企業(yè)員工培訓(xùn)畢業(yè)論文
企業(yè)員工培訓(xùn)畢業(yè)論文
員工培訓(xùn)是一項有十分重要意義而又實實在在的工作，員工培訓(xùn)是企業(yè)人力資源管理與開發(fā)的重要組成部分和關(guān)鍵職能，是企業(yè)資產(chǎn)增值保值的有效措施，也是企業(yè)組織效益提高的重要途徑。下面是小編為大家整理的企業(yè)員工培訓(xùn)畢業(yè)論文，希望對大家有幫助。
淺析企業(yè)員工的培訓(xùn)管理
摘要：
隨著社會的進步，國力不斷的增強，市場化越來越普遍，也導(dǎo)致了企業(yè)之間的競爭越來越激烈。21世紀(jì)對于企業(yè)什么最重要，不可否認(rèn)答案是人才。人力資源競爭則成為了現(xiàn)代企業(yè)競爭的主要內(nèi)容之一，因此對于企業(yè)員工的培訓(xùn)則成為了其增強自身優(yōu)勢以及核心競爭力的重要途徑。員工培訓(xùn)管理也成為了企業(yè)管理不容忽視的重要部分?；诖?，本文首先對企業(yè)員工培訓(xùn)的重要性進行闡述，其次對員工培訓(xùn)管理存在的常見問題進行分析，再次提出了針對企業(yè)員工培訓(xùn)管理問題的解決措施與對策。旨在總結(jié)并改善企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀，讓企業(yè)的運作更加高效，人才更加的強大，以至于增強企業(yè)競爭優(yōu)勢與經(jīng)濟效益。
關(guān)鍵詞：
企業(yè);員工培訓(xùn);管理問題;解決措施
企業(yè)員工培訓(xùn)管理是當(dāng)代企業(yè)應(yīng)該極為重視的企業(yè)管理內(nèi)容之一，因為這將是企業(yè)自身競爭力強弱的主要指標(biāo)之一，也是企業(yè)打造核心競爭優(yōu)勢的主要途徑。想要在21世紀(jì)如此復(fù)雜與激烈的競爭中脫穎而出的企業(yè)必須對企業(yè)員工培訓(xùn)的管理與規(guī)劃進行重視并采取相應(yīng)措施進行完善與提升。
一、員工培訓(xùn)管理重要性
1.企業(yè)發(fā)展需要
企業(yè)員工是組成企業(yè)的基本，企業(yè)員工的素質(zhì)與競爭力直接影響著企業(yè)發(fā)展方向與優(yōu)勢。對員工進行相關(guān)培訓(xùn)，不僅提高了員工自身水平，也使得企業(yè)的人力資源更加優(yōu)化與增值，對于企業(yè)管理效益與效率有著很重大的促進作用。現(xiàn)在的科技快速更新發(fā)展，是一個信息大爆炸的時代，對當(dāng)代社會企業(yè)的員工的基本技能的要求越來越高。計算機、大型機器等高科技設(shè)備的出現(xiàn)一方面提升了企業(yè)的生產(chǎn)效率，然而另一方面則使得企業(yè)員工的專業(yè)素質(zhì)、相關(guān)知識等要求不斷提高否則企業(yè)將被時代所淘汰。因此只有讓企業(yè)員工學(xué)習(xí)與掌握這些先進的技術(shù)或方法，更加高效的完成工作，才能使得企業(yè)更好的生存與發(fā)展，實現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)，提升整體效益。
2.有效提高員工素質(zhì)或技能需要
員工培訓(xùn)一般分為崗前培訓(xùn)及在崗培訓(xùn)。員工的崗位培訓(xùn)是指在進入企業(yè)時進行的所從事職位的培訓(xùn)，這是企業(yè)培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一，能夠有效的規(guī)范崗位職責(zé)、有助于專業(yè)知識與能力提升。在崗培訓(xùn)主要是指在員工上崗后，對員工的專業(yè)知識以及技術(shù)進行進一步深造與提升的培訓(xùn)，能夠使其技術(shù)能力得到提高以及職位得以晉升，更好的為企業(yè)的發(fā)展服務(wù)以及自我價值的實現(xiàn)。
3.提升員工積極性需要
