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孩子的人際交往能力的重要性

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孩子的人際交往能力的重要性

  人際交往是人與人互動的過程、溝通的過程、交流的過程,通過人際交往可以促進個體的社會化發(fā)展,實現(xiàn)個體的社會化和人格成熟。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家搜集整理的孩子的人際交往能力的重要性文章內(nèi)容。希望可以幫助到大家!

  孩子的人際交往能力的重要性:交往是基本需求

  孩子從小就表現(xiàn)出與人交往的需要:當(dāng)媽媽喂嬰兒吃奶時,用“呵呵”的聲音與嬰兒交往,孩子會用眼睛看著媽媽或以笑作答,這是親子之情的流露和表現(xiàn);孩子也非常喜歡跟小伙伴交往,即使不認識,只要碰在一起,八、九個月大的嬰兒便會互相摸抓,以表示親熱。年齡大一點的則因為有共同的樂趣、相互能懂的語言,很自然地在一起玩耍。而且當(dāng)孩子的這種交往需要得到滿足時,往往特別高興。因此,家長應(yīng)正確認識孩子與人交往的需要,有意識地創(chuàng)設(shè)交往的條件,滿足孩子情感上的需要。

  另外,人是社會性動物,人無法離群索居。每個人每天都需要從他人那里獲得信息,學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗和智能,以及溝通協(xié)調(diào),合作完成工作,所以人際交往能力的培養(yǎng)是十分必要的,也是人的社會化的重要表現(xiàn)。莎士比亞說:交際,是人生的幸福。

  每個人都有友誼的需要,友誼地久天長是每個人的期望。古往今來,友誼一直是人們津津樂道的話題之一。電視劇《水滸》,就熱情贊揚了中國平民身上重情守誼的高貴品質(zhì),因而受到全國人民的的喜愛。人們珍惜友誼、熱愛友誼是因為人們熱切地需要友誼。友誼是人類美好的情感之一,友誼是高尚的道德力量。我國唐代詩人李白在《扶風(fēng)豪士歌》中就歌頌了這強大的力量:“扶風(fēng)豪士天下奇,意氣相傾山河移。”意氣相傾”的友誼力量,足可以移山填海。18世紀的英格蘭詩人羅伯特。布拉亥則把友誼看作“心靈的神秘的結(jié)合者”、“生活的美化者”和“社會的鞏固者”??梢娬嬲\的友誼,不僅使人們的生活得到歡樂,而且能增強戰(zhàn)勝困難的勇氣,獲得蓬勃向上的力量。人們由衷地祝福:愿友誼地久天長!學(xué)生時期更是移個人喜好交往,迫切需要朋友,迫切需要友誼的時期,學(xué)生同學(xué)之間的感情交往,往往是最純潔、最真摯的,因而許多人在這移時期結(jié)成了終身難忘的友誼。這種純真的友誼,不僅對他成年以后的工作和生活有重要的意義,而且對他少年時期的身心發(fā)展,更具有特殊意義。

  渴望,孩子將來能否積極地適應(yīng)各種環(huán)境,能否協(xié)調(diào)好與他人與集體的關(guān)系,能否勇敢地擔(dān)負起社會責(zé)任,能否樂觀地對待人生等,決定于孩子期的生活積累和受教育的狀況。孩子階段的社會性教育,從某種意義上講,比傳播知識、訓(xùn)練技能更為重要。因此,隨著社會的發(fā)展,人際交往的功能越發(fā)顯得重要,父母必須重視對孩子交往能力的培養(yǎng),使孩子更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。怎樣讓孩子學(xué)會與人相處,與人交往,培養(yǎng)孩子生存能力,這是父母很重要的一課。正像英國哲學(xué)家培根所說:“除了一個真正的朋友之外,沒有一樣藥劑可以通心的。”對一個真正的朋友,你可以傳達你的憂愁、歡娛、恐懼、希望、疑忌、諫諍,以及任何壓在身上的事情。如果孩子因為種種原因不能交友或不會交友,那就會自我封閉心靈之門,阻隔了與周圍同學(xué)們的思想交流,其他心靈就將會被孤獨和苦悶所纏繞。日久天長就形成膝蓋骨孤僻沉默,舉止謹慎、靦腆,因此常常會遭到周圍同學(xué)的冷遇。長此以往,必然會影響他的身心健康。交往還可以使初中生能正確認識自己,利于他確立自我形象。

  孩子的人際交往能力的重要性:有利于孩子的智能發(fā)展

  人際交往是一種基本智能,指能夠察覺并區(qū)分他人的情緒、意圖、動機和感覺,并運用語言、動作、手勢、表情、眼神等方式與他人交流信息、溝通情感的能力。2-6歲是人際交往智能成長的關(guān)鍵時期,當(dāng)媽媽生病時,能理解、感受媽媽的難受,并且說一些關(guān)心的話語;對游戲過程中出現(xiàn)的矛盾和糾紛,能夠?qū)W會克制獨占、利己的想法,能與他人共同協(xié)商等等。最近,國際21世紀教育委員會提出,人際交往能力是教育的四個支柱之一,兒童早期的人際交往技能、交往狀況會深深影響其未來的人際關(guān)系、自尊,甚至幸福生活。(案例:曾有一家長抱怨說:“我的女兒平常在家時行為舉止正常,只是一見陌生人就膽怯退縮,不敢說話,躲在角落里。在學(xué)校里,她從來不主動與同學(xué)說話,也不與同學(xué)玩。上課不敢舉手發(fā)言,老師叫她回答問題時,說話聲音像蚊子一樣,下課從不出教室,一個人縮在角落里不敢動。近來,女兒因其他原因受到了老師的批評,這本來是很平常的事,但她很不情愿到校上學(xué),學(xué)習(xí)成績也在不斷下降。我真不知該如何才好。”)

