關(guān)于名人的童年小故事大全
每個人都有屬于自己的童年，有很多名人的童年故事都是很有哲理的，一起來看看吧。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的關(guān)于名人的童年小故事，供大家參閱!
關(guān)于名人的童年小故事《炸藥發(fā)明家諾貝爾》
諾貝爾(1833～1896)，是瑞典大化學(xué)家，被譽為“炸藥大王”。他出生在瑞典首都斯德哥爾摩。他父親熱愛科學(xué)，一心想用自己的智慧創(chuàng)造出世界上沒有的東西。有一年，諾貝爾家失了火，弄得家中一貧如洗，只得漂洋過海到俄國謀生。父親開了一家日用五金商店，還設(shè)了一個裝滿機械和各種化學(xué)藥品的小實驗室，在經(jīng)商之余從事科學(xué)實驗。
小諾貝爾經(jīng)?？吹焦と藶榱碎_鑿鐵路在荒山野嶺手拿鐵鎬砸石頭，既費勁又費時。父親發(fā)明了一種炸藥，不費勁地把大山劈開了。他對這種神奇的炸藥著了迷，喜歡陪父親汔在實驗室里。他記熟了各種化學(xué)物品的名稱，常向父親提出各種不懂的問題，父親總是耐心地給他講解，還指導(dǎo)他做小實驗。
諾貝爾17歲的時候，父親決定讓他去周游世界，開開眼界。他興奮地問父親：“我這次旅行的任務(wù)是什么?”父親嚴(yán)肅地說：“你只身離家，遠(yuǎn)渡重洋，是為了學(xué)習(xí)各國新的科學(xué)和技術(shù)。明白嗎?”諾貝爾點點頭。
諾貝爾遵照父親的旨意，先后到了德國、意大利和法國，又去英國參加了世界博覽會，最后橫渡大西洋，到美國的機械工廠當(dāng)了一名學(xué)徒工。
諾貝爾這次旅行整整用了兩年。他除了盡情觀賞了世界各地的奇異風(fēng)光外，還學(xué)習(xí)了許多新的科學(xué)技術(shù)和一些科學(xué)實驗，拜訪了著名科學(xué)家、教授和學(xué)者，大大地開闊了眼界，增長了見識。
諾貝爾回到祖國，繼承父親研制炸藥的事業(yè)，有一次在實驗室里做實驗，突然炸藥爆炸，他差點兒被炸死，實驗室也炸毀了。但他不灰心，又進(jìn)行了上百次的實驗，終於成功了，炸藥的專利使他積聚了大量的財富，他臨終前留下遺囑：將全部財產(chǎn)捐獻(xiàn)出來，設(shè)立學(xué)術(shù)獎金，鼓勵全世界一切獻(xiàn)身於科學(xué)事業(yè)的人。
關(guān)于名人的童年小故事《安徒生：童年生活是創(chuàng)作的源泉》
安徒生是全世界著名的童話家，他的家鄉(xiāng)在丹麥一個小鎮(zhèn)上。小時候，安徒生家里非常貧窮，父親是個補鞋匠，母親幫人家洗衣服，家里常常是吃了上頓沒下頓。
安徒生的玩伴也都是些窮人家的孩子，那些有錢人都不允許自己家的孩子跟窮孩子一塊兒玩。有很多窮孩子從小就要幫家里干活，因此很多時候安徒生是一個人。
有一次，父親看孤獨的在家玩，就說：“孩子，爸爸來陪你玩吧!”
