高中畢業(yè)散文

　　高中畢業(yè)的時(shí)候，總會(huì)讓人傷感。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的高中畢業(yè)散文以供大家學(xué)習(xí)。

　　高中畢業(yè)散文(一)

　　三年的情感不是普通的心靈碰撞，不是平凡的緣分糾結(jié)，不是生命的匆匆路過。高中三年的師生情，同學(xué)情，這是你三年來最美好的、最真摯的情感，這將是我們?nèi)曛凶畲蟮氖斋@。三年的磨練，讓我們?cè)?2班這個(gè)大集體成長(zhǎng);三年的感情，讓我們?cè)诶蠋煹膽驯买v飛;三年的積累，讓我們成為一個(gè)個(gè)有知識(shí)，有文化的青年。三年的時(shí)光，讓我們證明了90后不是啃老族，我們也會(huì)自立，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。

　　情感的種子在心里萌生，意志的果實(shí)在實(shí)踐體現(xiàn)。三年中老師的激勵(lì)、教導(dǎo)、批評(píng)使我們產(chǎn)生無限情緒：愉快，悲傷，憤怒……這些情緒的背后隱藏著老師不被察覺的情感。老師無時(shí)無刻都在注視著我們的一言一行：進(jìn)校時(shí)，他們的問候;軍訓(xùn)時(shí)，他們的陪伴;考試后，他們的安慰;驕傲?xí)r，他們的責(zé)備;備考時(shí)，他們的激勵(lì)……太多太多，他們已注入了太多超出了作為一個(gè)人民教師的情感。意志堅(jiān)強(qiáng)，不是每個(gè)人都能做到。他們?cè)谌曛?，承受了常人所無法承受的艱辛：有時(shí)妻子和孩子的不理解，有時(shí)學(xué)生的背后指責(zé)，有時(shí)朋友的冷落……平常人所不能承受的，他們卻臥薪嘗膽挺了過來。他不顧一切，仍然在艱辛中履行他的職責(zé)。同學(xué)們，你們還記得這些人民教師的身姿嗎：語(yǔ)文課上她為我們講述博大精深的中華文化;數(shù)學(xué)課上他為我們解決抽象的數(shù)學(xué)題;英語(yǔ)課上他用流利的英語(yǔ)為我們講課……正因?yàn)槲覀兊纳磉呌羞@么多的盡職盡責(zé)的人民教師，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加多彩、更加充滿希望。同學(xué)們，看看站在你身邊的最可愛的人吧，看看這些三年無微不至照顧我們的人吧!

　　九年寒窗苦讀，三年與你相遇。無論是我們經(jīng)歷過的紅五月、運(yùn)動(dòng)會(huì)、地生會(huì)考、實(shí)驗(yàn)操作考試、體育中考，還是即將到來的中考……在這些無數(shù)個(gè)鏡頭，這些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴最讓我們難忘。在這些生活片段中，有一個(gè)重要的角色——同學(xué)。你是否記得在你悲傷的時(shí)候，是誰(shuí)在安慰你?在你高興時(shí)，是誰(shuí)陪你笑?在你很憤怒時(shí)，是誰(shuí)在開導(dǎo)你?在你人生低谷時(shí)，是誰(shuí)在鼓勵(lì)你不斷的前進(jìn)?生活中的喜怒哀樂都填滿了同學(xué)的身影，同學(xué)之間的友情填補(bǔ)著你的心靈。

　　情，讓人牽掛：愛，讓人傾情。三年只剩下短短的十幾天了，珍惜這份感情吧，珍惜值得你牽掛的人吧。

　　高中畢業(yè)散文(二)

　　離考完試的時(shí)間越來越長(zhǎng)了，輕松的心也變得越來越沉重了，好懷念上課的日子。每天上學(xué)都是我最開心的時(shí)間。

　　最后那天里，老師也沒有講課，只是讓我們自己復(fù)習(xí)。其實(shí)那天，我連書都沒有看一下，一想到過幾天考完試，我們就要分開了，心就無法平靜下來

　　每一張同學(xué)錄，每一張簽名集，都在加重我的心。沉重的筆壓在手上，寫每一筆都是那么困難。

　　一筆，寫下我的傷心，一筆，寫下我的無奈，一筆，寫下我的思念，一筆，寫下我們的回憶。

　　中考是，我的心一直都很復(fù)雜，很反復(fù)。怕考不好，更怕分離。我一直都是最討厭分離的。以前朋友轉(zhuǎn)到外地讀書，只在假期回來。每一個(gè)開學(xué)的前夕，我都無法入睡，然后有沉淪到網(wǎng)絡(luò)中尋求安慰?？墒翘煜聼o不散之筵席，我們終究還是要分開。

　　前些天，我們開了同學(xué)會(huì)。來了很多人，班里的“高級(jí)知識(shí)分子”都來了。我真的很后悔，那天我們多數(shù)男生都跑到附近的電子中心打電子了。我們應(yīng)該和大隊(duì)一起的，趁人齊好好玩，好好記住每一個(gè)人。

