高考經(jīng)典勵(lì)志故事
讀一些勵(lì)志故事放松一下心情吧!你知道高三勵(lì)志故事有哪些嗎?接下來(lái)是小編為大家整理的高考經(jīng)典勵(lì)志故事，希望大家喜歡!
高考經(jīng)典勵(lì)志故事一
成功并不像你想像的那么難并不是因?yàn)槭虑殡y我們不敢做，而是因?yàn)槲覀儾桓易鍪虑椴烹y的。
1965年，一位韓國(guó)學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。在喝下午茶的時(shí)候，他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽(tīng)一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)神話的人，這些人幽默風(fēng)趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時(shí)間長(zhǎng)了，他發(fā)現(xiàn)，在國(guó)內(nèi)時(shí)，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了，也就是說(shuō)，他們?cè)谟米约旱某晒?jīng)歷嚇唬那些還沒(méi)有取得成功的人。
作為心理系的學(xué)生，他認(rèn)為很有必要對(duì)韓國(guó)成功人士的心態(tài)加以研究。1970年，他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜，他認(rèn)為這是個(gè)新發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒(méi)有一個(gè)人大膽地提出來(lái)并加以研究。驚喜之余，他寫信給他的劍橋校友——當(dāng)時(shí)正坐在韓國(guó)政壇第一把交椅上的人——樸正熙。他在信中說(shuō)，“我不敢說(shuō)這部著作對(duì)你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個(gè)政令都能產(chǎn)生震動(dòng)。”
后來(lái)這本書果然伴隨著韓國(guó)的經(jīng)濟(jì)起飛了。這本書鼓舞了許多人，因?yàn)樗麄儚囊粋€(gè)新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒(méi)有必然的聯(lián)系。只要你對(duì)某一事業(yè)感興趣，長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去就會(huì)成功，因?yàn)樯系圪x予你的時(shí)間和智慧夠你圓滿做完一件事情。后來(lái)，這位青年也獲得了成功，他成了韓國(guó)泛業(yè)汽車公司的總裁。
溫馨提示：人世中的許多事，只要想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服，用不著什么鋼鐵般的意志，更用不著什么技巧或謀略。只要一個(gè)人還在樸實(shí)而饒有興趣地生活著，他終究會(huì)發(fā)現(xiàn)，造物主對(duì)世事的安排，都是水到渠成的。
高考經(jīng)典勵(lì)志故事二
媽媽說(shuō)我是海鷗
“我的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槭裁纯偸遣蝗鐒e人?”有個(gè)孩子，對(duì)這個(gè)問(wèn)題一直想不通。為什么他的同桌想考第一，一下子就能考第一;而他想考第一，才考了全班第二十一名?
回家后，他問(wèn)：“媽媽，我是不是比別人笨?我覺(jué)得我和同桌一樣聽(tīng)老師的話，一樣認(rèn)真做作業(yè)，可是，為什么我總比他的成績(jī)差?”媽媽不知該怎樣回答。
又是一次考試。這一次，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名。兒子回去又問(wèn)了同樣的問(wèn)題。媽媽真想說(shuō)，人的智力確實(shí)有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人的靈。但他知道，如果這樣說(shuō)了，孩子也許就此認(rèn)為自己是個(gè)愚笨的人。
母親為此帶他去看了一次大海，就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問(wèn)題。
兒子小學(xué)畢業(yè)了，雖然成績(jī)?nèi)詻](méi)趕上他的同桌，但他一直在不斷地進(jìn)步。后來(lái)，高中畢業(yè)時(shí)，兒子以全校第一名的成績(jī)考入了清華大學(xué)。
母校請(qǐng)他給同學(xué)及家長(zhǎng)們作了一個(gè)報(bào)告，請(qǐng)他談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)。
他講了小時(shí)候的一段經(jīng)歷：“有一次，我和母親面向大海坐在沙灘上，她指著前面對(duì)我說(shuō)，你看那些在海邊爭(zhēng)食的鳥兒，當(dāng)海浪打來(lái)的時(shí)候，小灰雀總能迅速地飛起，它們拍幾下翅膀就飛上了天空，面海鷗卻顯得非常笨拙，從沙灘飛上天空又總要很長(zhǎng)時(shí)間，然而，真正能飛走大海橫跨大洋的卻是海鷗。當(dāng)我不如別人時(shí)，我以為自己愚笨，而媽媽卻告訴我，我是海鷗!”
