大學(xué)生宿舍人際關(guān)系問題的調(diào)查研究
近年來，越來越多的調(diào)查顯明當(dāng)代大學(xué)生承受的精神壓力及心理疾病隱患越來越嚴(yán)重。而其中重要的原因就是宿舍的人際關(guān)系問題。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家搜集整理的大學(xué)生宿舍人際關(guān)系問題的調(diào)查研究文章內(nèi)容。希望可以幫助到大家!
大學(xué)生宿舍人際關(guān)系問題的調(diào)查研究
在對大學(xué)生的心理挫折原因調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：
(1)理想與現(xiàn)實沖突;
(2)學(xué)習(xí)困難;
(3)人際交往障礙;為當(dāng)代大學(xué)生心理挫折的三個主要原因，其中，“不知道如何與人交往”成為了當(dāng)代大學(xué)生越來越嚴(yán)重的問題。
宿舍是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、休息的主要場所宿舍是大學(xué)生進(jìn)行思想交流最活躍、最寬松的場所，也是信息溝通最不手拘束的渠道，大學(xué)生在宿舍的表現(xiàn)可以說是大學(xué)生思想、情感的情雨表。宿舍人際關(guān)系成為大學(xué)生最重要的人際關(guān)系。據(jù)有關(guān)資料顯示，大學(xué)生除去睡眠時間，每天仍有4.95小時在宿舍中度過，其時間在大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)中居于首位。宿舍作為大學(xué)生活的基本單元，不僅是大學(xué)生住宿的場所，也是學(xué)習(xí)、娛樂、交流、交往的重要場所。由于宿舍成員相對固定，朝夕相處，相互之間頻繁接觸，宿舍成員之間的行為品質(zhì)、興趣愛好得到充分暴露，很多私密袒露其間，室友之間產(chǎn)生不愉快甚至沖突在所難免，這些雞毛蒜皮的小矛盾在不知不覺間影響著宿舍各成員之間的關(guān)系，如果得不到及時化解，日積月累，就會導(dǎo)致室友間產(chǎn)生誤會，直至爆發(fā)“戰(zhàn)爭”，嚴(yán)重的還會誘發(fā)心理疾病
近年來，由于宿舍關(guān)系不和諧造成的如馬家爵慘案，高校學(xué)生跳樓事件，使宿舍人際關(guān)系得到越來越多人的重視。那麼，目前大學(xué)生宿舍關(guān)系到底如何?又有那些因素影響宿舍人際關(guān)系?影響的程度如何?
因此我們以文化小鎮(zhèn)為研究典型,采用網(wǎng)絡(luò)問卷法和訪談法,對大一至大四學(xué)生宿舍人際關(guān)系的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。
1.問題的提出
宿舍人際關(guān)系是大學(xué)生必須面對的問題。對于首次背井離鄉(xiāng)的大學(xué)生來說,宿舍的意義不僅僅是個安身之所,更是學(xué)生的第二個家,宿舍關(guān)系需要用心經(jīng)營,尤其是注重交流方式與內(nèi)容的選擇。山東大學(xué)吳少怡主任說:“大學(xué)宿舍是個微型的‘小社會’,舍友之間的關(guān)系看似簡單,其實不然,它是大學(xué)生最重要最敏感的人際關(guān)系,也是大學(xué)生社會化過程中人際關(guān)系的一個集中反映。能否處理好宿舍人際關(guān)系,關(guān)系到大學(xué)生能否有個愉快的心境度過整個大學(xué)生活。
2.信息回收分析
在回收網(wǎng)絡(luò)問卷并進(jìn)行信息整理分析后，我們畫出了以下數(shù)據(jù)圖來形象顯示宿舍人際關(guān)系問題的形成原因，宿舍成員想法，及宿舍人際關(guān)系問題的影響：
因哪些問題與室友產(chǎn)生不快
遇到不快是你會如何處理
