有關(guān)圖書館學(xué)本科論文

　　圖書館作為傳承、傳播文明的殿堂，理應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任.下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于有關(guān)圖書館學(xué)本科論文的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　有關(guān)圖書館學(xué)本科論文篇1

　　談高校圖書館服務(wù)效能提升途徑

　　高校圖書館作為高等教育的重要組成部分，無論是在傳統(tǒng)教育還是信息時(shí)代背景下都有著重要意義。新的網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，圖書館傳統(tǒng)的建設(shè)模式和工作方式已經(jīng)難以滿足社會(huì)的需求。對此，各個(gè)圖書館只有對自身的職能和發(fā)展樹立正確認(rèn)識(shí)，才能夠更好地服務(wù)于社會(huì)。

　　一、高校圖書館在服務(wù)中工作中存在的誤區(qū)

　　第一，在圖書館建設(shè)上過于追求面積。由于圖書館的師生人均面積是高校教學(xué)評估的一個(gè)重要測評指標(biāo)，該指標(biāo)不合格，學(xué)校的圖書館在各個(gè)方面做得再好也會(huì)被否定。因此，目前各個(gè)高校在圖書館建設(shè)過程中都對圖書館的面積、格局和功能過于追求。

　　第二，對圖書館的職能認(rèn)識(shí)不足。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的背景下，現(xiàn)代圖書館的基本職能雖然是采集、保存和傳播，但是在這一新的時(shí)代背景下，圖書館的各項(xiàng)職能都拓展出了新的職能。對此，各個(gè)高校圖書館工作人員應(yīng)該積極總結(jié)挖掘并發(fā)展自身各個(gè)方面的能力，從改變自身觀念出發(fā)，提高圖書館的整體服務(wù)效能。

　　第三，對圖書館作用認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，教師和學(xué)生有了更多的信息來源，許多人就會(huì)認(rèn)為圖書館在高校中的實(shí)際作用有所降低。為了使圖書館真正的在高校中起到提供情報(bào)、開展科研和輔助教學(xué)的作用，各個(gè)高校圖書館應(yīng)該加強(qiáng)自身現(xiàn)代圖書館建設(shè)，豐富自身資源。

　　二、提高高校圖書館服務(wù)效能的對策

　　第一，利用新技術(shù)，提高圖書館服務(wù)效能

　　隨著信息技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的圖書館發(fā)展模式受到了挑戰(zhàn)，數(shù)字圖書館應(yīng)運(yùn)而生并且規(guī)模也在逐步擴(kuò)大。對此，各個(gè)高校在圖書館建設(shè)過程中應(yīng)充分利用現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)技術(shù)，以便使學(xué)習(xí)師生更加高效的利用圖書館的文獻(xiàn)信息。因此，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，改變傳統(tǒng)的手段和服務(wù)方式，改變舊的工作模式，開拓新的服務(wù)領(lǐng)域，深化服務(wù)內(nèi)容，是現(xiàn)代高校圖書館發(fā)展的必要方向。高校圖書館電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化方面的發(fā)展，使得圖書館由傳統(tǒng)的服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)變成了電子信息服務(wù)業(yè)，這將使得圖書館為社會(huì)提供更好的信息服務(wù)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，也對圖書館的建設(shè)提出了新的挑戰(zhàn)。各個(gè)圖書館在建設(shè)中，應(yīng)加強(qiáng)自身信息資源開發(fā)的硬件建設(shè)，充分利用現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)、多媒體等技術(shù)更新自身文獻(xiàn)的加工、采集方法和模式，實(shí)現(xiàn)圖書館信息采集、存儲(chǔ)、處理、傳播和檢索的電子化和自動(dòng)化，只有這樣，才能夠?qū)崿F(xiàn)圖書館服務(wù)效能的整體提升。

