淺談?dòng)變憾Y儀教育的重要性(2)

淺談?dòng)變憾Y儀教育的重要性

　　起到很大的作用;在日常的教育當(dāng)中，家長能與老師密切的配合，做好教育工作。這樣才能夠更好的教育我們的孩子。人生中，有三樣最重要的：生命、時(shí)間、還有一個(gè)就是“信”字。只要有道德，講信用，孩子將來的人生道路，將會(huì)更加的美好，更加的輝煌。

　　幼兒禮儀的重要性

　　發(fā)揮表率的作用

　　在幼兒園里，幼兒特別喜歡模仿教師的一舉一動(dòng)，可以說教師是幼兒的鏡子，幼兒是教師的影子。因此，我們在開展幼兒禮儀教育活動(dòng)之前，首先要組織教師學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，使教師進(jìn)一步明確自身的職業(yè)規(guī)范，努力塑造自身的個(gè)人魅力。在行為上，要求老師舉止端莊，語言文明，禮貌對待幼兒，尊重幼兒。在儀表上衣著大方，不化濃妝，不穿奇裝異服。教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，做到嚴(yán)于律己、以身作則、為人師表、做學(xué)生的楷模。在工作中，要愛生如子，關(guān)心幼兒，以理服人，不體罰幼兒。對待同事團(tuán)結(jié)謙讓、互敬互幫。

　　潛移默化地教育

　　幼兒園的日?；顒?dòng)內(nèi)容多，幼兒每天接觸各種各樣的環(huán)境，在經(jīng)常變化的環(huán)境中，如果常規(guī)教育跟不上，很容易使幼兒受到不健康的教育因素影響。這就需要教師利用生活常規(guī)對幼兒進(jìn)行良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

　　良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。因?yàn)樾l(wèi)生影響人類的生活，所以培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣也是幼兒素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。在衛(wèi)生習(xí)慣教育上主要有幼兒的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣教育;集體生活衛(wèi)生教育;公共衛(wèi)生規(guī)范教育等內(nèi)容。

　　生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。一些家長忽視了對幼兒生活習(xí)慣方面的禮儀教育。幼兒的生活習(xí)慣教育的主要內(nèi)容有：睡眠、進(jìn)餐、寢舍規(guī)范和生活樸素教育及獨(dú)立生活能力教育等方面。如睡覺時(shí)不影響別人、進(jìn)餐時(shí)不講話、不剩飯菜、遵守寢室規(guī)范、不亂花錢、節(jié)約用物、自己的事情自己做等等。

　　文明禮貌的養(yǎng)成教育。幼兒年齡小，是養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣的最佳時(shí)機(jī)，所以應(yīng)該重視對幼兒的文明禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　規(guī)范的養(yǎng)成教育。應(yīng)該對幼兒進(jìn)行遵守集體規(guī)范的教育，使其能夠自覺地按照集體規(guī)范約束自己。如做早操時(shí)會(huì)自覺排隊(duì);進(jìn)出教室、上下樓梯不大聲喧嘩;

　　首先由家長做起

　　孩子的禮貌行為來自對父母與成人的學(xué)習(xí)和模仿，所以培養(yǎng)孩子講禮貌必須由家長做起。家長是孩子的一面鏡子，在生活中，要處處嚴(yán)格要求自己，給孩子做好表率。我們建議家長們可以每天讓孩子背誦一些經(jīng)典，如《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，這樣不僅讓他們學(xué)到了做人的道理，同時(shí)可以增強(qiáng)幼兒的記憶力。

　　作為一名幼兒教師，我們深知幼兒教育是人才培養(yǎng)的奠基工程，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段和終身教育的起始階段，我們有義務(wù)去幫助、教育孩子學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀。讓他們成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。

　　幼兒禮儀教育的好處

　　1.促進(jìn)幼兒獨(dú)立性、自信心、尊重他人:

　　一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必定有良好的文明修養(yǎng)，這樣的人，會(huì)被人尊重，受人歡迎，從心里學(xué)上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于打開局面，發(fā)展事業(yè)。而當(dāng)孩子懂得尊重他人，理解他人，形成了良好的行為習(xí)慣，他就會(huì)被別人接納，受大家歡迎，就會(huì)有很多的朋友，而這些朋友又會(huì)間接或直接地給他帶來相應(yīng)的發(fā)展機(jī)會(huì)，從而讓孩子逐漸形成健全的人格和與人交往、處事的能力。

　　2.有利于幼兒的專注力、秩序感的培養(yǎng)：

　　安靜、安序的學(xué)習(xí)環(huán)境是孩子學(xué)習(xí)的基本保障。如果每個(gè)孩子學(xué)習(xí)禮儀。形成了良好的行為習(xí)慣，那么當(dāng)他想介入別人的工作的時(shí)候就會(huì)有禮貌的征求別人意見，比如：“xx,我可以和你一起搭積木嗎?”“xx，你可以把你的玩具給我玩一下嗎?”那么，當(dāng)幼兒知道別人想介入到他的工作領(lǐng)域時(shí)會(huì)很有禮貌的介入。這時(shí)候，孩子就會(huì)把所有的注意力集中到正在做的這件事情上，那么，當(dāng)孩子專注了，有秩序了，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量也是必然的。心里學(xué)家約翰戈特曼的研究也顯示，那些懂得禮節(jié)、禮貌的孩子，其身心會(huì)更加健康，而且會(huì)關(guān)心他人、更富有同情心，朋友更多，學(xué)習(xí)成績也更好。由此可見，孩子進(jìn)行禮儀教育也是提高學(xué)習(xí)成績的一種途徑。

　　3.促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展：

　　情緒對孩子的身體生長發(fā)育是有極為重要的影響的，當(dāng)孩子在幼兒園的生活、liuxue86.com學(xué)習(xí)中，有煩心事時(shí)可以和老師或是小朋友傾訴、分享，那么孩子就會(huì)始終保持一種正態(tài)的心理狀況，這種正態(tài)的心理狀況會(huì)促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展。

　　對幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，不僅僅是幼兒園和幼教工作者的責(zé)任，也與家長有密不可分的聯(lián)系，家園必須緊密配合進(jìn)行。幼兒在幼兒園進(jìn)行禮儀教育時(shí)，如果在家庭沒有以同樣的禮儀規(guī)范來要求幼兒，那兩者之間就會(huì)出現(xiàn)斷層，而這樣的斷層，會(huì)對幼兒園的禮儀教育成果不能及時(shí)得到鞏固，若有的家長沒有認(rèn)識(shí)到對孩子禮儀教育的重要性，或家長本身禮儀習(xí)慣不當(dāng)?shù)脑?，則會(huì)大大影響幼兒園禮儀教育的效果。幼兒禮儀行為習(xí)慣的養(yǎng)成，家庭的影響尤其重要，家長是幼兒的第一位教師，家庭教育有其獨(dú)特性，這就是關(guān)系的親密性，教育的滲透性，影響的深刻性，是幼兒園無法代替的。

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