俗話說，授人以魚不如授人以漁。企業(yè)給員工的培訓(xùn)將會成為員工自我價值實現(xiàn)的重要財富與經(jīng)驗，這項人力資源的投資能夠激勵員工更加努力工作，朝著與企業(yè)同一目標(biāo)而奮斗、付出。根據(jù)調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)，很多員工選擇企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)中其中有無企業(yè)進修培訓(xùn)是很重要的一個擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，對于知識型、技術(shù)型的員工金錢對其的吸引并不是最重要的考慮，他們更加注重平臺與上升空間。
二、員工培訓(xùn)管理常見問題
1.管理體系不完善
根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，僅有少數(shù)有實力的大企業(yè)會設(shè)立獨立的培訓(xùn)管理部門，專門為企業(yè)員工進行培訓(xùn)，而大多數(shù)的企業(yè)并沒有相對完善的員工培訓(xùn)管理體系，企業(yè)的人力資源部沒有專門的歸口對于員工培訓(xùn)。員工培訓(xùn)管理大多數(shù)流于表面，雖設(shè)立了培訓(xùn)制度、做出了培訓(xùn)計劃甚至還有預(yù)算經(jīng)費，但是大多的培訓(xùn)太過重視形式，對于培訓(xùn)的獎懲、考核等制度并不完善。造成這種現(xiàn)象的主要原因是員工培訓(xùn)管理體系的不完善，無專門的人力或組織落到實處，使得培訓(xùn)的效果大打折扣。
2.缺乏企業(yè)投資力度
國家規(guī)定企業(yè)應(yīng)該設(shè)立員工教育基金，提取員工工資總額2%-2.5%的資金作為培訓(xùn)費用。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的企業(yè)并未成立該基金，盡管開展員工培訓(xùn)，也會盡量的減少時間與內(nèi)容，達到節(jié)約培訓(xùn)成本的目的。這種情況在民營企業(yè)中較為常見，主要原因是擔(dān)心員工培訓(xùn)后會有要求加薪、跳槽等風(fēng)險，所以對于員工培訓(xùn)的力度缺乏，培訓(xùn)費用甚至是由員工個人承擔(dān)。對于員工培訓(xùn)投資較大的企業(yè)僅有一小部分，如金融保險行業(yè)，企業(yè)的發(fā)展與員工培訓(xùn)投資力度成正比。目前我國的企業(yè)員工培訓(xùn)投資力度經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)遠超過經(jīng)濟落后地區(qū)，經(jīng)濟落后地區(qū)陷入了越不發(fā)達越不投資的框里，很難實現(xiàn)經(jīng)濟高速的發(fā)展。
3.培訓(xùn)形式過于簡單
滿堂灌的授課模式是現(xiàn)在企業(yè)培訓(xùn)中常見的方式，這樣既不能調(diào)動員工學(xué)習(xí)的積極性以及主動性，也讓部分員工難以消化吸收，對于技能培訓(xùn)不是課上聽聽就能深刻理解，需要進行試驗與互動。對于機械工種技術(shù)的培訓(xùn)，一般采用操作示范的方式進行教學(xué)，很容易讓員工感覺乏味。培訓(xùn)形式過于簡單主要取決于企業(yè)的對員工培訓(xùn)的意識態(tài)度，有的企業(yè)認(rèn)為員工培訓(xùn)是請個教師上一堂課，或者外派學(xué)習(xí)作為福利，再或者發(fā)一些教材員工自學(xué)。這樣的培訓(xùn)既無法達到培訓(xùn)效果也浪費了投入資金、時間。
三、針對員工培訓(xùn)管理問題采取相應(yīng)的對策
1.全方位建立健全的培訓(xùn)管理體系
(1)完善相關(guān)政府行政管理體育
勞動保障部門應(yīng)加強各個企業(yè)對員工培訓(xùn)工作的開展以及進度等情況的監(jiān)督考核力度，出臺相關(guān)指導(dǎo)文件，以企業(yè)培養(yǎng)為主導(dǎo)。大力支持企業(yè)培養(yǎng)高技能人才，并提出相應(yīng)的優(yōu)惠政策，如減免員工的培訓(xùn)費用、鑒定費用等。對大中型的生產(chǎn)型、服務(wù)型等企業(yè)給于支持與幫助其建立獨立的培訓(xùn)管理部以及培訓(xùn)管理中心，建議企業(yè)根據(jù)企業(yè)實際情況設(shè)立。