　　現(xiàn)在，成績(jī)出來了。我算是沒有失常。突然間很想知道同學(xué)的成績(jī)，卻又怕他們沒考好。多么希望，秋天到來時(shí)，我們還是在同一條道路上趕時(shí)間。

　　每次上QQ，班里都有很多人在線，可是班里的群的氣氛并不活躍，這多多少少叫人傷心。大家都怎么了?放假了，我們應(yīng)該好好聊的啊!我們的群給人感覺卻如此凝重。大家都很難過嗎?我們應(yīng)該讓回憶變得甜蜜才對(duì)的啊!我真的不想讓淚水伴隨著記憶。

　　過些日子就要回學(xué)校拿畢業(yè)證書了，應(yīng)該還有畢業(yè)典禮吧!很多人都說，他們的畢業(yè)典禮里，無論男生女生，都哭得驚天動(dòng)地。不知道我們會(huì)不會(huì)“接力”，感動(dòng)校園。最后一次，我一定要好好走完這個(gè)學(xué)校，記下它的每一個(gè)角落。那個(gè)最喜歡的籃球場(chǎng)，那個(gè)一起跑步的田徑場(chǎng)，那個(gè)小小的公園，那些被我們掃過落葉的樹，那棟熟息的教學(xué)樓，那個(gè)出入無數(shù)次的大門……

　　高中畢業(yè)散文(三)

　　畢業(yè)季，伴著憂傷，不想矯揉造作，只是收拾準(zhǔn)備離開的心情。

　　三年來，看著你們這些可愛的小朋友慢慢成長(zhǎng)，不知道如何說好。

　　三年的時(shí)間，你們足夠了解我們學(xué)校，足夠了解我們專業(yè)。

　　當(dāng)我走完高中三年的時(shí)候，你們也走完旅程。

　　兩年前我送走我小班，那種感覺難以言表。

　　等到自己離開的時(shí)候心情更是難以形容。

　　時(shí)間再快，情誼不變，承諾不變。

　　生活中我們走過許多風(fēng)雨，踏過許多坎坷。

　　有些記憶不能忘記，不會(huì)忘記，不愿意忘記。

　　珍藏到心底，將成為最美好的回憶，無論時(shí)間變幻。

　　茫茫人海，相遇是緣分，朋友們，珍惜兩年的情誼，珍惜兩年的緣分。

　　浩瀚知識(shí)，學(xué)習(xí)無止境，朋友們，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)到屬于自己的東西。

　　漫漫人生，黃金期很短，朋友們，趁自己年輕，不逼自己就不知道多優(yōu)秀。

　　人生苦短，學(xué)習(xí)是痛苦，朋友們，因?yàn)橥纯?，因?yàn)楣陋?dú)，才會(huì)刻骨銘心。

　　前途光明，道路是崎嶇，朋友們，經(jīng)歷過就有意義，相信未來會(huì)一片光明。

　　明善世成，深藏真善美，朋友們，相信真心，善意，美情定能鑄就美好未來。

　　挑戰(zhàn)無限，奇跡會(huì)出現(xiàn)，朋友們，年輕時(shí)候的失敗都不算失敗，要敢于挑戰(zhàn)。

　　善于思考，讀懂潛規(guī)則，朋友們，面對(duì)即將踏入社會(huì)，同樣的去學(xué)習(xí)去嘗試。

　　朋友們，未來是靠自己雙手去創(chuàng)造的，不要怪自己成績(jī)不好，不要怪自己什么都不會(huì)，更不要怪自己出身不好。只為成功找方法，不為失敗找借口。

　　朋友們，收起自己膨脹的虛榮心，當(dāng)別人把你當(dāng)回事的時(shí)候，千萬(wàn)不要把自己當(dāng)回事;當(dāng)別人不把你當(dāng)回事的時(shí)候，一定要把自己當(dāng)回事。

　　朋友們，縱然人生有多么坎坷，有多么無奈，請(qǐng)對(duì)生活保持一線希望，不說天無絕人之路，但請(qǐng)相信前途是光明的。

　　朋友們，坎坷不足以消磨你的意志，困難不足以攔住你的前行路，為自己的大學(xué)夢(mèng)，努力吧，大學(xué)不是考上就可以，而是要學(xué)到想學(xué)的。

　　朋友們，不要抱怨學(xué)校給予你太少，關(guān)鍵是給予的你要不要，想辦法利用自己身邊現(xiàn)有的資源，不要再孩子氣，不要再叛逆，多思考思考人生。

　　朋友們，加油，小班畢業(yè)離開之際，真心祝愿你們大學(xué)四年過得豐富充實(shí)，張揚(yáng)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

　　高中畢業(yè)散文(四)

