適合小學(xué)三年級(jí)勵(lì)志故事大全
小學(xué)三年級(jí)的人應(yīng)該看些什么樣的故事呢？一起來(lái)看看吧。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的適合小學(xué)三年級(jí)勵(lì)志故事，供大家參閱!
適合小學(xué)三年級(jí)勵(lì)志故事：膽量和本事
狼襲擊羊，羊嚇得渾身顫抖，步步后退。在這緊要關(guān)頭，狗沖上來(lái)，向狼猛撲過(guò)去，解救了羊。
羊感激萬(wàn)分，向狗討教：“面對(duì)高大兇狠的狼，你為什么敢向它發(fā)起攻擊?”狗搖了幾下尾巴：“老弟，你大概還不了解我，我的眼睛是縮小鏡，多么高大兇猛的野獸，在我的眼里都顯得十分渺小。”
羊長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣：“明白了，我之所以這么膽小懦弱，問(wèn)題就出在眼睛上，因?yàn)槲业难劬κ欠糯箸R，看什么野獸都龐大無(wú)比，還怕得要命。”羊有些懊喪。
“老弟，你想改變這一現(xiàn)狀嗎?”羊使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。狗慷慨地拍了拍羊的后背：我把眼睛換給你不就得了!”羊一蹦老高：“太好了!”
狗和羊剛換完眼睛，狼又來(lái)襲擊羊了。這次羊勇猛地向狼沖去，因?yàn)槔窃谒难劾锍闪诵±鲜?。狼完全驚呆了，它不敢相信眼下攻擊它的是一只羊，反倒像一只兇猛的老虎。于是，狼敗走了，羊勝利了。
羊高興得直蹦高：“換了眼界，膽量真的上來(lái)了!”
這時(shí)，那只狼又向羊發(fā)起了攻擊，狼羊戰(zhàn)在一處，可是沒(méi)過(guò)幾個(gè)回合，羊便被狼咬得遍體鱗傷。狗發(fā)現(xiàn)后急忙上前解救，狼又一次被狗趕跑了。
面對(duì)奄奄一息的羊，狗十分后悔：“我怎么忘了告訴羊重要的是長(zhǎng)本事啊!不然的話，膽量再大，也打不過(guò)狼啊!”
適合小學(xué)三年級(jí)勵(lì)志故事：獨(dú)木橋上的羊和狼
有一座獨(dú)木橋，它的下面是萬(wàn)丈深淵。
A
一只羊膽戰(zhàn)心驚，小心翼翼地走到獨(dú)木橋中段，羊一抬頭，遇見(jiàn)一只狼。
狼一抬頭?？吹搅搜?。
狼：“讓不讓?”
羊：“狹路相逢勇者勝，羊逼急了還咬狼呢，不讓!”
羊剛低下頭，露出角，狼沖上去一口叼住了羊的脖子，施施然離開(kāi)。
目睹了全過(guò)程的行人甲：“多一事不如少一事啊，退一步海闊天空，早一點(diǎn)過(guò)橋，晚一點(diǎn)過(guò)橋又有什么差別呢?為爭(zhēng)一口閑氣，反誤了卿卿性命。”
B
一只羊膽戰(zhàn)心驚，小心翼翼地走到獨(dú)木橋中段，羊一抬頭，遇見(jiàn)一只狼。
狼一抬頭?？吹搅搜颉?/p>
狼：“讓不讓?”
羊：“羊在狼前頭，哪能不低頭?凡事忍一忍就過(guò)去了。讓!”
羊心驚膽戰(zhàn)，小心翼翼地退回，蹄才及地，狼沖上去一口叼住了羊的脖子，施施然離開(kāi)。
目睹了全過(guò)程的行人乙：“馬善被人欺，羊善被狼欺，一味的怕事必定會(huì)完蛋，有時(shí)候作風(fēng)還是硬一點(diǎn)好，該出手時(shí)就出手!”
C
一只羊膽戰(zhàn)心驚，小心翼翼地走到獨(dú)木橋中段，羊一抬頭，遇見(jiàn)一只狼。
狼一抬頭，看到了羊。
狼：“讓不讓?”
羊：“讓!”
羊心驚膽戰(zhàn)，小心翼翼地退回。蹄才及地，便低頭用力向前一頂，狼防不勝防，一下掉進(jìn)了深淵，羊施施然離開(kāi)。
目睹了全過(guò)程的行人丙：“以退為進(jìn)才是王道啊，讓步時(shí)毫不猶豫，頂狼時(shí)堅(jiān)決果斷，羊讓步之時(shí)正是狼最松懈的時(shí)候，也是羊打敗狼的最佳時(shí)機(jī)啊!”
適合小學(xué)三年級(jí)勵(lì)志故事：風(fēng)與花的對(duì)話
一夜風(fēng)雨，果園里掉落了許許多多花瓣兒?；ò陜和ι鷼?，責(zé)怪風(fēng)說(shuō):“風(fēng)啊風(fēng)，你自個(gè)兒居無(wú)定所，到處游逛，我可只想長(zhǎng)在樹(shù)枝上，哪兒也不愿去。你不該將我刮到地上來(lái)。”
風(fēng)說(shuō):“說(shuō)實(shí)在的，我雖然輕輕刮過(guò)你的臉，可你掉落下來(lái)，卻怪不得我，這也是你自己的花期已滿……”
花瓣兒說(shuō)：“你不要推脫罪責(zé)。古人曰：‘夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少!’落花明明是被你吹下來(lái)的，你休想賴賬!”
風(fēng)說(shuō)：“可是，古人也說(shuō)過(guò)呀:‘花無(wú)百日紅!’另外，對(duì)果樹(shù)來(lái)說(shuō)，落花可不是件壞事呀，我看還值得慶賀一番呢!”
花瓣兒一聽(tīng)就更生氣了：“什么?我掉落下來(lái)你還高興?你還慶賀?你這是幸災(zāi)樂(lè)禍……”
在他倆你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)論時(shí)，樹(shù)枝輕輕搖晃了一下，他竟完全贊同風(fēng)的說(shuō)法。
樹(shù)枝說(shuō)：“唔，是值得慶賀。我喜歡有花瓣兒來(lái)點(diǎn)綴，可是，我更喜歡在枝頭掛滿果實(shí)。假若沒(méi)有花瓣兒的掉落，又怎么能結(jié)出碩大的果子來(lái)呢?”
是啊，有時(shí)候，局部的損傷，往往是整體更大收獲的前奏。
適合小學(xué)三年級(jí)勵(lì)志故事：聰明與愚笨
一天，“愚笨”與“聰明”相遇了。
“愚笨”疑惑地問(wèn)“聰明”：“大家都叫你聰明，你已經(jīng)得到了大家的肯定，應(yīng)該感到滿足，應(yīng)該悠閑一點(diǎn)兒了，為什么還在繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)?”
“聰明”說(shuō)：“如果我滿足現(xiàn)狀，停滯不前，就無(wú)法聰明了。”
“愚笨”問(wèn)：“我覺(jué)得自己也很聰明，為什么大家都叫我愚笨呢?”
一位寓言家聽(tīng)后深有感觸地說(shuō)：“聰明永遠(yuǎn)不滿足于自己的聰明，這是它最大的聰明;愚笨總覺(jué)得自己很聰明，這是它最大的愚笨!”
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