論語(yǔ)對(duì)個(gè)人人格修養(yǎng)的影響有哪些
論語(yǔ)中對(duì)于個(gè)人修養(yǎng)有著深刻的研究和見(jiàn)解，論語(yǔ)對(duì)個(gè)人修養(yǎng)的影響是怎樣的呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編搜集整理的一些內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。
論語(yǔ)對(duì)個(gè)人修養(yǎng)的影響：如何扮演好家長(zhǎng)的角色
子曰：“君子不重則不威，學(xué)則不固，主忠信，無(wú)友不如己者，過(guò)則勿憚改。”
這句話的意思是孔子說(shuō)：“君子不莊重就沒(méi)有威嚴(yán)，即使學(xué)習(xí)，所學(xué)也不會(huì)鞏固。要以忠實(shí)和誠(chéng)信為主。不交不如自己的朋友。有了錯(cuò)誤就不怕改正。”
做人如此，做家長(zhǎng)亦如此。從這句話我們可以總結(jié)出，做好家長(zhǎng)首先要做到四點(diǎn)：一是在孩子面前樹(shù)立威信;二是要誠(chéng)信待人，不輕易向孩子許諾;三是交友要慎重，要和益友相交;四是敢于向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤。
論語(yǔ)對(duì)個(gè)人修養(yǎng)的影響：如何在孩子面前樹(shù)立威信
這個(gè)話題是很多家長(zhǎng)頭痛的問(wèn)題。是要在孩子面前橫眉立目嗎?結(jié)果難免父子不親，母子生疏。是要對(duì)孩子有求必應(yīng)嗎?結(jié)果卻總是把孩子給慣壞了。家長(zhǎng)如何樹(shù)立威信，筆者先不講大道理，先給家長(zhǎng)朋友講一個(gè)故事：
道光十六年八月，曾國(guó)藩參加“恩科”殿試不第，離京返鄉(xiāng)。船過(guò)金陵時(shí)，他上岸游覽六朝古都。在書(shū)肆，他看中了一部《二十三史》，但曾國(guó)藩舉債赴考，身上盤(pán)纏所剩無(wú)幾。躊躇很久，他將自己所帶的四季衣裳送進(jìn)當(dāng)鋪，添作書(shū)資。待曾國(guó)藩回到家，父親曾麟書(shū)看到兒子面黃肌瘦。打開(kāi)箱子一看，里面的衣服變成了書(shū);一問(wèn)兒子，結(jié)果外面還欠了一屁股債。做父親的曾麟書(shū)不但沒(méi)有指責(zé)兒子，反而很高興，并且痛痛快快的把兒子在外面的債給還了。
家長(zhǎng)如何樹(shù)立威信，曾麟書(shū)就是這樣樹(shù)立威信的，他不停地向兒子灌輸“讀書(shū)改變命運(yùn)”的理念，所以非常贊賞曾國(guó)藩買(mǎi)書(shū)的行為。試想，這樣的父親，能沒(méi)有威信嗎?
反觀現(xiàn)在很多家長(zhǎng)，筆者是一位學(xué)校老師，經(jīng)常看到父母來(lái)學(xué)?？赐⒆樱@些父母給孩子送來(lái)什么呢?恐怕是零食、玩具居多。還有一次，我坐在辦公室，一個(gè)孩子到我辦公室打電話給父母，他在電話里告訴母親要買(mǎi)什么玩具，說(shuō)某某同學(xué)也有這個(gè)，如果不買(mǎi)就不上學(xué)了，母親經(jīng)孩子這么一威脅，第二天下午乖乖的把玩具送到學(xué)校。
試想，這樣的家長(zhǎng)在孩子面前有何威信可言?所以，家長(zhǎng)要在孩子面前樹(shù)立自己的威信，一定要懂得傳遞“正能量”，給孩子正面引導(dǎo)，如此才能真正樹(shù)立威信，而且能夠影響孩子終身發(fā)展。
論語(yǔ)對(duì)個(gè)人修養(yǎng)的影響：以誠(chéng)信待孩子
對(duì)于現(xiàn)在很多家長(zhǎng)而言，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)大于天，為了激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，不少家長(zhǎng)是拋出了很多的重賞?？杉议L(zhǎng)的承諾是許下了，但很多家長(zhǎng)往往忘記了兌現(xiàn)。筆者當(dāng)老師這么多年，從事學(xué)校行政管理也有不少年頭，有時(shí)候經(jīng)常要“化解孩子與父母的恩怨”，其中有些“恩怨”就是因?yàn)榧议L(zhǎng)承諾不兌現(xiàn)造成的。
有一次，初三一位班主任老師帶著一對(duì)父子來(lái)到辦公室，一看表情，就知道父子關(guān)系非常緊張。一了解，原來(lái)最近孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降很快，行為習(xí)慣也非常差，班主任老師找來(lái)父親共同教育小孩，結(jié)果父子兩吵了起來(lái)。原來(lái)父親曾經(jīng)承諾孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步就給買(mǎi)“蘋(píng)果”手機(jī)的，結(jié)果孩子成績(jī)進(jìn)步了兩名，父親覺(jué)得孩子進(jìn)步不夠明顯，所以承諾沒(méi)有兌現(xiàn)，導(dǎo)致孩子在學(xué)校表現(xiàn)得很“墮落”。
這種案例在學(xué)校與家庭之間經(jīng)常發(fā)生。俗話說(shuō)，重賞之下，必有勇夫。許多家長(zhǎng)為了激勵(lì)孩子，往往會(huì)許以豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)。承諾的獎(jiǎng)勵(lì)沒(méi)有兌現(xiàn)，孩子自然不滿意父親的這種行為，于是用消極的方式激怒父親。
所以，答應(yīng)孩子的事，說(shuō)過(guò)的話，家長(zhǎng)應(yīng)該做到。這就讓人想起一個(gè)大家耳熟能詳?shù)墓适?mdash;—曾子殺豬。故事的情節(jié)不必贅述，故事的主旨就是告訴父母，要以身作則，用自己的行動(dòng)作表率，去影響、教育孩子。平時(shí)不能輕易向孩子許諾，更不能隨著自己的情緒，隨意用重要的獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)刺激孩子。如果許諾以下，又該怎么辦呢?那就要堅(jiān)決落實(shí)諾言，這是誠(chéng)實(shí)守信的表現(xiàn)。如果認(rèn)為孩子是自己的，可以不必言出必果，這樣一方面會(huì)損傷家長(zhǎng)的威信，另一方面對(duì)孩子也會(huì)造成一種不誠(chéng)實(shí)的不良影響。俗話說(shuō)的“有其父(母)必有其子(女)”雖然是絕對(duì)的、片面的，但它至少在這方面告誡我們的家長(zhǎng)，父母一定要說(shuō)話算話，為孩子樹(shù)一個(gè)好榜樣。
猜你感興趣：
1.淺談?wù)撜Z(yǔ)中的個(gè)人修養(yǎng)
2.論語(yǔ)對(duì)個(gè)人修養(yǎng)的體會(huì)
論語(yǔ)對(duì)個(gè)人人格修養(yǎng)的影響有哪些
