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2017和諧校園演講稿

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  我們在校園里學習,在校園里成長,構建一個和諧的校園是我們的愿望。以下是學習啦小編為你整理的構建和諧校園演講稿,希望能幫到你。

  2017和諧校園演講稿篇一

  尊敬的各位老師,親愛的同學們:

  大家好!今天我演講的題目是《和諧校園,重在風氣》。

  眾所周知,和諧的校園,由清潔的校園環(huán)境和良好的校園風氣兩方面構成。而校園環(huán)境的改善問題,相信同學都已經通過前段時間的“垃圾不落地,校園更美麗”的活動解具體內容,也已初步養(yǎng)成了良好的習慣?,F(xiàn)在,就由這個高一新生來與大家談談有關改善校園風氣的問題吧。

  不才愚見,認為校園風氣應注重兩方面,即學習和生活。

  “活到老,學到老。”這句話可謂家喻戶曉,婦孺皆知。但,僅僅學識淵博就夠了嗎?下面,來給大家講個故事

  智者和愚者走到路口,前面路小路縱橫交錯,猶如一張理不清的大。智者很優(yōu)雅地彎下腰,一點一點地慢騰騰地理著,一邊自言自語地說:“要找出一條路來。” 愚者看了看,就果敢地邁步向中走去,一邊走,一邊理著。幾天以后,愚者回來。他衣衫破爛,身上有道道的傷痕。但是他找到了條適合自己走的路,那條路上,灑 著斑斑點點的血跡。愚者整理了下破爛的衣衫,又出發(fā)尋找新的道路去。那位智者依然在很優(yōu)雅地理著,依然在自言自語地說道:“要找出一條路來。”

  其實誰智者誰愚者呢?敢于躬身實踐、學以致用的人才智者,只準備而不行動的人才愚者。正如《荀子》的《勸學》所說的:“吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學也?!?/p>

  經過十多的寒窗生涯,們應該都了解到生活對學生的影響之大。但是你們可曾想過,其實真正能左右們的絕不是環(huán)境,而是們對這一切持什么樣的態(tài)度。積極的, 像太陽,照到哪里哪里亮;消極的人,像月亮,初十五不樣。面對生逆境或困境時所持的樂觀、積極的態(tài)度,遠比任何事都來得重要。態(tài)度決定們的生活,想要好的 生活,就請先擁好的生活態(tài)度。

  當們的學習和生活都有所改善時,相信們的校風,必將得到更大的改善;校園,將更加的和諧!

  謝謝大家!

  2017和諧校園演講稿篇二

  老師,同學們:

  大家好!我校“向雷鋒同志學習,構建和諧校園,爭做文明好學生”的活動,今天開始了,活動歷時一個月的時間,主要有三個方面內容:

  一是“學雷鋒做好事”,大力推動助人為樂的活動:從小樂于助人,大幫小,強幫弱,校內校外一個樣。

  二是“學雷鋒凈學風”:大力推進強智健體的活動:小學生要以學為主,兼學別樣,用心聽講,認真作業(yè),品學兼優(yōu)是方向。

  三是“學雷鋒言行美”大力推廣團結友愛活動:大家要嚴于律己,團結友愛,從小爭做文明小市民。

  實施“六個一”工程:每位同學至少為學校做一件好事,遇見老師問一聲好,說一句文明禮貌用語,幫助一位困難同學,在家為父母做一件家務,在鄉(xiāng)村為孤寡老人或鄉(xiāng)鄰做一件好事。

  通過推動助人為樂,推進強智健體,推廣團結友愛三大主題活動,全校發(fā)起動員,整體貫穿,爭先進,到后進,爭優(yōu)秀,帶一般 ,爭文明,帶全校,把全校師生的行為統(tǒng)一到 黨的群眾路線上來,力爭通過學習雷鋒活動后,出現(xiàn)一班帶頭人,一些好集體,一批好學生的局面,為柳林,乃至全縣精神文明建設和智力進步雙發(fā)展,認真按照校委會的布置和倡議書的要求比干勁,比創(chuàng)新,比共贏,積極整改 ,努力創(chuàng)新,彰顯特色,促進發(fā)展,人人爭做新時代的活雷鋒。

  2017和諧校園演講稿篇三

  想要贏得別人的尊重,首先要學會尊重別人。只有尊重別人,才會得到別人的尊重。尊重別人是一種素質,是一種修養(yǎng),是一種胸懷。尊重是一朵花,一朵開在心靈的花。尊重是一條路,一條通往美好的路。尊重是一團火,一團溫暖你我的火。學會尊重有利于我們建立和諧的新型人際關系,而這也是構建和諧校園的本質要求。

  師生之間需要有尊重。尊重是師生之間和諧相處的基礎,是“新型師生關系”的奠基石??桌戏蜃硬W淵源,廣收弟子學徒,而他的學生大多亦學有所成。在做人方面,孔子強調“尊重”,他的學生非常尊重他們的老師孔子,因而孔子被譽為“教育先賢”。 老師是“人類靈魂的工程師”,是智慧的啟引者。社會上正大力提倡“新型師生關系”,而欲培養(yǎng)“新型師生關系”,師生之間就必須做到尊重、平等、理解與溝通。只有和諧的師生關系 才能為和諧的校園打好基礎。和諧的校園生活,不僅能使師生相互合作,共同發(fā)展,還會給師生帶來愉悅感。

  在校園生活里,同學之間的相處,是學生社會交際的開始。同學之間在朝夕相處中一定要學會互相尊重,以禮相待。同學之間的尊重表現(xiàn)在不能說使別人感到傷心羞愧的話。尊重同學與同學之間性格上的差異 。不把自己的快樂建筑在別人的痛苦上,不隨意傷害別人自尊心。同學之間應建立起相互尊重、互相學習、相互激勵、平等互助、共同進步的新型同學關系。一個學生在校度過的時間是比較長的,他只有與同學建立良好的關系,保持一個融洽、正常的交往,才能在心理上得到安全感、歸宿感,才有利于自己的進步與成長。和睦的同學關系。對于創(chuàng)造和諧校園也有著不可或缺的作用。

  傳統(tǒng)文化為構建和諧校園提供思想資源。我們學校有來自世界各地的學生,這就需要我們尊重他們國家所固有的傳統(tǒng)文化,這也是為構建一個和諧校園提供了情感基礎。傳統(tǒng)文化強調人格的平等。《禮記?曲禮》說:“夫禮者,自卑而尊人,雖負販者必有尊也?!边@里即是講自我謙卑,主張把對方放在尊敬的地位來對待。尊重他人,尊重他人的風俗習慣,這是人際關系和諧的基本前提。

  和諧可以凝聚人心,和諧可以團結力量,以人為本,創(chuàng)建和諧校園是時代發(fā)展的必然。相信這一理念必定會成為全校師生的共同追求,一定會內化為大家的自覺行動。和諧的校園是我們的追求,建設和諧校園不是空喊口號,它要求我們彼此尊重,使學校最終成為我們生活的家園,精神的樂園!


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