高中生必讀的16本書的簡介介紹
高中生必讀的16本書的簡介介紹
作為一名高中生，我不僅要學好課本知識，還要廣泛閱讀一些對我們有益的好書，下面學習啦的小編將為大家?guī)砀咧猩m合讀書的書目介紹的，希望能夠幫助到大家。
高中生必讀的16本書的簡介
高中生16本必讀書籍1.《平凡的世界》
作者：路遙
《平凡的世界》是中國著名作家路遙創(chuàng)作的一部百萬字的長篇巨著。這是一部全景式地表現(xiàn)中國當代城鄉(xiāng)社會生活的長篇小說，全書共三部。作者在中國70年代中期到80年代中期近十年間的廣闊背景上，通過復雜的矛盾糾葛，以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，刻畫了當時社會各階層眾多普通人的形象;勞動與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂、日常生活與巨大社會沖突紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路;讀來令人蕩氣回腸，不忍釋卷;被譽為“茅盾文學獎皇冠上的明珠，激勵千萬青年的不朽經(jīng)典”。
高中生16本必讀書籍2.《吶喊》
作者：魯迅
《吶喊》收入魯迅先生1918至1922年間創(chuàng)作小說14篇，作品中的許多人物作為國民性的代表而家喻戶曉，我們能從中看到“古老的父母之邦的土地、空氣、靈魂、自己的影子和社會的血脈”。在虛無主義盛行的當下，這精神尤為可貴。
高中生16本必讀書籍3.《百年孤獨》
作者：[哥倫比亞]加西亞·馬爾克斯，范曄譯
“許多年之后，面對行刑隊，奧雷良諾·布恩地亞上校將會回想起，他父親帶他去見識冰塊的那個遙遠的下午。”
《百年孤獨》是魔幻現(xiàn)實主義文學的代表作，描寫了布恩迪亞家族七代人的傳奇故事，以及加勒比海沿岸小鎮(zhèn)馬孔多的百年興衰，反映了拉丁美洲一個世紀以來風云變幻的歷史。
《百年孤獨》融入神話傳說、民間故事、宗教典故等神秘因素，巧妙地糅合了現(xiàn)實與虛幻，展現(xiàn)出一個瑰麗的想象世界，成為20世紀最重要的經(jīng)典文學巨著之一。1982年加西亞?馬爾克斯獲得諾貝爾文學獎，奠定世界級文學大師的地位，很大程度上乃是憑借《百年孤獨》的巨大影響。
高中生16本必讀書籍4.《基督山伯爵》
作者:大仲馬
《基督山伯爵》是通俗歷史小說，法國著名作家大仲馬(1802-1870)的代表作。故事講述19世紀法國皇帝拿破侖“百日王朝”時期，法老號大副愛德蒙·唐泰斯受船長委托，為波拿巴黨人送了一封信，遭到兩個卑鄙小人和法官的陷害，被打入死牢。獄友法里亞神甫向他傳授各種知識，并在臨終前把埋于基督山島上的一批寶藏的秘密告訴了他。唐泰斯越獄后找到了寶藏，成為巨富，從此化名基督山伯爵，經(jīng)過精心策劃，報答了恩人，懲罰了仇人。充滿浪漫的傳奇色彩，章章奇特新穎，引人入勝。
高中生16本必讀書籍5.《沉思錄》
作者:馬克·奧勒留
推薦理由：作者雖終日勒馬勞頓，內心卻追求一種冷靜而達觀的生活。他的思想憂郁而高貴、樸實而甜美，似一股清泉，從時光深處緩緩流淌。這是一本清明樸素卻又直抵人心的書，是一本拷問生命、安頓靈魂的書。
高中生16本必讀書籍6.《活著》
作者：余華
“做人還是平常點好，爭這個爭那個，爭來爭去賠了自己的命。像我這樣，說起來是越混越?jīng)]出息，可壽命長，我認識的人一個挨著一個死去，我還活著。”
《活著》榮獲意大利格林扎納?卡佛文學獎最高獎項(1998年)，入選香港《亞洲周刊》評選的“20世紀中文小說百年百強”、中國百位批評家和文學編輯評選的“20世紀90年代最有影響的10部作品”。