室友會對你哪方面產(chǎn)生影響
基于調(diào)查數(shù)據(jù)，我們可以總結(jié)出產(chǎn)生宿舍人際問題的幾個主要原因：
(1)原因差異是產(chǎn)生沖突的根源
大學(xué)生在性格、生活習(xí)慣、價值觀念、成長環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況等方面存在的差異以及大學(xué)生之間存在的利益競爭，是導(dǎo)致大學(xué)生宿舍人際沖突的主要原因。
(2)宿舍環(huán)境的自由度使大學(xué)生的個性更加彰顯
有些大學(xué)生說，反感某個同學(xué)的原因，往往就是源于一些生活細(xì)節(jié)，比如：有人總是喝別人的開水，有人喜歡將異性朋友帶到宿舍，有人不喜歡值日，有人作息時間不規(guī)律等。與男生宿舍相比，女生宿舍人際關(guān)系更為復(fù)雜，女同學(xué)對人際關(guān)系的敏感度也更高。因此，因生活細(xì)節(jié)而引發(fā)的宿舍人際關(guān)系問題在女生當(dāng)中尤為明顯。
(3)人際交往能力的欠缺和家庭教育的缺失
另外大學(xué)生心理上的不成熟、不健全，大學(xué)生匱乏的人際交往知識也成為宿舍人際交往的重要障礙。
3.調(diào)查研究的結(jié)果分析
研究發(fā)現(xiàn):大學(xué)生宿舍人際關(guān)系整體一般;男生宿舍的人際關(guān)系滿意度略高于女生宿舍;大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的緊張度跟年級的關(guān)系呈倒U型;獨生子女與非獨生子女、文科學(xué)生與理科學(xué)生之間不存在顯著差異;大學(xué)生宿舍人際關(guān)系與個體來自不同地域的差異和性格習(xí)慣差異有關(guān)。具體分析如下：
3.1大一年級
大一宿舍人際關(guān)系基本融洽。男女生、文理科與是否為獨生子女之間無明顯的差異,而地域差異與性格習(xí)慣差異會給宿舍人際關(guān)系帶來一些小問題,但此時矛盾并未體現(xiàn)。首先,大學(xué)生以宿舍為單位展開活動,原因主要是大一每位學(xué)生初來乍到互不熟悉,對任何事物都充滿新鮮感,宿舍內(nèi)部交往也比較頻繁,但交往頻繁的同時免不了存在一些矛盾。其次,由于活動范圍相對較窄,因此大一新生在宿舍時間比較長,對各個地方同學(xué)的生活習(xí)慣還能夠接受,在個體生活習(xí)慣上還很少產(chǎn)生矛盾,矛盾產(chǎn)生之后也能相互退讓,所以一些小矛盾到最后都能夠找到較為合理的處理的方式?？偠灾?大一時宿舍人際關(guān)系沒有出現(xiàn)僵化的局面,宿舍關(guān)系緊張度較低。
3.2大二年級
隨著自身和社會方面所給的壓力與日俱增,以及學(xué)校各項榮譽所帶來的沖擊,大學(xué)生在大二這個階段宿舍人際關(guān)系滿意度男生略高于女生,但總體矛盾激化現(xiàn)象普遍較為顯著,其原因主要與個體性格習(xí)慣差異有關(guān)。
首先,在個人性格方面,對自身要求過高,對榮譽及其他獎勵有較強的好勝心。也因為同一宿舍的同學(xué)們之間相處更為密切,在地域差異或生活習(xí)慣方面更容易產(chǎn)生小摩擦,甚至上升到爭奪名次、獎勵方面的矛盾,造成人際關(guān)系僵化。雙方冷戰(zhàn)時互不退讓,不能交換立場,或是主動談心,從而引起雙方的不滿,進(jìn)而矛盾愈演愈烈,變得不可協(xié)調(diào)。這一階段的大學(xué)生們往往不能夠正確地認(rèn)識到自己在某一方面的性格缺陷,同時包容他人理解他人的心智也尚未達(dá)到成熟,正處于一個“本我”膨脹的時期。
