哈佛大學(xué)里的勵(lì)志故事
莉斯·默里的故事是如此的令人心靈震撼，以致于被拍成電影并獲得大獎(jiǎng)。她用自己微薄的力量向命運(yùn)挑戰(zhàn)，最后踏入了哈佛大學(xué)的學(xué)術(shù)殿堂。下面是小編給大家整理的哈佛大學(xué)勵(lì)志故事，供大家參閱!
哈佛大學(xué)勵(lì)志故事:1
莉斯·默里的故事是如此的令人心靈震撼，以致于被拍成電影并獲得大獎(jiǎng)。一個(gè)生活在無(wú)家可歸者家庭的女孩，父母雙雙感染上艾滋病，但這個(gè)女孩沒(méi)有放棄人生的希望，她用自己微薄的力量向命運(yùn)挑戰(zhàn)，最后踏入了哈佛大學(xué)的學(xué)術(shù)殿堂。
由于父母都染上了毒癮，默里8歲開始乞討、15歲母親死于艾滋病、父親進(jìn)入收容所，從此默里流落街頭。她在17歲決定回到學(xué)校讀書，改變自己的命運(yùn)。雖然小小年紀(jì)就無(wú)家可歸，但在她的身上卻充滿了優(yōu)雅的氣質(zhì)和真摯的性情，她的執(zhí)著、不向命運(yùn)屈服、堅(jiān)強(qiáng)的意志和不斷地進(jìn)取鼓舞了成千上萬(wàn)美國(guó)人，人們從這個(gè)女孩的身上看到了如何跨域艱難與困境障礙的一種精神、一種面對(duì)人生自我選擇的動(dòng)力。
有些人出生以后就具有反叛性，默里就屬于這種類型的孩子。她的父母吸食可卡因成癮，家庭的收入幾乎都被父母用來(lái)滿足他們的毒癮上，默里和她的姐姐從小就被父母忽略，缺少食物和保暖的衣服。但在15歲以前，小小的默里并無(wú)太大的追求，過(guò)著貧困的生活，也不知道未來(lái)會(huì)是什么樣。在她看來(lái)，長(zhǎng)大后能有一份工作，能養(yǎng)活自己就不錯(cuò)了。
默里10歲時(shí)，她的母親被檢查出感染了艾滋病，此后默里一直照顧在病魔中掙扎的母親。默里不愿母親的悲劇在自己身上重演，也不愿走上同母親一樣的生活道路。默里的母親在她15歲時(shí)過(guò)世，這把她帶入了噩夢(mèng)般的生活，但也讓她清醒，開始尋求自己的人生之路。默里在母親過(guò)世后向自己發(fā)誓，她要改變自己的命運(yùn)，她不會(huì)像母親那樣輕易地放棄對(duì)人生目標(biāo)的追求，她要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。默里看到能夠改變自己命運(yùn)的道路只有一條，那就是回到學(xué)校，接受教育，接受更好的教育。
默里終于明白，不管怎樣，人是不能向命運(yùn)低頭的，世界在不停的運(yùn)轉(zhuǎn)，生活仍在繼續(xù)，不會(huì)因?yàn)槟愕氖渑c沮喪而改變，一味的傷心只會(huì)堵塞自己前方的路途而使自己更加沉淪，于是她決定堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)的開始新的生活。
默里在一次演講中談到，我是屬于一個(gè)自我教育型成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，當(dāng)我無(wú)家可歸時(shí)，沒(méi)有人來(lái)指導(dǎo)我，引導(dǎo)我。那時(shí)，我會(huì)到自助書店去偷我喜歡看的書。當(dāng)然，今天我會(huì)原諒自己年青時(shí)的行為。在一次被我偷過(guò)書老板主持的演講會(huì)上，我作為主講人對(duì)他說(shuō)，我想我欠你25美元。
默里說(shuō)，在人的一生中，感恩應(yīng)是一個(gè)人首要的特質(zhì)，我不知道為什么，但感恩的心從我記事時(shí)起就深含在我的內(nèi)心。我能有今天，我感激所有幫助過(guò)我的人。其次，不論環(huán)境如何，我都有自己的選擇。當(dāng)我住在大街上時(shí)，我在思考人生的價(jià)值，我知道當(dāng)我克服每天遭遇的這些障礙后，沒(méi)有任何事情可以阻擋我邁向自己的目標(biāo)。
當(dāng)然，在我的生活中，我有過(guò)無(wú)數(shù)次的抱怨，我抱怨到了晚上不知要睡在哪兒?我抱怨一無(wú)所有，我抱怨為什么是我要流落街頭?
