2017年最振奮人心的高中勵(lì)志文章
2017年最振奮人心的高中勵(lì)志文章
人生，需要激勵(lì)與鼓舞;生命，需要陽(yáng)光與溫暖;心靈，需要滋潤(rùn)與滿(mǎn)足。下面就讓學(xué)習(xí)啦小編給大家分享一些2017年最振奮人心的高中勵(lì)志文章吧，希望能對(duì)你有幫助!
2017年最振奮人心的高中勵(lì)志文章篇一
2016的到來(lái)，不僅僅是春暖花開(kāi)，我們的高二生活，也逐漸的邁入了更為關(guān)鍵的時(shí)刻——高二高三的銜接期。在這樣的一個(gè)階段，怎么樣才能保證自己的高中生活的充實(shí)和學(xué)習(xí)的高效呢?怎么樣才能讓自己將來(lái)更好的擁有一個(gè)可以盡情挖掘潛力、穩(wěn)中求進(jìn)的高三呢?怎么樣才能厚積薄發(fā)、決勝2017的高考呢?
堅(jiān)持才有美麗!這樣說(shuō)的理由是因?yàn)楦叨W(xué)習(xí)生活的特點(diǎn)決定的。
高一的生活，因?yàn)樾迈r而疏忽了許多的疲倦和枯燥;高二的生活已經(jīng)平靜，也逐漸發(fā)現(xiàn)了它的平淡，文化知識(shí)學(xué)習(xí)逐漸深入，一天又一天的重復(fù)好像沒(méi)有盡頭……終于到來(lái)的下學(xué)期似乎更加漫長(zhǎng)。好多學(xué)生，正是在高二這種學(xué)習(xí)生活的特點(diǎn)下，迷失了自我和方向，放松了對(duì)自己學(xué)業(yè)的要求和堅(jiān)持。等到了高三，看到其他同學(xué)厲兵秣馬的時(shí)候，悔之晚矣。
所以，高二重在堅(jiān)持，尤其是下學(xué)期，你的堅(jiān)持一定會(huì)讓你的理想的種子及時(shí)獲得該有的雨露，生根扎實(shí)，發(fā)芽茁壯。
要堅(jiān)持自己的理想和目標(biāo)。
相信好多同學(xué)剛進(jìn)高一時(shí)立下的信誓旦旦的理想和目標(biāo)已經(jīng)模糊，那種不服輸?shù)纳倌赇J氣也已經(jīng)鈍了許多，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，有時(shí)候也讓自己細(xì)嘗愁滋味?；诖俗躺氖切傅?，是僥幸，是得過(guò)且過(guò)的打發(fā)匆匆而過(guò)的日子。
這時(shí)，我們需要堅(jiān)持，堅(jiān)持自己的理想和目標(biāo)!把眼睛擦亮一些，把頭腦清醒一些。要讓近期或遠(yuǎn)期的理想和目標(biāo)成為自己的導(dǎo)航儀，這樣你才能獲得源源不斷的動(dòng)力，你才能淡化征途中那些磕磕碰碰。一個(gè)始終為自己的理想和目標(biāo)付出努力的人，精神是永遠(yuǎn)積極向上的，在他們的字典里，沒(méi)有消極!
何況，理想和目標(biāo)的引導(dǎo)，也不會(huì)讓一個(gè)人把自己的青春耗費(fèi)在那些上網(wǎng)、早戀等等無(wú)聊的事上了。
因此，進(jìn)入高二下學(xué)期這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，你不妨先停下來(lái)，擦拭一下自己那些似曾遙遠(yuǎn)的理想和目標(biāo)，看看它們會(huì)帶給你什么樣的驚喜!
要堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。
認(rèn)真，就是我們需要堅(jiān)持的學(xué)習(xí)態(tài)度。“世上無(wú)難事，只怕有心人”，這里的有心其實(shí)就是我們天天強(qiáng)調(diào)的認(rèn)真。如果你面對(duì)一團(tuán)亂麻，又缺少認(rèn)真的態(tài)度，這團(tuán)亂麻你是永遠(yuǎn)不能解開(kāi)的。
平時(shí)我們就有這樣的體會(huì)，一道題目，解了半天也不能解出，歸因是難題。但在老師講解或自己真正的靜下心來(lái)達(dá)到認(rèn)真的態(tài)度的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，好多這樣的難題其實(shí)很簡(jiǎn)單，之前不能解出的原因就是欠認(rèn)真!
