于青春勵(lì)志的文章_青春勵(lì)志的好文章

于青春勵(lì)志的文章_青春勵(lì)志的好文章

　　我們的青春應(yīng)該好好珍惜，青春的歲月難免有困難，那么學(xué)會(huì)勵(lì)志很重要，那些關(guān)于青春的勵(lì)志文章你了解了嗎?下面小編已經(jīng)為你們整理了青春勵(lì)志的文章,供大家參閱。

　　青春勵(lì)志的文章：青蔥歲月，化繭成蝶

　　作者：秋蘊(yùn)

　　人的成長(zhǎng)過(guò)程是無(wú)法逾越的，我在少年時(shí)期得到了過(guò)多的寵愛(ài)和幸運(yùn)，我整個(gè)的青年時(shí)期都在為我少年時(shí)期補(bǔ)課，年少無(wú)知可以原諒，不諳世事并不值得標(biāo)榜 ——題記

　　自打兒時(shí)有記憶起，就有著與生俱來(lái)的優(yōu)越感和自信，源于祖輩積攢下的還不錯(cuò)的家世，自幼的乖巧，還有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。幼年和學(xué)生時(shí)代的我，是父母膝下最受寵的小女兒，是長(zhǎng)兄長(zhǎng)姐呵護(hù)的小妹，是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親眾口稱贊的鄰家女孩，是老師眼里的驕傲，是同學(xué)羨慕到嫉妒的同窗，是十里八村都知曉的小才女。然而這種與生俱來(lái)的優(yōu)越和自信和我自身努力毫無(wú)關(guān)系，我出生在父母感情家境都較穩(wěn)定的時(shí)期，培養(yǎng)了我開(kāi)朗乖巧的個(gè)性，而我又恰巧是書(shū)本知識(shí)學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的孩子，根本不需要用功，成績(jī)就會(huì)名列前茅，加之父親是遠(yuǎn)近聞名的優(yōu)秀教師，自是萬(wàn)千寵愛(ài)于一身。所以成長(zhǎng)時(shí)期的我與勤奮，努力，堅(jiān)持這些品質(zhì)都無(wú)關(guān)，我甚至不懂得什么叫爭(zhēng)取，一切的成功和榮譽(yù)都來(lái)得那樣容易，更不用提如何面臨逆境和困難。我單純的少女時(shí)代，除了從容應(yīng)對(duì)的學(xué)習(xí)，就是流行音樂(lè)，風(fēng)花雪月的文學(xué)和言情小說(shuō)，任何關(guān)乎人生社會(huì)的問(wèn)題都不曾涉獵，對(duì)人生的期待就是順理成章地考入大學(xué)，然后工作孝敬父母，錦繡前程似乎早已為我鋪就。

　　然而這種未經(jīng)努力的優(yōu)越和自信猶如海市蜃樓般虛幻，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)面前不堪一擊，隨即便灰飛煙滅。從象牙塔中走出來(lái)的我，伴隨著感情的滑鐵盧，工作的不盡人意，收入的微薄，才華在人群中的湮沒(méi)，那與生俱來(lái)的自信不久便土崩瓦解。人的成長(zhǎng)過(guò)程是無(wú)法逾越的，我在少年時(shí)期得到了過(guò)多的寵愛(ài)和幸運(yùn)，成長(zhǎng)過(guò)程中需要經(jīng)歷的挫折和磨礪都不曾經(jīng)歷，原本在成長(zhǎng)時(shí)期應(yīng)該養(yǎng)成的品質(zhì)，從現(xiàn)在開(kāi)始要從頭學(xué)起，我成長(zhǎng)的歷程才剛剛開(kāi)始。我整個(gè)的青春歲月都是在為我少年時(shí)期的順風(fēng)順?biāo)I單，都在為重建驕傲和自信而奮爭(zhēng)。