　　第二，拓展信息服務(wù)工作效能。隨著高校圖書館對社會(huì)的開放，圖書館的讀者也不再僅僅局限于學(xué)校的學(xué)生、科研工作者和教師，數(shù)量多、層次多、分布廣、變化快、服務(wù)內(nèi)容多樣將是現(xiàn)在圖書館主流的發(fā)展趨勢。對此，各個(gè)圖書館應(yīng)開展更多層次的信息服務(wù)，才能滿足不同讀者的需求。隨著計(jì)數(shù)機(jī)技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用，圖書館傳統(tǒng)的借閱、文獻(xiàn)采集等工作可以由計(jì)算機(jī)完成。在信息服務(wù)方面，各個(gè)圖書館也應(yīng)打破傳統(tǒng)的紙質(zhì)文獻(xiàn)檢索，更多的將計(jì)算機(jī)應(yīng)用起來，以便為讀者的數(shù)據(jù)查閱提供更多的幫助。

　　第三，拓展現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)效能。

　　隨著信息時(shí)代的到來，檢索各種數(shù)據(jù)庫成為了讀者新的需求。網(wǎng)絡(luò)背景下的主要信息資源以及信息工具都來自于互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)上大量的信息如網(wǎng)上全文資料、電子參考書等信息資源，在傳統(tǒng)的信息環(huán)境下是尋找不到的。因此，各個(gè)圖書館應(yīng)在這一信息化時(shí)代的背景下，增強(qiáng)自身的信息傳遞功能。對此，高校圖書館應(yīng)擺脫傳統(tǒng)的服務(wù)模式，在建立閱覽、檢索、查找、咨詢等多樣化的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)職能體系的同時(shí)，開展網(wǎng)上信息服務(wù)。同時(shí)，也應(yīng)提供圖書館館藏?cái)?shù)據(jù)的基本查詢服務(wù)，以便師生查閱圖書館的新書目和館藏書。此外，圖書館也可通過校園網(wǎng)提供各種數(shù)據(jù)庫，并結(jié)合學(xué)校學(xué)科專業(yè)和大多數(shù)科研重點(diǎn)與任務(wù)開展專題服務(wù)，根據(jù)科研人員的課題收集并提供資料以協(xié)助科研人員工作。

　　第四，拓展圖書館教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體效能

　　隨著信息化時(shí)代的到來，高校圖書館也應(yīng)利用高校的師資力量和教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)一支責(zé)任感和事業(yè)心強(qiáng)并具有較高專業(yè)水平的圖書館工作人員隊(duì)伍，讓他們從過去的普通圖書館管理員轉(zhuǎn)變成現(xiàn)代的信息資源導(dǎo)航員。對此，各個(gè)圖書館在招聘更高學(xué)歷工作人員的同時(shí)，也應(yīng)加強(qiáng)對圖書館工作人員的培訓(xùn)工作，以便使圖書館工作人員接受新概念、新知識(shí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。圖書館工作人員在具有扎實(shí)的知識(shí)功底和文學(xué)修養(yǎng)、系統(tǒng)地掌握文獻(xiàn)信息管理學(xué)的理論的同時(shí)，也應(yīng)掌握一定的計(jì)算機(jī)技術(shù)以及與圖書館相關(guān)的其他學(xué)科知識(shí)。只有這樣，才能從整體上提升圖書館的服務(wù)效能。

　　結(jié)束語：

　　網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及信息技術(shù)的發(fā)展既為圖書館的信息化發(fā)展提供了機(jī)遇，也提出了新的挑戰(zhàn)。各個(gè)圖書館在自身的建設(shè)發(fā)展中，只有對自身的職能有正確的認(rèn)識(shí)和把握，才能夠更好地發(fā)揮自身的作用，提升圖書館服務(wù)效能。

　　有關(guān)圖書館學(xué)本科論文篇2

　　論發(fā)展高校圖書館知識(shí)傳播的作用

　　發(fā)揮圖書館的知識(shí)資源，向?qū)W校全院師生傳播知識(shí)，不僅有益于學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)，同時(shí)也是更好的利用圖書的資源，利用圖書館作為知識(shí)庫的存在?，F(xiàn)在很多高校中，圖書采集作為每年的采購任務(wù)，每本書都是專業(yè)老師精心挑選的，但是存放到圖書館后，借閱率卻很低，這是現(xiàn)在圖書館所要面臨的問題之一。除此，電子閱覽室，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)信息資源的開發(fā)、創(chuàng)新和利用也是一大問題，在面臨以上針對高校圖書館的知識(shí)傳播和利用方面，進(jìn)行以下幾個(gè)研究措施。