默里談到，然而，我知道我需要改變，我沒(méi)有了媽媽，但我卻有我自己。面對(duì)人生你可以選擇怨恨也可以選擇感恩。我選擇了回到學(xué)校學(xué)習(xí)，我穿著臟兮兮、散發(fā)著臭味的衣服，一家家學(xué)校去申請(qǐng)入學(xué)。我向?qū)W校發(fā)誓，每一門功課我都要爭(zhēng)取拿到A，校方問(wèn)我為什么要這么努力，我問(wèn)校方，如果我十二分的努力，它會(huì)改變我的人生嗎?
17歲那年，默里終于回到高中讀書，學(xué)校的每一個(gè)人都不知道她是一個(gè)無(wú)家可歸的孩子。在高中，她選早上的課、下午的課、晚上的科、選獨(dú)立研究的課，她每天要做一個(gè)小時(shí)的地鐵到學(xué)校，還要去打工養(yǎng)活自己。
默里說(shuō)，我盡一切努力來(lái)學(xué)習(xí)，這是我對(duì)自己的承諾，我必須要完成承諾，很快我成了學(xué)校學(xué)業(yè)成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生之一。在這過(guò)程中，我感到生活是殘酷的，我也想到退縮，但我想起了自己的承諾，我不能放棄。
默里堅(jiān)定不移地按照自己的計(jì)劃開始了她的高中學(xué)習(xí)生活，雖然依然是缺衣少食。默里進(jìn)入高中的一個(gè)兩年畢業(yè)的加速班，每天晚上她依然要露宿街頭，只能在馬路邊的樓梯角借著路燈看書、做作業(yè)。但她卻在讀書中找到了人生的方向，她是那么地喜愛讀書，結(jié)果默里用兩年的時(shí)光完成了高中四年的課程，每門學(xué)科的成績(jī)都在A以上。她以全校第一的成績(jī)和頑強(qiáng)克服困難的經(jīng)歷獲得《紐約時(shí)報(bào)》獎(jiǎng)學(xué)金，獲得獎(jiǎng)學(xué)金1萬(wàn)2000美元。而當(dāng)她的故事在報(bào)紙上披露以后，讓冷漠的紐約人也十分感動(dòng)，民眾捐獻(xiàn)出20萬(wàn)美元，資助默里上大學(xué)。
默里談到，高中畢業(yè)前，我的老師帶著我和其他9名學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)到哈佛校園，站在哈佛校園，我一句話也說(shuō)不出來(lái)。這是一個(gè)超出你的預(yù)料的夢(mèng)想可能變成事實(shí)時(shí)的那種驚奇、那種難以言表的時(shí)刻。她又一次問(wèn)自己“這些人和我有什么區(qū)別嗎?為什么他們能夠在這里學(xué)習(xí)?是命運(yùn)還是因?yàn)樗麄兊某錾?人的出身真的有很大區(qū)別嗎?如果不是出身又是什么造就了不同的人生呢?