其次,在家庭社會方面,社會外界對大學(xué)生期望較高,所提出的要求也越來越高,有些甚至超過大學(xué)生自身能力之外。就業(yè)壓力也越來越重,比起大一時要考慮的方面更多,對于考研或是擇業(yè)的選擇也給大學(xué)生帶來沖擊。父母方面也在無形中造成了壓力。各個方面的問題無法順利解決,舍友之間也會有更多的比較,從而造成了矛盾的轉(zhuǎn)移,引起眾多人際關(guān)系方面的問題。大二宿舍矛盾激化顯著,女生比男生矛盾更突出,但其原因與學(xué)生是文、理科或是否為獨生子女之間沒有明顯關(guān)系。
3.3大三年級
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),大三學(xué)生的宿舍人際關(guān)系較大二來說雖然矛盾依然存在,但是總的來說關(guān)系相對緩和,有上升的趨勢。其原因依然與學(xué)生是文、理科或是否為獨生子女之間沒有明顯關(guān)系。
大三的情況可以分為兩個階段:第一個階段是大三上學(xué)期,這個時候宿舍間的矛盾基本還是大二的延續(xù),矛盾普遍存在,依舊是以爭奪學(xué)校各項榮譽為主要矛盾,另外以生活習(xí)慣、性格不合等為次要矛盾。有些同學(xué)之間的矛盾會愈演愈烈,男生會大打出手,而女生則是爭吵不斷,互不理睬,男女生之間對待矛盾的方式會有所不同,有些同學(xué)就會要求換宿舍甚至搬出學(xué)校來逃避人際關(guān)系的問題?？傮w而言男生宿舍的情況要好于女生宿舍。
解決宿舍人際關(guān)系問題的幾點建議
(1)創(chuàng)造和睦的宿舍氣氛，找到心靈的歸屬感
大家同在一個屋檐下生活那么長時間，每天低頭不見抬頭見的，如果一個宿舍氣氛和睦，舍友就像自己在外地的親人一樣，大家在宿舍就向在家一樣，能有心靈上的歸屬感，這樣對學(xué)習(xí)和生活都有很大幫助。
(2)要有一顆寬容的心
大家在一塊生活，來自天南海北，生活習(xí)慣和思維方式都有一些區(qū)別，摩擦總會有的，但要你自己首先要有一顆寬容的心，矛盾在發(fā)生時就先讓一步，肯定他也不會跟你計較，也會主動讓步。
(3)有時也裝裝“失憶”
若是矛盾已經(jīng)發(fā)生并且激化，你可以過一段時間后(比如晚上回宿舍)裝作忘記這回事，主動與矛盾另一方搭話，這樣的小事估計對方這時氣也該消了。
(4)一定要有原則
做人最重要的還有講原則，如果舍友的行為已經(jīng)屬于道德敗壞甚至是觸及到了法律的界限，我們必須要堅定地保持自己的原則，并且予以舍友正確的幫助。
對于大學(xué)生宿舍人際關(guān)系問題調(diào)查的感想
良好的人際關(guān)系是一種能力，是大學(xué)生健康成長、成才的重要保障。每個人都希望被人接受和理解，這種需要在大學(xué)期間尤為迫切。因此，學(xué)會與人相處十分重要。”尹曉華認(rèn)為，通過多方面的學(xué)習(xí)、鍛煉和培養(yǎng)，大學(xué)生人際交往障礙是可以改變的。通過后天的練習(xí)和訓(xùn)練，大學(xué)生可以發(fā)展自己的人際交往能力。大學(xué)生人際關(guān)系問題的改善除了有賴于一定的外界環(huán)境條件之外，最主要的還取決于大學(xué)生自己的主觀努力。在個人心態(tài)上，提高人際交往能力的核心實際上是一個人逐漸克服“以自我為中心”的過程。建立和發(fā)展深入持久的人際交往，重要的是坦誠相見，表達(dá)真實的自我。并且對自我有合理的認(rèn)知，了解自己的優(yōu)點和缺點，如果自己身上存在著明顯的缺點，理應(yīng)努力克服和改正。這種在人際交往中不斷審視自我、認(rèn)識他人、領(lǐng)悟人生，才是人際交往的內(nèi)涵所在。
生活空間的共同性、年齡的相似性，使得同一宿舍的成員往往會在某些方面達(dá)成共識并形成該宿舍的特殊文化。宿舍成員之間的這種互感性、“同一個屋檐下”的趨同性，是大學(xué)宿舍文化的一個重要特征。一個和諧美好的宿舍文化，是大學(xué)生身心健康成長的主要環(huán)境。在一天緊張的學(xué)習(xí)之后，回到溫馨的宿舍，或暢談自己的生活趣事，或傾吐心中的苦悶，每個成員都會從中得到家的溫暖，得到拼搏的動力。
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