　　那時(shí)大學(xué)畢業(yè)還是分配制度，不諳世事的我只是等待，以為上帝還會(huì)一如既往地分我一塊大蛋糕。畢業(yè)后我來(lái)到家鄉(xiāng)的城市，在一家不大的企業(yè)上班，其他還算順利，只是工資微薄。家和愛(ài)的人都在遠(yuǎn)方，同學(xué)同伴都不在身邊，習(xí)慣了校園集體生活的我面臨的是孤單。除了孤單之外，我還要面臨思想的禁錮和行為的約束，我必須削去身上的各種棱角，適應(yīng)這里封閉的傳統(tǒng)環(huán)境。還有少的可憐的收入，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我對(duì)大學(xué)畢業(yè)后的期望。驕傲而脆弱的青春，在現(xiàn)實(shí)面前不得不收斂起美好的憧憬和向往。就是那段日子，我放棄了多年的寫(xiě)作，校園里文采飛揚(yáng)的我，不知如何為繼過(guò)往的才情和驕傲，抒發(fā)離愁別恨歲月悲涼原本不是我的個(gè)性，文字間始終流淌著美好情懷的我，那時(shí)感受不到任何表達(dá)的欲望，于是就此擱筆，不想一擱就是20余載。半年后隨著一場(chǎng)大病的痊愈，我決定放下驕傲，塵封起所有的過(guò)往和輝煌，接受這里的生活，包括身邊一直呵護(hù)自己卻并不愛(ài)的男同學(xué)，對(duì)于花樣年華的女孩來(lái)講，這是何等的無(wú)奈與悲哀，然而人在任何環(huán)境中都必須學(xué)會(huì)生存。

　　人的命運(yùn)是上帝安排的，人所有的努力都只能是在這個(gè)前提下的。那時(shí)中國(guó)正經(jīng)歷著歷史性的轉(zhuǎn)變，就在我決定接受小城平凡與寂寞的那一刻，伴隨著特區(qū)經(jīng)濟(jì)的如火如荼，我所在的公司決定到島城的開(kāi)發(fā)區(qū)發(fā)展，而畢業(yè)于島城又有著大學(xué)文憑的我，成了不二人選。我猶如被放歸到大海的魚(yú)兒般歡騰跳躍。送行的男同學(xué)悻悻地說(shuō)是我預(yù)謀已久的打算，匆匆的腳步哪顧得辯解什么。

　　回到島城后，在這個(gè)熟悉而自由的環(huán)境里，被禁錮的個(gè)性得以張揚(yáng)舒展。然而好景不長(zhǎng)，很快公司要調(diào)我回本部，人要學(xué)會(huì)為自己的理想生活而奮斗，我毅然決然地遞交了辭職報(bào)告，我要留在這個(gè)我喜歡的地方。

　　就這樣我成了無(wú)業(yè)游民，這在當(dāng)時(shí)的社會(huì)尚屬稀有罕見(jiàn)。我沒(méi)有職業(yè)，沒(méi)有住處，沒(méi)有戶口，沒(méi)有社會(huì)關(guān)系，有的只是一張大學(xué)文憑和大把的青春。不要談什么自信，我首先要解決的問(wèn)題是生存。憑借大學(xué)里學(xué)的一點(diǎn)功底，我被一家私企選中，給了當(dāng)時(shí)的高薪，代價(jià)是要去一個(gè)偏遠(yuǎn)村鎮(zhèn)工作，在那里有著一批當(dāng)?shù)氐拇迕裢潞蛶讉€(gè)島城來(lái)的技術(shù)人員，吃住都是在工廠。聰慧多于勤奮的我很快得到老板同事的認(rèn)可。在那里我學(xué)會(huì)了努力，忍耐和堅(jiān)持。年底老板發(fā)了巨大的紅包給我，現(xiàn)在還能記得拿給媽媽時(shí)的喜悅。自小我是媽媽的驕傲，我總算給了她一個(gè)說(shuō)的過(guò)去的交代。

