學(xué)習(xí)啦 > 生活課堂 > 禮儀知識 > 個人禮儀 > 基本素養(yǎng) > 怎么增強中學(xué)生的道德素養(yǎng)

怎么增強中學(xué)生的道德素養(yǎng)

時間: 菊珍955 分享

怎么增強中學(xué)生的道德素養(yǎng)

  中學(xué)生正處于叛逆時期,道德素質(zhì)教育很重要,怎樣可以讓中學(xué)生的道德素養(yǎng)有所增強呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家搜集整理的怎么增強中學(xué)生的道德素養(yǎng)文章內(nèi)容。希望可以幫助到大家!

  怎么增強中學(xué)生的道德素養(yǎng)

  一、抓好課堂德育教育,融德育教育于課外活動。

  課堂教學(xué)不僅是向?qū)W生傳授知識的重要形式,也是德育教育的重要陣地。學(xué)??梢酝ㄟ^思想品德課比較系統(tǒng)地向?qū)W生傳授共產(chǎn)主義道德和政治基本理論,使學(xué)生了解社會主義公民應(yīng)遵守的行為準(zhǔn)則。除政治教學(xué)外,其他各科教師也應(yīng)結(jié)合教材內(nèi)容把德育滲透到教學(xué)中去,而且在運用各種教學(xué)方法時有意識地使學(xué)生受到多發(fā)面的教育,培養(yǎng)他們優(yōu)良的道德品質(zhì)。尤其是各科教師切不可忽略對“三維目標(biāo)”中 “情感態(tài)度和價值觀”的引導(dǎo)和教育。除此以外,學(xué)校、班級在課外活動和課余時間進(jìn)行品德修養(yǎng)教育也必須重視起來。實際上,學(xué)生不良的道德品質(zhì)在很大程度上是在非課堂的時間里逐漸形成的。學(xué)校在這段時間里可以組織各種有益的活動,如讀書活動、創(chuàng)作活動、調(diào)查活動等,激發(fā)學(xué)生有益的興趣,從而在時間上不給不道德品質(zhì)形成的機(jī)會。學(xué)校還可以對學(xué)生組織每周一次的品德教育集會,每次一個專題,有目的、有計劃的給學(xué)生施加有益的影響。

  二、創(chuàng)建良好班集體,優(yōu)化品德修養(yǎng)的環(huán)境。

  我們都知道“孟母三遷”的故事,它充分說明了環(huán)境對人的影響是多么重要。對于在校學(xué)生來說,其大部分時間是在班集體中度過的。良好的班集體必能促進(jìn)集體成員良好品德和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。因此,教師特別是班主任首先要面向班集體,教育班集體,然后老師與班集體共同去影響每一個學(xué)生,使班集體不僅是教育的客體,而且成為教育的主體。例如,學(xué)校、班級可開展各方面的評比活動,在教師的正確引導(dǎo)下,大部分學(xué)生都會為了班級榮譽而規(guī)范自己的行為。天長日久,學(xué)生便養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。這樣,在對班集體優(yōu)化的同時也便促進(jìn)了學(xué)生品德修養(yǎng)的健康發(fā)展。

  三、 培養(yǎng)紀(jì)律觀念,促進(jìn)學(xué)生品德修養(yǎng)的健康發(fā)展。

  處于初中階段的青少年,道德觀念正在形成過程中,還不成熟,不穩(wěn)定,看問題易絕對、易偏激,常有錯誤和糊涂觀念。所以,制定一些行為規(guī)范并進(jìn)行獎勵和懲罰,能夠使他們對什么是對,什么是錯,什么是美,什么是丑,什么是善,什么是惡,什么是該做的,什么是不該做的和應(yīng)該怎樣做,都有一個清醒的認(rèn)識。實際上,學(xué)生在受紀(jì)律約束的同時,無形中得到了道德評價的示范。這種示范也必然使學(xué)生形成紀(jì)律觀念基礎(chǔ)上的道德評價能力,并逐步促使這種能力從現(xiàn)象到本質(zhì),從片面到全面,從別人到自己的發(fā)展。而學(xué)生的這種道德上的評價能力對于形成一個人的良好的道德品質(zhì)起決定作用。

