小學(xué)生勵(lì)志詩歌朗誦稿
詩歌朗誦就是朗誦者用清晰的語言，響亮的聲音，優(yōu)美的體態(tài)，引入的動(dòng)作把原詩歌、作品有感情地向聽眾表達(dá)出來，以傳達(dá)詩歌的思想內(nèi)容，以引起聽眾的共鳴。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的小學(xué)生勵(lì)志詩歌朗誦稿，供大家參閱!
小學(xué)生勵(lì)志詩歌朗誦稿《祖國啊，我親愛的祖國》
舒婷
我是你河邊上破舊的老水車
數(shù)百年來紡著疲憊的歌;
我是你額上熏黑的礦燈，
照你在歷史的隧洞里蝸行摸索;
我是干癟的稻穗;是失修的路基;
是淤灘上的駁船
把纖繩深深
勒進(jìn)你的肩膊;
——祖國啊!
我是貧困，
我是悲哀。
我是你祖祖輩輩
痛苦的希望啊，
是“飛天”袖間
千百年來未落在地面的花朵;
——祖國啊!
我是你簇新的理想，
剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫;
我是你雪被下古蓮的胚芽;
我是你掛著眼淚的笑渦;
我是新刷出的雪白的起跑線;
是緋紅的黎明
正在噴薄;
——祖國啊!
我是你的十億分之一
是你九百六十萬平方的總和;
你以傷痕累累的乳房
喂養(yǎng)了
迷惘的我、深思的我、沸騰的我;
那就從我的血肉之軀上
去取得
你的;富饒、你的榮光、你的自由;
——祖國啊，
我親愛的祖國!
小學(xué)生勵(lì)志詩歌朗誦稿《悲鳴，哀怨》
杜艷
呼吸之間
我的天空成了黑色
整個(gè)人像懸吊峭壁上野草
楚憐，悲鳴
心靈在這個(gè)冬季
被這沉重的事與物凍結(jié)
像似被封上了千年冰霜
緊閉，哀怨
孤獨(dú)的我
在這個(gè)寂靜的城市
獨(dú)自感受著風(fēng)抽打身上
冰涼，刺痛心間
獨(dú)自承受一切世事變遷
哀怨，已成習(xí)慣
我的靈魂
被你無數(shù)次驅(qū)趕
邁著沉重的步伐，
步步都讓我身心疲憊
我已無力在哀怨，
哀怨這個(gè)冰冷的世界
我的靈魂
飄蕩在這座無人會(huì)想起的山
那顆小樹，那顆野草，那片紅杉
是我寄托靈魂的終點(diǎn)
小學(xué)生勵(lì)志詩歌朗誦稿《相信未來》
食指
當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺(tái)，
當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，
我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，
用美麗的雪花寫下：相信未來。
當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水，
當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷，
我依然固執(zhí)地用凝露的枯藤，
在凄涼的大地上寫下：相信未來。
我要用手指那涌向天邊的排浪，
我要用手掌那托住太陽的大海，
搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿，
用孩子的筆體寫下：相信未來。
我之所以堅(jiān)定地相信未來，
是我相信未來人們的眼睛——
她有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛，
她有看透歲月篇章的瞳孔。
不管人們對于我們腐爛的皮肉，
那些迷途的惆帳，失敗的苦痛，
是寄予感動(dòng)的熱淚，深切的同情，
還是給以輕蔑的微笑，辛辣的嘲諷。
我堅(jiān)信人們對于我們的脊骨，
那無數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功，
一定會(huì)給予熱情客觀、公正的評定，
是的，我焦急地等待著他們的評定。
朋友，堅(jiān)定地相信未來吧，
相信不屈不撓的努力，
相信戰(zhàn)勝死亡的年青，
相信未來，熱愛生命。
小學(xué)生勵(lì)志詩歌朗誦稿相關(guān)文章：
小學(xué)生勵(lì)志詩歌朗誦稿