　　在那個(gè)村落一呆就是3年，后來(lái)終于回到了島城，工作也從私企換到外企。雖說(shuō)外企環(huán)境單純，但對(duì)于我這樣的職場(chǎng)菜鳥(niǎo)，期間所遭際遇也可想象。我學(xué)會(huì)了與人相處和溝通，練就了從容掌控，培養(yǎng)了積極主動(dòng)，多年下來(lái)我已然成長(zhǎng)為成熟練達(dá)的職業(yè)女性。我曾經(jīng)轟然倒塌的自信在挫折逆境的打拼中不斷重建，不同的是經(jīng)過(guò)了自身奮斗和努力，不再是空中樓閣，穩(wěn)固而堅(jiān)實(shí)。雖說(shuō)過(guò)程漫長(zhǎng)而痛苦，但好在我始終沒(méi)有丟掉善良真誠(chéng)本性，使得化繭成蝶的那一刻，仍能保持著對(duì)生活的熱愛(ài)和感激。

　　沒(méi)有自信的人生是迷茫而痛苦的。人的成長(zhǎng)經(jīng)歷各有不同，像我這樣的成長(zhǎng)過(guò)程，可能是很多中國(guó)應(yīng)試教育校園里的尖子生，或多或少要經(jīng)歷的，但并不是我所認(rèn)可和推崇的。和幾個(gè)人生較為成功而順利的朋友聊起他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，大都和我的成長(zhǎng)路線相反，多是在少年時(shí)期由于家境，學(xué)習(xí)成績(jī)等原因，就面臨各種壓力挫折和逆境，成長(zhǎng)時(shí)期他們已然養(yǎng)成了勤奮，努力，堅(jiān)持等各種優(yōu)秀品質(zhì)，所以到他們?nèi)胧来蚱粗?，這些品質(zhì)就開(kāi)始幫助他們楊帆，直接駛向成功的彼岸。所以他們的年輕有為少年得志都不是源于機(jī)遇或上天的垂愛(ài)。

　　‍后來(lái)讀埃里克森的人格發(fā)展理論，人在幼兒青少年時(shí)期要養(yǎng)成希望，意志，主動(dòng)、勤奮等各種品質(zhì)，如果在這個(gè)時(shí)期一旦沒(méi)有養(yǎng)成，那么這些問(wèn)題將會(huì)帶入下一階段，成為人生的困擾。我整個(gè)的青年時(shí)期都在為我少年時(shí)期補(bǔ)課，年少無(wú)知可以原諒，不諳世事并不值得標(biāo)榜。因?yàn)榧依镉袃鹤右甜B(yǎng)，所以總在思考這樣的問(wèn)題，究竟怎樣的成長(zhǎng)軌跡才會(huì)讓他受惠終生呢?我想給予他過(guò)多優(yōu)越的成長(zhǎng)條件和環(huán)境，遠(yuǎn)沒(méi)有給他足夠的挫折和逆境來(lái)得更重要些。

　　青春勵(lì)志的文章：共享青春的漪輪

　　青春是雨后的漣漪，一層層，一疊疊，裹藏著友情的秘密。

　　初綻的夏，宛若一朵紅粉的水蓮花。稀星的蟬鳴點(diǎn)綴著午后的清寂，絢爛的花朵密密編織成變幻的云霞。最愛(ài)與你捧上同一本書(shū)，坐在一片碧蔭的清涼之中閱讀。你總是讀得比我快，纖細(xì)的手指觸碰到光潔的頁(yè)角，又敏銳地往我這邊一瞥，見(jiàn)我仍蹙眉緊盯著樹(shù)上的小字，便又將手放下，一言不發(fā)地歪過(guò)頭去，細(xì)細(xì)欣賞花壇邊零星飄舞的蝴蝶。直到聽(tīng)到一聲“嘩”的樹(shù)書(shū)頁(yè)發(fā)出發(fā)出清脆的聲響，才又沉浸到閱讀中來(lái)。早已習(xí)慣了共享，在頁(yè)頁(yè)文字中是我們積攢的歲月漪輪。

