淺談中小學(xué)書法教育的重要性
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潘麗靜1由 分享
【摘要】漢字是中華五千年文化的載體,具有很強(qiáng)的社會(huì)性,也是傳播文明信息的工具。且書法藝術(shù)是我國(guó)的國(guó)粹,蘊(yùn)含著豐厚的民族文化和深刻的民族精神,感染著一代又一代人。熱愛(ài)祖國(guó)文字養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,具備熟練的寫字技能,并有初步的書法欣賞能力;是現(xiàn)代中國(guó)公民應(yīng)有的基本素養(yǎng)。
【關(guān)鍵詞】書法教育;審美素養(yǎng);文化素養(yǎng);創(chuàng)造素養(yǎng)
【Abstract】The Chinese characters is a China 5,000 year carry of culture body, have a very strong society, is also a dissemination the tool of civilization information.And the calligraphy art be the heritage cultural of our country, contain big race culture and deep ethos, infection generation again generation person.The passion motherland writing develop good of write habit, have well-trained of write technical ability, also first step of the calligraphy appreciate ability;BE citizen in modern China should have of basic cultivated manners.
【Key words】Calligraphy education;Appreciate beauty cultivated manners;Cultural cultivated manners;Create cultivated manners
漢字是中華五千年文化的載體,具有很強(qiáng)的社會(huì)性,也是傳播文明信息的工具,而書法藝術(shù)是我國(guó)的國(guó)粹,蘊(yùn)含著豐厚的民族文化和深刻的民族精神,感染著一代又一代人。熱愛(ài)文字養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,具備熟練的寫字技能,并有初步的書法欣賞能力,是現(xiàn)代中國(guó)公民應(yīng)有的基本素養(yǎng)。
1990年國(guó)家教育公布了《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段中小學(xué)生寫字的通知》,指出書法是義務(wù)教育階段的基本訓(xùn)練之
一,搞好書法教學(xué),對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和今后的工作都有著主要作用。
1.書法教育可以培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)
隨著電腦的普及,有些人誤認(rèn)為書法不重要了。因而沒(méi)有必要花功夫去練字,不少青少年的字書寫的亂七八糟沒(méi)法閱讀。其實(shí)書法除了實(shí)用性之外,還有藝術(shù)性的一面,其本身就是科學(xué)與藝術(shù)的一種完美結(jié)合。書法的過(guò)程是培養(yǎng)和提高審美意識(shí)的過(guò)程,審美欲望是人的基本欲望的升華,人的需求和欲望是審美的心理動(dòng)因,在審美過(guò)程中主體的能動(dòng)性,推敲和探索是鑒賞能力高低的重要表現(xiàn)。中國(guó)漢字是逅形文字,每個(gè)不同的字都有獨(dú)特的“形”,要把字寫得美觀,除了了解漢字的一些基本構(gòu)字規(guī)律外,觀察能力至關(guān)重要、如筆畫的長(zhǎng)短、細(xì)塊的大小、結(jié)構(gòu)的疏密、形體的斜正和體勢(shì)的收放等、書寫前必須靜觀細(xì)察、把握機(jī)理、妥善安置、這個(gè)處置過(guò)程就是審美能力的提高過(guò)程、字寫得端正、整潔美觀,就會(huì)產(chǎn)生賞心悅目的效果。韓盼山教授在《書法基本教育》書中說(shuō):“書法藝術(shù)教育重要在教育,書法藝術(shù)本質(zhì)則是一種媒介或手段,意在通過(guò)它使受教育者得到審美享受,提高審美境界,陶冶性惰,凈化心靈”。
2.書法教育可以培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)
書法是語(yǔ)文基礎(chǔ)教育階段的課程之一。書法教育在通過(guò)一系列的活動(dòng)中、識(shí)字、寫字學(xué)習(xí)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化,提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。書寫不但有利于扎實(shí)地學(xué)好漢字,也有助于傳播文化知識(shí)。
3.書法教育要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造素養(yǎng)
現(xiàn)在的教育越來(lái)越主觀創(chuàng)造素養(yǎng),書法教育是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的手段之一。“書畫同源”,書法的美也是無(wú)限的,個(gè)性化的。就像“世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉一樣”,每個(gè)人的字都有其獨(dú)特性,書寫者對(duì)審美的角度不同,書寫技能的高低,產(chǎn)生不同的書法效果,從中體驗(yàn)書法的線條、結(jié)體、章法的變化莫測(cè),進(jìn)一步領(lǐng)略書法的妙境。書法擁有的美與渭獨(dú)樹(shù)一幟、學(xué)生可通過(guò)反復(fù)書寫嘗試感受書法帶給人的無(wú)窮魅力。
在藝術(shù)門類中,書法最具中國(guó)特色,是中國(guó)特有的文化藝術(shù),“無(wú)色而具有圖畫的燦爛,無(wú)聲而有音樂(lè)的和諧”集中反映了中國(guó)人的思想和獨(dú)特的藝術(shù)性、而從目前書法教育的書法教育的現(xiàn)狀看,整個(gè)社會(huì)對(duì)書法教育的重要性還沒(méi)有充分認(rèn)識(shí),還沒(méi)有形成一個(gè)全民學(xué)習(xí)法普及書法的教育的氣氛。希社會(huì)和教育部門盡快推出切實(shí)可行的辦法,把我國(guó)的國(guó)粹發(fā)揚(yáng)光大,代代相傳。
【關(guān)鍵詞】書法教育;審美素養(yǎng);文化素養(yǎng);創(chuàng)造素養(yǎng)
【Abstract】The Chinese characters is a China 5,000 year carry of culture body, have a very strong society, is also a dissemination the tool of civilization information.And the calligraphy art be the heritage cultural of our country, contain big race culture and deep ethos, infection generation again generation person.The passion motherland writing develop good of write habit, have well-trained of write technical ability, also first step of the calligraphy appreciate ability;BE citizen in modern China should have of basic cultivated manners.
