哲理性的勵(lì)志日志3篇
哲理性的勵(lì)志日志3篇
人生就像騎單車，想保持平衡就得往前走。人生就是需要一些這樣的勵(lì)志文字和勵(lì)志日志伴隨我們一路前行，一起來看看學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的哲理性的勵(lì)志日志3篇，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
哲理性的勵(lì)志日志：自律是人生成功的法寶
她的介紹罕見而又光榮地出現(xiàn)在人教版高中英語(yǔ)教材之中。她曾被《福布斯》雜志評(píng)為“全球最具影響力的文藝名人”。她不僅是著名的電視節(jié)目主持人、電視制片人、演員，也是最成功的制片商、出版商和社會(huì)活動(dòng)家之一，長(zhǎng)期躋身全球富豪之列。她就是美國(guó)乃至全球最著名的脫口秀主持人歐普拉·溫芙瑞。
她的人生經(jīng)歷本身就是一個(gè)勵(lì)志故事，她的成功被稱為“歐普拉現(xiàn)象”。她是婦女、黑人、南方人、非婚生子女，出身貧寒，她身上具有的這種復(fù)雜的多重性，使她成為不同種族和群體的許多人的生活偶像和楷模。她對(duì)待成功、名譽(yù)和財(cái)富的態(tài)度也顯示了她的非凡的個(gè)人魅力。
然而，歐普拉曾有過一段很不光彩的青少年時(shí)期。歐普拉出生于1954年1月29日密西西比的小鎮(zhèn)科修斯科。她是如此不受重視，以致她的名字本應(yīng)取自圣經(jīng)中“Orpah”，卻被拼錯(cuò)成了“Oprah”。她的父母并沒有結(jié)婚，而且在她很小的時(shí)候就分手了，歐普拉被送到祖母家撫養(yǎng)。6歲的時(shí)候，她到密爾沃基和母親一起生活。由于缺少管教，歐普拉成了一個(gè)野孩子。她和社會(huì)上的渣仔混跡在一起，學(xué)會(huì)了喝酒、抽煙、打架，甚至吸毒……
13歲的時(shí)候，歐普拉因?yàn)樵獾綇?qiáng)奸和侮辱而屢次離家出走，差點(diǎn)兒被送進(jìn)少年管教所。只因?yàn)楫?dāng)時(shí)床位已滿，她才被拒之門外。她14歲的時(shí)候還生下過一個(gè)孩子，但是很快就夭折了……
就是這樣一個(gè)毫無希望的孩子命運(yùn)卻也能發(fā)生轉(zhuǎn)機(jī)。14歲的時(shí)候，歐普拉被送到父親那兒，受到了父親嚴(yán)厲的看管。父親要求她每一個(gè)星期看一本書，并寫一篇評(píng)論。父親告訴她，一個(gè)人唯有努力奮斗和自律才會(huì)走向成功。歐普拉聽了她父親的話，考上了大學(xué)，從此逐步走上了成功的人生道路……
歐普拉的人生經(jīng)歷最突出的是告訴我們，自律是一個(gè)人成功的法寶。很多人不是沒有才華，也不是沒有機(jī)遇，但是缺乏自律。在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)游戲、美色、金錢、賄賂、權(quán)利、朋友的邀約……誘惑無時(shí)無處不在，我們也是每時(shí)每地都需要自我約束。一個(gè)意志不堅(jiān)定的人，很容易走向墮落。
姚明曾經(jīng)的隊(duì)友埃迪·格里芬，本有個(gè)很美好的NBA前途。他在進(jìn)入聯(lián)盟之后便被認(rèn)為是一個(gè)天才球員。他身高2米08，不僅是一名蓋帽專家，而且還可以像后衛(wèi)那樣投三分和參與快攻，被火箭隊(duì)高層稱為未來的“德雷克斯勒”。他有著出色的彈跳，迅猛的封蓋，靈活的身手，和精準(zhǔn)的三分遠(yuǎn)投。他是一個(gè)非常全面的新人，在火箭隊(duì)是重點(diǎn)培養(yǎng)的對(duì)象，他與姚明、弗朗西斯組成的火箭三叉戟也曾所向披靡。
格里芬的身體素質(zhì)和超人天賦讓不少專家非常看好他未來的發(fā)展;但性格的不羈和放蕩的生活，卻讓這顆未來之星過早隕落。
格里芬性格孤僻，不善與隊(duì)友交流，所以絕大多數(shù)的人都不了解格里芬，也不知道他心中藏著多少事情。他往往用自己的方式來發(fā)泄自己，也往往無法控制自己。在職業(yè)生涯的前兩年里，格里芬有一系列缺席訓(xùn)練、停賽和出庭的記錄，并因酗酒還曾在2003到2004年接受過專門的酒精治療。他多次吸毒被警察抓到。”森林狼主帥凱西就說：“他始終都沒改變自己的壞習(xí)慣，這對(duì)這孩子是個(gè)悲劇，其實(shí)他有一顆美麗的心靈。”大學(xué)時(shí)代格里芬就在更衣室里暴打隊(duì)友;他也曾經(jīng)朝自己的女友舉槍;他違反球隊(duì)紀(jì)律不參加訓(xùn)練更是家常便飯……即便他真的是天賦異秉，有哪個(gè)球隊(duì)愿意收留這樣的球員呢?