這個(gè)報(bào)告使很多母親流下了眼淚，也包括他的母親。
高考經(jīng)典勵(lì)志故事三
即使是最后一名也別放棄
高考考了三年，終上北大。新東方創(chuàng)始人俞敏洪的高考實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷鼓勵(lì)高三學(xué)子：大考在即，要學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)。
俞敏洪坦言，從小學(xué)到大學(xué)，從未考過(guò)全班前20名，但憑借“自我鼓勵(lì)”考上北大。
從33分到90分自我鼓勵(lì)考上了北大
很多人知道作為新東方創(chuàng)始人俞敏洪參加過(guò)三次高考，但曾拖后腿的竟是他現(xiàn)在的強(qiáng)項(xiàng)——英語(yǔ)。
俞敏洪說(shuō)，第一次參加高考，英語(yǔ)只考了33分。在復(fù)讀班，英語(yǔ)基礎(chǔ)差，從未得到老師的鼓勵(lì)，憑強(qiáng)大的“自我鼓勵(lì)功能”挺到最后。第二年高考，英語(yǔ)成績(jī)55分，雖比前一次有進(jìn)步，但總分不高仍落榜。
在一片質(zhì)疑聲中，俞敏洪堅(jiān)持再讀一個(gè)高三。當(dāng)年暑假，俞敏洪報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。有了前兩年的積累，加上最后一年的拼命用功，“高五生”俞敏洪英語(yǔ)得了90分，最終被北大錄取。
對(duì)于即將參加高考的學(xué)生而言，俞敏洪說(shuō)：只要自己不放棄自己，任何人都打不倒你?！皼](méi)有人鼓勵(lì)，就自我鼓勵(lì)?！?/p>
考上大學(xué)，來(lái)自全國(guó)各地的50名精英分子編成一班，俞敏洪是其中之一?！按髮W(xué)期間，我從未進(jìn)入全班前40名。但我沒(méi)有因此放棄自己，一天內(nèi)背不下課文，我就花一周的時(shí)間天天背，到最后可以脫口秀?！庇崦艉檎f(shuō)，在與同學(xué)智商相當(dāng)?shù)那闆r下，惟一能勝出對(duì)方的是超常的努力加毅力。
他寄語(yǔ)即將參加高考的后進(jìn)生：即使最后一名，也要保持一顆上進(jìn)的心。
每天5分鐘記單詞學(xué)英語(yǔ)需要駱駝精神
“新東方牛人多，他們中很多是海歸。論口語(yǔ)，我不如王強(qiáng)和周成剛(新東方另兩位創(chuàng)始人)，我的英語(yǔ)里有較明顯的口音。但我的英語(yǔ)詞匯量是他們所不及的?！庇崦艉檎f(shuō)，每天不論多忙，都會(huì)抽出5分鐘時(shí)間鞏固詞匯。
“我手機(jī)里裝有英漢大詞典軟件。”俞敏洪直言，自己不是天才，在腦海里庫(kù)存的3萬(wàn)多個(gè)詞匯，不是哪一天哪幾個(gè)月積累下來(lái)的，而是這么多年每一天鞏固的結(jié)果。
對(duì)于很多人頭痛的詞匯量問(wèn)題，俞敏洪說(shuō)沒(méi)有絲毫的捷徑可走。只有和遺忘規(guī)律較勁，每天花一定量時(shí)間鞏固記憶單詞，讓詞匯在腦海里日久扎根。
俞敏洪說(shuō)，很多家長(zhǎng)在孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，太注重結(jié)果，忽略了過(guò)程。他認(rèn)為，英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)具有駱駝精神，而不是駿馬精神。
高考經(jīng)典勵(lì)志故事四
