大學生應具備的心理素質有哪些
大學生很快就要面臨社會殘酷的挑戰(zhàn)。那么所具備的心理素質有哪些呢?下面是學習啦小編給大家搜集整理的大學生應具備的心理素質文章內容。希望可以幫助到大家!
大學生應具備的心理素質
心理素質是一個人綜合素質的基礎，心理的健康發(fā)展是最基本的人生課題。作為天之驕子的當代大學生，應注意從以下幾個方面培養(yǎng)自己良好的心理素質。
1.高度重視培養(yǎng)成就動機"動機+智商=成功"?，F在不少大學生缺乏"巔峰體驗"，原因是沒有全力以赴去做某些看起來不可能的事情。心理學家麥克里蘭提出"成就需要理論"，其要點為：
1)具有高度成就動機的人是可以培養(yǎng)的。有了它，就擁有三種最重要的東西：自覺性，主動性，創(chuàng)造性。
2)具有高度成就動機的人的數量和質量是一個公司最寶貴的資源。
2.將成就動機轉化為現實追求--P.T.戰(zhàn)術所謂人才包括兩種：普通型(P)和特長型(T)。理想的情況是將兩者結合起來，即日常的學習、工作，合乎規(guī)范，又在某一兩個方面形成自己的特色，從而建立自己的信譽。信譽是將高成就動機要轉化為現實成功的關鍵。如果你能夠找到自己的特長并創(chuàng)造條件把它發(fā)揮出來，你就能夠逐步贏得自信，取得成功。
3.保護你的小環(huán)境一份關于大學生教育問題的調查報告指出：人際交往能力和專業(yè)成績相比，如果前者不是更加重要的話，至少是同等重要。良好的人際關系包括溝通能力、合作能力和主動關心別人的意識。一個孤芳自賞的人不可能成為現實生活中的成功者。大學生應著力培養(yǎng)周圍的良好的人際關系。
大學生應當具備的基本素養(yǎng)和能力
1、心理承受能力。社會與學校相比，生活環(huán)境、工作條件、人際關系都有著很大變化，這些變化難免會使那些心存幻想、躊躇滿志的畢業(yè)生造成心理反差和強烈沖突，這時，心理的承受能力是第一位的，要克服心理障礙，使自己在心理意識上與外部環(huán)境取得認同。
2、獨立生活能力。參加工作后，往往要自己處理衣、食、住、行等全部事務，對獨立生活能力要求較高，這是畢業(yè)生無法回避的一種能力素質訓練。
3、人際交往能力。走上工作崗位后，人際交往能力的發(fā)揮是適應環(huán)境的關鍵。不善于與人交往，就難以與人溝通，就難免將自己封閉起來，以致帶來諸多煩惱與痛苦。
4、應變能力。畢業(yè)生不可能在學校學到工作崗位上所需的全部知識和能力，只有隨時調整自己的知識、能力結構和思想行為方式，才能使自己始終處于主動地位?！ ∫棺约赫嬲蔀樯畹膹娬?，還需要有創(chuàng)造能力。
創(chuàng)造能力素質
1、發(fā)現和解決問題的能力。把所學的理論知識運用于工作實際中，善于發(fā)現和解決實際問題，這即是實際工作對我們的要求，也是畢業(yè)生本人順利成長的基本條件。
2、動手操作能力。這種能力主要表現為具有一定的文字、圖表和計算機操作能力，以理工科畢業(yè)生這種能力要求更突出。這也是檢驗一個畢業(yè)生創(chuàng)造能力優(yōu)劣的重要手段。
3、組織管理能力。把工作崗位的人力、物力、財力、時間、信息等要素科學地組織起來并有效地完成所擔負的任務，這種能力不僅領導干部應具備，畢業(yè)生作為高層次的人才也應具備，這是適應新的生活方式必備的能力素質?！ ∵m應能力和創(chuàng)造能力兩者是緊密聯系的，適應是為了創(chuàng)造。適應能力和創(chuàng)造能力是畢業(yè)生走向成功和成才之路所必不可少的，因此，當代大學生應注重這兩種主體能力素質的培養(yǎng)。
看了大學生應具備的心理素質有哪些的人還看：
大學生應具備的心理素質有哪些