　　高三了，畢業(yè)了，一晃眼離別就近在眼前，讓人措手不及，轉(zhuǎn)身去望望我的高中，有感慨有留戀，這個(gè)我生活了三年的地方，讓我永生難忘。翻看舊時(shí)讀過的集子，看到“身畔閑愁空滿，眼中歡事常稀，明年應(yīng)賦送君詩(shī)，試從今夜起，相見能幾時(shí)。”突然想起當(dāng)年我是怎樣喜歡這句子，可是現(xiàn)在我意識(shí)到，離別其實(shí)并不遠(yuǎn)，我們也變成了被別人送走的學(xué)長(zhǎng)。

　　所有的古詩(shī)里無一例外地說著相見歡離別苦，可是有時(shí)候，離別也是件值得揣想的事吧---只因我是個(gè)后知后覺的人，知己寥落的痛苦與念念不忘的滋味總是在一段日子之后才上演，在離別的匆忙與慌亂之中，我常常難以理解眼前的一切意味著什么。抑或，我沉浸在那些清冽的憂傷與執(zhí)手相看淚眼的表演中，忘掉了那些尚未來臨的創(chuàng)慟與煎熬。所以我在2002年的秋天恍然發(fā)現(xiàn)和小學(xué)同學(xué)流離失所，再高一的國(guó)慶長(zhǎng)假痛哭著與一些人不復(fù)想見?；蛟S，上了大學(xué)一個(gè)月在某個(gè)清晨醒來，才想起我已經(jīng)在陌生的城市。而從小到大，一次次的離別反而輕描淡寫，輕松地好像在演習(xí)。

　　就像現(xiàn)在，迫在眉睫的這一場(chǎng)離散，我卻陷入了沒心沒肺的想象，想象要用哪一種微笑或眼淚說再見，想象我的眼淚會(huì)沾上誰(shuí)的面孔，想象要面對(duì)怎樣的傷感場(chǎng)面，想象散伙飯上的敬酒詞，想象在留言冊(cè)上推敲一字一句，想象在告別晚會(huì)上要輕輕唱起的是哪一首歌。“從來不覺得青春還長(zhǎng)，只是怎么揮霍沒人管”在這冗長(zhǎng)的青蔥歲月，我們以為狂歡就是演出的真諦，我們以為歲月就應(yīng)該由各種節(jié)日組成，我們以為永遠(yuǎn)不會(huì)到變成蔥頭的時(shí)候而這一切即將劃上殘忍的休止符，真的要畢業(yè)了啊，等待我們的是，那些畢業(yè)典禮上唱響的驪歌，那些小廣場(chǎng)前和照的身影，那些夜半的酒醉和吶喊，那些將要說出和沒有說出的話，那些不舍和辛酸，那些轟轟烈烈或者緩慢流淌過心房的憂傷---那些反復(fù)揣想過，在文章中恣情過，那些和同學(xué)討論過的話面與場(chǎng)景，就要出現(xiàn)了。就好象是一個(gè)一定會(huì)應(yīng)驗(yàn)的詛咒。

　　可是回頭看看，那些日子是我們一起走過來的。我們一起怨恨過這里，我們發(fā)誓再也不回到這里，但在回憶的時(shí)候，我才知道，那些艱難的日子其實(shí)是多么美好。就算海內(nèi)陸續(xù)存知己，可我也終于明白，天涯不會(huì)若比鄰，天涯就是天涯，從今以后，良辰好景虛設(shè)，我們要面對(duì)的是遙遠(yuǎn)的距離，是禮貌的寒暄，是不再熟悉的臉龐，是看風(fēng)和霜雪，是“一回短信一回老”，是看火成煙，看水成冰。不要，我不要。我不要就這樣讓距離拆散我們，我最最親愛的朋友們，如果有一天，我們?cè)诋惙较嘁?，讓我們一起回到從前，一起去回想我們的高中時(shí)代，我們捧著奶茶笑得滿足的樣子，我們不小心看到美眉和颯男的花癡樣子，下著大雪的冬天我們一起打雪仗時(shí)開心的樣子，考試成績(jī)出來傷心的樣子，我們一起保存的那些小秘密，我們一起關(guān)注過草坪中那些藍(lán)色小花的盛開，我們一起在教室吃晚餐，我們一起逃課去柏樹林聊天，我們一起買“花火”傳看，我們互相臭屁著彼此剛買的東西，我們一起輪流買早點(diǎn)，我們彼此相伴買酸奶，我們?cè)谝黄鸸餐邉澪磥?，我們?yōu)樽约旱暮⒆诱腋蓩專覀內(nèi)宄扇汗粢粋€(gè)男生，我們的花樣年華。

　　我最親愛的朋友們，我的姐妹，我的哥哥，我請(qǐng)你們記住，有一個(gè)女孩，在她的美好年華中，遇見了你們，他很欣慰，也很高興，他為有你們而感到驕傲，雖然從此以后，我們相見不易，但是，在她心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘了你們，依舊喜歡那些花兒，聽著它會(huì)想起曾經(jīng)的很多事。我們，我慶幸曾有過這樣的地方盛開過我們的青春，有這樣一個(gè)地方釋放過我們的激情，那些我們共同走過的盛大年華和那些曾經(jīng)開放的花兒，一起奔天涯。