《活著》講述了農村人福貴悲慘的人生遭遇。福貴本是個闊少爺，可他嗜賭如命，終于賭光了家業(yè)，一貧如洗。他的父親被他活活氣死，母親則在窮困中患了重病，福貴前去求藥，卻在途中被國民黨抓去當壯丁。經(jīng)過幾番波折回到家里，才知道母親早已去世，妻子家珍含辛茹苦地養(yǎng)大兩個兒女。此后更加悲慘的命運一次又一次降臨到福貴身上，他的妻子、兒女和孫子相繼死去，最后只剩福貴和一頭老牛相依為命，但老人依舊活著，仿佛比往日更加灑脫與堅強。
高中生16本必讀書籍7.《麥田里的守望者》
作者:塞林格
《麥田里的守望者》原作名《ThecatcherintheRye》是美國作家杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格唯一的一部長篇小說，塞林格將故事的起止局限于16歲的中學生霍爾頓·考爾菲德從離開學校到曼哈頓游蕩的三天時間內，并借鑒了意識流天馬行空的寫作方法，充分探索了一個十幾歲少年的內心世界。憤怒與焦慮是此書的兩大主題，主人公的經(jīng)歷和思想在青少年中引起強烈共鳴，受到讀者，特別是廣大中學生的熱烈歡迎
高中生16本必讀書籍8.《談美書簡》
作者:朱光潛
推薦理由：朱光潛在30年代至40年代期間認為，美感的態(tài)度與科學的和實用的態(tài)度不同，它不涉及概念、實用等，只是聚精會神地對于一個物孤立絕緣的意象的觀賞。1950年以后提出主客觀統(tǒng)一說，認為美必須以客觀事物作為物的形象，然后提美。
高中生16本必讀書籍9.《教父》
作者：馬里奧·普佐
男人的圣經(jīng)
《教父》是男人的圣經(jīng)，是智慧的總和，是一切問題的答案。
教父的世界里，友誼，是通行的貨幣;忠誠，是最好的禮物;緘默，是唯一的規(guī)則。他藐視一切價值，不給警告，不虛張聲勢，不留余地。教父，就是自己的上帝。
高中生16本必讀書籍10.《白鹿原》作者:陳忠實
《白鹿原》是陳忠實的代表作。這部長達近50萬字的長篇小說，是陳忠實歷時六年艱辛創(chuàng)作完成的。小說以陜西關中平原上素有“仁義村”之稱的白鹿村為背景，細膩地反映出白姓和鹿姓兩大家族祖孫三代的恩怨紛爭。全書濃縮著深沉的民族歷史內涵，有令人震撼的真實感和厚重的史詩風格。
高中生16本必讀書籍11.《全新思維》
丹尼爾·平克
推薦理由：作者以一種全新的視角，用大量事實概括了右腦決勝的意義，并認為在“高感性”概念時代，需要掌握六種右腦能力：設計感、故事感、交響能力、共情能力、娛樂感以及對于意義的探求能力。
高中生16本必讀書籍12.《三體》
作者：劉慈欣
“我們都是陰溝里的蟲子，但總還是得有人仰望星空。”
2015年獲得美國科幻奇幻協(xié)會“星云獎”等五個獎項提名。2015年8月23日，《三體》獲第73屆世界科幻大會頒發(fā)的雨果獎最佳長篇小說獎，這是亞洲人首次獲得雨果獎。
《三體》三部曲，又名“地球往事”三部曲，該系列小說由《三體》、《黑暗森林》、《死神永生》三部小說組成，于2006年至2010年由《科幻世界》雜志連載，出版。
《三體》三部曲講述了地球文明在宇宙中的興衰歷程。作品對人類歷史、物理學、天文學、社會學及哲學等均有涉及，從科幻的角度對人性進行了深入探討，全書格局宏大，立意高遠，被譽為迄今為止中國當代最杰出的科幻小說，是中國科幻文學的里程碑之作，將中國科幻推上了世界的高度。
高中生16本必讀書籍13.《塵埃落定》
作者:阿來
《塵埃落定》講述的是康巴藏族的故事，這當然是一個很民族化的題材。因為作家的族別，他的生活經(jīng)歷，這個看似獨特的題材的選擇其實是一種必然，但小說并不囿不于民族題材，小說中涉及到的權力、英雄、宗教、信用、仇殺、愛情等話題都具有現(xiàn)代意義。