(2)完善員工培訓(xùn)管理體系
企業(yè)主要組成部分是企業(yè)員工，即人才。因此企業(yè)應(yīng)該自覺主動地增加員工培訓(xùn)，作為企業(yè)應(yīng)有的責(zé)任。根據(jù)馬斯洛提出的需求層次論，可以發(fā)現(xiàn)人是具有自我發(fā)展以及自我實現(xiàn)需求的。將企業(yè)的發(fā)展與自我的發(fā)展統(tǒng)一結(jié)合，則將會使得事情變得事半功倍。因此需要將企業(yè)員工培訓(xùn)管理體系進行完善，一是成立員工培訓(xùn)管理中心，二是依法制定培訓(xùn)制度，三是創(chuàng)新培訓(xùn)方式，四是完善員工終身培訓(xùn)、培訓(xùn)激勵以及薪酬晉升等機制。
(3)完善激勵機制，調(diào)動參與積極性
企業(yè)培訓(xùn)激勵機制對企業(yè)員工培訓(xùn)的效果與風(fēng)險有著直接重要的影響。完善健全的激勵機制，會調(diào)動參與員工的積極性與主動性，讓培訓(xùn)效果達到最佳，也有效的避免了跳槽等風(fēng)險。相應(yīng)的激勵機制應(yīng)該按照企業(yè)自身實際情況來設(shè)計，如將員工技能與薪酬結(jié)合，對員工進行定期考核并對通過培訓(xùn)后技能提升的進行加薪鼓勵。對員工的晉升，可以將積極參與培訓(xùn)的程度且成績作為重要參考指標(biāo)。在精神上也應(yīng)該進行多種激勵，讓員工有成就感，從而更加努力的去工作、學(xué)習(xí)。
2.增加培訓(xùn)投資力度
各級勞動保障部門應(yīng)該將企業(yè)員工培訓(xùn)的監(jiān)督工作落到實處，嚴(yán)格提取工資總額的1.5%作為職工教育費用，保障員工權(quán)益，對教育經(jīng)費做到?？顚Ｓ?，對培訓(xùn)水平與條件不斷進行提高與完善。
3.豐富培訓(xùn)形式與內(nèi)容
在相關(guān)制度完善以及投資力度加大的基礎(chǔ)上企業(yè)員工培訓(xùn)應(yīng)該采取豐富的形式與內(nèi)容，才能達到高效的培訓(xùn)效果。培訓(xùn)方式多樣，但是要找最適合的，如對于知識型培訓(xùn)可采用講授或者專題講座的方法進行直接傳授，對于提高綜合能力的培訓(xùn)可采用自學(xué)或者模擬訓(xùn)練等方法進行參與式教授，對于訓(xùn)練心理以及調(diào)整行為培訓(xùn)可采用戶外拓展或者角色扮演等方法進行培訓(xùn)，對于技能型培訓(xùn)可采用實習(xí)或者師帶徒等方法進行實踐性教授。
四、結(jié)語
綜上所述，企業(yè)員工培訓(xùn)管理對企業(yè)自身發(fā)展以及社會的整體發(fā)展都有著重要影響。根據(jù)我國普遍存在的員工培訓(xùn)管理問題，應(yīng)該引起政府以及企業(yè)的高度重視，并及時采取有效措施進行解決，如完善相關(guān)制度、建立激勵機制、加大投資力度等等。人才的培養(yǎng)不僅是企業(yè)的未來，更是國家繁榮、快速發(fā)展的基礎(chǔ)。
參考文獻：
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淺析企業(yè)員工的培訓(xùn)管理
摘要：
隨著知識經(jīng)濟的到來，人力資本的持續(xù)性是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的根本支撐因素，而員工培訓(xùn)作為人力資源管理的一項重要內(nèi)容對企業(yè)當(dāng)前及長遠發(fā)展有著舉足輕重的作用。現(xiàn)今大多數(shù)企業(yè)對員工培訓(xùn)存在著認(rèn)識和實踐的誤區(qū)，導(dǎo)致培訓(xùn)達不到預(yù)期收效,因此員工的培訓(xùn)應(yīng)建立起科學(xué)的培訓(xùn)體系、走出培訓(xùn)誤區(qū)且應(yīng)注重培訓(xùn)內(nèi)容的針對性和有效性。