默里決定申請(qǐng)哈佛大學(xué)，她說(shuō)，我是如此地喜愛哈佛大學(xué)，這里的教育會(huì)使人與眾不同。最終默里被哈佛大學(xué)錄取，在接到錄取通知書時(shí)，默里喜悅地表示，我感到如今就好像身上插上了翅膀，我可以做到我想做的事。
對(duì)于童年時(shí)代的境遇以及父母壓在她生活和精神上的重負(fù)，默里回答她既不感到痛苦也不感到憤怒。雖然父母染上不良嗜好，但她的父母依然是愛她的。很小的時(shí)候他就知道父母染上了可怕的疾病，父母也盡量避免傳染給她。默里說(shuō)，人的一生無(wú)法割斷童年，童年的記憶會(huì)伴隨自己成長(zhǎng)，重要的是從往事的經(jīng)歷學(xué)到人生的道理。
默里說(shuō)，我愛我的媽媽，自始至終，自始至終，盡管她吸毒，盡管她沒(méi)有照顧女兒，而一直是我在照顧她，好像她變成了我的孩子。就算你是世界上最差勁的媽媽，就算在世人的眼里你是人見人怕的癮君子，媽媽，我依然那么地愛你。如果可能，我愿意放棄我所有的一切，來(lái)?yè)Q取我家庭的完整。
默里的童年對(duì)她而言是不幸的，也是無(wú)助的，小小的孩子是從哪里獲得力量的呢?默里說(shuō)，是愛。盡管父母染上毒癮，但我還是能夠感受到他們對(duì)的愛，我的叔叔就想教父一樣，他十分關(guān)心我。學(xué)校的同學(xué)對(duì)我也很關(guān)心，他們成為我最好的朋友。
默里說(shuō)，一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)接受很多東西，但他們可能不知道，不論發(fā)生什么事，父母都會(huì)與孩子站在一起。小時(shí)候我雖然得不到父母的照顧，就像許多父母忙于工作而忽略了對(duì)孩子的照顧一樣，我必須面對(duì)被父母忽略的這一現(xiàn)實(shí)，但父母的愛是永存的。我從小很早就開始讀書，我的父親常帶我去圖書館借書，他是紐約大學(xué)心理學(xué)博士候選人，早年他有著很好的人生，但毒品毀了他。
默里在哈佛大學(xué)三年級(jí)時(shí)，她的父親也成為艾滋病重癥患者，默里休學(xué)回到父親身邊照顧他。父親過(guò)世后，默里又重新回到哈佛就讀，并獲得心理學(xué)學(xué)士學(xué)位。2009年，默里再度進(jìn)入哈佛大學(xué)攻讀臨床心理學(xué)博士學(xué)位。
默里談到，我極度渴望成功，想進(jìn)入哈佛大學(xué)，想獲得《紐約時(shí)報(bào)》的獎(jiǎng)學(xué)金用來(lái)供自己讀書，我得到了這一切，當(dāng)我坐在哈佛大學(xué)學(xué)生宿舍時(shí)，我突然感到孤獨(dú)，因?yàn)楸M管我獲得了這一切，但我的母親卻離我而去。我意識(shí)到，任何的成功如果沒(méi)有履行職責(zé)那就是一種失敗，我的職責(zé)是要作一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。一個(gè)人一生可以獲得很多，但如果要彌補(bǔ)自己身上的創(chuàng)傷，需要自己去正視它。成功是一種對(duì)選擇的滿足，即使沒(méi)有名利，一個(gè)人也會(huì)做到成功。
當(dāng)回答記者提出的“你曾經(jīng)睡在街上，流浪，你有沒(méi)有覺得自己很可憐”這一問(wèn)題時(shí)，默里說(shuō)，我為什么要覺得可憐，這就是我的生活。我甚至要感謝它，它讓我在任何情況下都必須往前走。我沒(méi)有退路，我只能不停地努力向前走。我為什么不能做到?