  孩子的人際交往能力的重要性:有利于孩子的心理健康

  心理學(xué)家們普遍認為:人際關(guān)系代表著人的心理適應(yīng)水平、是心理健康的一個重要標志,而人際交往不良常常是心理疾病的主要原因。缺少正常人際交往的孩子,往往會表現(xiàn)出如下適應(yīng)困難:拘謹膽小、害羞怕生、孤僻退縮,或自我中心、不能合作、任性攻擊。而人際交往中的尊重、分享、合作、關(guān)心則是預(yù)防和治療這類心理問題的靈丹妙藥。由此可見,從小培養(yǎng)孩子具有良好的人際交往能力和水平,對促進其心理健康發(fā)展,預(yù)防各種心理疾病有著積極而重要的意義。(案例:狼孩、豬孩的故事)

  交往,可以使孩子合群性。未來社會需要我們的下一代,具有較強的社會交往和活動能力,然而今天我們的孩子都是獨生子女,他們有父親母親、爺爺奶奶、外公外婆等親人們寵著愛著,呵護著,要啥給啥,惟恐待慢著他。他們從出生那時起就生活在一個“獨立王國”似的單元內(nèi),是這個“王國”里的“小皇帝”,他們什么都不缺,恰恰缺乏與人交往、合作的機會。他們身上或多或少地有著不良的習(xí)性--不合群。如:有的孩子比較自私,不讓別人碰他(她)的東西;有的孩子有點霸氣,愛發(fā)小脾氣;也有的孩子不愛說話,見人就臉紅,害羞靦腆等表現(xiàn),這些不良的習(xí)性將阻礙著他們今后的社會活動。所以,從孩子起就開始進行社會交往能力的培養(yǎng)是十分必要的。

  孩子的人際交往能力的重要性:交往是成功的前提

  (案例:小強是小學(xué)二年級的一名學(xué)生。他聰明大膽、活潑又有主見,深得父母的寵愛,在家儼然是個小霸王的模樣。在與同伴交往的時候,小強也顯得非常地霸道、任性,常常為了一點小事就與同伴發(fā)生爭吵。因此許多孩子都不愿與他交往,家長為此很苦惱。后來,老師積極引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變家教行為,有意識地培養(yǎng)孩子學(xué)會自我控制,合理調(diào)整和伙伴之間的相互行為關(guān)系,使孩子充分體驗到與同伴合作游戲的快樂。后來,小強交到了許多朋友,快樂與自信又回到了臉上,并且還當(dāng)上了班干部。)交往能力強,對孩子來說有百利而無一害。善于與他人交往的孩子在學(xué)校,不僅能夠從容地與同齡人交往,而且能夠從容與老師等成人交往。而孩子是否善于同別人打交道,在人群中人緣如何,對他以后的學(xué)習(xí)和人生的發(fā)展有很大的影響。因此,父母要從小重視培養(yǎng)孩子與人交往的能力。一位成功學(xué)專家說:所有成功的人之所以成功,是因為他的人際關(guān)系非常好。從小培養(yǎng)孩子的人際交往能力,這是值得家長重視的一個帶有普遍性的問題。一個活潑開朗、樂于與人交往的孩子多是容易受到同伴的歡迎和成人的喜愛,而且容易適應(yīng)新環(huán)境。

  據(jù)美國卡內(nèi)基工業(yè)大學(xué)對1萬人的個案進行分析研究發(fā)現(xiàn):15%的成功者是由于技術(shù)熟練、聰明和工作能力強,85%的成功者則主要是由于具有良好的交往能力。隨著社會的發(fā)展,人際交往的功能越發(fā)顯得重要,父母必須重視對孩子交往能力的培養(yǎng),使孩子更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。

  孩子的人際交往能力的重要性:提高社會適應(yīng)能力

  孩子的交往,不但促進了他們身心的發(fā)展,還能培養(yǎng)他們?nèi)穗H交往的能力,促進他們主動參與社會化的過程,以利于他們及早只好我社會化倫理道德規(guī)范,發(fā)展健全人格和發(fā)展個性,為將來從事主頁和獨立生活打下良好的基礎(chǔ)。同時他們的交往(尤其是與異性的交往),有助于個人培養(yǎng)端莊的禮儀,幽雅的談吐和良好的行為習(xí)慣,努力使自己成為一個具備高尚道德情操的人。最近,一批澳大利亞初中生來我國教育基地實習(xí)的動人勢力,就為我們提供了最具說服力的典型:不久前,在澳大利亞享有盛譽的考菲爾德學(xué)校,見44名十四、五歲的初中生,帶到原離家鄉(xiāng)且文化背景非常不同的南師大附中來,學(xué)習(xí)生活了五個星期。校方還特別要求,到中國的第一天,每個人要和三個中國人交朋友,要弄清他們的姓名、職業(yè)、住址,而且,這些交往必須是主動的。其目的用該校校長牛騰的話說:“學(xué)生不僅是澳大利亞的公民,更應(yīng)是世界的公民……在未來世界,要努力具備在世界任何一個地方生存的能力,成為世界勞動力大軍中合格的一員。這位校長的大膽舉措和遠見卓識,不能不引起我們的深思。

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