  四、 加強師德教育,身教重于言教。

  中學(xué)階段的學(xué)生對老師有一種特殊的信任和依賴情感,他們的品行往往是通過對老師的模仿來進(jìn)行的。在天真的孩子眼里,老師一般具有某種權(quán)威,甚至認(rèn)為:老師說的都是對的。作為教師,總是一方面向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識,一方面用自己的一言一行潛移默化影響、塑造學(xué)生的心靈。所以,教師行為本身就履行著教育職能,教師本身的道德品質(zhì)乃至生活習(xí)慣直接影響著學(xué)生的內(nèi)心世界。在此意義上講,教師的道德修養(yǎng)對學(xué)生道德修養(yǎng)的形成起著特殊的重要作用。無數(shù)事實說明,加強學(xué)生品德修養(yǎng),“喊破嗓子,不如做出樣子”。這就要求學(xué)校加強師德教育,做老師的用自己的德行去感化學(xué)生、教育學(xué)生。

  五、 多關(guān)愛留守學(xué)生,多渠道、滲透性進(jìn)行德育工作。

  現(xiàn)在,農(nóng)村大多數(shù)青壯年外出打工,有人戲稱各村駐守著993861部隊,也就是村里主要是老人、婦女、兒童在家。孩子成年累月見不到父母,爺爺、奶奶對孩子放任自流已司空見慣。這樣的孩子討厭課本、迷戀網(wǎng)吧、亂花錢、不服管教很是常事。對他們進(jìn)行思想政治教育,往往引起他們的反感,甚至產(chǎn)生對抗情緒,效果很不理想。教育者只有多關(guān)愛他們,通過多種渠道把德育滲透在各個方面,才是最有效的方法。使學(xué)生在不知不覺中受到陶冶和教育,從多方面提高學(xué)生的審美能力、認(rèn)識能力、覺悟水平。

  增強中學(xué)生的道德素養(yǎng)的方法

  我認(rèn)為可以采取以下具體辦法:第一,每周一早晨舉行升國旗儀式,并進(jìn)行“國旗下講話”,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、革命

  英雄主義的教育。第二,對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,為他們創(chuàng)造與父母交流的機(jī)會。如請講師團(tuán)來校進(jìn)行“愛祖國、愛父母、愛老師、愛同學(xué)”感恩教育,母親節(jié)組織學(xué)生向媽媽寫封信等。第三,提倡各科教學(xué)結(jié)合自己的教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想教育。如請化學(xué)老師講點兒化學(xué)中的辯證法;讓歷史老師講點兒科技發(fā)展史;讓語文老師經(jīng)常給學(xué)生講一些文學(xué)名著,幫助學(xué)生認(rèn)識社會和人生,陶冶學(xué)生情操。第四,通過播放新聞、紀(jì)錄片、舉行歌詠比賽、演講比賽、拔河比賽等,來提高學(xué)生認(rèn)識社會的能力,培養(yǎng)他們集體主義觀念。第五,提倡學(xué)生練習(xí)書法、學(xué)習(xí)美術(shù)和音樂,以此來提高學(xué)生的生活情趣,凈化他們的心靈。第六,經(jīng)常以“小廣播和黑板報的形式,表彰一些好人好事,以樹立良好的校風(fēng)班風(fēng)。第七,教育學(xué)生在日常交往中,凈化語言,學(xué)會禮貌用語等。

  總之,學(xué)生品德的修養(yǎng)牽扯到學(xué)校工作的方方面面,學(xué)校必須充分調(diào)動教育群體的能動作用,形成全力優(yōu)勢,通過多渠道,多形式來進(jìn)行,使之經(jīng)?;到y(tǒng)化。同時,也應(yīng)該認(rèn)識到,學(xué)生道德水平的提高不是一朝一夕的功夫。教師要把道德修養(yǎng)教育扎根于實踐活動中,有耐心、有恒心,腳踏實地地一步步把學(xué)生引向崇高的道德境界。

怎么增強中學(xué)生的道德素養(yǎng)相關(guān)文章:

1.中學(xué)生道德素質(zhì)演講稿

2.有關(guān)中學(xué)生道德修養(yǎng)的演講稿

3.如何提高大學(xué)生職業(yè)道德素養(yǎng)

4.中學(xué)生道德行為規(guī)范心得體會3篇

5.中學(xué)生道德演講稿

6.如何提升職業(yè)道德素養(yǎng)

2351473