢業(yè)即失業(yè)”的壓力，就業(yè)形勢嚴峻。這使得許多在校大學生心里壓力大，特別是國際商務專業(yè)的學生，對就業(yè)誠惶誠恐，悲觀失望，倍感害怕，繼而喪失在校學習的信心。目前，上大學“無用論”已在一定范圍內傳播。很多在校大學生認為繼續(xù)讀下去是在浪費錢和消磨光陰。于是出現了一些大學生未畢業(yè)就輟學外出打工。作者本學校就出現了這樣的情形。這種狀況如果持續(xù)下去，會產生不良的后果。因此幫助在校大學生樹立正確的就業(yè)觀就顯得尤為重要。
二、大學生就業(yè)難的自身原因分析
鑒于上面的原因，我們作為教育工作者必須盡力疏導，消除在校大學生的就業(yè)陰影。這就首先需要讓他們明白大學生就業(yè)難的原因。大學生就業(yè)難不僅是經濟形勢使然，更多的是大學生自身的問題：
1、就業(yè)觀念出現偏差，個人功利心較強，只顧眼前利益，忽視職業(yè)發(fā)展。
現在很多學生不顧自己的實際情況，擇業(yè)過程中盲目攀高，追求“三高六點”式的職業(yè)（“三高”即起點高、薪水高、職位高，“六點”即名聲好一點、牌子響一點、效益高一點、工作輕一點、離家近一點、管理松一點），缺乏到生產一線、基層去鍛煉的思想準備，就業(yè)愿望脫離自身條件、就業(yè)實際和國家需要。還有些學生甚至表現為不主動出擊，消極逃避就業(yè)市場，抱著等、靠、要的依賴思想，依賴關系就業(yè)和坐等就業(yè)。
比如：在今年10月14日，深圳諾瑞貿易公司來本校招聘接單員和采購員若干名，工作地點在福建的一個小鎮(zhèn)。學校組織國際商務專業(yè)類應屆畢業(yè)生去應聘，學生在了解了公司相關信息后的主要觀點如下：
?、?ldquo;這個不知名的公司福利那么差，又是小地方，沒前途，我就算應聘上了也不去。”
?、?ldquo;我還以為是深圳，本來還擔心簡歷都沒做好，一個窮地方，還好沒浪費簡歷。”
?、?ldquo;職位那么低，又沒前途，我才不要委屈自己呢。還是等下次學校給我們找個好些的企業(yè)單位再說吧。”
2、對市場需求了解不夠，不是工作難找，而是很多大學生在大學所學的東西脫離社會需要，使企業(yè)“找不到合適的人選”。學生只是死學書本知識，對本專業(yè)相關的社會崗位缺乏認知，以致招聘單位在問及對具體崗位的理解以及在開展相關工作時需具備哪些技能時，學生并不能做出滿意的回答。
3、學生缺乏職業(yè)意識，不注重職業(yè)素質的培養(yǎng)。
據了解,很多企業(yè)之所以招不到滿意人選是由于找不到具備良好職業(yè)素養(yǎng)的畢業(yè)生?，F在,企業(yè)已經把職業(yè)素養(yǎng)作為對人進行評價的重要指標。如成都大翰咨詢公司在招聘新人時，要綜合考察畢業(yè)生的五個方面：專業(yè)素質、職業(yè)素養(yǎng)、協作能力、心理素質和身體素質。其中，身體素質是最基本的，好身體是工作的前提條件；職業(yè)素養(yǎng)、協作能力和心理素質是最重要和必需的，而專業(yè)素質則是錦上添花。職業(yè)素養(yǎng)可以通過個體在工作中的行為來表現，而這些行為以個體的知識、技能、價值觀、態(tài)度、意志等為基礎。良好的職業(yè)素養(yǎng)是企業(yè)必需的，是個人事業(yè)成功的基礎，是大學生進入企業(yè)的“金鑰匙”。 而許多大學生從觀念上來說，僅把工作作為一種謀生的手段，并沒有認識到職業(yè)對自身發(fā)展、社會進步的重要意義。
【論文摘要】經濟發(fā)展形勢對就業(yè)有著客觀的影響，但影響就業(yè)效果的因素中不可忽視自身的原因。大學生如果能夠正視自己，樹立健康的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，做好充分的從業(yè)準備，一定能走出就業(yè)困擾。
一、當前就業(yè)形勢對在校大學生產生的心理陰影