安徒生的家夠簡陋了，只有一間小屋子，破凳爛床把這個小小的空間塞得滿滿的，沒有給孩子留下多大的活動空間。然而，就是這么一間破爛的小屋，父親卻把它布置得像一個小博物館似的，墻上掛上了許多圖畫和做裝飾用的瓷器，櫥窗柜上擺了一些玩具，書架上放滿了書籍和歌譜，就是在門玻璃上，也畫了一幅風(fēng)景畫……
父親常給安徒生講《一千零一夜》等古代阿拉伯的故事，有時則給他念一段丹麥喜劇作家荷爾堡的劇本，或者英國莎士比亞的戲劇本。這些書本中的故事使小安徒生浮想聯(lián)翩，常常情不自禁地取出櫥窗里父親雕刻的木偶，根據(jù)故事情節(jié)表演起來。
這還不能讓他感到滿足，他還用破碎的布片給木偶縫制小衣服，把它們打扮成討飯的窮人、沒人理睬的窮小孩、欺壓百姓的貴族和地主等，并根據(jù)自己的實際生活體驗編起木偶戲來。為了擴(kuò)大孩子的眼界，豐富孩子的精神世界，父母親同意和鼓勵安徒生到街頭去看油嘴滑舌的生意人、埋頭工作的手藝人、彎腰曲背的老乞丐、坐著馬車橫沖直撞的貴族和偽善的市長、牧師等人的生活，獲得各種感性經(jīng)驗。
安徒生在他以后的寫作生涯中能夠?qū)懗觥顿u火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《看門人的兒子》等童話故事，同情勞動人民的苦難，譴責(zé)和鞭撻統(tǒng)治階級的貪婪、殘暴，都是與他小時候的這段生活經(jīng)歷有密切聯(lián)系的。
關(guān)于名人的童年小故事《愛動腦筋的牛頓》
牛頓(1642～1727)，英國物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家，出生於林肯郡。他建立了機械運動的三個基本定律，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律;在光學(xué)方面，曾致力於色的現(xiàn)象和光的本性的研究;在熱學(xué)方面，確定了冷卻定律;在數(shù)學(xué)方面，建立了二項式定理，并和萊布尼茨一起創(chuàng)立了微積分學(xué);在天文學(xué)方面，創(chuàng)制了反射望遠(yuǎn)鏡，初步考察了行星運動規(guī)律。
牛頓童年時善於開動腦筋，喜歡制作各種玩具，而且做得十分精巧。12歲那年，他上了中學(xué)，寄宿在一個開藥店的人家里。他是個好動的小房客，不斷地搞一些小把戲，用斧頭、鋸子和錘子制作各種奇怪的小玩具。有一次，他制作了一架小風(fēng)車，他又活捉了一只老鼠，把老鼠捆在風(fēng)車輪子前面的踏板上，并且在老鼠的前面放上一粒玉米。
這粒玉米讓老鼠看得到卻又吃不到。饑餓的老鼠為了吃上這粒玉米，就拼命往前跑。踏呀踏，就這樣帶動了風(fēng)車的輪子。還有一次，他用木箱和玻璃瓶做了一只水鐘。他將適量的水注入木箱，箱內(nèi)滴出的水流控制著鐘上時針的轉(zhuǎn)動，每天黎明時水鐘能按時滴水到他臉上，叫他醒來，催他早讀。
牛頓除了喜歡制作各種復(fù)雜的機械玩具和模型外，還鉆研反射鏡和透鏡，鉆研化學(xué)。他也很喜歡繪畫，常在臥室的墻壁上用木炭畫素描。在他閑靜的時候，他也喜歡寫詩。
14歲時，他充滿理想，不停地思考學(xué)習(xí)中的各種問題。然而，他的親戚卻不讓他讀書，把他帶到田里去干活，要他種田謀生。此外，還要學(xué)習(xí)做生意。牛頓卻不喜歡這一套，常常偷偷地一個人躲在小樹林后面讀書。他的舅父發(fā)現(xiàn)了，只好搖頭，無可奈何地對他說：“還是回去念你的書吧，要么你是一個無所事事的大廢物，要么你是一個大天才。”
18歲時，牛頓到劍橋大學(xué)讀書，畢業(yè)后留校。26歲時，他的恩師推薦他上劍橋大學(xué)。他在劍橋大學(xué)從事了長達(dá)30年之久的科學(xué)研究和教學(xué)活動，并取得了巨大的成就。
有一次，牛頓坐在蘋果樹下思考問題，忽然一只蘋果從樹上掉了下來。這一平常而又平常的自然現(xiàn)象引起了牛頓的深思。他從蘋果落地想到地心引力的存在，想到這種引力可能同時存在於整個宇宙之中，想到地球與整個天體的運動，他得出結(jié)論：“宇宙定律就是質(zhì)量與質(zhì)量之間的相互吸引。”由蘋果落地而受到啟發(fā)，牛頓終於發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。其實蘋果落地的故事，只是說明牛頓勤於思考罷了，萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)決不是憑一時的靈感想出來的，而是他在繼承前人的科學(xué)成果的基礎(chǔ)上勇於不斷探索的結(jié)果。
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