高中學(xué)習(xí)中的四個(gè)誤區(qū)

　　高中階段對(duì)于很多的同學(xué)而言，都是非常重要的一個(gè)階段，如果在高中階段學(xué)的不好的話(huà)，就有可能直接影響到我們最終的高考了。很多的同學(xué)明明非常用功的學(xué)習(xí)，為何成績(jī)還是不理想呢?這類(lèi)同學(xué)多半都存在著這四個(gè)誤區(qū)，建議同學(xué)們要引以為戒。

　　1. 平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)于粗糙

　　有的同學(xué)平時(shí)你看他課前總是會(huì)提前預(yù)習(xí)，而課后也會(huì)及時(shí)復(fù)習(xí)的，但是他們的成績(jī)卻依舊不理想。這主要是因?yàn)樗麄冊(cè)陬A(yù)習(xí)的時(shí)候，很多情況都只是輕描淡寫(xiě)的看一下，然后就覺(jué)得自己了解了。而復(fù)習(xí)的時(shí)候，他們也未能做到系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，對(duì)于這樣粗糙的學(xué)習(xí)，他們的收獲的效果自然不會(huì)太好。

　　2. 上課時(shí)覺(jué)得聽(tīng)懂了

　　相信這是大部分同學(xué)的通病，那就是覺(jué)得自己上課時(shí)聽(tīng)懂了。很多的同學(xué)都會(huì)有這樣的假象，老師在講的時(shí)候他們覺(jué)得自己聽(tīng)懂了，但是當(dāng)自己再做這題的時(shí)候，依舊是不會(huì)的。其實(shí)這并不就說(shuō)明他們不懂裝懂，知識(shí)他們還沒(méi)有意識(shí)到自己的不懂之處而已。對(duì)此，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己不懂時(shí)，一定要向老師詢(xún)問(wèn)，千萬(wàn)不要覺(jué)得不好意思。

　　3. 平時(shí)做題太馬虎

　　平時(shí)在面對(duì)老師布置的作業(yè)時(shí)，很多的同學(xué)都是為了交作業(yè)而做作業(yè)，根本不會(huì)過(guò)于用心的去完成。他們只是想著有作業(yè)可交就行，至于質(zhì)量就不會(huì)太過(guò)在意。認(rèn)為隨便應(yīng)付老師就好，只要到時(shí)候評(píng)講認(rèn)真聽(tīng)，還是能夠?qū)W會(huì)的。于是乎，他們?cè)谧鲱}的時(shí)候就會(huì)過(guò)于馬虎，以至于很多的題目到頭來(lái)自己還是不會(huì)。

　　4. 歸納錯(cuò)題不上心

　　在高中的時(shí)候，很多老師都會(huì)要求學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題歸納本，把自己不會(huì)的，做錯(cuò)了的題目歸納在上面。對(duì)于這些不懂的和做錯(cuò)了的題目，很多的同學(xué)往往會(huì)覺(jué)得自己是懂的，只是一時(shí)沒(méi)想到或是一時(shí)粗心，所以才導(dǎo)致錯(cuò)誤了，對(duì)于這些題目是不怎么上心的。因此，錯(cuò)了的題目在下次再出現(xiàn)的時(shí)候還是會(huì)錯(cuò)，自己是沒(méi)有什么提高的。

　　以上就是高中學(xué)習(xí)中的四個(gè)誤區(qū)了，建議同學(xué)們要引以為戒了。