隨著2008年金融危機的到來，它對整個世界經濟造成了嚴重的沖擊，很多行業(yè)不景氣，經濟萎縮。于是，許多企業(yè)紛紛裁減人員。企業(yè)對人才的需求呈現相對飽和狀態(tài)。這使得原本大學生就業(yè)難的形勢更加突出。根據教育部門的統計，有30%的當期大學生在畢業(yè)離校時還沒有找到工作。連續(xù)三年來,全國大學生的就業(yè)率保持在70%左右,平均每年有100萬以上的應屆畢業(yè)生面臨“畢業(yè)即失業(yè)”的壓力，就業(yè)形勢嚴峻。這使得許多在校大學生心里壓力大，特別是國際商務專業(yè)的學生，對就業(yè)誠惶誠恐，悲觀失望，倍感害怕，繼而喪失在校學習的信心。目前，上大學“無用論”已在一定范圍內傳播。很多在校大學生認為繼續(xù)讀下去是在浪費錢和消磨光陰。于是出現了一些大學生未畢業(yè)就輟學外出打工。作者本學校就出現了這樣的情形。這種狀況如果持續(xù)下去，會產生不良的后果。因此幫助在校大學生樹立正確的就業(yè)觀就顯得尤為重要。
二、大學生就業(yè)難的自身原因分析
鑒于上面的原因，我們作為教育工作者必須盡力疏導，消除在校大學生的就業(yè)陰影。這就首先需要讓他們明白大學生就業(yè)難的原因。大學生就業(yè)難不僅是經濟形勢使然，更多的是大學生自身的問題：
1、就業(yè)觀念出現偏差，個人功利心較強，只顧眼前利益，忽視職業(yè)發(fā)展。
現在很多學生不顧自己的實際情況，擇業(yè)過程中盲目攀高，追求“三高六點”式的職業(yè)（“三高”即起點高、薪水高、職位高，“六點”即名聲好一點、牌子響一點、效益高一點、工作輕一點、離家近一點、管理松一點），缺乏到生產一線、基層去鍛煉的思想準備，就業(yè)愿望脫離自身條件、就業(yè)實際和國家需要。還有些學生甚至表現為不主動出擊，消極逃避就業(yè)市場，抱著等、靠、要的依賴思想，依賴關系就業(yè)和坐等就業(yè)。
比如：在今年10月14日，深圳諾瑞貿易公司來本校招聘接單員和采購員若干名，工作地點在福建的一個小鎮(zhèn)。學校組織國際商務專業(yè)類應屆畢業(yè)生去應聘，學生在了解了公司相關信息后的主要觀點如下：
?、?ldquo;這個不知名的公司福利那么差，又是小地方，沒前途，我就算應聘上了也不去。”
?、?ldquo;我還以為是深圳，本來還擔心簡歷都沒做好，一個窮地方，還好沒浪費簡歷。”
?、?ldquo;職位那么低，又沒前途，我才不要委屈自己呢。還是等下次學校給我們找個好些的企業(yè)單位再說吧。”
2、對市場需求了解不夠，不是工作難找，而是很多大學生在大學所學的東西脫離社會需要，使企業(yè)“找不到合適的人選”。學生只是死學書本知識，對本專業(yè)相關的社會崗位缺乏認知，以致招聘單位在問及對具體崗位的理解以及在開展相關工作時需具備哪些技能時，學生并不能做出滿意的回答。
3、學生缺乏職業(yè)意識，不注重職業(yè)素質的培養(yǎng)。
據了解,很多企業(yè)之所以招不到滿意人選是由于找不到具備良好職業(yè)素養(yǎng)的畢業(yè)生?，F在,企業(yè)已經把職業(yè)素養(yǎng)作為對人進行評價的重要指標。如成都大翰咨詢公司在招聘新人時，要綜合考察畢業(yè)生的五個方面：專業(yè)素質、職業(yè)素養(yǎng)、協作能力、心理素質和身體素質。其中，身體素質是最基本的，好身體是工作的前提條件；職業(yè)素養(yǎng)、協作能力和心理素質是最重要和必需的，而專業(yè)素質則是錦上添花。職業(yè)素養(yǎng)可以通過個體在工作中的行為來表現，而這些行為以個體的知識、技能、價值觀、態(tài)度、意志等為基礎。良好的職業(yè)素養(yǎng)是企業(yè)必需的，是個人事業(yè)成功的基礎，是大學生進入企業(yè)的“金鑰匙”。 而許多大學生從觀念上來說，僅把工作作為一種謀生的手段，并沒有認識到職業(yè)對自身發(fā)展、社會進步的重要意義。