高中生16本必讀書籍14.《追風箏的人》
作者:卡勒德·胡賽尼
推薦理由：小說以十九世紀七十年代的阿富汗和之后的美國為背景，講述了主人公阿米爾兒時背叛友情、在美國自我的個人成長和最終自我救贖的故事，來展現(xiàn)一個男孩到男人的轉變。風箏的起落，人生的起伏，生命的輪回，一個追風箏的人終于等到了內心的平靜和美好了。
高中生16本必讀書籍15.《自私的基因》
作者:[英]理查德·道金斯
“成功基因的一個突出特性就是其無情的自私性。”
《自私的基因》是20世紀最經(jīng)典的著作，這版三十周年紀念版，在前版本基礎上有兩章增補和修訂。我們從哪里來，又將到哪里去。生命有何意義，我們該如何認知自己?《自私的基因》充滿想象力。任何生物，包括我們自己，都只是求生的機器。這本書是實實在在的認知科學，復制、變異和淘汰簡單的三種機制可以演變出所有大千世界生命現(xiàn)象里的林林總總。
高中生16本必讀書籍16.作者:《中國文脈》
作者:余秋雨
中國人，卻缺乏對中國文化的了解，這也許是一個正常而又不正常的事。即便是讀過大學甚至讀了文科的人，未必就了解中國文化，尤其是系統(tǒng)的中國文化。在快節(jié)奏的全媒體時代，如何來解決這樣一個問題呢?我的答案是，讀書!讀余秋雨先生的《中國文脈》!
教育部高中課外閱讀推薦書目建議(20部)
1、《論 語》
2、《三 國 演 義》 羅貫中
3、《紅 樓 夢》 曹雪芹
4、《吶 喊》 魯 迅
5、《女 神》 郭沫若
6、《 子 夜》 茅 盾
7、《家》 巴 金
8、《雷 雨》 曹 禺
9、《圍 城》 錢鐘書
10、《談 美 書 簡》 朱光潛
11、《哈 姆 萊 特》 莎士比亞
12、《堂·吉 訶 德》 塞萬提斯
13、《歌 德 談 話 錄》 艾克曼
14、《巴 黎 圣 母 院》 雨 果
15、《歐也尼·葛朗臺》 巴爾扎克
16、《匹克威克外傳》 狄更斯
17、《復 活》 列·托爾斯泰
18、《普 希 金 詩 選》 普希金
19、《老 人 與 海》 海明威
20、《泰 戈 爾 詩 選》泰戈爾
高中生暑假讀書的筆記介紹
1、 想象你就是書中的某個人物，根據(jù)“你”的經(jīng)歷和感受寫一本日記。
2、 給書中的某個人物寫一封信，給他提提你的建議。
3、 想象你就是這本書的作者，描述一下書中的人物在本書誕生之前的幾年或之后的幾年經(jīng)歷了什么。
4、根據(jù)該書表現(xiàn)的某個主題寫一篇短文。例如，如果該書的一個主題是愛，你可以寫一篇關于愛的文章，并用上書中的例子。
5、 創(chuàng)作一首詩歌、歌曲或一個故事來表現(xiàn)書中的人物、沖突或主題等。
6、 根據(jù)書中的某一人物或情節(jié)畫一張畫或圖表，并作出相應的詳細解釋。
7、 想象對書中某一人物進行采訪，你可以問他書中有關的內容，也可以問他其他問題。用你自己的語氣提問，然后用該人物的語氣進行回答。
8、 回顧整本書的內容，給出你對這本書的評價。無論你認為這本書是有趣還是無趣，都從書中找出例子來證實。你會向你的朋友推薦這本書嗎?為什么?
9、 寫出書中的主要問題或沖突，涉及到的人物，以及結局。
10、將下面這個句子填寫完整：我喜歡(不喜歡)作者(或某一人物)……的方式，因為……(字數(shù)250-300)
11、描述一下你讀這本書時的感受(愉快、悲傷、解脫、憤怒或充滿希望等)，并解釋你為什么會有這樣的感覺。
12、為這本書設計一套試題。包括5-10道判斷題，10道多項選擇題，5道簡答題，1篇作文。并制作1頁完整的答案。
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