永遠(yuǎn)不要小瞧“認(rèn)真”這看似簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)態(tài)度，每一次的測(cè)驗(yàn)，我們不是都能從中發(fā)現(xiàn)若干的“粗心”失分的情況嗎。
堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，也是為高三更加緊張的學(xué)習(xí)鍛造的基礎(chǔ)。試想，在一個(gè)你追我趕的高三，難道還要停下來(lái)補(bǔ)上如何才能“認(rèn)真”的學(xué)習(xí)態(tài)度嗎?誰(shuí)會(huì)停下來(lái)等我們呢?
我們也會(huì)因?yàn)檫@個(gè)階段的認(rèn)真，能用一種更加平和的方式順利的完成高二到高三的過(guò)渡。
要堅(jiān)持良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之”古人早已告知。這也是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，腦袋再好用的人，時(shí)間也會(huì)沖淡一些記憶的，經(jīng)常溫習(xí)，反反復(fù)復(fù)的學(xué)習(xí)，才是保持知識(shí)之樹(shù)長(zhǎng)青的根本所在。所以自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃里面，必須體現(xiàn)“時(shí)習(xí)之”，并堅(jiān)持至成為學(xué)習(xí)習(xí)慣。
工整的書(shū)寫(xiě)也是一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好不容易記住的知識(shí)，要體現(xiàn)在試卷上才能“學(xué)以致用”。但好多學(xué)生進(jìn)入高三以后才發(fā)現(xiàn)，難以辨認(rèn)、不堪入目的書(shū)寫(xiě)，成了自己制約成績(jī)提高的心病。高二，無(wú)論你的手頭有多少作業(yè)需要完成，不要急，把工整放在首位，遠(yuǎn)比只有速度沒(méi)有質(zhì)量要好的多。
還有，自己書(shū)籍的擺放要條理，便于查找;文具要齊全并好好愛(ài)護(hù)，不要養(yǎng)成“借”的壞習(xí)慣;正常作息，積極鍛煉……綜合起來(lái)，這時(shí)的注意會(huì)讓你在高三，行進(jìn)的更加平穩(wěn)。
要堅(jiān)持自己的勤奮吃苦精神。
勤奮吃苦，可能正是你們這一代缺少的優(yōu)秀品質(zhì)。生活好了，條件好了，從小沒(méi)吃過(guò)苦頭的日子，也讓我們幾乎喪失了鍛煉勤奮吃苦的機(jī)會(huì)，所幸還有高考等著我們，備戰(zhàn)高考的過(guò)程，尤其是高二，更要珍惜這“來(lái)之不易”的機(jī)會(huì)。
如果你足夠聰明，過(guò)目不忘，觸類(lèi)旁通，你可能不用十分勤奮吃苦就能達(dá)到自己的基本目標(biāo)，可這樣的人有多少呢?若干年了，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)!更多的是平常人，平常人不經(jīng)過(guò)勤奮吃苦努力是永遠(yuǎn)不能出類(lèi)拔萃的。
我們不夠聰明，但要有自知之明，用勤奮吃苦來(lái)鍛煉自己的大腦，積累智慧;通過(guò)刻苦的反復(fù)的訓(xùn)練來(lái)完成觸類(lèi)旁通的境界。無(wú)數(shù)先人勤奮的事例啟示我們，勤奮吃苦就是成功的捷徑。在高二的此時(shí)，你可以早起一些，你可以逼著自己多學(xué)一點(diǎn)，你可以在吃飯的時(shí)候還看著書(shū)，在睡覺(jué)的時(shí)候還想著那道難纏的題目……知識(shí)，正是在類(lèi)似這樣的過(guò)程中積累起來(lái)，深深的烙入自己的大腦。
高三學(xué)習(xí)成績(jī)的差異，有好多就是在勤奮吃苦的堅(jiān)持中逐漸形成的。
其實(shí)，要堅(jiān)持的還有很多，美麗的高二來(lái)之不易的原因，也正是你積攢的那些看起來(lái)不起眼的“堅(jiān)持”所催生的。
堅(jiān)持，用毅力走過(guò)高二，堅(jiān)持，憑信心迎來(lái)高三，未來(lái)，還有什么你不能做到的嗎?
