淺談新時期信息化對財會職業(yè)教育的挑戰(zhàn)
隨著社會的進步，科技水平越來越高，使得傳統(tǒng)財會人員的工作發(fā)生了諸多的改變。傳統(tǒng)財會人員不再重復機械化的做著同一個工作，擺脫了計算器與賬單的傳統(tǒng)財會計算手段。可是在改變的同時，也讓財會職位遇到了嚴峻的挑戰(zhàn)，而這一次都來源于新型信息電子商務的出現(xiàn)。
隨著科技信息技術的日新月異，以及企業(yè)管理的新需求，電子商務的出現(xiàn)使得新型財會職位信息化的目標得以實現(xiàn)。而這樣一個目標的實現(xiàn)，恰恰又一次讓傳統(tǒng)財會職位受到嚴重沖擊。
在與新型財會職位的比拼中，傳統(tǒng)財會職位無疑大敗而歸，傳統(tǒng)財會所做的一切工作，除了一些只能由人工進行的工作以外，都已經可以轉變?yōu)殡娔X代替完成。財會職業(yè)的這一巨大轉變，致使傳統(tǒng)財會職位大量減少，相關傳統(tǒng)財會人員面臨著失業(yè)的挑戰(zhàn)。
一、 財會職業(yè)信息化的影響
(一) 傳統(tǒng)財會職位大量消失
信息化是這個時代的趨勢，是企業(yè)對產業(yè)全局的一個重組，取消大量不必要的崗位來增加企業(yè)工作效率以及降低企業(yè)成本，而目前，各行各業(yè)都在對產業(yè)進行信息化的革新。
在財會方面，目前信息化財會主要以電子商務為方向，實現(xiàn)了多個不同步驟緊密聯(lián)系的新型財會管理系統(tǒng)。這樣一個系統(tǒng)可以讓中間流程少很多不必要的步驟，加快工作效率同時也節(jié)約了時間，但也不可避免的致使大量傳統(tǒng)財會職位被取消。
信息化財會有信息化財會所帶來的好處，增加工作效率，提高工作準確度，節(jié)約時間，減少成本等等，但不可否認，在某些工作中，信息化財會管理系統(tǒng)是無法做出最為準確的判斷，這就需要財會從事人員根據自己職業(yè)知識以及經驗來作出判斷。正因為此，或許傳統(tǒng)財會職位會減少很多，但財會職位永遠不會消失，而留下來的都是自身素質非常高的人。
(二) 新型財會人員的要求
信息化的財會管理系統(tǒng)致使大量傳統(tǒng)財會方面工作職位減少，但新型財會職位也隨之誕生，例如數(shù)據庫管理員等等。這些新型財會職位都要求財會工作人員對于數(shù)據很敏感，特別是在數(shù)據處理及分析方面還有財會業(yè)務工作要很熟悉。
在當前信息化環(huán)境之下，財會工作人員應該積極主動的去改變自己，加強自身素質，實現(xiàn)新型財會工作理念的轉變，只有徹底轉變理念，懂得利用信息技術來管理企業(yè)財會方面的業(yè)務，只有這樣才能夠在信息化財會工作環(huán)境中生存下去，才能夠為企業(yè)財會管理提高幫助，為企業(yè)的工作做出自己的貢獻。
(三) 財會人員的自身素質培養(yǎng)
信息化的財會工作，已經讓財會工作人員從原始重復單一的工作中解脫出來，但也意味著這些解脫出來的人員將會面臨著失業(yè)的威脅。為了重新就業(yè)，也為了自身能夠適應當前信息化的財會工作，從事財會的工作人員必須要適應新的需求，這就需要財會人員去培養(yǎng)自己素質，由傳統(tǒng)的財會理念向信息化財會管理理念轉變。同時也要多學習關于信息化數(shù)據的管理，只有到達當前信息化企業(yè)的需求，才能夠重新回到財會職位中來。
二、 信息化財會人才的培養(yǎng)
(一) 課程的改變
與傳統(tǒng)的財會教學不同，新型財會課程必須要做出改變，增加計算機信息理念的教學，只有這樣才能夠讓學生盡快使用新型財會職位的需求，才能夠為企業(yè)所用。
學習計算機信息很重要，但作為財會人員，將財會方面的基礎理論進行學習并加以分析，能夠對數(shù)據進行分析和整理，能夠對目前情況做出一定的判斷，這些也都是財會課程所需要做出的改變。
而為了讓學生盡快適應新的財會理念學校更應該多給學生實踐機會，讓學生深入其中，通過實踐來明白一些不懂的地方。
(二) 完善學習條件
通過引導學生，學校可以提供更多有關財會方面書籍給學生觀看學習，讓學生從被動變?yōu)橹鲃?，讓學生接觸更多有關信息化財會方面的知識，這樣可以讓學生能夠很快適應當前的信息化財會職位需求。
(三) 重視基礎理念
萬丈高樓平地起，無論是否能夠適應當前信息化的財會工作，財會方面理論知識基礎沒有打牢靠，一樣不能夠適應當前傳統(tǒng)財會大量消失的特殊環(huán)境。學校在教學過程中，應該主動的告訴學生應該注重基礎，同時在教學課程中，也做出相應改變。對于學生來說，只有把基礎財會知識學懂，才能夠在信息化財會行業(yè)中，快速占據一個有利位置。
(四) 教學方式的改變
在網絡信息化的現(xiàn)在，各種各樣的信息每天都在以一種爆炸式的速度快速增長著，財會方面學習的新理念也在不斷地變化變化再變化，理論知識也變得越來越多，這就給學生還有學校帶來很大麻煩。特別是對學校，畢竟課堂教學有一定的制限，不可能是什么都能夠教給學生。因此，這就需要老師來改變教學方式，通過更加生動的學習方式，讓學生能夠更加輕松的學習財會理論知識。同時在課堂上老師也可以用以點概面的方式，通過某個知識點，來引申到另外一個層次上，這樣學生就能夠盡可能多的去接觸財會方面理論知識。