默里說(shuō)，我的人生之路走到今天，下一步是要為更多的人服務(wù)，我愿意去幫助他人，傾聽他們的心聲并盡我所能來(lái)幫助他們。這是我的人生目標(biāo)，每一個(gè)人都有他的人生追求，重要的是這種追求是來(lái)自你的內(nèi)心。我會(huì)記住媽媽曾同我說(shuō)的一句話，生活并不會(huì)停留在那等候每一個(gè)人，你的生活永遠(yuǎn)都不會(huì)晚，生活之路就在你的面前、你的腳下。
波什在電影《風(fēng)雨哈佛路》中飾演默里，她曾和默里一起呆過(guò)兩個(gè)星期，她說(shuō)，默里并不是在告訴我無(wú)論處境如何艱難都要振作，絕對(duì)不是告誡或教訓(xùn)你要鍥而不舍。這樣說(shuō)有些奇怪，但默里不斷努力的目的只是像她說(shuō)的那樣她已經(jīng)很糟了，生活對(duì)她來(lái)說(shuō)已無(wú)退路，那么她就要看看生活到底還會(huì)有多糟。這點(diǎn)也正是默里故事的價(jià)值之一，它不是簡(jiǎn)單對(duì)你進(jìn)行勵(lì)志的說(shuō)教。
哈佛大學(xué)勵(lì)志故事:2
這是俞敏洪老師在新東方給無(wú)數(shù)學(xué)員講過(guò)無(wú)數(shù)遍的一則小故事。這個(gè)故事告訴我們的是--做任何事情，無(wú)論它多么難，你只要做好我所說(shuō)的兩步法，你就一定會(huì)成功。這個(gè)兩步法就是：
第一步：努力每天比別人多做一點(diǎn)。
第二步：把一個(gè)高的目標(biāo)分成幾步來(lái)走。
在這里我想舉我一個(gè)朋友的例子。他只是一個(gè)中專畢業(yè)生，但是最后他到了哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院去讀書。他的經(jīng)歷是這樣的：中專畢業(yè)后分到了山西內(nèi)地一個(gè)小縣城的縣政府工作，工作兩年以后，他覺得在縣政府的工作平庸無(wú)奇，而且周圍的人都不思上進(jìn)，平平淡淡。人就怕你想要比周圍的人過(guò)得更好一點(diǎn)，于是他就想要比周圍的人生活得更好一點(diǎn)，于是他就背著個(gè)破書包來(lái)到了北京。在北大旁邊租了個(gè)小平房，開始自學(xué)高自考。
這樣在北京堅(jiān)持學(xué)習(xí)并最終通過(guò)了這個(gè)考試，拿到了高自考大專的文憑。其中他在學(xué)習(xí)的 過(guò)程中認(rèn)識(shí)了一些北大的教師和同學(xué)，這些人就鼓勵(lì)他考北大政治系的研究生。那時(shí)北大還接受大專生考碩士。于是他拿到高自考大專文憑后就開始準(zhǔn)備北大政治系 研究生的考試。經(jīng)過(guò)兩年艱苦的努力，他竟然考上了北大政治系的研究生。在校期間積極參加學(xué)生會(huì)活動(dòng)，曾經(jīng)做到北大研究生會(huì)主席。
在北大上了三年研究生后，他只想畢業(yè)后留在北京工作，為社會(huì)多做一些事情。并沒(méi)有想到要去國(guó)外留學(xué)。但是在上班的時(shí)候，他看到周圍的同學(xué)好像 都有畢業(yè)后留學(xué)的打算，他意識(shí)到留學(xué)對(duì)于他的工作和事業(yè)的重要性。并在一次偶然的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了新東方的一個(gè)教師，經(jīng)新東方教師的分析，覺得他出國(guó)留學(xué)很有希 望，唯一要準(zhǔn)備的就是要通過(guò)TOEFL和GRE的考試。于是他又要定決定，考TOEFL和GRE。結(jié)果邊工作邊學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備了兩年多，因?yàn)樗挠⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)也不是很好，最后他TOEFL考到了600多分，GRE考了2200多分。有了TOEFL和GRE的分?jǐn)?shù)，他就有了出國(guó)最基本的條件。