　　夏季的雨來(lái)的酣暢淋漓，珠連的雨水傾瀉直下，直落在白瓷磚瓦上迸濺出跳躍的雨花，在淺水處暈出層層漣漪。你高興極了，悶熱的天剛出了一身臭汗，就讓那潔凈的雨水洗凈身上的晦氣吧。我們?cè)诓賵?chǎng)奔跑，借著鍛煉的名義，頭上頂著濕漉漉的校服，沖進(jìn)一片霧氣升騰的雨水之中，一步一步在操場(chǎng)紅跑道上跳躍著，你拉著我的手，避開(kāi)淺水灣，以免腳踏濺水弄臟了我的褲子。我們一起飛奔著，一邊喊著“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈吧!”一邊看著你絆了一跤朝前撲下去。塑膠跑道的生硬擦破了你光滑的皮膚，膝上一小塊破皮的艷紅和著雨水?dāng)嚢璧南∧?，我拿紙?lái)給你擦，卻被你那不知所措的表情惹發(fā)笑。我扶你慢慢向繁密遮天的碧蔭下走去，那雨中薔薇的花香甜甜的，浸潤(rùn)了一種夏季獨(dú)有的鮮活的力量，是青春，是友情。我們一同享受這雨天，心中也如傾瀉的雨水，落在靜處，化為疊疊的漣漪。

　　雨落了，花謝了，天晴了。青春還在繼續(xù)，醞釀著無(wú)窮的活力。我們一同享受，一同承擔(dān)，因?yàn)楸舜说拇嬖?，一個(gè)鼓勵(lì)，一個(gè)微笑，都在心中掀起陣陣漣漪，為友情而永恒。

　　青春勵(lì)志的文章：熱情讓青春燦爛

　　我是一株小小的地丁草，我生長(zhǎng)在院子里偏僻的一處墻角。墻角終日見(jiàn)不到陽(yáng)光，而且還有一堆雜亂的磚塊將我緊緊地束搏著。

　　我明白，我沒(méi)有梅花的幽香，也沒(méi)有牡丹的富態(tài)，更沒(méi)有荷花的高潔。我的生命幾乎卑微到了可以完全被忽略的地步，但我跟所有的花花草草一樣熱愛(ài)生活。盡管我生長(zhǎng)在院子里偏僻的一處墻角盡管我終日見(jiàn)不到陽(yáng)光，盡管墻角還有一堆雜亂的磚塊將我緊緊地束搏，我卻給予生活以飽滿的熱情。因?yàn)槲抑溃褐灰袑?duì)生活的熱情，一株小草也能擁有燦爛的青春。

　　就在我努力生長(zhǎng)那天夜里，我遭遇了一場(chǎng)罕見(jiàn)的暴風(fēng)雨。豆大的雨滴不斷的捶打在我的身上，我柔弱的身子骨經(jīng)不住這摧殘，一下子便被折斷了。

　　不知過(guò)了多久，我醒來(lái)了。已經(jīng)是白天，暴風(fēng)雨已經(jīng)停了，陽(yáng)光明媚，蔚藍(lán)的天空中似乎還有一道絢麗的彩虹。而我倒在一塊破舊的磚塊上，再也掙扎不起來(lái)。

　　誰(shuí)都知道這是我脆弱的原因，誰(shuí)都知道我掙扎起來(lái)與不掙扎起來(lái)對(duì)這個(gè)世界沒(méi)多大的影響，我卻堅(jiān)信：雖然我只是一株小小的地丁草，但是我跟別的花花草草一樣都有著對(duì)生活的熱情，是的，對(duì)生活的熱情!

　　想到這里，我深深地吸了一口氣，然后猛地一用力，果然，我的身子脫離了破舊的磚塊，直直地立了起來(lái)。此刻，我感覺(jué)自己比以前更強(qiáng)大了。是對(duì)生活的熱情，讓卑微的我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣!

　　我就這樣一天天地生長(zhǎng)著。

　　終于有一天，我開(kāi)出了淡紫色的小花朵。

　　這時(shí)，一個(gè)小女孩偶然發(fā)現(xiàn)了生長(zhǎng)在院子里偏僻角落的我。她驚訝地看著我，感嘆道：“好美的地丁花呀!”

　　
看了“青春勵(lì)志的文章”