2017年最振奮人心的高中勵(lì)志文章篇二
人生，需要激勵(lì)與鼓舞;生命，需要陽(yáng)光與溫暖;心靈，需要滋潤(rùn)與滿(mǎn)足。心理學(xué)特別強(qiáng)調(diào)，人的需求是多層次的，精神需求遠(yuǎn)比物質(zhì)需求高得多，物質(zhì)的需求屬于最低層次的需求。
有調(diào)查表明：73%的雇員認(rèn)為如今的激勵(lì)比過(guò)去更少，84%的人說(shuō)只要他們?cè)敢饩涂梢垣@得更顯著的成績(jī)，而最令人吃驚的是50%的人說(shuō)他們只付出了保住職位所需要的那點(diǎn)努力。其實(shí)，我們每個(gè)人都本能地希望得到別人的認(rèn)可。戴爾?卡耐基說(shuō)，鼓勵(lì)更易使人改正錯(cuò)誤。我國(guó)古代哲學(xué)家王陽(yáng)明說(shuō)過(guò)：“數(shù)子十過(guò)，不如贊子一功。”現(xiàn)在，越來(lái)越多的人認(rèn)為好孩子是夸出來(lái)，而不是打罵出來(lái)。作為一家企業(yè)，要鼓勵(lì)員工上進(jìn)，又何嘗不需要如此呢?職工是需要激勵(lì)的，激勵(lì)是企業(yè)發(fā)展的助推器。
《卡爾?威特的教育》第十一章“我時(shí)刻注意夸獎(jiǎng)兒子的妙處”中有這樣一段：“我發(fā)現(xiàn)讓兒子適應(yīng)偶爾得到獎(jiǎng)勵(lì)的方式，他會(huì)繼續(xù)表現(xiàn)他的良好行為。因?yàn)橐呀?jīng)形成習(xí)慣，兒子知道怎樣做會(huì)使我高興，他也為此而高興——對(duì)于自己的良好行為感到滿(mǎn)足和高興。”
從管理學(xué)的角度來(lái)看，人們的許多行為都是受到一定的激勵(lì)而產(chǎn)生的。因此，激勵(lì)不僅是一種方法，更是一門(mén)藝術(shù)，無(wú)論是管理者還是家長(zhǎng)，都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)用藝術(shù)的方法對(duì)員工、孩子給予激勵(lì)。
10月9日，2009年度諾貝爾和平獎(jiǎng)授予美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬以后，在世界范圍內(nèi)引發(fā)了一場(chǎng)不小的爭(zhēng)議，甚至于獲獎(jiǎng)?wù)弑救艘哺械襟@訝。諾貝爾和平獎(jiǎng)?lì)C給奧巴馬，究竟是獎(jiǎng)勵(lì)還是鼓勵(lì)?看看頒獎(jiǎng)詞中的最后一句話(huà)：“諾貝爾委員會(huì)贊許奧巴馬的呼吁，‘如今我們每個(gè)人擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任去應(yīng)對(duì)全球挑戰(zhàn)了’。” 許多人認(rèn)為，諾貝爾委員會(huì)將今年的和平獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給奧巴馬是為了鼓勵(lì)其為世界和平多做貢獻(xiàn)，因此選擇奧巴馬更多具有鼓勵(lì)的意味。奧巴馬說(shuō)，他將把這一獎(jiǎng)項(xiàng)視為“行動(dòng)的呼吁”，去面對(duì)21世紀(jì)的挑戰(zhàn)。
希望常常能給我們自己和周?chē)娜硕嘁恍┕膭?lì)，這是最有效的良藥，看似平淡，卻無(wú)堅(jiān)不摧。
2017年最振奮人心的高中勵(lì)志文章篇三
南非前總統(tǒng)曼德拉也曾說(shuō)：“生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。”我欣賞這種有彈性的生命狀態(tài)，快樂(lè)地經(jīng)歷風(fēng)雨，笑對(duì)人生。
警惕肥貓狀態(tài)
我是1988年開(kāi)始進(jìn)入電視圈，第一份工作是在臺(tái)灣華視，最初的職責(zé)是一天到晚守在電話(huà)旁等新聞線(xiàn)索。四年時(shí)間，憑著執(zhí)著的沖勁和熱情，我從一名青澀記者成長(zhǎng)為華視強(qiáng)檔新聞的主播。