于是他就開始聯(lián)系國(guó)外的大學(xué)。開始的時(shí)候他只是想聯(lián)系美國(guó)很一般的大學(xué)，但是在朋友們的鼓勵(lì)下，他有了聯(lián)系好大學(xué)的想法。他抱著試試看的想法開始聯(lián)系 哈佛、耶魯?shù)葘W(xué)校。最后他就被哈佛大學(xué)錄取了，但是哈佛大學(xué)沒(méi)有給他獎(jiǎng)學(xué)金，于是他又到處借錢做自我擔(dān)保。在簽證時(shí)簽證官一看他是去哈佛大學(xué)讀書，只例行 公事問(wèn)了他幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題就給了他簽證。因?yàn)樗麤](méi)有獎(jiǎng)學(xué)金，所以到了哈佛以后過(guò)得很艱苦，第一年拼命地學(xué)習(xí)，結(jié)果成果優(yōu)異，第二年哈佛大學(xué)就給了他獎(jiǎng)學(xué)金。1999年7月的時(shí)候，他以優(yōu)異的成績(jī)從哈佛大學(xué)畢業(yè)，我們?cè)?jīng)請(qǐng)他來(lái)新東方演講。他雖然目前服務(wù)于世界級(jí)大型金融機(jī)構(gòu)，但據(jù)說(shuō)一直想尋求回國(guó)發(fā)展的機(jī)會(huì)。他最近還和我聯(lián)系，希望在中國(guó)干一番事業(yè)。
他的奮斗過(guò)程很艱苦，也很令人佩服。從一個(gè)中專生奮斗到哈佛大學(xué)，他整整用了10年時(shí)間。但他這奮斗的十年，是踏實(shí)奮斗、目標(biāo)明確的十年，是充滿可以 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的十年。他開始的時(shí)候并沒(méi)有想到自己能去哈佛讀書，他只是想取得中專、大專文憑、研究生文憑。但正像我剛才說(shuō)的，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)目標(biāo)達(dá)到了，肯定會(huì)有更 高的第二個(gè)目標(biāo)，
第二個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，肯定會(huì)有更高的下一個(gè)目標(biāo)。只要為了目標(biāo)奮斗，你就一定能夠成功。
榜樣的力量是無(wú)究的，在他去了哈佛之后，他在北大的一個(gè)同學(xué)聽說(shuō)他此事，心想既然他能去哈佛，我也不比他笨，我也能去。他是一位記者，而且在中國(guó)小有名氣，他覺得自己也行。于是他辭去了自己的工作，來(lái)到新東方學(xué)習(xí)TOEFL和GRE，學(xué)習(xí)一年多后，最后他TOEFL考了610多分，GRE考了滿分2400分。最后他通過(guò)聯(lián)系也被哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院錄取，學(xué)習(xí)公共管理專業(yè)。現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)歸國(guó)，做著對(duì)于中國(guó)社會(huì)的發(fā)展非常重要的工作。
這兩個(gè)哈佛學(xué)生的故事，第一個(gè)告訴我們的是，只要你設(shè)置了切實(shí)可行的目標(biāo)，每天比別人多做一點(diǎn)，你就可以成功。第二個(gè)告訴告訴我們，有時(shí)也許你自己并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的潛力的時(shí)候，而另外一個(gè)很平常或甚至并不如你的人給你做了榜樣，這時(shí)你就會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的信心和力量。
發(fā)現(xiàn)你的榜樣、追逐你的榜樣吧，你也可以成功!