21世紀(jì)，知識和技術(shù)已成為市場經(jīng)濟競爭的主體，而具備這些知識和技術(shù)的人便成了企業(yè)最根本、最重要的競爭優(yōu)勢和可持續(xù)發(fā)展的寶貴資源。隨著跨國公司的涌入和知識經(jīng)濟的發(fā)展，中國企業(yè)所面臨的市場形勢日趨嚴(yán)峻。為了適應(yīng)這一變化，也為了使自己能在激烈的市場競爭中立于不敗之地，許多企業(yè)越來越重視員工的培訓(xùn)管理,以期通過人力資源的最優(yōu)化來實現(xiàn)企業(yè)效益的最大化。
企業(yè)員工培訓(xùn)管理的現(xiàn)狀及問題
現(xiàn)今有不少企業(yè)管理者對培訓(xùn)工作缺乏正確的認(rèn)識，片面的認(rèn)為適當(dāng)增加薪酬，讓員工忠于企業(yè)便是給員工“最好的培訓(xùn)”，培訓(xùn)工作耗時耗資，到頭來卻是為別人做“嫁衣”，對企業(yè)并沒有多大益處，或者有些管理者認(rèn)為培訓(xùn)不能增強員工的才干或是認(rèn)為員工自身素質(zhì)足已滿足日常工作的需要不用再培訓(xùn)，由于這些錯誤認(rèn)識的存在，導(dǎo)致很多中小企業(yè)的員工培訓(xùn)流于形式化或企業(yè)不做員工培訓(xùn)，長期以往員工的培訓(xùn)漸漸被忽視。
員工自身對參與培訓(xùn)工作的消極認(rèn)識
因工作性質(zhì)不同有些企業(yè)招用的員工素質(zhì)水平參差不齊，特別是文化水平較低的員工對于培訓(xùn)的熱情度不高，認(rèn)為只要完成了本分工作就可以了，不需再花精力去參加培訓(xùn)，并且有些企業(yè)在做員工培訓(xùn)時全部利用員工的休息時間，這樣長久以往必然招致員工的厭煩與不滿，而往往很多企業(yè)的規(guī)章制度又明確規(guī)定：“員工如不參加公司組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，一次罰款ⅹ元，因此員工有時是迫于被罰款的壓力來參加培訓(xùn)的，但他們被動的接受培訓(xùn)勢必影響到培訓(xùn)的效果。
企業(yè)員工培訓(xùn)的方式因循守舊
培訓(xùn)的方式方法是實現(xiàn)員工培訓(xùn)規(guī)劃各項目標(biāo)的重要保障，現(xiàn)今不少中小企業(yè)仍然采用過于刻板和教條的“聽授”方式，培訓(xùn)缺少創(chuàng)新，課程設(shè)置缺乏生動性和互動性，而且有些培訓(xùn)師自身知識面窄，文化水平有限，在培訓(xùn)內(nèi)容上千篇一律，照本宣科，員工因此感到厭倦，提不起興趣，感覺參加培訓(xùn)就是浪費時間，從而對培訓(xùn)產(chǎn)生抵觸情緒。
企業(yè)員工培訓(xùn)的對象和范圍過于局限和片面
在一些企業(yè)中，培訓(xùn)只針對某一層級員工，要么注重對基層培訓(xùn)，忽視中高層管理者的培訓(xùn)，要么是只培訓(xùn)管理層，忽視對基層員工的培訓(xùn)，這種缺乏全員培訓(xùn)意識的企業(yè)往往因為沒有事先了解培訓(xùn)對象的實際需求，沒有很好地做到“因需施教”，培訓(xùn)工作缺少計劃性和階段性，培訓(xùn)結(jié)果也只能“事倍功半”。
只重視“做事”培訓(xùn)，忽視了“做人”培訓(xùn)
有些企業(yè)單方面追求經(jīng)濟效益，只注重與生產(chǎn)經(jīng)營效益息息相關(guān)的技能知識培訓(xùn)，而忽視了對員工思想、人品、道德及為人處事能力的培訓(xùn)。其實，員工的個人修養(yǎng)及言談舉止是企業(yè)形象的最好體現(xiàn)，是企業(yè)文化中最本質(zhì)的東西，它從根本上決定著員工的處事態(tài)度、工作質(zhì)量和水平。光重視單一技能培訓(xùn)而不重視“做人”培訓(xùn)，很容易使員工產(chǎn)生思想波動，影響員工隊伍的和諧和穩(wěn)定。
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