說(shuō)到考試，無(wú)意識(shí)讓很多家長(zhǎng)都特別頭痛的事情了，更別說(shuō)是“高考”了。但是在我國(guó)，就有這么一所神奇的學(xué)校，每年清華北大的錄取率居高不下，那就是衡水中學(xué)。這所學(xué)?？芍^是神一般的存在，本科達(dá)標(biāo)率幾乎可以接近百分百，小編很好奇里面的學(xué)生究竟是怎么學(xué)習(xí)的，是不是有什么竅門呢。今天小編特意找了一位衡水高考狀元，北大高材生的高考故事，以此來(lái)激勵(lì)萬(wàn)千學(xué)子，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必要轉(zhuǎn)給孩子看看，讓我們一起激勵(lì)他們?cè)诟呖嫉缆分谐砷L(zhǎng)奮進(jìn)。
接下來(lái)講述的主人公叫做劉嘉森，是衡水中水2015年的高考狀元，現(xiàn)在在北京大學(xué)中文系讀書，他的高考分?jǐn)?shù)為673，可以算得上是天才分?jǐn)?shù)了。而且他現(xiàn)在靠著他優(yōu)美的筆跡和字體，成功的創(chuàng)業(yè)，即是學(xué)生，又是奮斗者?？梢哉f(shuō)，他的事跡讓很多家長(zhǎng)看了以后都心生感動(dòng)和羨慕，同時(shí)也期盼著自己的孩子有朝一日也能如此。不過(guò)，在他的高中生涯里，他并不時(shí)時(shí)刻刻都是學(xué)霸，也曾差點(diǎn)被衡水給勸退，索性在誰(shuí)也不眷顧的情況下，他憑著自己的硬氣和努力，現(xiàn)在依舊完美的坐在了北大的教室。
當(dāng)初劉嘉森期考進(jìn)衡水中學(xué)時(shí)，沒(méi)有了在初中時(shí)的萬(wàn)人矚目，反而是多了幾分焦躁不安，他第一次考試考了年級(jí)500多名，這樣的成績(jī)顯然對(duì)他來(lái)說(shuō)很是打擊，加上新學(xué)期新環(huán)境，可以說(shuō)這段期間是很蒙圈的狀態(tài)。此后的一個(gè)多學(xué)期，他一直以這樣的狀態(tài)，學(xué)習(xí)也不太有起色，甚至差一點(diǎn)被學(xué)校給勸退。但是為什么這樣一個(gè)少年最后會(huì)坐在北大的課堂呢?小編覺(jué)得主要是有以下兩點(diǎn)。
第一，不忘的初心和信心。他很清楚自己有實(shí)力能夠通過(guò)成績(jī)進(jìn)入所謂的大名鼎鼎的“衡水中學(xué)”，也就一定有實(shí)力能夠進(jìn)入特別好的大學(xué)，即使現(xiàn)在迷茫，但是也一定要本著對(duì)自己負(fù)責(zé)，給未來(lái)負(fù)責(zé)，不給父母壓力而學(xué)習(xí)。他明白對(duì)于他來(lái)說(shuō)，一個(gè)好大學(xué)意味著什么，一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境又意味著什么，從小的教育告訴他“書中自有黃金屋，定也不缺顏如玉”的道理，所以他才能走過(guò)迷茫期，最后憑借自身實(shí)力和后天努力考入北大。
第二，認(rèn)清現(xiàn)狀，有負(fù)責(zé)意識(shí)。這一點(diǎn)在這個(gè)少年的身上很是可以體現(xiàn)的。他的努力一方面是為了未來(lái)，一方面是為了給父母減輕不必要的操心和壓力。他是個(gè)孝順的孩子，知道父母為了供他上學(xué)時(shí)很不容易的，尤其是把他供到萬(wàn)人矚目的衡水中學(xué)，那更是要受苦受累的，懷著感恩的心，他的自我意識(shí)中就會(huì)懂得付出和奉獻(xiàn)。
這個(gè)孩子在我看來(lái)，他的眼里不僅僅是知識(shí)的積累，更是孝心和愛(ài)心的體現(xiàn)。希望今后我們周圍的孩子們都能以他為榜樣，有知識(shí)也有孝心，有愛(ài)心也有責(zé)任!
