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教師資格證考試答題技巧

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教師資格考試報名已經(jīng)開始了一段時間了,如今正是備考的時間了,一起來看看有哪些必考技巧吧!下面小編為大家?guī)斫處熧Y格證考試答題技巧,歡迎大家參考閱讀,希望能夠幫助到大家!

教師資格證簡單題答題技巧

(一)簡答題題型特點

在試卷中,簡答題在總成績中所占分值很高,一般占30%左右??荚嚹芊癯晒Γ艽蟪潭热Q于你對簡答題的回答情況。簡答題涉及的都是較大的問題,讓你闡述一種觀點,或者對某種理論作出解釋,也可能是提供證明,有一定的系統(tǒng)性?;卮鹨獙哟吻宄?、言簡意賅,論點或根據(jù)不可遺漏。簡答,這既是簡答題內(nèi)容上的要求,也是這類題的題型特點。

(二)簡答題解題技巧

1.對已有的科學(xué)事實和觀點做出肯定,闡明其具體表現(xiàn),這是簡答題中比較好對付的一類問題。在回答中,只要說明“是怎樣”,就可以了。

【例】教學(xué)為主的標(biāo)志是什么?

當(dāng)然就這么回答:“在時間上,大部分用于教學(xué);在內(nèi)容上,以學(xué)習(xí)書本知識為主;在組織形式上,以課堂教學(xué)為主”。

2.比較難的一種問題,突出實踐過程,強調(diào)具體方法,回答“應(yīng)當(dāng)怎樣”。對這類問題,要注意操作的程序性,否則,.回答就可能出現(xiàn)錯誤。

【例】如何使學(xué)生掌握科學(xué)概念?只有這樣答才嚴(yán)密:

①合理利用日常概念;

②充分利用感性材料和經(jīng)驗;

③注意“變式”在掌握概念中的作用;

④要將詞與感性材料相結(jié)合;

⑤正確下定義;

⑥在實際應(yīng)用中掌握概念。

3.最多的一類問題,要求闡明原因,回答“為什么”。對這類問題,關(guān)鍵把道理講清楚,看你的論據(jù)是否全面。

【例】教育為什么在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用?

就是這種性質(zhì)的問題,表現(xiàn)出較強的理論性(答案略)。

4.還有一種特殊問題,對兩個容易混淆的概念或觀點,要求界定,加以區(qū)別?;卮疬@類問題,語言必須簡潔,直接點出差異所在,就達(dá)到了題目要求。有時,最好的辦法和策略,就是敘述概念,自然把差異說了出來,不必再寫什么。

【例】再認(rèn)和回憶有什么不同?

這時敘述概念:“再認(rèn)也叫認(rèn)知,是對過去感知過的對象再接觸時,有熟悉懣,知道它是知覺過的對象”;“回憶也叫再現(xiàn),是指過去經(jīng)歷過的對象不在主體面前,由其他刺激作用而在頭腦中重現(xiàn)出來的過程”。這樣兩個概念相對照,就是一種差異顯示。

5.在簡答題中,最簡單的是一些記憶性問題,不要求你解釋,只要求你整體把握。一個問題,回答的要點多,是這類問題的特點。

【例】我國普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)遵循哪些主要教學(xué)原則?答案要全面,得寫出全部七個原則:

① 科學(xué)性與教育性相結(jié)合原則;

② ②理論聯(lián)系實際原則;

③ 直觀性原則;

④ ④啟發(fā)性原則;

⑤ ⑤循序漸進(jìn)原則;

⑥ ⑥鞏固性原則;

⑦ ⑦因材施教原則。

⑧ 對于這樣要點很多的簡答題只要寫出要點即可,不必解釋每個要點,否則會影響整個應(yīng)試速度。

教師資格證選擇題答題技巧

(一)選擇題題型特點

選擇題在性質(zhì)上是單項選擇題,每題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,正確選擇概率占1/4。給出四個選項答案,是選擇題的基本形式;答案的相似性,判斷稍有失誤,就會出錯,是這類題的突出特點。

從內(nèi)容上看,選擇題涉及的多是重要知識點或疑難問題。我們在明確了選擇題內(nèi)容的這種針對性后,在命題方式上,要看到也是有規(guī)律可循的,首先是表明因果關(guān)系的問題判斷,回答“是什么”。比如,在各種教學(xué)組織形式中,有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)組織形式是什么?經(jīng)過分析,正確回答應(yīng)是班級教學(xué),而非個別教學(xué)、分組教學(xué)或者設(shè)計教學(xué)。

其次,關(guān)于對一些所謂“基本問題”、“核心問題”或“根本問題”進(jìn)行判別,是選擇題在命題方式上又一顯著特點。比如:小學(xué)課外活動的基本特點是什么?課外活動是學(xué)生自愿選擇、自愿參加的活動,基本上是個別化、個性化的,所以答案就是自愿性,而不是強制性、規(guī)范性和隨意性。再如,構(gòu)成教育活動的兩個最基本的要素是什么?教育活動的構(gòu)成要素為教育者、學(xué)習(xí)者和教育影響,其中教育者(教師)和學(xué)習(xí)者(學(xué)生)是兩個最基本的要素。

