競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿800字

　　編者按：競(jìng)爭(zhēng)與合作，就像寶刀和盾牌，相互配合，進(jìn)可攻，退可守，是絕佳的搭檔。下面我們一起看看這篇競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿。

　　尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好!今天，我演講的題目是《合作與競(jìng)爭(zhēng)》。

　　有這樣一個(gè)故事，一個(gè)人去世后見到上帝，上帝將他帶到地獄，那里人們每人拿著一根長(zhǎng)勺，可是舀了鍋中肉湯后卻送不到嘴中，一個(gè)個(gè)餓得頭暈眼花。他又來到天堂，發(fā)現(xiàn)那里的人也用一樣的長(zhǎng)勺，喝得是玉米粥，但卻精神飽滿。這是為什么呢?因?yàn)樗麄冇瞄L(zhǎng)勺相互喂飯，每個(gè)人都吃得飽飽的。

　　這個(gè)故事使您有怎樣的思考呢?

　　是不是覺得“競(jìng)爭(zhēng)”與“合作”就像誓不兩立的仇敵呢?還是覺得其中一者無足輕重?

　　您的結(jié)論一定是：兩者缺一不可，少了哪個(gè)都不得了。

　　首先，競(jìng)爭(zhēng)是催化劑，少了就糟糕了。請(qǐng)想像一下，漁民辛辛苦苦地捕到一筐沙丁魚，高興地手舞足蹈的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)小魚們都是“懶豬”，動(dòng)也不動(dòng)，結(jié)果導(dǎo)致下層的魚活活憋上了“西天”。這個(gè)時(shí)候，聰明的漁民們向魚槽內(nèi)丟進(jìn)一兩條鯰魚，沙丁魚們?yōu)榱颂拥眯∶?，在筐中小世界里鬧翻了天，反而減少了漁民的損失。這就是著名的“鯰魚效應(yīng)”。

　　這說明了什么呢?競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)你身體中的潛能，防止你因安逸而自甘墮落。身邊有一個(gè)“敵人”虎視眈眈，不知你還能不能止步不前，高枕無憂呢?競(jìng)爭(zhēng)就是讓你的靈魂、內(nèi)心更加強(qiáng)大，永遠(yuǎn)保持最佳狀態(tài)。

　　那么合作呢?不妨讓我們把思緒拉回到一千八百多年前：狼煙滾滾，塵土漫天，曹操百萬雄兵，雄赳赳、氣昂昂南下。孫權(quán)和劉備各居一隅，拼命抵抗，卻終是寡不敵眾，慘敗身亡。您禁不住要笑了，曹操不是被孫劉聯(lián)合在赤壁燒得大敗嗎?不錯(cuò)，以上是我的假設(shè)。如果孫劉兩方不搞好合作，共同抗曹，不能心往一處想、勁往一處使，那么就會(huì)出現(xiàn)我剛才說的結(jié)局。

　　這個(gè)故事不是正好告訴了我們合作的重要性嗎?許多困難不是一個(gè)人能解決的，合作就是絕妙的方法。它充分發(fā)揚(yáng)了“和諧互助、共同進(jìn)步”的團(tuán)隊(duì)精神，更有利于培養(yǎng)高尚的品質(zhì)，健全的人格。

　　如此看來，競(jìng)爭(zhēng)與合作，就像寶刀和盾牌，相互配合，進(jìn)可攻，退可守，缺一不可，是絕佳的搭檔。

　　在我們的學(xué)習(xí)和生活中更是如此，“比學(xué)趕幫”是每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)具有的良好品質(zhì)。同學(xué)間相互競(jìng)爭(zhēng)，互不服輸，這是對(duì)一個(gè)人能力的考驗(yàn)。若同學(xué)有困難，應(yīng)無私地伸出援助之手，不能藏藏掖掖，不與同學(xué)分享。這是對(duì)一個(gè)人人品的考驗(yàn)。

　　所以，讓我們發(fā)揚(yáng)競(jìng)爭(zhēng)與合作的精神，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，攜手創(chuàng)造美好明天!

　　謝謝大家!

　　作者：小馬駒

　　公眾號(hào)：逍遙自在的小馬駒

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