　　一、自由開放知識(shí)交流平臺(tái)

　　文化與知識(shí)是大學(xué)圖書館的屬性，承擔(dān)著著文化傳承，文化交流等功能，在硬件上，很多圖書館已經(jīng)建設(shè)成多元化的，多功能服務(wù)性質(zhì)的平臺(tái)。首先在硬件上，建立電子閱覽室供校內(nèi)資源共享。增加學(xué)習(xí)，自習(xí)室和會(huì)議室討論區(qū)。也可以作為館內(nèi)內(nèi)部交流的場所，為了增強(qiáng)內(nèi)部人員的工作及館內(nèi)知識(shí)的了解，要間隔一段時(shí)間，就對自身工作負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行相互溝通，對書庫知識(shí)結(jié)構(gòu)分布，和借還圖書讀者建議和推薦圖書的類別進(jìn)行館內(nèi)討論。

　　二、資源共享的網(wǎng)絡(luò)化支持

　　現(xiàn)在圖書館是信息和網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，由于越來越多人開始習(xí)慣于網(wǎng)上查詢資料，開始通過網(wǎng)上來做到隨時(shí)隨地的獲取知識(shí)，圖書館也應(yīng)該向著自動(dòng)化網(wǎng)絡(luò)化智能化的方向努力。同時(shí)新的技術(shù)也節(jié)約了紙質(zhì)書籍的采購經(jīng)費(fèi)和人員的工作任務(wù)，那如果將圖書館的資源和網(wǎng)絡(luò)信息更好的融合在一起呢，很多高校圖書館在這一方面做了很多探索。網(wǎng)絡(luò)信息化應(yīng)該是無時(shí)間限制，無地點(diǎn)限制的，使讀者在任何時(shí)候、任何地方都可以在網(wǎng)上遠(yuǎn)程跨庫獲取任何所需的信息資源，達(dá)到高度的資源共享。作為圖書管理員，要做的就是適應(yīng)圖書館數(shù)字化的改革，不能僅僅依賴紙質(zhì)圖書文獻(xiàn)，進(jìn)行館藏，收集，保存，借閱服務(wù)等等。數(shù)字化圖書館管理上要求館員不能是被動(dòng)的收集管理圖書，要去主動(dòng)將知識(shí)資源進(jìn)行一個(gè)分類，儲(chǔ)存，上傳發(fā)布做一個(gè)基本的文化導(dǎo)航員的角色。

　　只有將數(shù)字化圖書館和傳統(tǒng)意義的圖書館服務(wù)模式相結(jié)合才能將知識(shí)傳播的更為普及，利用率才會(huì)更高，從以下幾個(gè)方面實(shí)現(xiàn)利用電子資源：(1)建立電子圖書庫，紙質(zhì)書籍電子化，包括期刊電子版，在線閱讀。(2)教學(xué)資源共享，收集學(xué)院優(yōu)秀的課件，和優(yōu)秀學(xué)生作品，專業(yè)課資料，公開課視頻，講座等等。學(xué)生和教師可以進(jìn)行內(nèi)部IP賬戶的下載學(xué)習(xí)。(3)購買電子資源，增加數(shù)據(jù)庫種類。(4)建設(shè)圖書館賬號(hào)，24小時(shí)不限制空間時(shí)間的使用內(nèi)部資源。圖書館提供的是一個(gè)安全，穩(wěn)定，免費(fèi)的資源，并且網(wǎng)上信息浩如煙海。良莠不齊，很多學(xué)生老師為了找到適合自己的資源，查找花費(fèi)了不少時(shí)間，圖書館的資源，是可以采集，分類知識(shí)構(gòu)成上，更偏向針對本校的師生，并且內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)信息下載更加方便和安全穩(wěn)定，提供一個(gè)交流平臺(tái)，收集意見和定期在平臺(tái)上發(fā)布投票，征集更好的書籍，電子資源和好的技術(shù)平臺(tái)的支持，越來越多的圖書館進(jìn)行資源的電子化，數(shù)字化，必須有一定的技術(shù)支撐和發(fā)布界面，導(dǎo)致信息導(dǎo)航與資源共享可以有效的進(jìn)行。