(二)選擇題解題技巧

掌握了選擇題題型特點和命題的基本方式,還需要有相應(yīng)的解題技巧。

1.排除法:把明顯不正確的選項先排除掉,逐漸縮小范圍,集中思考,有助于正確答案的選擇。

【例】下列哪個選項符合我國古代個別教學(xué)特征?( )。

A.學(xué)生有固定的修業(yè)年限

B.教師對學(xué)生講授相同內(nèi)容

C.學(xué)生的年齡和知識程度都不相同

D.學(xué)生的年齡相同但知識程度不同

古代教學(xué)形式是個別教學(xué),抓住這一特征,首先排除掉B,因為講授相同內(nèi)容是班級授課制的特征。其次,排除掉A,固定的修業(yè)年限是學(xué)校制度的特點。個別教學(xué)的關(guān)鍵問題是學(xué)生的互不相同性,D雖說的是知識程度不同,但學(xué)生的年齡相同,因之也應(yīng)排除。正確選項就是C。

2.“正本清源”法:有些選擇題的選項不好排除,這時對選項的本義可以回憶思考,能使你擺脫困境?!纠俊秾W(xué)記》提出了“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達(dá)”的觀點,下面的哪一條原則體現(xiàn)了這一觀點?( )。

A.鞏固性原則

B.啟發(fā)性原則

C.因材施教原則

D.循序漸進(jìn)原則

解答好這個試題,首先要理解“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達(dá)”,而不能去蒙答案。這句話的意思是說:教師要積極引導(dǎo),但不要硬牽著學(xué)生走;教師要積極督促,但不要強制和壓抑;教師要為學(xué)生打開知識的大門提供鑰匙,但不要把知識通達(dá)不遺地全部塞給學(xué)生。這符合啟發(fā)性原則,故答案為B。

3.聯(lián)想推理法:選擇題的選項如果是年代,就要通過聯(lián)想推理法解決,那個時代發(fā)生了什么著名事件,有什么杰出人物和思想,然后才能有把握地進(jìn)行選擇。還是以上題的例題為例。如果考生考試時確實不能翻譯出該句話的意思,也可以采取聯(lián)想推理法?!暗蓝?,強而弗抑,開而弗達(dá)”中三個“弗”(即不要),可以推理:要怎么做不能怎么做。而我們肯定知道“牽”是牽著鼻子的意思,“抑”是抑制的意思,綜合推理就知道啟發(fā)。故答案選B。對有些選擇題實在回答不出,可以進(jìn)行猜測,這也是一種應(yīng)試能力。實際上命選擇題時,出題的人已把猜測的可能性估計在內(nèi)了。

教師資格證填空題答題技巧

(一)填空題題型特點

在試卷中,填空題是另一類重要題型.一般來說每小題留有一個填空,這是填空題形式的主要特點。從內(nèi)容上看,填空題涉及的知識點較多,覆蓋面最廣。重視的是細(xì)節(jié),答案比較固定,填的多是關(guān)鍵詞和重要概念,主要考查學(xué)生的記憶能力。這是填空題題型的特點。

(二)填空題解題技巧

1.填空題本身有文字描述,實際上給你提供了思考的材料,要會利用這一點進(jìn)行答題。

【例】教師備課要求寫出三種計劃,這三種計劃是計劃、課題計劃和計劃。

在這道題中,課題計劃對你是一個提示,明確了范圍,舉一反三,比授課課題范圍大的是學(xué)期授課,比授課課題小的是課時授課,因此可很快填出答案來,這就是“學(xué)期計劃”和“課時計劃”。

2.原理和規(guī)律是我們必須掌握的重點內(nèi)容,一般要進(jìn)行多次復(fù)述和記憶。命題的一個策略,就是將原理和規(guī)律中的關(guān)鍵詞,抽出來后作為填空題出。遇到這類問題,當(dāng)你突然一下想不起時,可把原規(guī)律通過記憶復(fù)述一遍,也就是通過整體想到個別,填出關(guān)鍵詞。

【例】教育過程的基本規(guī)律之一是組織學(xué)生的,統(tǒng)一的過程。

這個問題是一條德育規(guī)律,我們已記住了它,只需把規(guī)律復(fù)述一下,答案就自然在腦海浮現(xiàn)出來。這個方法很有效,讓你想起關(guān)鍵詞應(yīng)是“活動和交往”及“多方面教育影響”。

3.教育理論中一些內(nèi)容,既不好命為選擇題,又不宜出成問答題,而這些內(nèi)容又要求你必須掌握,則最可能命為填空題,復(fù)習(xí)時應(yīng)當(dāng)注意,這樣的內(nèi)容就只能記憶??忌梢越Y(jié)合考綱進(jìn)行一一落實。

【例】綜合課的結(jié)構(gòu)包括:組織教學(xué)、復(fù)習(xí)過渡、、鞏固新教材和布置課外作業(yè)。

答案應(yīng)填“講授新教材”。這五個知識點,可任意抽掉一個變?yōu)樘羁疹},并且在考試中經(jīng)常出現(xiàn),值得考生重視。

其次,凡是含有兩個知識點的問題更容易被命為填空題,這是由填空題的出題形式特點決定的。

【例】兩種對立的教學(xué)方法思想為和注入式。答案:啟發(fā)式。

最后,課程中的重點概念也傾向以填空題方式來考查。

【例】學(xué)制是一個國家各級各類學(xué)校的。

答案:總體系。

凡此種種,有了這些知識,就有利于我們形成較好的解決填空題的技能。

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