解決當(dāng)代大學(xué)生知識素養(yǎng)問題的方法有哪些
解決當(dāng)代大學(xué)生知識素養(yǎng)問題的方法有哪些
大學(xué)生的知識素養(yǎng)由科學(xué)知識素養(yǎng)、人文知識素養(yǎng)和社會學(xué)科知識素養(yǎng)等多個(gè)方面構(gòu)成。由于各方面的原因，大學(xué)生的知識素養(yǎng)出現(xiàn)問題。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家搜集整理的解決當(dāng)代大學(xué)生知識素養(yǎng)問題的方法文章內(nèi)容。希望可以幫助到大家!
解決當(dāng)代大學(xué)生知識素養(yǎng)問題的方法：改革高等教育模式
1.建構(gòu)完善的課程體系
首先，課程的學(xué)時(shí)安排要合理。具體來說，對于以理工科為主的院校，在課程學(xué)時(shí)的安排上，要將工科類專業(yè)課程的學(xué)時(shí)安排更長一些，以便通過對專業(yè)課程更長時(shí)間的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到精通專業(yè)知識技能。對以文科專業(yè)為主的專業(yè)院校而言，則要側(cè)重加大對文科類專業(yè)課程的學(xué)時(shí)投入，給學(xué)生更加充足的時(shí)間來消化和吸收所學(xué)知識。其次，課程的設(shè)置應(yīng)多樣化。無論是理工科院校還是文科類院校，都要重視課程設(shè)置在提升學(xué)生自身知識素養(yǎng)方面的重要作用，力爭實(shí)現(xiàn)課程設(shè)置的多樣化。將文理知識都作為重點(diǎn)來抓，彌補(bǔ)學(xué)生在高中時(shí)代由于偏科而留下的不足，努力培養(yǎng)一流的，優(yōu)秀的綜合型人才。
2.健全高等院校對學(xué)生的評價(jià)體系
首先，加大德育在綜合測評中的比重。要實(shí)現(xiàn)學(xué)生在知識素養(yǎng)等方面的升華，就要不斷地完善對學(xué)生的評價(jià)體系，就要更加注重德育在學(xué)生成長和發(fā)展過程中的重要作用。其次，要上好體育課，強(qiáng)身健體，增強(qiáng)體魄。這樣不僅能保證我們的身體健康，而且，參加適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉在一定程度上也能讓我們疲勞的大腦得到休息和放松，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率，最終實(shí)現(xiàn)人的知識素養(yǎng)的全面提高。
解決當(dāng)代大學(xué)生知識素養(yǎng)問題的方法：做好對自我的規(guī)劃
1.解放思想，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維
所謂解放思想，與我們而言，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面就是要養(yǎng)成獨(dú)立思考、自主解決問題的好習(xí)慣。如果思想不解放，說話、辦事只是按照傳統(tǒng)的，舊式的方式，模仿別人的言行，缺乏自我主見，一直固守著那些舊式的、落后的思想觀念終將會被社會開除出局。所謂創(chuàng)造性思維，就是指運(yùn)用新穎的、獨(dú)創(chuàng)的方法創(chuàng)造性地解決問題，產(chǎn)生新思想、新假設(shè)、新原理的思維。愛因斯坦曾說過，“要是沒有獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的有創(chuàng)造力的人，社會的向前發(fā)展是不可想象的。”[3]創(chuàng)造性思維對于人的發(fā)展很重要，尤其是在培養(yǎng)人們養(yǎng)成良好的知識素養(yǎng)方面起著關(guān)鍵性的作用。
2.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和策略
學(xué)習(xí)一門知識，要想學(xué)好，首要的就是要明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)。只有有了目標(biāo)學(xué)習(xí)才會有方向，這樣，才更有可能將事情做好，并且，在確立了學(xué)習(xí)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，要嘗試著去熱愛學(xué)習(xí)，一旦熱愛上了學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)充滿了熱情，那么，無論是知識還是其他方面素養(yǎng)的提高都將指日可待。同時(shí)還要注重調(diào)整學(xué)習(xí)策略，首先要調(diào)整的是學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法采用的適當(dāng)、可取，會使得學(xué)習(xí)取得非常顯著的效果，對人們知識等方面素養(yǎng)的不斷完善具有巨大的促進(jìn)作用。其次要合理分配時(shí)間。“假若有人問你，世界上最公平的是什么?你一定會說：是時(shí)間。時(shí)間對于每一個(gè)人來說都是最公平的，無論是皇帝還是乞丐，一天24小時(shí)，誰也不會多一秒或少一秒。時(shí)間又是最無情的，時(shí)間一去不復(fù)返，人生沒有返程。”要知道，每個(gè)人的時(shí)間都是寶貴而有限的。所以，在學(xué)習(xí)過程中，我們也要懂得惜時(shí)，合理的分配時(shí)間，珍惜眼前的一分一秒。
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