　　三、組織和宣傳的重要性

　　大學(xué)生活學(xué)習(xí)是靠主觀能動(dòng)性，圖書館工作中不能僅僅是被動(dòng)的等待讀者，應(yīng)該發(fā)揮其宣傳作用，吸引引導(dǎo)學(xué)生來讀書讀好書。加大對館藏和檢索使用的宣傳，對剛剛進(jìn)入大學(xué)的新生快速了解本校圖書館的館藏分布和資源檢索的方法進(jìn)行統(tǒng)一分批講解，也可以展開“會(huì)讀書，讀好書”的讀書推薦會(huì)，并統(tǒng)計(jì)借閱量多的同學(xué)給予鼓勵(lì)，此活動(dòng)首先可以增進(jìn)同學(xué)和同學(xué)之間的讀書氛圍，對學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)有一定的促進(jìn)作用，其次幫助新生盡快了解圖書館，盡快享用圖書館的資源。最后在通過這樣的活動(dòng)，作為圖書館工作人員可以聽到同學(xué)們的聲音，對圖書哪些書籍的需求量大，或者一些專業(yè)書籍的購買上的建議，能夠更好的幫助我們有針對性的購買學(xué)生所需圖書。完善日后服務(wù)工作。

　　四、微信公眾平臺(tái)運(yùn)行，增加宣傳影響

　　通過圖書館微信公共賬號(hào)，定期發(fā)布新聞消息和圖書館資源動(dòng)態(tài)，通過文字、圖片、語音與用戶全方位溝通和互動(dòng)，擴(kuò)大信息交流和文化宣傳服務(wù)。為了擴(kuò)展與讀者的溝通渠道，優(yōu)化信息呈現(xiàn)方式，提升讀者服務(wù)體驗(yàn)，大學(xué)圖書館啟用圖書館公眾微信賬號(hào)，定期制作和發(fā)布“微報(bào)”，并開發(fā)約束性互動(dòng)模塊。微報(bào)可以有固定的一些板塊，圖書館事務(wù)熱點(diǎn)，通知，和疑問都可以以通過微信這個(gè)平臺(tái)向?qū)W生解答交流。也可以完成一些復(fù)雜的查詢，包括查詢館藏圖書和個(gè)人借閱情況、最新期刊文章及熱門學(xué)術(shù)文獻(xiàn)等?？梢暂斎?ldquo;幫助”、“help”或“互動(dòng)”。

　　五、參觀學(xué)習(xí)其他高校圖書館，市圖書館

　　帶領(lǐng)部分學(xué)生到走訪各個(gè)高校，和參觀市圖書館。知識(shí)是無限大的，利用校圖書館是最為便捷也是和學(xué)生在大學(xué)生活中最息息相關(guān)的，為了豐富和適應(yīng)知識(shí)的需求，宣傳知識(shí)的力量。不僅僅只局限在本校圖書館，在合作中的其他高校之間可以進(jìn)行一些資源共享，也可以提供高校之間的學(xué)生往來，節(jié)省更多資金，也沒有了地域限制，館內(nèi)藏書量有限，如果可以展開高校之間的圖書館開放日，向合作的高校圖書館學(xué)生在開放日敞開大門。帶學(xué)生參觀市圖書館，培養(yǎng)學(xué)生對知識(shí)的熱愛，同時(shí)，館員也可以對別的圖書館的工作中的問題進(jìn)行交流溝通。

　　圖書館作為傳承、傳播文明的殿堂，理應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，而高校圖書館作為圖書館系統(tǒng)的重要組成部分，無論是在軟硬件設(shè)施、人員配置方面，還是在文獻(xiàn)資源數(shù)量及更新速度，還有宣傳力度上都要做到盡善盡美，不斷發(fā)現(xiàn)不斷改進(jìn)，應(yīng)該把知識(shí)的傳播當(dāng)做一個(gè)責(zé)任去做。