【Key words】Calligraphy education;Appreciate beauty cultivated manners;Cultural cultivated manners;Create cultivated manners
漢字是中華五千年文化的載體,具有很強(qiáng)的社會(huì)性,也是傳播文明信息的工具,而書法藝術(shù)是我國(guó)的國(guó)粹,蘊(yùn)含著豐厚的民族文化和深刻的民族精神,感染著一代又一代人。熱愛(ài)文字養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,具備熟練的寫字技能,并有初步的書法欣賞能力,是現(xiàn)代中國(guó)公民應(yīng)有的基本素養(yǎng)。
1990年國(guó)家教育公布了《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段中小學(xué)生寫字的通知》,指出書法是義務(wù)教育階段的基本訓(xùn)練之
一,搞好書法教學(xué),對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和今后的工作都有著主要作用。
1.書法教育可以培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)
隨著電腦的普及,有些人誤認(rèn)為書法不重要了。因而沒(méi)有必要花功夫去練字,不少青少年的字書寫的亂七八糟沒(méi)法閱讀。其實(shí)書法除了實(shí)用性之外,還有藝術(shù)性的一面,其本身就是科學(xué)與藝術(shù)的一種完美結(jié)合。書法的過(guò)程是培養(yǎng)和提高審美意識(shí)的過(guò)程,審美欲望是人的基本欲望的升華,人的需求和欲望是審美的心理動(dòng)因,在審美過(guò)程中主體的能動(dòng)性,推敲和探索是鑒賞能力高低的重要表現(xiàn)。中國(guó)漢字是逅形文字,每個(gè)不同的字都有獨(dú)特的“形”,要把字寫得美觀,除了了解漢字的一些基本構(gòu)字規(guī)律外,觀察能力至關(guān)重要、如筆畫的長(zhǎng)短、細(xì)塊的大小、結(jié)構(gòu)的疏密、形體的斜正和體勢(shì)的收放等、書寫前必須靜觀細(xì)察、把握機(jī)理、妥善安置、這個(gè)處置過(guò)程就是審美能力的提高過(guò)程、字寫得端正、整潔美觀,就會(huì)產(chǎn)生賞心悅目的效果。韓盼山教授在《書法基本教育》書中說(shuō):“書法藝術(shù)教育重要在教育,書法藝術(shù)本質(zhì)則是一種媒介或手段,意在通過(guò)它使受教育者得到審美享受,提高審美境界,陶冶性惰,凈化心靈”。
2.書法教育可以培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)
書法是語(yǔ)文基礎(chǔ)教育階段的課程之一。書法教育在通過(guò)一系列的活動(dòng)中、識(shí)字、寫字學(xué)習(xí)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化,提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。書寫不但有利于扎實(shí)地學(xué)好漢字,也有助于傳播文化知識(shí)。
3.書法教育要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造素養(yǎng)
現(xiàn)在的教育越來(lái)越主觀創(chuàng)造素養(yǎng),書法教育是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的手段之一。“書畫同源”,書法的美也是無(wú)限的,個(gè)性化的。就像“世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉一樣”,每個(gè)人的字都有其獨(dú)特性,書寫者對(duì)審美的角度不同,書寫技能的高低,產(chǎn)生不同的書法效果,從中體驗(yàn)書法的線條、結(jié)體、章法的變化莫測(cè),進(jìn)一步領(lǐng)略書法的妙境。書法擁有的美與渭獨(dú)樹(shù)一幟、學(xué)生可通過(guò)反復(fù)書寫嘗試感受書法帶給人的無(wú)窮魅力。
在藝術(shù)門類中,書法最具中國(guó)特色,是中國(guó)特有的文化藝術(shù),“無(wú)色而具有圖畫的燦爛,無(wú)聲而有音樂(lè)的和諧”集中反映了中國(guó)人的思想和獨(dú)特的藝術(shù)性、而從目前書法教育的書法教育的現(xiàn)狀看,整個(gè)社會(huì)對(duì)書法教育的重要性還沒(méi)有充分認(rèn)識(shí),還沒(méi)有形成一個(gè)全民學(xué)習(xí)法普及書法的教育的氣氛。希社會(huì)和教育部門盡快推出切實(shí)可行的辦法,把我國(guó)的國(guó)粹發(fā)揚(yáng)光大,代代相傳。