2003年12月，因?yàn)椴粎⒓忧蜿?duì)訓(xùn)練和比賽，火箭隊(duì)最終忍痛把他掃地出門。從那以后就連湯帥再提起那束叫做“埃迪”的玫瑰時(shí)也會(huì)無不感傷的說：“埃迪已被毒死。”離開火箭隊(duì)之后，網(wǎng)隊(duì)收留了格里芬并送他去戒酒中心治療，但是他還是因?yàn)閳?chǎng)外原因而沒有得到一次上場(chǎng)機(jī)會(huì)，2個(gè)月后他又被網(wǎng)隊(duì)解雇。2004年夏天，明尼蘇達(dá)森林狼隊(duì)將格里芬招至帳下，以極低的價(jià)格和他簽約。開始的第一個(gè)賽季，格里芬還能好好打比賽，然而收斂了沒有多久，就又開始惹事生非了。2007年3月，森林狼也將格里芬掃地出門。
2007年8月17日凌晨1點(diǎn)30分，格里芬所駕駛的一輛SUV無視鐵路警告標(biāo)志，強(qiáng)行穿越了護(hù)欄，并一頭撞上了一輛疾駛的貨運(yùn)列車。車禍現(xiàn)場(chǎng)慘不忍睹，車子起火燒毀，司機(jī)的尸體被嚴(yán)重?zé)齻瑹o法辨認(rèn)，調(diào)查人員最后是通過牙科鑒定才確認(rèn)了格里芬的身份。格里芬死時(shí)年僅25歲!
作為一個(gè)天才球員，卻因?yàn)樽约悍湃尾涣b的性格而英年早逝，格里芬的經(jīng)歷讓人唏噓不已、痛心不已。一個(gè)不受紀(jì)律約束的人，必然會(huì)走向自我毀滅。
哲理性的勵(lì)志日志：是水仙，總會(huì)綻放
“他們只要看著你長(zhǎng)得像蔥，他們就告訴你要甘于粉身碎骨做蔥花，他們才不管你是不是一株水仙，只要你還沒有開花，他們就批評(píng)你，說服你下油鍋，讓你向蔥花學(xué)習(xí)。
你要真聽了他們的話，下了油鍋，他們還會(huì)繼續(xù)批評(píng)你——為什么你還不如一根普通的小蔥香呢?”
所以，如果你是一株還來不及開花的水仙，你一定一定不能放棄。
不能因?yàn)楸划?dāng)作蔥而郁郁寡歡。因?yàn)槿绻阌魫灦?，你的墓志銘上也只?huì)寫著：“這里埋著一棵不香的蔥。”
你一定要努力成長(zhǎng)，不要跟蔥一般見識(shí)。一根細(xì)嫩的青蔥再香，也只能永遠(yuǎn)做一根蔥。
而一旦水仙的葉子長(zhǎng)得更為茂盛的時(shí)候，人們就明白你不是用來爆鍋的。他們會(huì)琢磨是不是該把你當(dāng)蔬菜炒個(gè)肉片什么的，或者開始拿你當(dāng)個(gè)綠色的擺設(shè)。
更重要的是，你要相信自己真的是一株水仙，相信你終于有一天是會(huì)開花的。
只有這樣堅(jiān)定樂觀的心態(tài)才能支撐你度過最艱難的日子。
你知道隱忍是必須的，今天的隱忍是為明天的綻放積蓄養(yǎng)分和能量。
象丑小鴨終會(huì)變成天鵝。有一天，人們終于會(huì)明白：之所以用你來爆鍋不香，是因?yàn)槟闶撬刹皇且桓[。沒有人會(huì)再用你來爆鍋了，他們會(huì)把你供起來。
是水仙，總會(huì)綻放!
