家庭教育勵(lì)志名言警句
家庭教育勵(lì)志名言警句
進(jìn)化是在適應(yīng)生存,活著也是一個(gè)適應(yīng)生存的過程,而“活著”是從家庭開始的,所謂的家庭教育,其實(shí)就是適應(yīng)生存的開始(或者說傳承)。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的家庭教育勵(lì)志名言警句，供大家參閱!
家庭教育勵(lì)志名言警句精選
1. 我們對孩子只能“雕琢”，而不能 “改造”。
2. 孩子沒有好壞之分，只有進(jìn)步快慢不同。
3. 您的孩子是非常可愛的。
4. 只有家長和老師積極配合，孩子才能走向成功。
5. 好孩子是夸出來的，“壞孩子”是逼出來的。
6. 建設(shè)和諧社會,要從建設(shè)和諧家庭做起。
7. 培養(yǎng)教育好自己的子女,是對國家對社會最好的貢獻(xiàn)。
8. 兒童有生存權(quán)利、受教育權(quán)利和游戲權(quán)利。
9. 要看孩子將來素質(zhì)如何，那就要看家長現(xiàn)在素質(zhì)如何。
10. 家庭是孩子第一所學(xué)校，父母是孩子第一任老師。
11. 父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
12. 父母是天然的教師，他們對兒童，特別是對幼兒的影響最大。
13. 一個(gè)母親對孩子的教育作用比得上一百個(gè)老師。
14. 要相信每個(gè)孩子都能成才。
15. 要認(rèn)為自己的孩子是好孩子。
家庭教育勵(lì)志名言警句經(jīng)典
1. 民主、和諧、勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。
2. 沒有種不好的莊稼，只有不會種地的農(nóng)民。沒有教不好的孩子，只有不會教的父母。
3. 告訴孩子，你無論得多少分都是永遠(yuǎn)相信可以考一百分的人。
4. 每個(gè)孩子都想做好孩子。
5. 只有家庭、社會、學(xué)校三者配合起來，才能夠使孩子健康成長。
6. 支持和配合老師的工作，在孩子面前樹立老師的威信，請家長務(wù)必做到。
7. 專家曾經(jīng)指出：現(xiàn)代教育要教會學(xué)生三大本領(lǐng)：一是會自己學(xué)習(xí)、二是會與不同人一起 共事、三是在不同的環(huán)境下都能生存。
8. 教是為了不教;管是為了不管。
9. 我們的教育應(yīng)該使孩子德智體美勞全面發(fā)展，和諧發(fā)展，科學(xué)發(fā)展。
10. 一切變壞都是從不勞動(dòng)開始。
11. 素質(zhì)教育要求：學(xué)會求知、學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造。
12. 良好的個(gè)性勝于卓越的才智。
13. 教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
14. 父母在教育孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自我教育。
15. 父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程。
家庭教育勵(lì)志名言警句推薦
1. 父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題的習(xí)慣，并由此樹立孩子的信心。
2. 父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會意識和獨(dú)立意識。
3. 教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。
4. 家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育、父母學(xué)習(xí)。
5. 家長應(yīng)該和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長，共同進(jìn)步。
6. 孩子是在不斷改正錯(cuò)誤的過程中進(jìn)步的。
7. 再窮，也不能窮教育。再富，也不能富孩子。
8. 忠誠的熱愛你的家庭吧，不要等到永遠(yuǎn)失去的時(shí)候，再苦苦地尋找它!
9. 要承認(rèn)，我們的孩子每天都在進(jìn)步。但是他們進(jìn)步方面和進(jìn)步速度不同。
10. 孩子如果進(jìn)步不明顯，是因?yàn)榻逃椒ú贿m合自己的孩子，不是孩子難教育。
11. 虐待孩子就是虐待自己。
12. 給人以魚，不如教人以漁。
13. 使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵(lì)。
14. 孩子的理性是不斷成長的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。
15. 教孩子學(xué)走路，學(xué)說話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。
16. 賞識使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止意味著引誘，壓抑反而是強(qiáng)化。
17. 孩子都想得到尊重、賞識、掌聲和認(rèn)可。
18. 如果你真的愛孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。
19. 激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會有限的知識有意義得多。
20. 結(jié)合童話寓意，引導(dǎo)孩子去思考、探索，比單純說理要深刻。
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