哈佛大學(xué)勵(lì)志故事：3
哈佛大學(xué)圖書館有這樣一條館訓(xùn)：“現(xiàn)在睡覺的話，會(huì)做美夢(mèng);而現(xiàn)在讀書的話，會(huì)將美夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！蔽业矫绹?guó)旅游時(shí)，首站就選了哈佛大學(xué)。而參觀哈佛大學(xué)的第一件事，就是到維德勒?qǐng)D書館。
維德勒?qǐng)D書館藏書345萬(wàn)冊(cè)，是哈佛大學(xué)100多座圖書館中極為普通的一座。然而，這座普通的圖書館卻極不尋常。
由新英格蘭紅磚砌筑的堅(jiān)實(shí)墻體外，聳立著兩塊石碑，其中一塊的碑文是：“維德勒，哈佛大學(xué)學(xué)生，生于1885年6月3日，1912年4月12日與泰坦尼克號(hào)一起沉入大海?！绷硪粔K碑文為：“這座圖書館由維德勒的母親捐建于1915年6月24日。館內(nèi)最有意義的一本書是《弗朗西斯·培根散文集》?！?/p>
原來(lái)，當(dāng)泰坦尼克號(hào)沉沒(méi)之時(shí)，維德勒和他的母親一起正準(zhǔn)備登上小船逃生。突然，維德勒轉(zhuǎn)過(guò)身，讓母親先上小船，自己卻轉(zhuǎn)身要返回船艙。他告訴母親：“我忘帶《弗朗西斯·培根散文集》了。我不能讓這本我喜愛的書沉入海底!”就這樣，愛書如命的哈佛學(xué)子維德勒，為搶救一本書，最終和書一起沉入海底。
在圖書館中廳的一角，終于找到了我渴望已久的那本《弗朗西斯·培根散文集》。它擺放于一個(gè)不大而密封的玻璃框內(nèi)，書已完全褪色。此書是維德勒的母親捐建該圖書館后，購(gòu)買的第一本書。這本書在此已經(jīng)靜靜地躺了95個(gè)年頭了。書的下方寫著一行字：“書與維德勒同在!”
我懷著異樣的心情走出維德勒?qǐng)D書館，深情地望著正沐浴在燦爛陽(yáng)光下的哈佛校園。哈佛的塑像屹立于舊校園的墻前。路上的行人，不見濃妝，沒(méi)有艷服，只有匆匆的腳步;湖邊、樹下、草坪上，到處是學(xué)子們讀書、做記錄、思考問(wèn)題的情景。
哈佛占地154公頃，沒(méi)有現(xiàn)代化的高樓大廈，隨處可見用新英格蘭紅磚建筑的圖書館。哈佛人愛書如命。可以說(shuō)，在哈佛大學(xué)每個(gè)人就是一座圖書館。
哈佛的博士每天要啃3本大書，還得向?qū)熃簧项H具獨(dú)到見解的閱讀報(bào)告。英國(guó)一家電視臺(tái)曾做過(guò)一個(gè)題為《凌晨四點(diǎn)半》的專題節(jié)目，內(nèi)容反映的是，在一個(gè)普通的凌晨4點(diǎn)半，哈佛圖書館內(nèi)座無(wú)虛席，已經(jīng)坐滿了靜靜地看書、認(rèn)真做筆記、積極思考問(wèn)題的哈佛學(xué)子……
我在哈佛大學(xué)旁的旅館住了下來(lái)，決定親自目睹一下哈佛校園的凌晨4點(diǎn)半。
第二天凌晨4時(shí)剛過(guò)，我再一次來(lái)到哈佛校園。美麗的校園沉靜于晨光曦色中，湖邊、路邊，許多學(xué)子正在聚精會(huì)神地晨讀。走進(jìn)哈佛大學(xué)圖書館，只見每間閱覽室都燈火通明，每個(gè)座位上都坐著看書的學(xué)子……
如今的哈佛大學(xué)，已經(jīng)誕生了8位美國(guó)總統(tǒng)、40位諾貝爾獎(jiǎng)得主和30位普利策獎(jiǎng)得主。哈佛人的成功，離不開圖書館，他們愛書如命。他們通過(guò)認(rèn)真讀書，大膽創(chuàng)新，將一個(gè)個(gè)夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
哈佛大學(xué)里的勵(lì)志故事相關(guān)文章：
哈佛大學(xué)里的勵(lì)志故事
上一篇：家庭主婦的勵(lì)志故事