哲理性的勵(lì)志日志：孩子，我們需要的是執(zhí)著與淡定
期末考試，我們的成績(jī)盡管在年級(jí)依然前列，卻十分痛心卻也客觀的看到與兄弟學(xué)校的差距!看到差距，很早的看到差距，不一定是壞事。但愿我們化害為利。
盡管差距的產(chǎn)生是我們不愿意看到的事實(shí)，也無法接受的現(xiàn)實(shí)。
孩子們昨天到校聽到成績(jī)，都無法正視現(xiàn)實(shí)，都似乎在幻境中。三個(gè)半小時(shí)過去方才緩過神來。幾個(gè)優(yōu)秀的孩子誰(shuí)都沒有去吃晚飯，僅吃了些零食。一起痛心分析此次大規(guī)模整體失利的原因，差距巨大的原因。孩子們都是千人之中的佼佼者，他們已經(jīng)有了自己的思維體系，有了自己的獨(dú)到見解，也一定會(huì)想辦法找到差距和縮短差距的措施和辦法，并且也知道如何消解內(nèi)心的不快。
老師班主任沒有說一句話，年級(jí)主任在他們的教室來回轉(zhuǎn)了三次。老師對(duì)于這樣的差距也是難以接受的。為什么會(huì)這樣!?不可能啊!
孩子回來，我心里也是一沉：不會(huì)吧!怎么會(huì)產(chǎn)生這樣大的距離，僅僅半年的時(shí)間!每次他們的期末考試，雖然與兄弟學(xué)校有點(diǎn)點(diǎn)差距并不大。要說50分60分的差距，那感覺有些離譜了!一樣的在學(xué)習(xí)，一樣的在拼搏啊!老師一樣的在兢兢業(yè)業(yè)，起早貪黑的干啊。
早晨醒來，心里先是沉了一下，就睡意全無。因?yàn)槔蠋煾吒叩钠谕?，家長(zhǎng)的期望不得不也要隨之降下來。不知道該怎樣來指揮打仗了，亂了陣腳。
是題目的問題嗎?是老師的指揮的問題嗎?是老師不夠敬業(yè)不夠努力嗎?是學(xué)校的策略不夠到位嗎?還是學(xué)生的方法方向出了問題?如果是一個(gè)孩子出現(xiàn)問題，那是個(gè)體出現(xiàn)了問題;一群孩子出現(xiàn)問題，那就是整體的問題、群體集體的問題了!
還好，孩子竟然反過來安慰我：媽媽，你別上火就行了。
給經(jīng)歷了心理考驗(yàn)沒有心思吃晚飯的大熊煮了兩個(gè)雞蛋。不管怎樣都要吃飯。大熊依舊從容，依舊平淡，看不出此次失利的痛苦，吃完照舊坐在自己的寫字桌前做功課。沒有看到大的波動(dòng)。但要知道孩子們已經(jīng)在學(xué)校群體消解了內(nèi)心的不快!還好，經(jīng)歷才是寶貴的財(cái)富!還需要這樣來勸解自己。
一早就聽到孩子的咳嗽聲，心里一動(dòng)，孩子們真的是不容易。煎熬，苦痛的煎熬。
相信學(xué)校會(huì)比學(xué)生和家長(zhǎng)還要著急，因?yàn)?，他們肩?fù)的責(zé)任：學(xué)生成才人生前途的責(zé)任;家長(zhǎng)的期望和囑托;為社會(huì)輸送人才的責(zé)任!太多的責(zé)任給了高中領(lǐng)導(dǎo)、老師太多太重的壓力，哪一個(gè)高中老師能夠如同其他單位人員坦然、安然!他們給人的感覺總是疲憊，給人的感覺總是睡不夠。有老師說，你不要請(qǐng)我吃飯，讓我好好的睡一覺，就是最好的享受?？梢姡咧袑W(xué)生辛苦，高中老師更是辛苦。年復(fù)一年，日復(fù)一日，學(xué)生有出獄越獄的時(shí)候，我們是無期徒刑!有高中老師如此打趣!
考不好就會(huì)上火，考不好就會(huì)自責(zé)中尋求解釋，尋找措施，找到辦法，解決問題。
作為家長(zhǎng)，我們希望能夠與學(xué)校攜手，一起努力，共同托起我們手中的希望之星。
真誠(chéng)懇切的希望學(xué)校能夠俯首鞠躬，傾聽八方良言吉策;真誠(chéng)的期望孩子們吃苦耐勞，執(zhí)著打拼;真誠(chéng)的期望老師們?cè)賵?jiān)持，再尋求良策，讓我們一起鑄就高考輝煌成績(jī)。那是我們的共同的企盼!唯有努力，唯有一同努力!
以上就是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心整理推薦的哲理性的勵(lì)志日志3篇，希望大家能夠喜歡。
看了“哲理性的勵(lì)志日志3篇”的人還看了：