當(dāng)工作日趨順利，我已完全掌握做電視新聞的技巧，卻越來(lái)越覺(jué)得乏味。一出門(mén)就知道今天會(huì)碰到什么人，這個(gè)人會(huì)說(shuō)什么話(huà)，甚至出門(mén)前就可以寫(xiě)好稿子，然后把訪(fǎng)問(wèn)往里頭放就成了。每天例行式的出機(jī)、趕新聞、上新聞，陀螺似旋轉(zhuǎn)的生活，已經(jīng)成為一種習(xí)慣，領(lǐng)到豐厚的薪水好像成了惟一的目的。晚上躺在床上，突然就想起上大學(xué)時(shí)，臺(tái)灣資深電視新聞人李四端給我們上的第一堂課。他的開(kāi)場(chǎng)白就很引人：“電視記者是一份不錯(cuò)的工作，待遇高，也受人尊敬。以臺(tái)視為例，每年年終獎(jiǎng)金，就相當(dāng)于一二十個(gè)月的月薪總和。”當(dāng)時(shí)講臺(tái)下一片嘩然。他的神色變得凝重，“社會(huì)上每個(gè)人都會(huì)認(rèn)為你很不錯(cuò)。但是當(dāng)每個(gè)人都來(lái)摸你的頭，說(shuō)你棒，說(shuō)你乖，久而久之，你很容易滿(mǎn)足現(xiàn)狀，不思長(zhǎng)進(jìn)，漸漸會(huì)成為一只大肥貓。”
的確，這份失去了新鮮感和挑戰(zhàn)的工作已經(jīng)變成雞肋。如果不加以警覺(jué)，貪圖舒適再在華視待下去，一定會(huì)變成抓不住老鼠的肥貓。人的一生，仿佛都在與地心引力作斗爭(zhēng)，向下的力量永遠(yuǎn)存在，而且在兩個(gè)時(shí)段顯得特別強(qiáng)大：第一個(gè)時(shí)段是人在面臨困境時(shí)，能明顯感覺(jué)一種拖拽的反力，或許能產(chǎn)生對(duì)抗或反彈去消解;第二個(gè)時(shí)段更可怕，就是處于太過(guò)舒服的生活狀態(tài)時(shí)，被一種隱性力量向下。人沒(méi)有壓力，就像是青蛙在溫水里游泳，當(dāng)水溫升高卻早已失掉彈跳力，只能束手待斃。所謂死于安樂(lè)。
1993年，我果斷地離開(kāi)工作了四年的臺(tái)灣到香港發(fā)展，成為臺(tái)灣電視媒體跳槽島外的第一人。后來(lái)很多人問(wèn)我：“你當(dāng)時(shí)的選擇很明智，這是否也是你生涯規(guī)劃中的一步?”其實(shí)我并沒(méi)有什么先見(jiàn)之明，當(dāng)時(shí)站在人生的十字路口，并非沒(méi)有惆悵和猶豫。
人生角色的每次轉(zhuǎn)換，痛苦的剝離中自有一分期盼。人生就是一場(chǎng)不斷抉擇的游戲，有風(fēng)雨有艷陽(yáng)，重要的是，抉擇前重重思考，決定后輕輕放下。人生的尋寶圖，或許只有一個(gè)寶藏，不怕走錯(cuò)路，珍惜每份體驗(yàn)，保持好心情欣賞沿途風(fēng)景。
“即使有狂蜂浪蝶，我依然執(zhí)著等待我的Mr.Right，我不想變成肥貓，于是選擇了執(zhí)著向前。”
秘密不可言傳，只要身體力行，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗!
看著校園里漸漸熙攘的人來(lái)人往，自習(xí)室里堆著的厚厚的書(shū)本，埋頭苦讀的同學(xué)，一切都是那么鮮活，刺激著的不僅是感官。
校園里種植的矮小灌木正要扎根發(fā)芽，我也要開(kāi)始種植一顆可以發(fā)芽生長(zhǎng)的種子，歷經(jīng)寒冬秋涼，在來(lái)年的花季里長(zhǎng)成一株驚喜。
我只想一個(gè)人靜靜的呆著，我愛(ài)我愛(ài)的人，我不指望得到任何人的愛(ài)，我只想要靈魂的豐盈。我不想人知道我的存在。
為夢(mèng)想的努力一直有人不只停留在搖唇鼓舌，在某種意義上，他們永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。不要做聒噪的青蛙炫耀自己的口舌，而要付出真心的勞動(dòng)。堅(jiān)守靈魂的正義與前行，永遠(yuǎn)比享受現(xiàn)實(shí)物質(zhì)要難得多。我們已經(jīng)擁有太多的面包。
“人類(lèi)急于保護(hù)身體，卻從未想過(guò)保護(hù)靈魂。”
保護(hù)靈魂也是一種挑戰(zhàn)，誰(shuí)能放棄物質(zhì)的舒適與享受，甘于做苦行僧，如此便是一種進(jìn)步，可惜我總是這樣的虛榮。虛榮是庸人的最大標(biāo)識(shí)。
吹響戰(zhàn)斗的號(hào)角!一種警戒已經(jīng)豎起，忽視這種警示將落入萬(wàn)劫不復(fù)。
“我真正希望的，乃時(shí)光斷裂之時(shí)，我既不后退也不下墜，而是跳向更高的地方。”
我所真正希望的，乃在前行之時(shí)，永遠(yuǎn)不會(huì)有畏懼之心;乃在憤怒之時(shí)，有自己的勇氣叱責(zé)志氣;乃在面對(duì)不正之時(shí)，有站出來(lái)抵抗之舉。
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