高考經(jīng)典勵(lì)志故事五
聽(tīng)朋友說(shuō)起這么一個(gè)故事：小鎮(zhèn)上有兩個(gè)貌美如花的女子，一個(gè)叫阿雪，一個(gè)叫小霞，兩人在同一家單位工作。有一年，單位要挑選一位年輕姑娘負(fù)責(zé)公關(guān)部，那是小霞?jí)裘乱郧蟮穆毼唬勺詈蟀⒀┍贿x中了，小霞十分嫉恨。
打那以后，小霞每次碰到阿雪時(shí)，都高昂著頭，不理不睬。不久，單位成立了團(tuán)支部，小霞想方設(shè)法當(dāng)上了團(tuán)支書。每次團(tuán)員活動(dòng)，小霞都對(duì)著阿雪頤指氣使，好不得意。
轉(zhuǎn)眼兩人都到了談婚論嫁的年齡，阿雪嫁到了外地，據(jù)說(shuō)她老公大學(xué)畢業(yè)，年輕有為。小霞聽(tīng)說(shuō)后，毅然決然地和自己的男友分手了，因?yàn)樗哪杏阎皇莻€(gè)復(fù)員兵，她絕不允許自己嫁給一個(gè)學(xué)歷低于阿雪老公的男人。
幾年過(guò)去了，小霞始終沒(méi)能找到一個(gè)有大學(xué)文憑的男友。此時(shí)，她已年過(guò)三十，原本美麗的容顏上漸漸有了歲月的痕跡。
這年國(guó)慶節(jié)，阿雪回小鎮(zhèn)探親時(shí)聽(tīng)說(shuō)了小霞的近況，不禁有些憐惜她，畢竟兩人都是喝小鎮(zhèn)的水長(zhǎng)大的，再過(guò)幾年，小霞恐怕很難找到合適的對(duì)象了。
于是，阿雪來(lái)到了小霞家，和她聊了一會(huì)兒，便勸道：“聽(tīng)說(shuō)你還沒(méi)找對(duì)象，可別再等了，歲月不饒人啊?！毙∠悸?tīng)了，立馬拉下臉不說(shuō)話。
阿雪誠(chéng)懇地說(shuō)：“其實(shí)，女人能找到一個(gè)勤勞樸實(shí)的男人就行了，其他方面都不重要。我愛(ài)人雖然學(xué)歷不高，可他知道疼我，我感到挺幸福的。”
小霞一怔：“你愛(ài)人不是大學(xué)畢業(yè)嗎?”
阿雪掩嘴笑笑：“那都是別人瞎說(shuō)的，我愛(ài)人高中沒(méi)讀完就輟學(xué)了?！?/p>
小霞噓了一口氣，半晌無(wú)語(yǔ)。
到了春節(jié)，阿雪和愛(ài)人回到鎮(zhèn)上，在街上偶遇小霞，她正與一個(gè)高大的男子手拉手走著。小霞笑盈盈地向阿雪介紹：“他是我男朋友，中專畢業(yè)，是局長(zhǎng)的司機(jī)?！卑⒀┞?tīng)了，打心眼里為小霞高興。待小霞跟男友離去后，阿雪叮囑愛(ài)人：“以后在她面前可別露出你是大學(xué)畢業(yè)的哦?！?/p>
生活中，我們常常會(huì)遇到喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝、處處壓人一頭的人，與其硬碰硬地較勁對(duì)峙，不如放開(kāi)胸懷，后退一步。正所謂“六根清凈方為道，退步原來(lái)是向前”，看似消極退讓，實(shí)則為了更好地前行。
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